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第一篇:學(xué)校一校一品特色活動實施方案
著名的教育家中國教育學(xué)會會長顧明遠先生認為,“特色學(xué)校就是在辦學(xué)方面,有自己的理念,有自己的思路,有獨特的舉措,為全校師生所認同,形成傳統(tǒng)”。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于推進“一校一品”建設(shè)的指導(dǎo)意見,我校充分挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)優(yōu)勢,辦學(xué)理念,堅持“面向本校、來自本校、服務(wù)本?!钡淖谥?充分利用本?,F(xiàn)有的資源,以積累.運用為突破口,以特色教育和特色學(xué)校創(chuàng)建為抓手,致力于做好學(xué)校的特色教育品牌工作,特制定如下規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指針,堅持“聚精會神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展”的思想,樹立文化治校、科研興校的理念,立足實際,爭創(chuàng)特色。結(jié)合我校課題《語文數(shù)學(xué)積累?運用》,辦出“發(fā)展學(xué)生主體,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進素質(zhì)教育”這一特色,真正實現(xiàn)文化的積淀、傳承和創(chuàng)新,推進學(xué)校特色可持續(xù)發(fā)展,促進全體學(xué)生整體素質(zhì)和個性特長的發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了能夠?qū)⒋舜位顒禹樌七M,促進我校此次活動的順利開展,經(jīng)校委會研究,特成立中心小學(xué)“一校一品”工程領(lǐng)導(dǎo)小組:
總負責(zé):張顯偉
具體負責(zé):莊峰、李華、孫偉
具體操作:陳凱華、王棟、尹作芹、王成嶺
全體教師共同參與
三、工作思路
我校所有工作將以“教育理念和辦學(xué)理念”為出發(fā)點,認真總結(jié)學(xué)校歷史文化傳統(tǒng)、分析和吸收社區(qū)優(yōu)秀文化元素,確定《語文數(shù)學(xué)積累?運用》為“一校一品”主題,從實際出發(fā)對學(xué)校的發(fā)展給予準(zhǔn)確而又有長遠意義的文化定位。從而更好地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、有教養(yǎng)有文化厚度的發(fā)展,并實現(xiàn)學(xué)校有特色有底蘊可持續(xù)發(fā)展。
四、基本內(nèi)容
1、為了能夠順利開展這次活動,我校將健全硬件設(shè)施,對硬件的發(fā)展,要立足于現(xiàn)有資源的發(fā)展和創(chuàng)造。充分利用起學(xué)校的宣傳欄、圖書室、走廊、道路張貼學(xué)生的有關(guān)作品,讓學(xué)生有視覺上的.響應(yīng),接著再通過“紅領(lǐng)巾”廣播站這個媒體讓全校師生有進一步的了解和認識。
2、此次活動將從學(xué)校的實際情況、團隊行為和教師個體的行為著手建設(shè),為了重視《語文數(shù)學(xué)積累?運用》工程建設(shè),保證實施的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性,我校努力協(xié)調(diào)各方面工作,
積極開展教育活動,老師應(yīng)輔導(dǎo)工作作為自己工作中的一個重要組成部分,并在日常工作中,與各方教育力量相互配合。
3、我校將進一步完善已有的各項制度,根據(jù)發(fā)展目標(biāo),從各自辦學(xué)理念出發(fā),進行修改、調(diào)整。并且把握輿論導(dǎo)向,樹立教育的良好形象,讓學(xué)生獲取心理滿足和心理幸福。
五、具體實施步驟
第一階段:準(zhǔn)備階段
制定《徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”工作實施方案》,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,部署工作。召開《語文數(shù)學(xué)積累?運用》活動動員大會,宣傳“一校一品”工作的重要意義,讓全校師生了解此次活動的內(nèi)容和目的,引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)師生共同行動,積極參與此項活動。
第二階段:實施階段
(1)語文、數(shù)學(xué)教師要求學(xué)生搜集名言警句、優(yōu)美段落、數(shù)學(xué)趣題、學(xué)習(xí)體會、學(xué)習(xí)日記。
(2)開辦校級和班級兩個層次的讀書板報,校級由教師輪流負責(zé),班級由學(xué)生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會,增強學(xué)校的讀書氛圍。
(3)每個班級每月辦一期讀書手抄報,展示積累內(nèi)容。報刊規(guī)格、名稱與內(nèi)容要符合學(xué)生年段特點,學(xué)校每學(xué)期進行一次評選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎勵。
(4)開辟校園圖書交易市場,讓學(xué)生以書換書,既增加了學(xué)生的讀書量,又減少了買書的支出,同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。
六、總結(jié)提高階段
每年年終對“一校一品”工作進行總結(jié),并向各班級教師征集“一校一品”工作的意見及對今后工作的建議。對取得成績的個人、班級、學(xué)校給予表彰,推廣富有成效的“一校一品”工作成果。逐漸形成徐莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“一校一品”工作模式。
第二篇:一校一品特色學(xué)校文化建設(shè)實施方案
一、指導(dǎo)思想
推進特色學(xué)校建設(shè)是深入實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生素養(yǎng)的重要舉措,也是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措。
二、總體目標(biāo)
學(xué)校通過打造傳統(tǒng)文化特色校,促進每一個學(xué)生的健康成長,不斷提高師生的素養(yǎng),提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
三、具體內(nèi)容:
1、打造“和”字管理
2、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
3、開發(fā)傳統(tǒng)課程
4、傳統(tǒng)快板天天打
5、中華書法天天練
6、建傳統(tǒng)文化校園
四、實施策略
實驗小學(xué)如何體現(xiàn)傳統(tǒng)文化?打造傳統(tǒng)文化特色校,在中華傳統(tǒng)文化中汲取崇德向善的力量呢?
1、打造“和”字管理
中華傳統(tǒng)文化博大精深,核心思想就是一個“和”字。所謂天人合一,貴和尚中,就講人與自然、人與人之間的和諧相處的道理。特別是孟子講的天時不如地利,地利不如人和,更突出人和的重要意義。為此,學(xué)校的管理要打造和諧的團隊,形成合作的團隊,突顯合作文化。
2、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
中華傳統(tǒng)文化博大精深,經(jīng)典繁多,不可能一一都去學(xué)習(xí),都學(xué)反而不精,要抓住精髓去學(xué)習(xí)效果會更好。為此,我們一是在全體學(xué)生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動,達到不但會背,而且還能夠理解意思,讓學(xué)生在背誦實踐中約束自己的行為,形成好的習(xí)慣。二是在全體教師中開展學(xué)習(xí)《論語》活動,每周拿出半個小時時間進行學(xué)習(xí),要真學(xué),不走過場,把儒家思想滲透教師的頭腦中,使老師能夠做到儒雅。
3、開發(fā)傳統(tǒng)課程
傳統(tǒng)課程是我校實施特色學(xué)校建設(shè)的主渠道,為此,我們確定開發(fā)傳統(tǒng)課程。一是開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣校本課程。中國傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣是我國古代的偉大成就,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。通過開發(fā)校本課程,讓學(xué)生感受中華文化的博大精深,讓傳統(tǒng)文化走進學(xué)生心里。二是開發(fā)二十四孝校本課程,百善孝為先,孝是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是永遠值得繼承的和發(fā)揚的。通過開發(fā)二十四孝校本課程、學(xué)習(xí)二十四孝使學(xué)生牢記孝敬長輩是每個人的美德,培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩的美德。三是快板校本課程,快板是民間口頭演唱藝術(shù),是無數(shù)輩藝人集體創(chuàng)造的結(jié)晶,已有上百年的歷史。為此,開發(fā)快板校本課程是必要的,讓傳統(tǒng)文化進課堂。
4、傳統(tǒng)快板天天打
打快板可以鍛煉人的眼、腦、嘴,提高人的思維能力、反應(yīng)能力、說話能力,所以,把打快板作為弘揚和繼承傳統(tǒng)器樂的重要一項,要求人人會打快板,堅持每天打八分鐘快板,掌握一技之長。還要圍繞快板開展活動,最終促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。
5、中華書法天天練
書法是中國的四大國粹之一,是中華文化的瑰寶,歷史悠久、源遠流長。為此,師生每天練習(xí)一個小時毛筆字,把中華書法發(fā)揚光大。
6、建傳統(tǒng)文化校園
校園文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵的體現(xiàn),為此,我校內(nèi)部環(huán)境布置以中華傳統(tǒng)文化為主題,分為四個長廊,每個長廊都能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力。學(xué)校外部以傳統(tǒng)文化為主題進行裝修設(shè)計,營造濃厚的校園文化氣息和教育氛圍,讓校園每個角落都蘊含著儒雅文化的氣息,使人一走進校園就能切身感受到傳統(tǒng)文化的氛圍。
五、實施保障
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強特色建設(shè),形成學(xué)校特色品牌,成立由校長任組長的特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組,動員全校師生人人參與,形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
組 長: 副組長:
成 員:
2.保障措施
為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展,我們將建立下列保障措施:
(1)加強特色項目的師資隊伍建設(shè),努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作,保證特色項目師資,保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
(2)加大特色學(xué)校的建設(shè)投入,確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費,以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。
(3)全校要積極參與特色校建設(shè),要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點工作,扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié),使每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。
(4)要有專人負責(zé),做好研究和指導(dǎo)工作,確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進行。
桃李不言,下自成蹊。“樹儒雅之風(fēng),養(yǎng)浩然之氣,做博學(xué)之人,成有用之才”是學(xué)校的不懈追求,讓中國傳統(tǒng)文化成為校園的主旋律,讓“儒雅”氣質(zhì)成為師生的名片,是實驗小學(xué)矢志不渝的目標(biāo)。“遵道而行,但到半途需努力;會心不遠,欲登絕頂莫辭勞”,在今后的工作中,學(xué)校將不斷開拓創(chuàng)新,積極推進傳統(tǒng)文化教育,建設(shè)傳統(tǒng)文化校園,不斷提升內(nèi)涵式發(fā)展水平,傾力打造實驗小學(xué)具有豐富內(nèi)涵的傳統(tǒng)文化教育品牌!
第三篇:一校一品特色學(xué)校文化建設(shè)實施方案
為了認真落實落實市教育局“校園文化建設(shè)實施方案”精神,營造濃厚的學(xué)校文化氛圍,為學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,我校于本學(xué)年進一步加大了校園文化建設(shè)工作力度?,F(xiàn)將各項工作匯報如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視校園文化建設(shè)工作,明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù),成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開專題會議反復(fù)研究論證,結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實際情況,制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃:校園建設(shè)營造整體美,綠化美化營造環(huán)境美,名言佳作營造藝術(shù)美,人際和諧營造人文美。20xx年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點;20xx年以綠化美化、場地硬化、人文建設(shè)為重點。經(jīng)過兩年的努力,把光武中學(xué)建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔,結(jié)構(gòu)布局合理,人際關(guān)系和諧,校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的一流學(xué)校。
二、依據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,認真制定了《光武中心學(xué)校校園建設(shè)工作實施方案》,詳細安排部署了我校20xx年校園文化建設(shè)的各項活動內(nèi)容,明確任務(wù),責(zé)任到人限時完成任務(wù)。
三、組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《光武中心學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案》,引導(dǎo)全校教職工認真領(lǐng)會精神,充分認識校園文化建設(shè)現(xiàn)實意義,并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級進行責(zé)任分解,從而營造全校上下互動,積極配合,形成對校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。
四、開展的主要工作
(一)校風(fēng)建設(shè):
1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。
(1)組織引導(dǎo)黨員,特別是中層以上干部認真學(xué)習(xí)、結(jié)合分管部門的工作實際,以實際行動實踐"科學(xué)發(fā)展觀"重要思想。認真學(xué)習(xí)教育法規(guī),增強了班子成員的自律意識。我校領(lǐng)導(dǎo)班子積極倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念,努力創(chuàng)建師生共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進步的學(xué)習(xí)型學(xué)校。將團結(jié)、和諧、務(wù)實作為班子思想政治建設(shè)的主要目標(biāo),以提高教育管理水平為切入點,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、創(chuàng)建文明校園,有力推動了學(xué)校各項工作的開展。
(2)健全廉政制度。
1、領(lǐng)導(dǎo)成員嚴(yán)于律己,為政清廉,帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,并抓好自己分管部門的廉政建設(shè),建立廉政責(zé)任制,對于學(xué)校重大問題堅持公開、公正、公平的原則。在教育收費方面嚴(yán)格按上級有關(guān)政策執(zhí)行。
2、教師師德師風(fēng)教育。加強對教職工的師德師風(fēng)教育,用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教,依法執(zhí)教,依法治校。在師德師風(fēng)主題教育活動中,我校全校教職工完成學(xué)習(xí)筆記340,000字,收繳學(xué)習(xí)筆記70多本,全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書》,在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風(fēng)知識測試活動、學(xué)生評教師活動、學(xué)校評教師活動等,舉辦了教職工師德師風(fēng)演講比賽,對優(yōu)勝者進行了表彰獎勵。通過這些活動,強化了教職工愛崗敬業(yè),教書育人的責(zé)任心和使命感。
3、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過國旗下的講話、和周一的主題班會,學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《光武中心學(xué)校學(xué)生處罰條例》、《一日常規(guī)》等,加強了學(xué)生的文明禮貌用語教育、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育,引導(dǎo)學(xué)生做文明人,辦文明事;加強學(xué)生的安全意識和技能教育,引導(dǎo)學(xué)深形成良好的安全防范意識;加強對留長發(fā)、染彩發(fā)、著奇裝、帶首飾等學(xué)生的批評教育,引導(dǎo)他們形成健康的審美觀;強化學(xué)生的感恩教育、誠信教育;引導(dǎo)學(xué)生形成高尚品質(zhì);強化學(xué)生的時間觀念教育,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。
(二)學(xué)校環(huán)境文化:
為進一步美化校園,新修大門一座,修建花園一個260多平方米,在植花木2000余株,修建綠化帶2條50多平方米,硬化道路、活動場地2000平方米,對辦公室內(nèi)外進行了重新裝修,購置新辦公桌椅80多套,逐步實現(xiàn)校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。
校團委負責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生管理,實行校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包片管理制度,堅持每天一小檢查、每周一大檢查,確保校園無紙片、衛(wèi)生不留死角。在此基礎(chǔ)上,對校園的樹木、花園、綠化帶也明確班級負責(zé),定期澆灌、修剪、養(yǎng)護,使學(xué)生在勞動和管護之中,增加對花草樹木的了解,提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識。
(三)學(xué)校制度文化:
學(xué)校制度文化是學(xué)校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的,是全體學(xué)校成員認同和遵循的物質(zhì)與精神成果,體現(xiàn)著學(xué)校個體特有的價值觀念和行為方式。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校健全了各類組織機構(gòu),做到事事有人做,時時有人管。今年春期,為進一步加強校園文化建設(shè),我校調(diào)整充實了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,精心安排,并制定徹實可行的校園文化建設(shè)方案,設(shè)計了校園規(guī)劃。
2、完善管理制度。學(xué)校在制度文化建設(shè)過程中,一是積極推進學(xué)校教學(xué)管理改革,堅持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一,修訂《教師績效工資考核實施辦法》,《評優(yōu)評先量化細則》等,建立教學(xué)質(zhì)量保障體系,鼓勵教師探索教學(xué)創(chuàng)新。對教師的考核實行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價相結(jié)合”的制度。二是努力提高學(xué)校管理的科學(xué)化水平,完善學(xué)校管理中的學(xué)習(xí)制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開學(xué)習(xí)會,完善學(xué)校管理的自我評價制度,定期對照評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進行自下而上的自我評估。
3、民主管理。堅持“以人為本”,重視教職工參與學(xué)校管理的意識。學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開專欄,定期將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、評優(yōu)評先、學(xué)校財務(wù)收支等情況進行公開,接受師生、家長監(jiān)督;圍繞教職工切身利益的熱點問題,如校容校貌整治、學(xué)校物資采購等,我們每次都召開行政擴大會議討論決定;定期召開民主生活會,將有關(guān)學(xué)校發(fā)展的課題或問題,通過征集大家的智慧,鼓勵、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議,引導(dǎo)全體教職工積極參與學(xué)校事務(wù),科學(xué)、有效地促進學(xué)校全局工作的良好運作。
在此基礎(chǔ)上,整合形成了學(xué)校制度文化建設(shè)的八個模塊:《辦公室制度》(制度一)《教導(dǎo)處制度》(制度二)《團委制度》(制度三)《政教處制度》(制度四)《總務(wù)處制度》(制度五)《保衛(wèi)科制度》(制度六)《門崗值班制度》(制度七)《安全應(yīng)急預(yù)案》(制度八)。
(四)校園文化生活:
培育校園精神,提升校園文化品位。一所學(xué)校的`精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機,我校把本校的價值觀念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《光武中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》進行了詳細認真的解讀,使全校師生熟知本校校訓(xùn),并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強拼搏的特點,我們?nèi)w教師形成共識,密切配合,在學(xué)習(xí)和各項活動中積極引導(dǎo)并加以培養(yǎng),使之成為我校的一種精神,成為我校每個學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。
第四篇:一校一品特色學(xué)校文化建設(shè)實施方案
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),認真落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,堅持以人為本,以學(xué)校為基礎(chǔ),面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),引導(dǎo)他們向真、向善、向美。并以此展現(xiàn)中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果,促進校園文化藝術(shù)建設(shè),促進學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
二、主題和內(nèi)容
本屆藝術(shù)節(jié)活動的主題是“綠色鹽城 和諧教育”。
活動內(nèi)容要圍繞主題,充分反映中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)時代特征、校園特色、學(xué)生特點;要堅持先進文化的導(dǎo)向性,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
三、主辦單位
鹽城市教育局
四、承辦單位
鹽城市第一小學(xué)、鹽城市少年宮
五、藝術(shù)節(jié)活動項目、形式及市級比賽展演的時間地點安排
藝術(shù)節(jié)活動項目分為藝術(shù)表演節(jié)目類、藝術(shù)作品類及藝術(shù)教育論文類。
(一)藝術(shù)表演節(jié)目類
1.鹽城市第五屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨市直學(xué)校合唱比賽
①參賽對象:市直學(xué)校學(xué)生。合唱隊陣容不少于120人。
②比賽曲目:每校限兩首歌曲,曲目自選,其中必須有一首二聲部以上合唱曲,各校須于9月20日前將所選曲目報組委會審定。
③比賽地點:鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)希望劇場
④比賽時間:20xx年xx月18 日下午
2.中小學(xué)生(幼兒)聲樂比賽
①參賽對象:全市幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)(職業(yè))學(xué)校的在籍在校(園)學(xué)生均可報名參賽。
②參賽形式和要求:
合唱(合唱隊人數(shù)不超過40人,節(jié)目時間不超過8分鐘,鋼琴伴奏1人,指揮1人)小合唱或表演唱(含伴奏人數(shù)不超過15人,不設(shè)指揮,節(jié)目時間不超過6分鐘)重唱(含伴奏人數(shù)不超過5人,節(jié)目時間不超過5分鐘)獨唱(含伴奏人數(shù)不超過2人,節(jié)日時間不超過5分鐘)。
參賽歌曲應(yīng)符合學(xué)生的特點,提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創(chuàng)作歌曲,曲目自眩各縣(市、區(qū))經(jīng)過初選后每組別推薦2個共xx個節(jié)目參賽,市直學(xué)校(幼兒園)初選后推薦3個節(jié)目參賽。
③比賽地點:鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)希望劇場
④比賽時間:20xx年xx月25~26日
3.中小學(xué)生(幼兒)器樂比賽
①參賽對象:全市幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)(職業(yè))學(xué)校的在籍在校(園)學(xué)生均可報名參賽。
②參賽項目及要求:比賽項目分獨奏、齊奏、合奏樂器和伴奏帶等自備(鋼琴除外)。管弦樂(含管樂和弦樂)或民樂合奏(管弦樂、民樂合奏含指揮人數(shù)不超過65人,節(jié)目時間不超過8分鐘;管樂、弦樂含指揮人數(shù)不超過42人,節(jié)目時間不超過6分鐘)小合奏(不設(shè)指揮人數(shù)不超過8人,節(jié)目時間不超過6分鐘)獨奏(含伴奏人數(shù)不超過3人,節(jié)目時間不超過5分鐘)。
參賽曲目自選,各縣(市、區(qū))經(jīng)過初選后每組別推薦2個共xx個節(jié)目參賽,市直學(xué)校(幼兒園)初選后推薦3個節(jié)目參賽。
③比賽地點:鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)
④比賽時間:20xx年xx月25~26日
4.中小學(xué)生(幼兒)舞蹈比賽
①參賽對象:全市幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)(職業(yè))學(xué)校的在籍在校(園)學(xué)生均可報名參賽。
②參賽形式及要求:群舞(人數(shù)不超過36人,節(jié)目時間不超過8分鐘)雙人舞或三人舞(節(jié)目時間不超過6分鐘)獨舞(節(jié)目時間不超過5分鐘)。一律使用伴奏帶。
各縣(市、區(qū))經(jīng)過初選后每組別推薦2個共xx個節(jié)目參賽,市直學(xué)校(幼兒園)初選后推薦3個節(jié)目參賽。
③比賽地點:鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)
④比賽時間:20xx年11月1~2日
5.中小學(xué)生(幼兒)戲劇曲藝比賽
①參賽對象:全市幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)(職業(yè))學(xué)校的在籍在校(園)學(xué)生。
②參賽節(jié)目形式要求:參賽節(jié)目形式不限,可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對口詞、課本劇或校園劇等,尤其歡迎有地方特色和時代信息的創(chuàng)作節(jié)目,校園劇或課本劇人數(shù)不超過8人,節(jié)目時間不超過xx分鐘,其他形式不超過6分鐘。無線話筒、道具等用品自備。
③比賽地點:鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)希望劇場
④比賽時間:20xx年11月1~2日
6.少兒歌曲創(chuàng)作:各縣報送新創(chuàng)少兒歌曲2―3首,市直學(xué)校每校1首(應(yīng)有規(guī)范的詞譜,一式2份,可另附cd)。各地各校應(yīng)廣泛發(fā)動藝術(shù)教師及相關(guān)人員進行創(chuàng)作,并在中小學(xué)生中開展“我最喜歡的歌曲”評選活動。
7.參賽節(jié)目報送:各地各校須于9月20日前將藝術(shù)表演節(jié)目類參賽報名表報鹽城市教育局體衛(wèi)藝教處。
(二)藝術(shù)作品類
1.參賽對象:全市小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)(職業(yè))學(xué)校的在籍在校學(xué)生。
2.參賽要求:參賽作品內(nèi)容創(chuàng)意新穎,格調(diào)高雅,表達自己對家鄉(xiāng),對校園,對師長,對同伴,對生活、對環(huán)境、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象。各縣(市、區(qū))經(jīng)過初選后分別推薦xx件書法(篆刻)繪畫、攝影作品,市直學(xué)校初選后分別推薦3件書法、繪畫作品。參賽作品必須送原作。
3.參賽項目及規(guī)格:
①繪畫作品:國畫(尺寸69×69cm或69×50cm)水彩或水粉畫(尺寸55×55cm或55×80cm)版畫(尺寸55×55cm)卡通畫(單幅為4開或短篇4格為16開)。
②書法、篆刻作品:尺寸40×69cm或35×138cm,書法字體不限。
③攝影作品:尺寸不超過60×60cm。
4.承辦單位:鹽城市少年宮
5.評選時間:20xx年xx月28~29日
6.參賽作品報送:各地各校須于9月20日前將參賽作品和報名表一并報鹽城市教育局體衛(wèi)藝教處。
(三)學(xué)校藝術(shù)教育論文評選
1.評選對象
全市在職的各級各類中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、特殊教育工作者及教育行政管理人員、教育研究人員。
2.論文要求
①參評論文必須是作者獨自完成、未曾公開發(fā)表或在省市級評選中未獲過獎項的論文。
②論文要結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)、管理和課外實踐活動情況,理論聯(lián)系實際,有針對性地闡明自己的思想,論點明確,論據(jù)充足,有一定說服力。
3.參評及評選辦法
①參評論文由各縣(市、區(qū))教育部門職能處室統(tǒng)一組織報送市教育局體衛(wèi)藝教處,市直學(xué)校直接報送市教育局體衛(wèi)藝教處。
②參評論文報送時一式二份。其中一份將作者姓名、單位地址及本人聯(lián)系電話印在論文標(biāo)題的下方;另一份只印題目與正文。報送截止日期為20xx年 9月 20日。參評論文正文一般不超過3000字,請用a4紙打印,論文題目為小二號宋體,正文為小四號仿宋體字,上方裝訂。
③論文評審工作由市教育局統(tǒng)一組織。評審結(jié)束后,市教育局將發(fā)文公布,向獲獎?wù)撐淖髡哳C發(fā)獲獎證書。
(四)鹽城市第五屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨匯報演出
1.參加節(jié)目及要求:匯報演出節(jié)目由組委會從藝術(shù)節(jié)各項參賽節(jié)目中挑選確定后,由組委會通知有關(guān)縣(市、區(qū))和學(xué)校,并告之具體要求。
2.承辦單位:鹽城市第一小學(xué)(南校區(qū))
3.時間:20xx年11月15 日下午
六、藝術(shù)節(jié)活動分組
藝術(shù)節(jié)活動分為幼兒組、小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。幼兒組為在幼兒園就讀的小朋友;小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生,小學(xué)乙組為少年宮、少兒藝術(shù)團等校外教育機構(gòu)的學(xué)生;中學(xué)甲組為初中、普通高中學(xué)生;乙組為普通中等師范和中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。
七、獎項設(shè)立
本屆展演活動設(shè)立以下獎項:
(一)優(yōu)秀組織獎:獎勵對象為縣(市、區(qū))教育行政部門和相關(guān)學(xué)校。由藝術(shù)節(jié)組委會根據(jù)各縣(市、區(qū))和相關(guān)學(xué)校參加本次藝術(shù)節(jié)活動的組織情況和上報的總結(jié)材料進行評眩
(二)精神風(fēng)貌獎:獎勵對象為參加本屆藝術(shù)節(jié)活動精神風(fēng)貌表現(xiàn)良好的參演學(xué)校單位。
(三)優(yōu)秀節(jié)目獎:聲樂、器樂、舞蹈和校園?。ㄕn本?。﹦∧糠衷O(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
(四)優(yōu)秀作品獎:繪畫、書法(篆刻)攝影分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
(五)指導(dǎo)教師獎:獲得一等獎、二等獎的節(jié)目(作品)的指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)教師獎。
(六)優(yōu)秀創(chuàng)作獎:專門為本屆藝術(shù)節(jié)活動創(chuàng)作的、具有校園特色、學(xué)生特點、時代特征的優(yōu)秀節(jié)目(其中包括優(yōu)秀少兒歌曲創(chuàng)作曲目)給予優(yōu)秀創(chuàng)作獎。
第五篇:一校一品方案
一、指導(dǎo)思想:
隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展,交通事業(yè)迅猛發(fā)達,交通安全教育已成為校園安全教育的重要內(nèi)容。 為貫徹落實《全省中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動方案》的通知,切實保障廣大師生的人生安全,杜絕各類交通安全事故的發(fā)生,從關(guān)愛生命的高度來認識學(xué)生的交通安全宣傳教育工作,把交通安全教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,切實提高學(xué)生的通文明素質(zhì)和守法意識。
二、活動主題:
爭當(dāng)小交警 引導(dǎo)安全出行
三、活動目標(biāo):
以 “交通行為規(guī)范”、“交通安全基本常識”等為教育內(nèi)容,開展一系列的活動,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則“從我做起、從身邊的小事做起”, 進一步增強學(xué)生的交通安全法制意識,進一步增長交通安全知識,進一步培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。進一步提高學(xué)生自己防護能力。
四、活動措施:
(一)、建立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)機制。
學(xué)校成立交通安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)班子,做到校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,其它成員分頭落實的領(lǐng)導(dǎo)工作格局。領(lǐng)導(dǎo)成員具體工作如下:
組 長:朱舒提、校長
副組長:鄭碧娥 教導(dǎo)
組 員:林水英、各班班主任
組建西濱小學(xué)少年交警隊并聘請教官
召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,分析情況,制訂計劃,明確分工,進一步落實操作方案。
(二)完善我校交通安全管理制度和學(xué)習(xí)制度。
繼續(xù)完善我校交通安全管理制度和學(xué)習(xí)制度,定期組織干部教師召開交通安全教育會議,部署交通安全教育工作,并定期組織全校師生學(xué)習(xí)新頒布的《交通法》及相關(guān)交通知識。
(三)營造濃厚的交通安全教育氛圍。
充分利用國旗下講話,晨會,紅領(lǐng)巾廣播,宣傳櫥窗等宣傳陣地,向全校師生 發(fā)出“珍愛生命,安全出行”交通安全活動倡議,營造濃厚的交通安全教育氛圍。使全校師生意識到交通安全的重要性,積極投入到交通安全教育活動中來。
(四)注重在學(xué)科教學(xué)中滲透交通安全教育。
各科的任課教師在教學(xué)中也要注重挖掘教材中交通安全方面的內(nèi)容,有意識得滲透交通安全教育。特別是擔(dān)任《品德與生活》、《品德與社會》學(xué)科的教師,要把教材中涉及學(xué)生交通安全及自己救護,自己保護的知識作為重點進行有效的教學(xué)。
(五)多種形式開展交通安全教育。
交通安全知識講座。
與鎮(zhèn)交警取得聯(lián)系,聘請交警隊干警來校 作交通安全知識講座。使學(xué)生要熟記最基本的交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通安全知識,掌握一些交通安全常識,進一步提高小學(xué)生交通法制意識和自己防護能力,懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生中的重要性,教育學(xué)生從小知法、懂法、守法,增強學(xué)生的法制觀念,培養(yǎng)文明交通好習(xí)慣。
開展“走近交警”實踐活動。
A、成立第二屆少年警隊。由少年警隊先通過調(diào)查,統(tǒng)計整理出學(xué)生對交通安全方面想了解的問題,帶著問題走進市交警指揮中心與交警叔叔面對面互動交流、參觀訪問。
B、“與交警零距離接觸”。小交警將活動的'音像圖片、采訪記錄等資料整理向全校師生進行匯報展示。
C、“今天我是小交警”。與交警攜手,開展“今天我是小交警”的實踐活動,與交警一起學(xué)當(dāng)小交警,指揮交通,體驗交警的工作,在體驗中,體會交通安全的重要性。
小交警隊進社區(qū) 。
由小交警負責(zé)維護小隊的交通安全秩序,向社區(qū)宣傳介紹交通安全知識,提醒大人們遵守交通法規(guī),創(chuàng)造和諧社區(qū)。(具體地點是人員密集的桂林菜市場旁)
觀看一次交通安全教育圖片展覽。
開展 “關(guān)愛生命,安全出行”的主題班會。
各班舉行有關(guān)“關(guān)愛生命,安全生命“的主題班隊會,充分利用班會,把交通安全教育落到實處。
觀看一次交通安全教育片。
全校師生輪流利用中午的時間觀看一次交通安全教育片。各班利用班隊課、晨會課交流觀看后的感受。
舉辦交通安全宣傳漫畫評比、“金點子”短文評比和 “交通安全知識競賽”活動。
創(chuàng)意一個交通安全金點子。創(chuàng)作一幅交通安全宣傳漫畫。 開展一次“交通安全知識”競賽。
(六) 加強對自行車和接送學(xué)生車輛的監(jiān)督管理。
(七)家校聯(lián)手,共創(chuàng)交通安全
1、開展“小手牽大手”活動,要求同學(xué)們不僅自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī),共同遵守交通規(guī)則。
2、 我們要利用家長學(xué)校,家校路路通,告家長書等途徑對家長進行子女交通安全宣傳,希望家長能以身作則,為孩子樹立榜樣,并要求家長加強孩子進行交通安全教育,要讓家長們做好子女交通安全的監(jiān)護人。
五、總結(jié)工作
1、表彰交通安全教育活動小標(biāo)兵。
2、做好總結(jié)工作。
第六篇:一校一品體育特色工作實施方案
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實國家體育總局關(guān)于開展“全國億萬學(xué)生陽光體育活動”的決定。堅持“健康第一”每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子“的現(xiàn)代健康理念,以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,“大力推廣體育課間活動”為重點蓬勃開展“陽光體育活動”。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平,推動校園體育文化建設(shè)。
二、活動主題
我運動、我健康、我快樂
三、活動要求
人人有運動項目、班班有運動團隊、校園有運動氛圍。
四、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:
副組長:
組 員:
五、活動方案
(一)大課間操活動
1、課間操時間為25---30分鐘
大課間操體育活動時間,如果晴天全校先做廣播體操,然后分班級進行各項活動,如果雨天班主任在教室組織室內(nèi)活動。
2、各年段活動項目:
七年級:角力、籃球、跳繩、踢毽子、跳方格、跳皮筋
八年級:籃球、乒乓球、乒乓球、排球、田徑、拋接球、跳繩
九年級:足球、籃球、排球、長跑、跳短繩、50米立定跳、仰臥起坐
(二)體育課活動
1、活動時間:周一至周五的最后的一節(jié)課時間,由于場地受限制,可分批活動。
2、各年段活動項目
五、體育活動方案
為了增強畢業(yè)班學(xué)生的身體素質(zhì),學(xué)生能更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)氣氛,保持每天有充沛的精力去學(xué)習(xí)、生活,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,也為了使本校學(xué)生取得更優(yōu)異的成績,結(jié)合本校學(xué)生的身體素質(zhì)和要求以及陽光體育運動的開展特制訂如下方案:
(一)訓(xùn)練時間、項目、職責(zé)
(1)每天早操、課間操訓(xùn)練跳繩,要求班主任、值日教師負責(zé)督查,體育教師協(xié)助。
(2)每周一、三、五課外活動時間由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生到田徑場訓(xùn)練50米、立定跳遠、跳短繩(仰臥起坐在課堂上練習(xí))。要求班主任負責(zé)督查,體育教師指導(dǎo)。
(二)訓(xùn)練項目的具體要求
1、跳短繩:
⑴動作方法:
單腳或雙腳均可,每跳一次搖繩須經(jīng)過頭、腳各一次。
⑵鍛煉方法:
①2分鐘勻速跳。注意呼吸、保持節(jié)奏,繩子盡量不要拌腳。
②變速跳。3~5分鐘內(nèi),快、慢、單腳、雙腳、交替變化跳。
③定時跳。30~60秒快速度。
⑶測試方法:將自動計數(shù)跳繩器撥至0,監(jiān)考人員發(fā)出“預(yù)備”――“開始”的口令,同時開表,離結(jié)束前5秒,報5、4、3、2“到”同時停表,計1分鐘所跳次數(shù)。
2、50米跑:
⑴鍛煉方法:
①原地擺臂練習(xí)。上體稍前傾,兩腳前后開立,做快速前后擺臂練習(xí),節(jié)奏由慢到快,快慢結(jié)合。要求肩帶放松,以肩為軸,上臂帶前臂時前后擺動。
②高抬腿跑。原地或支撐高抬腿跑,行進間高抬腿跑,行進間高抬腿跑接快跑。
③速度練習(xí)。
a、直道往返跑20-40米,30-50米,60-80米。
b、行進間跑。以最快的速度跑完規(guī)定的距離,如30-50米。
c、順風(fēng)跑、下坡跑。
d、50-100米反復(fù)跑。重復(fù)次數(shù)和休息間隔可根據(jù)具體情況而定。
④爆發(fā)力練習(xí)。
a、各種跳躍練習(xí),如立定跳遠,多級跳遠,單腳跳,跳繩等。
b、上坡跑(坡度一般約3-5°)
⑤起跑和終點練習(xí)。
3、立定跳遠:
⑴動作方法
兩腳分開同肩寬,靜止站立在起跳線后,腳尖不得踩線。起跳前,兩腿微屈,上體前傾,兩臂由體側(cè)向后預(yù)擺,同時兩腿彎屈成半蹲,重心前移。起跳時,兩腳同時前掌用力蹬地,快速地向前上方45°方向躍起。身體騰起后髖、膝、踝三關(guān)節(jié)充分分伸展,同時兩臂由后向前上方用力擺振,身體在空間有瞬間的伸展動作,當(dāng)身體騰空越過最高點后,收腹屈膝,小腿盡量前伸,兩臂經(jīng)體側(cè)由上而下向扣擺。落地時,腳跟先著地,腳掌下壓,膝緩沖,送髖,重心前移,以維持身體平衡。
⑵鍛煉方法
①原地做立定跳遠模仿練習(xí),體會立定跳遠時的用力順序。
②體會起跳后騰空階段的身體姿勢,從肢體充分伸展到收腹屈腿動作。
③體會落地時的伸腿、擺臂、身體前傾前動作的協(xié)調(diào)配合。
④15~20米蛙跳練習(xí)。每次練習(xí)3~5組。
⑤原地做單腳跳練習(xí):要求蹬地充分,膝要伸直,跳起時要高抬大腿,上下肢擺動幅度要大,動作協(xié)調(diào)。每次單腳練習(xí)30~50次,練習(xí)3~4組。
⑥仰臥起坐練習(xí)。要求快速做仰臥起坐。每組15~20次,每次練習(xí)做4~5組。
⑦由沙坑邊緣連續(xù)往沙坑內(nèi)或草坪、跑道上做立定跳遠練習(xí)。
4、仰臥起坐:
鍛煉方法:
⑴做20~30秒釧的快速仰臥起坐,以提高動作的速率。
⑵做1分鐘以上的仰臥起坐,以提高肌肉的耐力。
⑶沒有人協(xié)助仰臥于墊上,做仰臥連續(xù)舉腿;或腿插入另一固定物下面做仰臥起坐。
5、擲實心球:
⑴運作方法
①兩手五指自然分開,握實心球兩側(cè),略偏后些,拇指相對,握緊球。
②兩腳前后或左右開立,身體面對投擲方向,雙手舉球至上方稍后仰,原地用力把向前方38°~42°角方方向擲出。
③當(dāng)兩腳前后開立時,球出手的同時后腳可向前邁出一步,但腳不能踩線。
⑵鍛煉方法
①徒手練習(xí),體會動作技術(shù)要領(lǐng)。
②使用重量為1千克的輕實心球做擲球練習(xí),著重體會最用力時協(xié)調(diào)發(fā)力的技術(shù)。
③使用2千克實心球做擲球練習(xí),著重體會最后用力時協(xié)調(diào)發(fā)、力的技術(shù)。
④俯臥撐練習(xí)。
⑤做發(fā)展臂和腰腹力量的其它練習(xí),以增強腿、腰腹、上肢的力量。
⑶、測驗方法:測驗時在投擲區(qū)劃一條白線做為起擲線,受測者站在起擲線后,每人投擲三次,登記其中最遠一次的成績。記錄以米為單位,取兩位小數(shù)。丈量起擲線后沿至球著地點后沿之間的垂直距離。為了準(zhǔn)備丈量成績,應(yīng)有專人負責(zé)觀察實心球的著地點。
(三)、注意事項:
鍛煉前要充分準(zhǔn)備,鍛煉結(jié)束后做好整理活動器材。