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第一篇:軟件項(xiàng)目實(shí)施方案
(一)項(xiàng)目啟動(dòng)階段
此階段處于整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施工作的最前期,由成立項(xiàng)目組、前期調(diào)研、編制總體項(xiàng)目計(jì)劃、啟動(dòng)會(huì)四個(gè)階段組成。
階段主任務(wù)
1、成立項(xiàng)目組:
部門經(jīng)理接到實(shí)施申請(qǐng)后,任命項(xiàng)目經(jīng)理,指定項(xiàng)目目標(biāo),由部門經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理一起指定項(xiàng)目組成員及成員任務(wù),并報(bào)總經(jīng)理簽署《項(xiàng)目任務(wù)書》。
2、前期調(diào)研:
項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目組成員,在商務(wù)人員配合下,建立與用戶的聯(lián)系,對(duì)合同、用戶進(jìn)行調(diào)研。填寫《用戶及合同信息表》。在項(xiàng)目商務(wù)談判中,商務(wù)經(jīng)理積累了大量的信息,項(xiàng)目組首先應(yīng)收集商務(wù)和合同信息,并與商務(wù)經(jīng)理一起識(shí)別那些個(gè)體和組織是項(xiàng)目的干系人,確定他們的需求和期望,如何滿足和影響這些需求、期望以確保項(xiàng)目能夠成功。
3、編制《項(xiàng)目總體計(jì)劃》:
《項(xiàng)目總體計(jì)劃》是一個(gè)文件或文件的集合,隨著項(xiàng)目信息不斷豐富和變化,會(huì)被不斷變更,主要介紹項(xiàng)目目標(biāo)、主要項(xiàng)目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內(nèi)容:項(xiàng)目描述,項(xiàng)目目標(biāo)、主要項(xiàng)目階段、里程碑、可交付成果。所計(jì)劃的職責(zé)分配(包括用戶的);溝通管理計(jì)劃,確定項(xiàng)目干系人對(duì)信息和溝通的需要:即什么人何時(shí)需要什么信息以及通過(guò)什么方式將信息提供給他們。質(zhì)量管理計(jì)劃,確定適合于項(xiàng)目的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和如何滿足其要求。如果有必要,可以包括上述每一個(gè)計(jì)劃,詳細(xì)程度根據(jù)每個(gè)具體項(xiàng)目的要求而定。未解決事宜和未定的決策。
4、啟動(dòng)會(huì):
項(xiàng)目組與用戶共同召開的宣布項(xiàng)目實(shí)施正式開始的會(huì)議。會(huì)程安排如下:
共同組建項(xiàng)目實(shí)施組織,實(shí)施組織的權(quán)利和職責(zé);雙方簽署《項(xiàng)目實(shí)施協(xié)議》。 ? 項(xiàng)目組介紹《項(xiàng)目總體計(jì)劃》和《項(xiàng)目實(shí)施協(xié)議》,包括以下內(nèi)容:項(xiàng)目目標(biāo)、主要項(xiàng)目階段、里程碑、可交付成果。所計(jì)劃的職責(zé)分配(包括用戶的); ? 項(xiàng)目實(shí)施中項(xiàng)目管理的必要性和如何進(jìn)行項(xiàng)目管理,項(xiàng)目的質(zhì)量如何控制; ? 項(xiàng)目實(shí)施中用戶的參與和領(lǐng)導(dǎo)的支持的重要作用;
階段驗(yàn)收、技術(shù)交接和項(xiàng)目結(jié)束后如何對(duì)用戶提供后續(xù)服務(wù)。
(二)需求調(diào)研確認(rèn)階段
此階段的主要工作是軟件公司的項(xiàng)目實(shí)施人員向用戶調(diào)查用戶對(duì)系統(tǒng)的需求,包括管理流程調(diào)研、功能需求調(diào)研、報(bào)表要求調(diào)研、查詢需求調(diào)研等,實(shí)施人員調(diào)研完成后,會(huì)編寫《需求調(diào)研分析手冊(cè)》,并交付用戶進(jìn)行確認(rèn),待用戶對(duì)《需求調(diào)研分析手冊(cè)》上所提到的需求確認(rèn)完畢后,項(xiàng)目實(shí)施人員將以此為依據(jù)進(jìn)行軟件功能的實(shí)現(xiàn)。如果用戶又提出新的需求,實(shí)施人員將分析需求的難度及對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的影響程度來(lái)確定是否給予實(shí)現(xiàn)。
需求調(diào)研階段具體包括如下內(nèi)容:
1、進(jìn)行需求調(diào)研準(zhǔn)備
2、編制《需求調(diào)研計(jì)劃》
3、內(nèi)部評(píng)審是否通過(guò)《需求調(diào)研計(jì)劃》,項(xiàng)目組、部門經(jīng)理、商務(wù)等人員根據(jù)合同要求和項(xiàng)目實(shí)際情況對(duì)《需求調(diào)研計(jì)劃》草稿進(jìn)行評(píng)審,如評(píng)審?fù)ㄟ^(guò),則在稍后的時(shí)間內(nèi)簽署,如評(píng)審不通過(guò)則重新修改。
4、用戶是否簽署《需求調(diào)研計(jì)劃》,如用戶簽署《需求調(diào)研計(jì)劃》,則作為以后需求調(diào)研工作的指南。否則重新修改。
5、《需求調(diào)研計(jì)劃》是否有變更,如果計(jì)劃存在變更,則執(zhí)行變更控制流程,否則按計(jì)劃進(jìn)行后續(xù)工作。
6、編寫及發(fā)出《需求調(diào)研通知》,項(xiàng)目組編寫《需求調(diào)研通知》,確定進(jìn)行需求調(diào)研的相關(guān)事宜,發(fā)給用戶,為順利完成需求調(diào)研工作做準(zhǔn)備
7、需求調(diào)研,項(xiàng)目組以《需求調(diào)研手冊(cè)》為依據(jù),從業(yè)務(wù)流程、單據(jù)使用、打印格式、報(bào)表查詢幾個(gè)方面展開深入和全面的調(diào)研,并搜集用戶的個(gè)性化需求。
8、需求調(diào)研分析根據(jù)調(diào)研的結(jié)果,項(xiàng)目組和公司其他技術(shù)部門將進(jìn)一步進(jìn)行分析,確定合理、可行的需求,將分析結(jié)果形成《需求分析報(bào)告》草稿。
9、內(nèi)部評(píng)審是否通過(guò)《需求分析報(bào)告》,項(xiàng)目組、部門經(jīng)理、公司其他技術(shù)部門的人員對(duì)《需求分析報(bào)告》草稿進(jìn)行評(píng)審,如評(píng)審?fù)ㄟ^(guò),則在稍后由用戶簽署,如評(píng)審不通過(guò)則重新修改,直至內(nèi)部評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)。
10、編寫及發(fā)出《需求分析報(bào)告確認(rèn)通知》,項(xiàng)目組編寫《需求分析報(bào)告確
認(rèn)通知》,發(fā)給用戶,確定進(jìn)行需求確認(rèn)的相關(guān)事宜,告之相關(guān)部門及人員安排好工作,準(zhǔn)時(shí)參與需求確認(rèn)工作,為順利完成需求確認(rèn)工作做準(zhǔn)備。
11、用戶是否確認(rèn)《需求分析報(bào)告》,如果用戶確認(rèn),并簽署了《需求分析報(bào)告》,則需求調(diào)研階段工作結(jié)束,進(jìn)行后續(xù)的軟件功能實(shí)現(xiàn)的工作;如沒(méi)有確認(rèn),則進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)研、分析,直至用戶最終確認(rèn)并簽署《需求分析報(bào)告》。雙方簽署了《需求分析報(bào)告》,需求調(diào)研工作結(jié)束之后,如果用戶提出新的需求或是變更已有的需求,則執(zhí)行需求新增及變更流程。
(三)軟件功能實(shí)現(xiàn)確認(rèn)階段
此階段的主要工作是項(xiàng)目實(shí)施人員根據(jù)需求調(diào)研階段確認(rèn)的`《需求調(diào)研分析手冊(cè)》中的用戶需求內(nèi)容進(jìn)行具體軟件功能的實(shí)現(xiàn)工作。
在軟件功能實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中,項(xiàng)目實(shí)施人員將記錄軟件實(shí)現(xiàn)的詳細(xì)過(guò)程。便于公司售后服務(wù)之用。每一個(gè)實(shí)施技術(shù)人員必須嚴(yán)格按照要求記錄、存檔。
按照調(diào)研要求的所有功能實(shí)現(xiàn)完畢后,項(xiàng)目實(shí)施人員將編制《軟件功能確認(rèn)表》,將定制好軟件功能待用戶確認(rèn),用戶根據(jù)《軟件功能確認(rèn)表》上的功能逐一確定軟件功能是否達(dá)到要求,對(duì)不滿足要求的功能,項(xiàng)目實(shí)施人員將會(huì)記錄下來(lái)并進(jìn)行功能修改,直到滿足用于要求。
(四)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化初裝階段
此階段的主要工作是項(xiàng)目實(shí)施人員指導(dǎo)用戶進(jìn)行系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化資料的準(zhǔn)備工作,并對(duì)用戶進(jìn)行初裝資料的軟件操作培訓(xùn),以便用戶能夠及時(shí)的將標(biāo)準(zhǔn)資料錄入系統(tǒng),初裝完成后,項(xiàng)目實(shí)施人員會(huì)對(duì)資料初裝的情況進(jìn)行核查,為以后具體業(yè)務(wù)功能的開展做好基礎(chǔ)。
(五)系統(tǒng)培訓(xùn)階段
系統(tǒng)培訓(xùn)階段工作是整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施工作中比較重要的工作,用戶對(duì)軟件的操作功能是否熟練將直接影響到后面的軟件應(yīng)用效果,所以軟件公司和用戶雙方要對(duì)此階段的工作給予足夠的重視。要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性和艱巨性。在項(xiàng)目實(shí)施之前對(duì)用戶的相關(guān)人員進(jìn)行系統(tǒng)和規(guī)范的產(chǎn)品培訓(xùn)是非常必要的,達(dá)到讓用戶了解軟件產(chǎn)品,最終自己能夠解決使用中的具體的問(wèn)題。
此階段的培訓(xùn)工作中將用戶參加產(chǎn)品培訓(xùn)的人員劃分為三個(gè)層次:決策層、技術(shù)層、操作層,對(duì)不同層次的用戶參加產(chǎn)品培訓(xùn)人員的培訓(xùn)內(nèi)容分別是:
決策層:領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)施中的作用與重要性、決策查詢。
維護(hù)層:系統(tǒng)維護(hù)知識(shí)、操作方法。
操作層:操作方法。
具體的培訓(xùn)工作流程為:
1、調(diào)研培訓(xùn)信息:
在培訓(xùn)開始前3天由用戶實(shí)施負(fù)責(zé)人,將參加培訓(xùn)的部門和人員情況填入《受訓(xùn)部門匯總表》、《受訓(xùn)人員情況一覽表》。
2、編制培訓(xùn)計(jì)劃:
結(jié)合調(diào)研結(jié)果,與用戶實(shí)施負(fù)責(zé)人商議具體培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間,場(chǎng)地,人員等。項(xiàng)目組編制《培訓(xùn)計(jì)劃》。
3、簽署培訓(xùn)計(jì)劃:
用戶簽署《培訓(xùn)計(jì)劃》,進(jìn)一步確認(rèn)培訓(xùn)安排。
4、發(fā)培訓(xùn)通知:
培訓(xùn)開始前2天,按照簽署的《培訓(xùn)計(jì)劃》,將培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間,場(chǎng)地,人員等信息通知用戶實(shí)施負(fù)責(zé)人。
5、搭建培訓(xùn)環(huán)境:
公司項(xiàng)目組在培訓(xùn)開始前,將培訓(xùn)環(huán)境搭建及檢查妥當(dāng),將培訓(xùn)提綱及培訓(xùn)手冊(cè)準(zhǔn)備好。
6、組織培訓(xùn):
公司項(xiàng)目組培訓(xùn)負(fù)責(zé)人與用戶實(shí)施負(fù)責(zé)人組織相關(guān)人員參加培訓(xùn),按培訓(xùn)制度嚴(yán)格考核。由用戶將考勤情況填入《培訓(xùn)人員簽到表》。
7、培訓(xùn)考核:
公司項(xiàng)目組培訓(xùn)負(fù)責(zé)人與用戶實(shí)施負(fù)責(zé)人組織受訓(xùn)人員參加上機(jī)及理論考試。
8、培訓(xùn)總結(jié):
第二篇:工程施工項(xiàng)目實(shí)施方案
學(xué)校是育人的場(chǎng)所,網(wǎng)站就要著眼于學(xué)生。要把校園網(wǎng)站建設(shè)成為新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的新領(lǐng)地。開辟成學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的新課堂。
首先,它要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新課堂。這里有兩層含義:一是課內(nèi)的學(xué)習(xí),可以借助網(wǎng)絡(luò)的協(xié)助和延伸提高學(xué)習(xí)效果;二是在這里開設(shè)第二課堂,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑和內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
其次,要通過(guò)論壇、信箱,甚至開設(shè)聊天室的形式,成為學(xué)生交流的窗口。傳統(tǒng)意義上人與人之間的交流,必須要滿足統(tǒng)一時(shí)空的條件。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人與人的交流已發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)這一領(lǐng)域?,F(xiàn)代教育非常重視通過(guò)交流來(lái)獲取信息。為學(xué)生之間交流提供條件,是一項(xiàng)不可忽視的工作。這其中最理想的、最先進(jìn)的交流條件就是網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生可以在交流的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、促進(jìn)了解、建立友誼、形成是非觀念、宣泄心理壓抑、調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的緊張狀態(tài)等等。網(wǎng)上交流所具備的某些優(yōu)點(diǎn),是現(xiàn)實(shí)中交流無(wú)法比擬的。特別對(duì)于經(jīng)常處于弱勢(shì)地位的學(xué)生來(lái)講,實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上交流,很容易讓他們體會(huì)到處于平等地位的快樂(lè)。但是,我們也必須認(rèn)識(shí)到,學(xué)生實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流,還有很長(zhǎng)的路要走,這條路上也布滿了層層障礙。這些障礙,有網(wǎng)絡(luò)本身存在的不足,也有長(zhǎng)者對(duì)學(xué)生的全盤的限制。正因?yàn)檫@些因素的存在,校園網(wǎng)的建立,也許是學(xué)生實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上更為廣闊、更為自由、更為主動(dòng)交流的最佳途徑。
再次,它要成為學(xué)生個(gè)性發(fā)揮的廣場(chǎng)。誠(chéng)然,個(gè)性教育是東方教育落后西方教育的主要一個(gè)方面。分析原因無(wú)非是,我們的學(xué)生始終生活在整齊的要求中,無(wú)微不至的呵護(hù)中,千人一面的環(huán)境中,缺少變化的過(guò)程中。而學(xué)生接觸了網(wǎng)絡(luò),就好比讓學(xué)生走出狹小的空間,來(lái)到寬闊的廣場(chǎng),就可以放飛心中的追求,張揚(yáng)自己的個(gè)性。
還要成為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的載體。比如,學(xué)生可以利用校園網(wǎng)站和自己的信箱,征集一些社會(huì)問(wèn)題的看法和答案,然后加強(qiáng)整理,得出結(jié)論。
網(wǎng)絡(luò)還可以成為學(xué)生之間合作的紐帶;觀察社會(huì)的平臺(tái);學(xué)校教育和家庭教育的橋梁;學(xué)生才華的展室。
當(dāng)然,要想使這些美好的愿望成為現(xiàn)實(shí),就需要在建立網(wǎng)站時(shí),充分給學(xué)生留有這樣的機(jī)會(huì)和空間,按照這樣的想法去設(shè)計(jì),才有可能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。如果建站指導(dǎo)思想就沒(méi)有立足于學(xué)生,這些目的根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。查閱大量的校園網(wǎng)站,我認(rèn)為像北京四中近年來(lái),隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、INTERNET的發(fā)展和CERNET(中國(guó)教育科研網(wǎng))的迅速壯大,全國(guó)已有四百多所高校建成校園網(wǎng)并接入CERNET。校園網(wǎng)的建設(shè)已成為高校實(shí)力與發(fā)展水平的.標(biāo)志。我院辦學(xué)的規(guī)模、層次正在迅速地?cái)U(kuò)大和提高,建設(shè)一個(gè)先進(jìn)、實(shí)用的校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外信息的快速傳遞,使教學(xué)、科研、管理步入信息化、網(wǎng)絡(luò)化,從而提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益已成為必然選擇。為此,學(xué)院決定投資建設(shè)校園網(wǎng)。
一、校園網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)
1、信息資源共享。
通過(guò)校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部,學(xué)校與國(guó)內(nèi)、國(guó)際信息的快速交流,達(dá)到資源共享,使廣大師生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)和高等教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),促進(jìn)教學(xué)、科研、管理事業(yè)的發(fā)展。
2、圖書資料檢索、借閱自動(dòng)化。
通過(guò)改造原有圖書檢索系統(tǒng),建設(shè)電子圖書館,提高校內(nèi)圖書資料的利用率;充分利用校外圖書資料,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)圖書檢索和借閱。
3、學(xué)校管理系統(tǒng)的信息化、自動(dòng)化。
依托校園網(wǎng),構(gòu)建相應(yīng)的交互式應(yīng)用軟件平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、人事、學(xué)生、財(cái)務(wù)、后勤、檔案等管理工作的自動(dòng)化,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)化,提高管理效率和水平。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上招生、網(wǎng)上人才招聘、學(xué)生網(wǎng)上求職等。
4、建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)。
建立基于網(wǎng)絡(luò)的電子教學(xué)CAI課件開發(fā)、視頻點(diǎn)播(VOD)、網(wǎng)上題庫(kù)、答疑與作業(yè)批改等計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
5、依托校園網(wǎng)、廣域網(wǎng)開展遠(yuǎn)程教學(xué)。
6、創(chuàng)建學(xué)院網(wǎng)站,使之成為對(duì)外宣傳的重要窗口,讓世界了解我們,提高學(xué)院的知名度。
7、為廣大師生提供寬松,開放、易用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使網(wǎng)絡(luò)觸入日常工作和生活中,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的最大效用。
8、根據(jù)教育部和陜西省的規(guī)劃,中國(guó)教育科研網(wǎng)主干線將很快延伸到漢中,我院校園網(wǎng)按照漢中主節(jié)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃、建設(shè)。
二、校園網(wǎng)建設(shè)遵循的原則
1、系統(tǒng)性。
校園網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),校園網(wǎng)建設(shè)無(wú)疑是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、硬件建設(shè)、軟件建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)的使用、擴(kuò)充等均以系統(tǒng)的眼光來(lái)看等。任何一項(xiàng)工作都從全局、長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā),體現(xiàn)整體最優(yōu)性。
2、先進(jìn)性、實(shí)用性。
校園網(wǎng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)盡可能地采用先進(jìn)技術(shù),同時(shí)也要兼顧技術(shù)的成熟性和實(shí)用性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展一日千里,不考慮技術(shù)的先進(jìn)性,無(wú)疑會(huì)形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進(jìn),不考慮技術(shù)的成熟性,將存在巨大的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)橄冗M(jìn)性是以大量的資金投入為代價(jià)的。另一方面,一味追求先進(jìn),以至脫離自己的實(shí)際需求,也是沒(méi)有實(shí)際意義的。
3、開放性、發(fā)展性。
系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)應(yīng)采用開放技術(shù)、開放結(jié)構(gòu)、開放系統(tǒng)組件和開放用戶接口,有良好的兼容性,以利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、擴(kuò)展、升級(jí)及與外界的溝通。既要滿足現(xiàn)在和未來(lái)五年的用戶需求,又要考慮將來(lái)向更為先進(jìn)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)低成本平滑地升級(jí)過(guò)渡。
4、安全性。
系統(tǒng)具有多層次的安全控制手段,完善的安全管理體系,防止受到黑*攻擊和破壞。
5、易用性、可靠性。
系統(tǒng)要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,層次清晰,軟、硬件設(shè)備性能優(yōu)良,功能完善,運(yùn)行穩(wěn)定、可靠,易于維護(hù)。
6、經(jīng)濟(jì)性。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)和資金投向合理,體現(xiàn)良好的性能價(jià)格比。力爭(zhēng)少花錢,多辦事。
7、統(tǒng)一規(guī)劃,分步實(shí)施。
學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分有限,一次性拿出大筆資金使網(wǎng)絡(luò)建設(shè)一步到位是不現(xiàn)實(shí)的,也沒(méi)有這個(gè)必要。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)建設(shè)本身不僅是硬件建設(shè),更重要的是軟件建設(shè)和實(shí)際應(yīng)用,而軟件建設(shè)和實(shí)際應(yīng)用需要逐步地依據(jù)需求的增長(zhǎng)來(lái)完成。另一方面,整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也必須隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不斷地?cái)U(kuò)展和升級(jí),需要連續(xù)的資金投入。但有些關(guān)鍵性的基礎(chǔ)設(shè)施必須一步到位,如綜合布線系統(tǒng)、主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器及操作系統(tǒng)軟件等。
三、技術(shù)選擇
江蘇省連云港財(cái)經(jīng)學(xué)校校園網(wǎng)擴(kuò)容
現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)說(shuō)明:
1、行政辦公網(wǎng)絡(luò):學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主控室在7樓電教中心,內(nèi)有HPE50服務(wù)器及INTEL510T、ACCTON24口交換機(jī)各一臺(tái),校行政各辦公室計(jì)算機(jī)已通過(guò)超五類雙絞線與交換機(jī)相連。位置在綜合樓
2、電子閱覽室網(wǎng)絡(luò):有光盤塔服務(wù)器一臺(tái)及46臺(tái)計(jì)算機(jī),通過(guò)交換機(jī)、超五類雙絞線組成網(wǎng)絡(luò)。已通過(guò)光纜與行政辦公網(wǎng)絡(luò)連接。位置在圖書館4樓
3、計(jì)算機(jī)教學(xué)部教學(xué)網(wǎng)絡(luò):共4個(gè)機(jī)房,每機(jī)房有浪潮服務(wù)器一臺(tái),計(jì)算機(jī)50臺(tái)。其中第一機(jī)房通過(guò)3臺(tái)24口交換機(jī)組成獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)。
四、參與要求
1、參與工程竟標(biāo)的公司應(yīng)具備多種網(wǎng)絡(luò)施工資質(zhì)
2、注冊(cè)資金應(yīng)不低于50萬(wàn)人民幣。
3、中標(biāo)公司應(yīng)提供以下幾方面的工程服務(wù):
(1)、所有硬件設(shè)備的安裝、調(diào)試及軟件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試
(2)線纜的敷設(shè):包括線槽及其它輔材的安裝,線纜的拉引及敷設(shè)、網(wǎng)線過(guò)墻打孔;
(3)信息插座的安裝與接續(xù);
(4)UTP測(cè)試:各層各房間每個(gè)信息插座與配線架之間的UTP測(cè)試,包括開路、短路、異位、連通性測(cè)試、衰減、串音、環(huán)路電阻特性測(cè)試。
(5)光纜的測(cè)試(衰減值)、熔接和測(cè)試
(6)提供全套文檔;網(wǎng)線標(biāo)號(hào)及與各房間信息插座對(duì)照表、UTP測(cè)試報(bào)告;各樓信息點(diǎn)和光纜信息點(diǎn)分布示意圖等。
4、中標(biāo)公司應(yīng)負(fù)責(zé)本工程的售后維護(hù)和保修,應(yīng)定期到學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。當(dāng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障,應(yīng)在合同商定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行維修。
5、中標(biāo)公司負(fù)責(zé)免費(fèi)對(duì)學(xué)校網(wǎng)管人員進(jìn)行交換機(jī)、防火墻等設(shè)備的使用培訓(xùn)并應(yīng)提供這些設(shè)備的廠家免費(fèi)培訓(xùn)。
6、整個(gè)工程完成后,校方組成驗(yàn)收小組,對(duì)整個(gè)設(shè)備及布線系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)收,驗(yàn)收內(nèi)容包括:所有設(shè)備工作情況,網(wǎng)絡(luò)性能、按TST-67標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行布線驗(yàn)收,布線外觀檢查,布線系統(tǒng)是否達(dá)到五類標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)內(nèi)容。乙方(中標(biāo)公司)負(fù)責(zé)提供EIA/TIA-568標(biāo)準(zhǔn)、TST-67驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)資料,供校方參考。驗(yàn)收時(shí),乙方要提供驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告、驗(yàn)收測(cè)試大綱、驗(yàn)收測(cè)試報(bào)告、文檔資料等項(xiàng)資料。如設(shè)備或性能達(dá)不到合同要求,乙方必須無(wú)條件更換。
第三篇:軟件項(xiàng)目實(shí)施方案
1、項(xiàng)目組組建。
1.1多方項(xiàng)目組成員
給出多方項(xiàng)目組成員組成。很多吃過(guò)虧的客戶,在搭建項(xiàng)目組的時(shí)候,甚至在招標(biāo)書的時(shí)候,要求軟件公司的項(xiàng)目組里面必需有項(xiàng)目管理專業(yè)人員,甚至持有pmp證書,或者有專業(yè)的需求分析人員,并持有系統(tǒng)分析證書。
1.2多方項(xiàng)目小組成員的穩(wěn)定性多方項(xiàng)目小組成員的穩(wěn)定性。人員活動(dòng)通知對(duì)方,申請(qǐng)多方認(rèn)可。特別是相關(guān)負(fù)責(zé)人活動(dòng),需要多方確認(rèn)。
2、實(shí)施的進(jìn)度日程表給出系統(tǒng)上線日程表。
3、軟件模塊實(shí)施的先后挨次先上哪些模塊,后上哪些模塊。新系統(tǒng)和老系統(tǒng)并行運(yùn)行的機(jī)制處理方式。歷史數(shù)據(jù)的處理方式。
4、進(jìn)入新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)截?cái)嗳掌凇?/p>
5、實(shí)施中多方會(huì)晤機(jī)制定期會(huì)晤機(jī)制?1周幾次?還是每幾天1次,每天1次?
6、監(jiān)理方的立場(chǎng)說(shuō)明監(jiān)理方代表的是甲方的利益,消逝沖突的時(shí)候應(yīng)當(dāng)從維護(hù)甲方利益動(dòng)身,考慮問(wèn)題。
7、問(wèn)題診斷機(jī)制。
實(shí)施消逝問(wèn)題時(shí)候,監(jiān)理方應(yīng)當(dāng)要關(guān)心甲方診斷問(wèn)題的類別,是來(lái)自于硬件供應(yīng)商,還是軟件供應(yīng)商,還是甲方的問(wèn)題。假如不能診斷,應(yīng)當(dāng)主持召開多方會(huì)議確認(rèn)問(wèn)題的來(lái)源,類別。
8、問(wèn)題的響應(yīng)速度要求。
當(dāng)問(wèn)題被診斷后,應(yīng)當(dāng)要求問(wèn)題解決的時(shí)間,要求相關(guān)單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解決。假如問(wèn)題不能在指定時(shí)間內(nèi)解決,應(yīng)當(dāng)要考慮補(bǔ)救措施。
9、需求變更處理。
當(dāng)甲方提出需求變更后,監(jiān)理方應(yīng)當(dāng)作出推斷,這個(gè)需求是否合理,是否超出了實(shí)施前制定的需求基線,假如超出了需求基線,就有可能需要追加預(yù)算了。
當(dāng)然軟件需求變更存在一個(gè)工作量的問(wèn)題,假如工作量較小,就不存在甲方追加預(yù)算。一般的項(xiàng)目實(shí)施都是有1個(gè)需求基線,然后免費(fèi)的需求變更工作量有1個(gè)上限,當(dāng)需求變更的工作量超出這個(gè)上限,就需要甲方追加成本了。
10、甲方2次開發(fā)的難度把握。
當(dāng)在設(shè)計(jì)甲方業(yè)務(wù)處理流程的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)要考慮到甲方業(yè)務(wù)流程更改后,系統(tǒng)的可配置性。這1點(diǎn)也是j2ee的主要特點(diǎn)體現(xiàn)。當(dāng)然,假如系統(tǒng)使用了工作流產(chǎn)品的.話,可以從工作流角度來(lái)考慮解決。
11、財(cái)務(wù)核算處理方式的迅速而靈敏力氣。
一般的企業(yè)單位,財(cái)務(wù)核算的方式是比較固定的,但是也會(huì)作變動(dòng),當(dāng)這一塊作出變動(dòng)時(shí)候,應(yīng)當(dāng)要求軟件系統(tǒng)能夠比較好的能夠?qū)崿F(xiàn)。
例如:軟件系統(tǒng)以前實(shí)行的是集中財(cái)務(wù)管理,后來(lái)轉(zhuǎn)變成為半集中方式,或者分散方式。這寫都要秋軟件系統(tǒng)能夠很好的實(shí)現(xiàn)能夠很好的進(jìn)行業(yè)務(wù)處理方式的平滑過(guò)渡。
12、甲方業(yè)務(wù)流程的整理監(jiān)理方作為甲方利益代表,應(yīng)當(dāng)和甲方一起關(guān)心億方指定出甲方的業(yè)務(wù)相關(guān)流程,在甲方乙方有爭(zhēng)論的地方進(jìn)行協(xié)調(diào),并且在流程指定時(shí)候應(yīng)當(dāng)就要考慮到流程的更改。監(jiān)理方當(dāng)然最好能夠先關(guān)懷甲方進(jìn)行流程改那就更好了?;蛘咭曳侥軌蚬?yīng)工作流工具就好了,否則這部分工作會(huì)暫用監(jiān)理方相當(dāng)多的時(shí)間。另外需求搜集變更也會(huì)監(jiān)理方需要高度關(guān)注的一件事情。