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第一篇：實施實施方案

為了提高教學質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，調(diào)動廣大教師的積極性，建立競爭機制，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人的積極性，建立正常的教學秩序，結合學校工作實際，制定學期考核辦法。

一、考核內(nèi)容和分值

考核內(nèi)容把教師的全面工作分成德、能、勤、績四個方面，總分值為1000分，即德100分、能100分、勤100分、績700分。

二、考核辦法和分值形成

（一）德：認真執(zhí)行教師職業(yè)道德，端正教學思想，在本學期的教學工作中熱愛學生，沒有體罰和變相體罰學生的行為，教師之間團結友愛，師生之間建立平等和諧的關系，不出現(xiàn)任何道德品質(zhì)方面的過錯為100分。

出現(xiàn)下列行為之一扣10分：

1、和學生發(fā)生矛盾吵架行為。

2、和家長發(fā)生矛盾吵架行為。

3、和教師發(fā)生矛盾吵架行為。

4、教師其他行為對工作造成影響的。

5、政治學習記錄不完成次數(shù)。

（二）能：1、學期內(nèi)教師能完成教學任務，完成學校的各項工作，組織期中、期末考試，在上級的各項檢查工作中不給學校造成負面影響為100分。

2、有下列行為之一者扣10分：（1）不讓學生參加考試為學校造成影響的。（2）私征亂訂為學校造成影響的。（3）上級檢查為造成影響的。（4）學校檢查備課，無備課本的。（5）備課有間斷的，內(nèi)容不完全的.。（6）批改不認真無批語、時間有間斷的。（7）期末考試學區(qū)排隊有倒數(shù)第一科的。（8）聽課記錄不達標的，沒有業(yè)務學習記錄或沒有內(nèi)容的。（9）學校要求的各項計劃不完全的。（10）批改、輔導、家訪手冊不全的。

（三）勤：1、本學期內(nèi)出滿勤，沒有遲到、早退、請假、無故不到位100分。2、無故不到一天扣5分。請假一天扣2分，遲到一次扣1分，早退一次扣1分。

（四）績：以學區(qū)統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)。

三、加分項目

1、學區(qū)組織的各項活動前三名分別加10分、5分、3分。

2、縣統(tǒng)考在全縣前30名者，分別加30分----1分。

3、所教學科學區(qū)排隊前三名者分別加10分、5分、3分。

4、參加學區(qū)組織的公開課者加3分。

四、德、能、勤分值以平時考核記錄為依據(jù)，教導處做好記錄檔案，每月公布量化結果。

五、期末1000分考核前6名為學校模范教師，學校召開大會，頒發(fā)榮譽獎和物質(zhì)獎。

　　××學校

　　20xx年3月

第二篇：實施實施方案

本專業(yè)現(xiàn)階段主要培養(yǎng)體、智、心、禮全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)的基本理論、技能。

隨著社會與經(jīng)濟的發(fā)展，本專業(yè)的培養(yǎng)目標也必須隨著市場的變化因時、因地、因勢適時進行調(diào)整。

因此，要密切關注體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟的變化，建立定期開展對健身行業(yè)企業(yè)進行調(diào)查研究的制度，了解企業(yè)的職業(yè)崗位變化和人才需求情況，并寫出專題調(diào)研報告，以主動適應健身行業(yè)對高素質(zhì)、高技能應用型人才的需求。

繼續(xù)堅持“愛心教學，服務社會；發(fā)揚跆拳，面向全國”的辦學目標。

項目建設內(nèi)容

①深化校企合作，建設戰(zhàn)略合作企業(yè)群

繼續(xù)深入開展與西王健身俱樂部的合作，與戰(zhàn)略合作企業(yè)聯(lián)合申報科研課題，共同建設實習實訓基地和專業(yè)教學培訓共享資源庫，共同參與課程考核和技能鑒定。

②強化專業(yè)建設指導委員會的指導作用

專業(yè)建設指導委員會應參與專業(yè)建設全過程，行業(yè)名家、企業(yè)代表、教學專家與專業(yè)教師一起共同研究企業(yè)人才需求，按照企業(yè)對人才的要求調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和模塊化課程體系，更新教學內(nèi)容，改革教學方法，提高教學效果等。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（1）項目建設目標

根據(jù)職業(yè)崗位知識、能力、態(tài)度要求，充分考慮學生職業(yè)生涯的需要，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；優(yōu)化以崗位技能為基礎、理論與實踐相互融合的專業(yè)課程體系；形成以基本技能、專業(yè)技能、技術應用或綜合能力訓練和職業(yè)素養(yǎng)訓練為核心的`教學內(nèi)容體系，并將職業(yè)資格與行業(yè)技術認證考試內(nèi)容融入其中，保證實踐性教學內(nèi)容的教學效果；大力推進教育教學改革，以學生為中心，構建“理論實踐一體化”的教學模式；全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使畢業(yè)生在職業(yè)道德、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、團隊意識和協(xié)作精神等方面得到社會和用人單位的高度認可。

（2）項目建設內(nèi)容

①不斷優(yōu)化模塊化課程體系

在重點聽取行業(yè)專家、企業(yè)代表和教師調(diào)研意見的基礎上，對不同大類職業(yè)社會體育指導員職業(yè)崗位進行分析，形成論證報告，明確具體崗位的知識、能力、素質(zhì)要求和發(fā)展動態(tài)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；堅持人才培養(yǎng)方案經(jīng)過系部、教務處、院學術委員會“三審”制度；優(yōu)化不同專業(yè)方向的模塊化課程體系，重視學生思想道德素質(zhì)、學習態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、身心健康的培養(yǎng)；以每個專業(yè)方向對應的職業(yè)崗位群所需的知識、技能為基礎組織教學內(nèi)容，組成模塊化課程內(nèi)容，實行項目教學；學生通過各種實踐教學環(huán)節(jié)的學習，對將來的職業(yè)崗位非常熟悉，真正實現(xiàn)零距離上崗。

②系統(tǒng)開展專業(yè)實踐教學

將實踐教學分為4個階段：第一階段在課程教學中進行專業(yè)實訓，按照各門課程的教學要求，實訓基地進行單項專業(yè)技能實踐；第二階段在校內(nèi)或校外實習實訓基地相關崗位進行專業(yè)見習，在校內(nèi)仿真和企業(yè)真實的工作環(huán)境中進行專業(yè)見習，對這些工作崗位的工作要求和實際情況進行初步的了解，以明確自己知識、能力方面的不足和將來努力的方向；第三階段在校外實習實訓基地相關的工作崗位進行專業(yè)實習，體驗工作氛圍，提高專業(yè)技能；第四階段在校外實習實訓基地或準用人單位進行頂崗實習，進一步體會崗位的實際工作，錘煉工作技能，保證零距離就業(yè)目標得以實現(xiàn)。

③大力推進教育教學改革，構建“理論實踐一體化”教學模式

在教學過程中，體現(xiàn)“以學生為中心”的教學理念，大力改革教學方法和教學手段。在教學方法上采用現(xiàn)場教學、講練結合、理論實踐一體花、案例教學法、情境教學法等，高度重視實踐教學環(huán)節(jié)，以真實任務來設計專業(yè)綜合實訓項目，讓學生通過具體的工作情境掌握知識與技能，做到學以致用；在教學手段上借助于現(xiàn)代教育技術、模擬仿真和真實的職業(yè)環(huán)境，為學生提供有利于學習與培訓的教學條件。

④充分利用現(xiàn)代教育技術，采用多媒體進行教學

在教學實施中，根據(jù)學生的知識結構、接受能力以及課程特點組織相應課堂教學資料。每節(jié)課有教師創(chuàng)設一定的情境，使學生直面專業(yè)實踐中的問題，以提高學生的實踐能力；或讓學生通過聽課、觀察、練習、討論等活動進行互動式教學。在教學中，以實用為主，從教學需要出發(fā)，融合教師的教學思想、教學風格和方法。

⑤完善體現(xiàn)職業(yè)技能的專業(yè)考核體系和評價體系

對專業(yè)主干課程的考核方法進行改革，不僅要按照課程的特點精心安排考試或考查，還要逐步建立企業(yè)或用人單位參與組織并實際監(jiān)督課程考核的機制，進一步強化職業(yè)教育的能力導向。建設體現(xiàn)課程教學和職業(yè)崗位要求的標準化考核方案與題庫，使教與學有公開公平的評價方法。在命題上明確規(guī)定理論與實踐的比例，能夠采用實踐操作進行的考試，盡量采用實踐操作考核。除改革考試內(nèi)容外，實行教考分離、用人單位與校企合作單位參與實踐技能考核，將是課程考核方法改革的重點。通過用人單位參與課程考核，逐步過渡到每個教學環(huán)節(jié)、每個模塊的教學組織都由用人單位參與意見，最終達到師生共同進步、校企標準統(tǒng)一的要求。

專業(yè)教學資源

（1）項目建設目標

實施高等職業(yè)教育的人才技能培養(yǎng)模式創(chuàng)新，建成一個集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定、社會服務于一體的，在社會體育專業(yè)領域能起師范和輻射作用的，能與全省高職院校資源共享的湖南省重點校內(nèi)實習實訓基地，形成真實或仿真的職業(yè)環(huán)境，實驗實訓設施設備技術先進，達到當前企業(yè)現(xiàn)場設備的一般水平，對師生員工和社會開放。同時，完善校外實踐教學基地運行管理模式，充分發(fā)揮校外實踐教學基地功能，使校外實踐教學基地課堂化，建立一個多曾面的校外實踐教學基地。

（2）項目建設內(nèi)容

①實訓基地建設

1）建設原則和運行模式

校內(nèi)實訓基地建設，遵循“環(huán)境真實化，功能社會化，人員職業(yè)化”的原則，科學合理地制定建設規(guī)劃，明確建設目標、內(nèi)容、進程和建設負責人，有計劃地開展工作，并進一步完善管理制度。建立和完善校外實踐教學工作的工作機制，對校外實踐教學基地進行統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)管理與建設。

2）建設真實或仿真實訓環(huán)境

在學院原有的校內(nèi)實訓基地的基礎之上，進一步完善真實或仿真的校內(nèi)實訓環(huán)境建設，各實習實訓場所的環(huán)境布置與設備配備按照行業(yè)企業(yè)標準執(zhí)行，達到真實或仿真的職業(yè)環(huán)境要求。

3）實踐教學體系建設

以就業(yè)為導向，以工學結合為主要形式，以學生實踐能力的培養(yǎng)為重點構建實踐教學體系。將各個實踐教學環(huán)節(jié)如課程實驗實訓、專業(yè)項運動技能實訓、綜合技能實訓、專業(yè)見習、專業(yè)實習與頂崗實習等合理銜接，按照基本技能、專業(yè)技能和綜合應用能力3個層次，循序漸進安排實踐教學內(nèi)容，將實踐教學目標和任務具體落實到各個實踐教學關節(jié)中，做到實訓目標具體化、實訓過程規(guī)范化、實訓項目系列化。

在校實訓基地，建立便于學生家長自主學習的實訓基地管理制度，其中，健美操館和網(wǎng)球、乒乓球、臺球每周課時向學生家長免費開放。

第三篇：實施實施方案

為進一步全面掌握全鎮(zhèn)群眾健康狀況，有效實施分類防治，不斷提高我鎮(zhèn)群眾健康保障水平，根據(jù)《綏江縣預防保健服務體系建設及健康扶貧工作實施方案》及《綏江縣預防保健體系建設工作領導小組文件》綏預組發(fā)[20xx]4號文件要求，決定在我鎮(zhèn)開展全民免費健康體檢。現(xiàn)將方案擬定如下：

一、基本原則

以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)縣衛(wèi)生局的相關要求，按照“全面覆蓋、免費提供、自愿參檢、城鄉(xiāng)均等、方便群眾”的基本原則，對全鎮(zhèn)人民進行健康體檢，篩查相關重大疾病，通過“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”以及“未病先防、小病先治”，切實維護群眾健康利益，保障群眾健康水平。

二、組織機構

成立全民體檢的領導小組

組 長：常 興

副組長：吳官鵬

成 員：雷光飛 范廣亭 魏天群 鄭友江 王川云 范 儀 趙純芳 王曉蘭 王羽

領導小組下設辦公室，由范儀兼任辦公室主任，負責此項工作的`開展。信息的收集，匯總，上報。

三、體檢對象、原則、時間、項目

（一）體檢對象

南岸鎮(zhèn)7歲以上全部城鄉(xiāng)居民。

（二）體檢原則

健康免費體檢自愿原則。

（三）體檢時間

20xx年9月-12月。

（四）、體檢項目

7―64歲人群開展病史問診、體格檢查（身高、體重、心肺、腹部、血壓）、B超（肝、膽、婦科、膀胱、腎臟、脾臟、輸尿管）、實驗室檢查（肝功能、腎功能、血糖、血脂），65歲以上老年人加心電圖及尿常規(guī)檢查檢查。

四、體檢方式

體檢方式以鎮(zhèn)政府預約集中體檢為主，對未按預約時間參加體檢的，我院集中安排時間進行體檢。

五、工作流程

1、告知。通過鎮(zhèn)政府組織預約體檢時間及注意事項

2、登記。為轄區(qū)內(nèi)7-64歲以上居民填寫《7-64歲全民健康體檢登記表》。

3、取表。體檢醫(yī)務人員核對體檢人員身份并發(fā)體檢表。

4、體檢。醫(yī)務人員按照體檢項目要求實施體檢，并填寫《7-64歲全民健康體檢表》。對出現(xiàn)需轉診癥狀的疾病，及時轉上級醫(yī)院或急診。

5、統(tǒng)計。體檢結束后，出具反饋體檢評估報告，由我院衛(wèi)組織衛(wèi)生室、發(fā)放給被體檢者，我院進行相應的健康教育和健康指導。

6、匯總。按照有關要求將體檢結果及時匯總數(shù)據(jù)上報縣衛(wèi)生局和分管鎮(zhèn)政府。

六、健康體檢工作具體分工

統(tǒng)籌安排：吳官鵬

登記標號：趙純芳、王曉蘭

B 超：鄭友江、王川云

體格檢查：常興、范儀

靜脈采血：王羽、范廣亭

實驗室檢查（含65歲以上老年人尿常規(guī)）：魏天群、范廣亭

65歲以上老年人心電圖檢查：雷光飛

65歲以上老年人尿常規(guī)檢查：吳官鵬

各類耗材準備：范儀、鄭友江、魏天群

體檢后資料整理：全體健康體檢人員

體檢后評估：常興、范儀、雷光飛

七、幾點要求

（一）高度重視，加強領導。要高度重視此次健康體檢工作，切實加強組織領導，明確分管領導和責任人，組建工作隊伍，確保各項任務落到實處。

（二）明確分工，加強協(xié)作。組建體檢工作隊伍，組織健康體檢，建立健康檔案，對體檢結果進行審核，出具健康體檢評估報告，收集、核對、錄入健康體檢數(shù)據(jù)。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。發(fā)動村利用橫幅、標語、板報、宣傳資料等多種形式，廣泛宣傳此次健康檢查的相關政策信息，力爭做到人人皆知，營造良好氛圍。