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第一篇：消防安全工作實(shí)施方案
消防安全工作是林業(yè)部門(mén)綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到局財(cái)產(chǎn)安全和所有林業(yè)干部職工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我局從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。為了提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保林業(yè)發(fā)展不受影響。特制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹《消防法》、《城市規(guī)劃法》和《森林法》，積極推進(jìn)全縣消防規(guī)劃和公共消防設(shè)施與經(jīng)濟(jì)建設(shè)同步發(fā)展，提高全縣抗御火災(zāi)的整體能力，保障人民生命和財(cái)產(chǎn)安全。
二、工作重點(diǎn)
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范全局消防安全工作
以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站為單位組建森林消防安全工作小組和義務(wù)撲火隊(duì)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，在消防安全工作中負(fù)總責(zé)。將安全消防工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站領(lǐng)導(dǎo)任期工作目標(biāo)，同經(jīng)濟(jì)工作和各項(xiàng)社會(huì)管理工作同安排、同檢查、同考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站要加大對(duì)森林防火和消防安全工作力度，及時(shí)制定消防安全工作實(shí)施方案和工作計(jì)劃，并定期與不定期檢查消防安全和火災(zāi)隱患工作，完善消防工作網(wǎng)絡(luò)，建立層層簽定責(zé)任狀的消防工作機(jī)制。
（二）強(qiáng)化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站公共消防設(shè)施建設(shè)和森林防火設(shè)施建設(shè)力度
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站要嚴(yán)格落實(shí)消防規(guī)劃和森林防火規(guī)劃，將消防基礎(chǔ)設(shè)施和森林防火基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大消防設(shè)施和森林防火設(shè)施建設(shè)的投入。
三、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作實(shí)效
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)、注重實(shí)效的`原則，全面加強(qiáng)消防工作。結(jié)合道路建設(shè)、危房改造和森林防火設(shè)施建設(shè)，努力解決消防通道問(wèn)題等。做到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站都有一個(gè)防火公約，一名消防管理人員，一支專兼職或義務(wù)消防撲火隊(duì)伍，一個(gè)消防水池，一套滅火器材，一批消防宣傳教育陣地，并建立防火巡查制度。
（二）加強(qiáng)宣傳教育，提高全民安全意識(shí)
結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站實(shí)際充分利用《鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站防火公約》、宣傳欄、文藝團(tuán)體等資源搞好消防安全宣傳工作，開(kāi)展突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站特色、貼近群眾生活消防知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)群眾消防安全意識(shí)。要結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等重大節(jié)日，在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村口、路邊醒目位置刷寫(xiě)消防宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)立固定的消防宣傳欄。充分發(fā)揮群眾義務(wù)消防隊(duì)的作用，必要時(shí)配合消防支隊(duì)，對(duì)現(xiàn)有的林業(yè)干部、護(hù)林員及巡邏隊(duì)進(jìn)行防滅火培訓(xùn)，有組織地開(kāi)展自防自救工作。全面提升全局消防安全環(huán)境，杜絕重特大火災(zāi)事故和群死群傷惡性火災(zāi)事故，保障林業(yè)工作能有序的開(kāi)展。
第二篇：校園安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案
一、大學(xué)生安全教育與管理面臨的問(wèn)題
隨著高等教育體制改革的深入，“開(kāi)放辦學(xué)”成為高等教育促進(jìn)人的全面、自由與和諧發(fā)展的必然選擇，同時(shí)日益社會(huì)化的發(fā)展趨勢(shì)也給高校帶來(lái)諸多不安全因素。
大學(xué)生安全意識(shí)淡薄，財(cái)物丟失現(xiàn)象嚴(yán)重，不會(huì)使用滅火器等消防器材，不知道校園報(bào)警電話，會(huì)到食堂外餐飲點(diǎn)飲食，個(gè)別同學(xué)有過(guò)不同程度的心理問(wèn)題;安全問(wèn)題類型多樣化，除了較為高發(fā)的人身財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等問(wèn)題外，心理安全問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也日益成為大學(xué)生安全教育和管理的新難點(diǎn)、新挑戰(zhàn)。因此，在新形勢(shì)下，有針對(duì)性地加強(qiáng)大學(xué)生安全教育和管理，增強(qiáng)學(xué)生自我安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，塑造健全人格，自覺(jué)抵制各種不法侵害，營(yíng)造安全的育人環(huán)境，是當(dāng)前高校教育工作中的一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。
二、大學(xué)生安全教育與管理存在問(wèn)題的主要原因
1.社會(huì)因素
在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的大背景下，我們的高等教育既面臨諸多機(jī)遇也遇到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，西方“拜金主義”、“享樂(lè)主義”思想的涌入加上社會(huì)上一些錯(cuò)誤輿論的導(dǎo)向，且與網(wǎng)絡(luò)信息傳播相結(jié)合，給易于接受新生事物的大學(xué)生帶來(lái)巨大沖擊，部分意志力不堅(jiān)定、辨別能力差的同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，追求自身利益最大化，忽視安全問(wèn)題，給自己或別人帶來(lái)不應(yīng)有的傷害。如果遇有重大的國(guó)際國(guó)內(nèi)事件、熱點(diǎn)事件，加上情緒化的意見(jiàn)就可能引發(fā)高校群體行動(dòng)性事件，導(dǎo)致集體游行、暴力打砸等行為。
在開(kāi)放辦學(xué)的態(tài)勢(shì)下，校園周邊環(huán)境也日趨惡劣，給校園安全造成很大影響。網(wǎng)吧、黑出租、無(wú)證的飲食攤點(diǎn)、不規(guī)范出租的民房，這些存在安全隱患的地方往往成為高校學(xué)生的安全事件的常發(fā)地。高校所處的一些特殊地理位置，地處依山傍水的郊區(qū)，也成為安全隱患所在。
所在高校緊鄰人工湖，每年都會(huì)發(fā)生幾起傷亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景觀，每到節(jié)假日，游客大量涌入，也給校園治安造成影響。
2.學(xué)校因素
高校公共場(chǎng)所眾多，宿舍、圖書(shū)館、餐廳、機(jī)房、自習(xí)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等都是人員高度密集的地方，在這些地方，存在偷盜、財(cái)物丟失，疾病傳播，火災(zāi)，擁擠、踩踏等安全風(fēng)險(xiǎn)，如丟失財(cái)物的同學(xué)中，有的發(fā)生在宿舍、有的發(fā)生在自習(xí)室、有的發(fā)生在公交車上。設(shè)施不健全，人力、物力、財(cái)力投入少。如消防器材不能及時(shí)更新，逃生通道不暢;安裝了門(mén)禁系統(tǒng)和監(jiān)控?cái)z像裝置，但存在不開(kāi)啟或成像不清的現(xiàn)象;學(xué)校開(kāi)始重視心理健康教育，但存在心理咨詢場(chǎng)所狹小，人員、設(shè)備不足的問(wèn)題;制度不健全，管理工作不到位。各高校根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》、《普通高校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》等制定了本校的校規(guī)校紀(jì)，但這些規(guī)章制度的出臺(tái)缺乏細(xì)致的調(diào)查研究，沒(méi)有聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，缺乏科學(xué)性和人性化，甚至缺乏法律依據(jù)，導(dǎo)致管理者的行為不能得到學(xué)生的認(rèn)可和發(fā)自內(nèi)心的支持。同時(shí)，有些高校管理者認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，沒(méi)有遵循安全教育、安全管理“預(yù)防為主、教育優(yōu)先”的原則，輕防范，重處理。
3.學(xué)生自身因素
大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)，自我防范意識(shí)弱。90后大學(xué)生從小都是在父母和老師的呵護(hù)下長(zhǎng)大，思想單純，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，安全意識(shí)差，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)什么挫折，應(yīng)對(duì)問(wèn)題掉以輕心，容易成為被侵害對(duì)象。教育的缺失使得許多學(xué)生缺乏實(shí)際學(xué)習(xí)和生活所必需的安全知識(shí)、安全技能，一旦遇到突如其來(lái)的險(xiǎn)境，因缺乏救助常識(shí)，往往不知所措，難以應(yīng)付，造成不應(yīng)有的損失。
遵紀(jì)守法意識(shí)差。部分同學(xué)違背學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，酗酒、打架或在宿舍使用違章電器，造成自己或他人利益受到損害。在實(shí)踐教學(xué)中不遵守安全操作規(guī)定引發(fā)安全事故等。
心理問(wèn)題引發(fā)的安全事故。由于學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、感情受挫、人際關(guān)系緊張、就業(yè)困難等因素導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、失眠等心理問(wèn)題，嚴(yán)重者引發(fā)自殘、自殺或攻擊他人等安全問(wèn)題。例如在每年畢業(yè)生離校期間，部分畢業(yè)生因種種原因拿不到畢業(yè)證，對(duì)學(xué)校心懷怨恨，或因感情、人際關(guān)系問(wèn)題處理不當(dāng)，加上離愁別緒，平時(shí)累積的矛盾在此期間集中爆發(fā)。于是一些畢業(yè)生情緒沖動(dòng)，酗酒，打架，吵鬧，摔砸物品，破壞公物，安全問(wèn)題由此產(chǎn)生，畢業(yè)生的文明離校已成為困擾諸多高校的一大難題。
三、大學(xué)生安全教育與管理的對(duì)策探討
1.強(qiáng)化七項(xiàng)安全教育
大學(xué)生安全教育，包括人身財(cái)產(chǎn)安全教育、消防安全教育、戶外活動(dòng)與交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育，心理健康教育，以及校規(guī)校紀(jì)教育。這七項(xiàng)內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂(lè)中可能遇到的大多數(shù)安全問(wèn)題，因此必須加強(qiáng)這七個(gè)方面的教育。搞好大學(xué)生日常安全教育，必須要以提高學(xué)生安全防范意識(shí)為目的，必須遵循“預(yù)防為主、教育優(yōu)先”的原則。
人身財(cái)產(chǎn)安全教育。要幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)、珍惜、熱愛(ài)生命，培養(yǎng)積極的“生命觀、生存觀、生活觀”。使學(xué)生認(rèn)識(shí)自身安全的威脅因素，了解和掌握保障自身安全和生存的技能。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)地震等自然災(zāi)害的常識(shí)。提高大學(xué)生物品保管、財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)和能力，維護(hù)個(gè)人合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)益。幫助大學(xué)生了解當(dāng)前詐騙的主要手段，掌握防騙要領(lǐng)。
消防安全教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立消防安全責(zé)任意識(shí)和自我防范意識(shí)，知曉、辨識(shí)和預(yù)防各類火災(zāi)、環(huán)境危險(xiǎn)因素的方法、措施，掌握火災(zāi)報(bào)警、初起火災(zāi)處置的基本程序和技能，熟知火場(chǎng)逃生的要求和應(yīng)對(duì)環(huán)境危害的策略。
戶外活動(dòng)與交通安全教育。讓學(xué)生掌握戶外活動(dòng)和交通安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)自覺(jué)遵守和維護(hù)交通法規(guī)的意識(shí)，掌握公路、鐵路、水運(yùn)、航運(yùn)等交通行為的基本安全要求以及戶外活動(dòng)的安全基本常識(shí)和技能。
食品衛(wèi)生安全教育。民以食為天，食品安全是有關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的大事，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，不抽煙酗酒。要讓學(xué)生掌握食物中毒的相關(guān)知識(shí)，提高鑒別、防范和救助能力。
網(wǎng)絡(luò)安全教育。在網(wǎng)絡(luò)普及時(shí)代，大學(xué)生要全面了解國(guó)家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)，具備基本的網(wǎng)絡(luò)道德和辨別不良信息的能力，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)犯罪。同時(shí)，還要掌握網(wǎng)絡(luò)犯罪威脅信息安全的形式、種類和防范方法，具備一定的防范和應(yīng)對(duì)能力。
心理健康教育。要開(kāi)設(shè)大學(xué)生實(shí)用心理學(xué)等相關(guān)課程，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、人際關(guān)系和諧教育、性教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等，以提高大學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)人格全面發(fā)展，預(yù)防和減少安全事件發(fā)生。
校規(guī)校紀(jì)教育。一方面要提高學(xué)生自身的法律素養(yǎng)，在別人侵犯自己的權(quán)益的時(shí)候能用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，另一方面自身也要遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，尊重社會(huì)公德，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。
2.實(shí)現(xiàn)教育管理形式多樣化
首先，安全教育要進(jìn)課堂，就是將安全教育課列為必修課，納入學(xué)校日常教學(xué)體系，除理論教學(xué)外還要加入防災(zāi)應(yīng)急演練或大型活動(dòng)的安保等實(shí)踐考核環(huán)節(jié)并給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)分，實(shí)現(xiàn)課堂教育和實(shí)踐教育相結(jié)合。
其次，輔導(dǎo)員定期召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，在一些特定時(shí)期如開(kāi)學(xué)、放假、節(jié)假日、汛期等或針對(duì)一些學(xué)校特有的存在安全隱患的場(chǎng)所發(fā)布預(yù)警信息，做好安全提示，在宿舍張貼安全注意事項(xiàng)，深化學(xué)生的安全防范意識(shí)。
再次，要發(fā)揮第二課堂的作用，利用多媒體手段，利用典型案件做警示教育，邀請(qǐng)法律、公安、消防、心理健康教育等方面的專家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展專題講座或報(bào)告。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全技能訓(xùn)練，如請(qǐng)保衛(wèi)處、校內(nèi)外專家或相關(guān)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行消防演習(xí)、醫(yī)務(wù)自救、網(wǎng)絡(luò)信息甄別等。
3.重視大學(xué)生心理健康問(wèn)題
首先要進(jìn)行心理普查，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生要進(jìn)行心理普測(cè)，以后每過(guò)一段時(shí)間如 4個(gè)月再進(jìn)行一次，這樣便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)關(guān)注。對(duì)個(gè)別學(xué)生要建立心理檔案，做到班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員―班主任―心理輔導(dǎo)員―心理咨詢師相互聯(lián)動(dòng)。其次做好個(gè)體心理咨詢和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。為解決不同個(gè)體的咨詢需求，除了固定的心理咨詢室咨詢外，也要?jiǎng)?chuàng)造條件，做好網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話咨詢等。發(fā)揮團(tuán)體心理輔導(dǎo)的參與人數(shù)較多的優(yōu)勢(shì)，讓更多同學(xué)加入到其中，在團(tuán)體的力量下讓個(gè)體更好成長(zhǎng)。還要成立危機(jī)攻關(guān)小組，制定應(yīng)急事件處理預(yù)案，應(yīng)對(duì)突發(fā)的重大事件。能在第一時(shí)間將突發(fā)的危機(jī)事件通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞郊巴緩郊皶r(shí)解決，將影響最小化。
4.構(gòu)建立體化的安全教育管理體系
報(bào)告提出，要深化平安建設(shè)，完善立體化社會(huì)治安防控體系。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育與管理是一項(xiàng)綜合性工程。學(xué)校的安全保衛(wèi)部門(mén)在保護(hù)師生安全、打擊不法犯罪、維護(hù)校園穩(wěn)定方面功不可沒(méi)，但也有其自身局限性，如對(duì)學(xué)生的安全教育，無(wú)疑是難以勝任的。所以，從更高的層面上說(shuō)，大學(xué)生的安全教育管理工作需要學(xué)校各職能部門(mén)、院系及學(xué)生管理部門(mén)乃至轄區(qū)消防、公安、街道社區(qū)管理部門(mén)等機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)，從制度上保障，從財(cái)物資金上支持，密切配合、齊抓共管，全力打造全方位立體化的校園安全防范體系。
第三篇：消防安全工作實(shí)施方案
清明節(jié)歷來(lái)是森林防火的關(guān)鍵時(shí)期，清明節(jié)現(xiàn)在是國(guó)家法定節(jié)日，上墳燒香燒紙、燃放煙花爆竹、戶外踏青等人群將成倍增加，物候季節(jié)較遲，草木干枯，森林防火形勢(shì)極為嚴(yán)峻。為確保清明節(jié)期間（4月1日――4月7日）不發(fā)生森林火災(zāi)，最大程度地減少森林火警的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)和森林資源安全，根據(jù)上級(jí)森林防火指揮部的要求，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，制定刻木山鄉(xiāng)xx年清明節(jié)期間森林防火工作方案。
一、宣傳教育
（一）鄉(xiāng)xx出動(dòng)森林防火宣傳車，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)巡回宣傳森林防火法律法規(guī)和防火知識(shí)。
（二）張貼森林防火宣傳標(biāo)語(yǔ)，印發(fā)致全鄉(xiāng)廣大人民群眾一封信。
（三）全鄉(xiāng)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位干部職工及各村廣大人民群眾要大力倡導(dǎo)和推行植常青樹(shù)，獻(xiàn)鮮花等文明安全祭祀方式。
（四）全鄉(xiāng)中小學(xué)校要開(kāi)展一次以“注意森林防火，呵護(hù)綠色家園”為主要內(nèi)容的森林防火安全知識(shí)教育活動(dòng)。
（五）各村要結(jié)合本村實(shí)際，開(kāi)展多種形式的.清明節(jié)期間森林防火宣傳活動(dòng)，切實(shí)做好清明期間森林防火宣傳教育工作。
二、檢查督促
（一）4月1日至4月7日鄉(xiāng)xx對(duì)全鄉(xiāng)各村重點(diǎn)地段的野外火源監(jiān)管情況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處置。
（二）清明節(jié)前，各村要全面開(kāi)展一次森林火災(zāi)隱患排查，主動(dòng)消除火險(xiǎn)隱患。
（三）4月2日前，鄉(xiāng)xx將重點(diǎn)解決督查存在的問(wèn)題。4月7日前，如出現(xiàn)較高火險(xiǎn)天氣，鄉(xiāng)xx包片領(lǐng)導(dǎo)包村干部帶隊(duì)進(jìn)村督促清明期間森林防火工作安排和落實(shí)情況。
三、野外火源監(jiān)管和嚴(yán)防死守
（一）清明節(jié)期間，嚴(yán)禁一切生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性野外用火。
（二）各村組織一切力量開(kāi)展防火巡護(hù)。墳場(chǎng)、墓地比較集中，針葉林面積較大以及易發(fā)森林火災(zāi)的地段要增加人員，定人、定責(zé)、定崗，實(shí)行不間斷地嚴(yán)防死守。
（三）清明節(jié)期間，如出現(xiàn)森林火險(xiǎn)等級(jí)較高或者風(fēng)力較大的天氣，各村要增加人員，強(qiáng)化嚴(yán)防死守力度和密度，確保不出問(wèn)題。
（四）要特別注意做好對(duì)散落在林內(nèi)和林緣地段的零星墳頭，中午前后及傍晚等時(shí)段的火源監(jiān)管，防止出現(xiàn)漏崗，脫崗現(xiàn)象。要突出對(duì)老年人、婦女、未成年、癡呆等重點(diǎn)人群上墳祭祀活動(dòng)的監(jiān)管。
（五）禁止火種進(jìn)入林中，林地邊緣地帶的勸阻工作，上墳確需燒紙，應(yīng)清理墳地周圍可燃物。
（六）清明節(jié)期間，如出現(xiàn)較高森林火險(xiǎn)天氣，鄉(xiāng)xx聯(lián)村干部深入各村，積極協(xié)助村做好森林防火工作。
四、值班調(diào)度
（一）各村要加強(qiáng)值班力量，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保證村森林防火信息暢通有序。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行森林火災(zāi)報(bào)告制度。發(fā)生森林火情，必須在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告鄉(xiāng)xx，不得越級(jí)上報(bào)、瞞報(bào)、大火小報(bào)。
五、應(yīng)急準(zhǔn)備
（一）一旦出現(xiàn)火情，快速組織村組人員進(jìn)行“安全、高效、科學(xué)”的撲救。
（二）村森林撲火隊(duì)伍應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際，做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，一旦發(fā)生火情，確保在第一時(shí)間實(shí)現(xiàn)“打早、打小、打了”。
六、火情處理
（一）發(fā)現(xiàn)違規(guī)用火的，各村（護(hù)林員）應(yīng)及時(shí)制止。
（二）如發(fā)生森林火警，火災(zāi)，迅速組織撲救。
（三）對(duì)發(fā)生的森林火警、火災(zāi)，報(bào)森林xx機(jī)關(guān)從嚴(yán)從快查處。
