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第一篇：班級音樂會活動方案

一、活動主題

“動物音樂王國”創(chuàng)設以聲音為主題脈絡的學習情境，帶領學生通過“動物聲音大揭秘”、“動物王國大探訪”、“動物音樂王國”和“動物音樂會”等主題活動，挖掘和探索動物和聲音中的“秘密”。

孩子們對生活中的各種聲音都非常敏感好奇，“動物音樂王國”這個主題將帶領他們走進動物聲音的世界，了解有關動物聲音的故事、探索動物聲音的奧妙。

二、活動目標

通過資料的收集、歌曲的改編、創(chuàng)作繪本插圖與排版設計、制作動物頭飾等活動培養(yǎng)學生多學科的綜合創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮學生的個性。

三、活動內(nèi)容

第一階段――動物聲音大揭秘

1、動物聲音資料收集

并通過改編兒歌介紹自己的分類方法，在游戲的過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的綜合分類能力。

1）通過資料的收集，了解動物的一些分類方法，例如顏色、種類、習性、叫聲等等。收集英語中動物叫聲的象聲詞，比較它們與漢語表達的差異，錄制一檔介紹英語中動物聲音象聲表達的音頻。

2）能把不同類型的聲音分類，展示學生制作的“聲音分類表”。

3）模仿動物的叫聲，說出其中的規(guī)律，并請小伙伴猜一猜自己模仿的是哪種動物。

4）羅列收集到的各種動物圖片，讓學生選擇自己喜歡的動物，并說說理由。

5）根據(jù)自己喜歡的動物，制作一個卡通動物頭飾或面具。

2、動物音樂卡通繪本

以小組為單位，結合音樂、美術、英語學科，設計制作一本有關動物的英語兒歌卡通繪本。繪本以描述不同動物呈現(xiàn)的不同聲音為素材，通過模仿其聲音來創(chuàng)作不同小動物聲音的英語兒歌。并為每首兒歌、歌曲設計、繪制相應的卡通插圖。

1）收集原有的不同動物的音樂歌曲，如Old macdonald had a farm、IN the zoo等。

2）結合課本兒歌改編一首英語兒歌，放入象聲詞，念一念。

3）篩選所學習過的音樂歌曲，改編歌詞，創(chuàng)作動物音樂主題的歌曲。

4）根據(jù)歌曲、兒歌內(nèi)容進行插畫的繪制、曲譜設計、繪本畫面的創(chuàng)意排版?；顒雍蠛Y選優(yōu)秀作品裝訂成冊，并評選最佳原創(chuàng)歌曲獎、最佳繪本設計獎等。第二階段――動物王國大探訪參觀上海動物園，完成一下三個任務

1）拍攝一些看到的動物照片。匯總起來后課堂上學習積累英語動物詞匯，每個小組制作美化一張英語單詞小卡片。結合數(shù)學課的幾何形體的認識，找出動物形象中相對應的幾何形體。

2）制作一張小小動物明信片寄給家長。將照片和兒歌黏貼在彩色卡紙上，加以美化。

3）以小組形式匯報動物園探訪記錄，內(nèi)容同明信片內(nèi)容，先介紹照片上的動物再齊念改編的兒歌。

第三階段――動物音樂王國

引導學生能夠利用之前收集的各種動物聲音，用不同的方式表現(xiàn)為一部音樂劇。

1）各班收集與動物、動物聲音相關的故事，中文或英語故事都可以。

2）每班選擇一個故事編排音樂劇，包括劇本創(chuàng)作、歌曲選擇、歌詞改編、布景服裝道具的制作等。在劇本創(chuàng)作時，應注意結合中英雙語內(nèi)容。

3）學期結束前進行排練，作為家長開放日活動的一部分，進行匯報演出。

第四階段――動物運動會模仿動物發(fā)聲時的動作，根據(jù)不同的節(jié)奏創(chuàng)編繩子操。

四、活動反思

本次的班級音樂會準備得還不夠充分，雖然學生的熱情很高，但是參與的人還是少了一些，節(jié)目的編排上還需打磨，但是從演出完的效果來看，同學們對于這樣的形式是很喜歡的，我覺得隨著開展的次數(shù)增多，學生們會漸漸喜歡上這樣的班會活動。

此次音樂會，意在讓同學們感受藝術的氛圍，收到藝術的熏陶，當然也能從側面增進了同學們的表達能力，合作能力與語言能力。

五、總結

班級音樂會這種新型的音樂研究性學習的方式，能夠充分的激發(fā)學生的學習興趣，讓學生得到一種親身的體驗。在探究的過程中，不但豐富了學生的課外知識，也深刻的了解音樂課的內(nèi)涵，并提高了學生的合作、交流能力。同時學生也無形中給自己提出了更高的學習要求，讓他們展開豐富的聯(lián)想，為他們創(chuàng)新意識的發(fā)揮提供了用武之地。

第二篇：班級音樂會活動方案

一、活動背景

開學的第一個星期告訴學生，將在本學期末舉行一次以“迎新春、慶元旦”為主題的班級音樂會，要求人人都要參加，并以同學們的參與和表現(xiàn)作為本學期的音樂考核成績。

二、活動的目的和意義

1、給學生一個表現(xiàn)和鍛煉的舞臺，培養(yǎng)學生的自信心和音樂學習興趣，從而激發(fā)學生的音樂創(chuàng)造能力。

2、培養(yǎng)學生間相互合作的能力，加強同學間的友誼。

3、培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

4、通過活動來釋放學習壓力。

三、活動地點

本班教室(二(1)班)

四、活動的要求

1、節(jié)目形式：同學們可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長自由地選擇節(jié)目形式，如唱歌、跳舞、相聲、講故事等，但要求內(nèi)容健康，積極向上。

2、節(jié)目負責人：根據(jù)節(jié)目的需要，同學們可以自己選擇合作伙伴，并從中選取一個人作為這個節(jié)目的節(jié)目負責人。節(jié)目負責人的職責是：把節(jié)目的名稱、節(jié)目負責人的名字、節(jié)目的參加人員名單一一上報到主持人登記，并負責排練這個節(jié)目。節(jié)目的排練可以充分利用課余和周末的時間進行。

3、主持人：主持人設兩個，由班級同學推薦產(chǎn)生，一男一女。要求語言表達能力強、普通話標準。

主持人的職責是：

1)負責統(tǒng)計本班的節(jié)目，包括節(jié)目的名稱、節(jié)目負責人的名字、節(jié)目參加人員的名單。

2)在開學的第一個月內(nèi)確定節(jié)目單的初稿。

3)負責撰寫主持稿。

4)負責節(jié)目的主持。

4、評委：班級的每一位同學。

每位同學除了自己參與表演以外，還要認真觀看其他同學的表演，并對自己的表演、別人的表演發(fā)表自己的看法，把它寫在紙上。音樂會結束時交給老師作為評定音樂考核成績的一個依據(jù)。

5、活動組織形式：主持人報幕式

五、活動的過程

主持人(周軍發(fā)、鄒桃紅)輪流慶賀一番即將來臨的新春佳節(jié)，接著引入節(jié)目的表演：

1、歌曲《歌聲與微笑》，演唱者：陳xx

2、舞蹈《青春舞曲》，表演者：湯xx、支xx、江xx、朱xx、陳xx、周xx、楊xx、徐xx。

3、小品《過年》，表演者：萬xx、吁xx、徐xx。

4、猜謎語。表演者：萬xx

5、紅歌連唱。

《北京的金山上》，演唱者：彭xx

《草原上升起不落的太陽》，演唱者：萬xx

《十送紅軍》，演唱者：陳xx

《眾手澆開幸福花》，演唱者：何xx

6、相聲《壓歲錢》，表演者：章xx、唐xx

7、黃梅戲《夫妻雙雙把家還》，演唱者：汪xx、鄒xx

8、京劇《唱臉譜》，演唱者：徐xx

9、歌曲《感恩》，演唱者：曾xx，伴舞者：徐xx

10、大合唱《明天會更好》，演唱者：全體同學

六、活動的反思與總結

同學們在這次活動中，個個都樂開了花，盡情地享受快樂，達到了釋放壓力的效果。雖然節(jié)目的表演還有很多有待改進的地方，但同學們個個都很投入，從這個角度來說，這次音樂會活動是比較成功的。作為老師的我要多表揚、多鼓勵他們，在這次期末音樂考核成績中盡量打高分。從這次音樂會活動中也可看出一個現(xiàn)象，同學們對舞蹈、小品、相聲、猜謎語這類活動比較感興趣，而對紅歌和戲劇的興趣相對要弱一些，以后還要加強。

第三篇：音樂課外活動總結

在音樂藝術活動中，聲樂是最容易被人接受的藝術表現(xiàn)形式，也是學生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術形式，是中小學音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容，它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展，在學校里進行合唱教學，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂感受能力，對學生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。

本學期，我校合唱興趣小組的培訓也在進行著。每單周利用活動課堅持訓練，學生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的、科學的學習和訓練。以下就是對本學期合唱興趣小組培訓的總結。

一、 活動原則

組織學生，有目的、有計劃地進行活動；堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結合的'原則；形式豐富多樣，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外的有機結合。

二、活動內(nèi)容。

1、本興趣小組由學生自愿報名組織成的。共有40名學生。其中女學生占多數(shù)?；诖朔N情況，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學、歌唱方法訓練，這學期組織合唱的曲目是《陽光牽著我的手》《小白船》

2、通過音響系統(tǒng)，向?qū)W生介紹一些名家、名曲、藝術欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術欣賞活動，陶冶學生情操，凈化學生心靈。

三、活動效果

1、 練習了唱歌。通過他們個人、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經(jīng)過幾次訓練，學生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。

2、 進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高，通過一個學期的教學，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。

3、 教學了歌曲的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，用雙手來擊拍子，對掌表示強拍，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握簡單的節(jié)奏。

4、 學生認識了休止符。

5、 小組同學掌握了音樂的許多概念，熟悉了音樂語言，并會在學習過程中應用音樂語言。加強了學生的能力培養(yǎng)，表演能力和記憶力得到了明顯提高。

6、能看懂指揮的手勢，能配合指揮進行演唱。

7、通過排練，既培養(yǎng)了學生的合作意識和能力，又提高了學生的歌唱、表演能力，大部分學生能運用氣息歌唱和有感情的歌唱。

總之，本學期活動豐富了同學們的課余生活，提高了學生學習音樂的興趣，使學生各方面素質(zhì)得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的興趣小組，推行落實素質(zhì)教育。

第四篇：班級音樂會活動方案

一、活動目的和意義：

為了在學生中營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們對音樂的興趣，進一步增進師生情感，提高初一年級音樂教學效果，特制定本方案。

二、活動組織形式。

活動采用主持人報幕式和毛遂自薦式相結合，在節(jié)目單安排之外，學生可隨時提出表演要求，教師視情提名學生上臺表演：

（1）主持人報幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學生按順序表演。

（2）毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。

三、活動要求：

（1）各班要制定活動主題，根據(jù)主題設計活動內(nèi)容和宣傳板報內(nèi)容；

（2）要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選時間排練；

（3）“班級音樂會”在學期末進行，并根據(jù)學生的參與和表現(xiàn)情況評定音樂考核成績；

（4）請各班重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

四、活動內(nèi)容：

（1）節(jié)目范圍：自選或改編本學期教學內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康、積極向上、能充分展現(xiàn)中學生素質(zhì)的節(jié)目；

（2）節(jié)目形式：包括歌唱、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等；

（3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備一個或一個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學生自由組合，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師審核；

（4）節(jié)目要利用課余時間積極進行排練，老師定期指導檢查；

五、活動安排：

開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程中和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供幫助，做好音樂會的組織協(xié)調(diào)工作。

（1）演出地點七年級一班；

（2）每班推選主持人 1―3名，負責節(jié)目主持、撰寫主持稿，并根據(jù)節(jié)目內(nèi)容和數(shù)量編排節(jié)目單；

（3）演出邀請校領導、班主任、科任老師和家長參加評比；

（4）有條件和能力的班級可設計節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

活動反思與總結：

通過這次音樂會，學生更深的了解了音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的.學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。通過音樂會的形式，讓學生在老師、家長們面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股生命的活力，使我們的校園充滿了藝術的氣息。

當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的班級不積極不主動，沒有熱情也不團結。更有的班主任、科任老師反對搞音樂會，阻止學生進行排練，打擊學生的積極性，認為搞音樂會會影響學生的學習成績。還有家長投訴自己的孩子整天唱歌跳舞沒出息

要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我們還需要做更多的工作，克服各種各樣的困難，才能讓孩子們體會到班級音樂會的無窮魅力，才能使孩子們熱愛這個陽光舞臺。

第五篇：小學音樂活動方案

一、指導思想

為了進一步推進新課程改革、全面提高音樂課堂教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)化成長特舉行這次研討課活動，具體活動安排如下：

二、活動組織

組織機構：盤縣實驗小學綜合組

活動成員：唐映瓊徐林霞吳梅王艷金艷張倩牛雅萍梅順喜陳金環(huán)熊朝劉云志

特邀嘉賓：劉正祥甘茂翠

伙食安排：陶明燕

三、活動對象

所有上音樂課的教師（上課，吳梅老師除外）及綜合組的學科組長（參與聽評課）全程參與，不得缺席。涉及到自己的課程，請自行調(diào)整好。

四、活動內(nèi)容

本次活動主要以研討的形式進行，以相互學習為主，找出自身的不足后對存在的問題進行整改，上課教師進行說課，聽課教師進行“1+1”評課，力求找出教師的.亮點和不足，讓亮點發(fā)揚光大，讓不足銷聲匿跡。

五、活動時間

20xx年12月2日一天

六、活動要求

所有上音樂課的教師及綜合組的各學科組長全程參與，不得缺席。涉及到自己的課程，請自行安排好。

第六篇：音樂課外活動總結

為了擴大學生音樂視野豐富他們音樂知識，提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成對具有特殊音樂才能的學生以個別培養(yǎng)；這個問題僅靠音樂課上時間是不能得以實現(xiàn)，還必須大力開展音樂課外活動，它是課堂教學的繼續(xù)和必要補充，可以幫助學生鞏固加深和擴大在課堂教學中獲得的知識技能。所以課外音樂活動對學生的美育具有一定的教育意義。

在這學期的音樂課外活動中，我校結合實際出發(fā)慎密考慮活動內(nèi)容形式，開展了以下課外活動：

（一）組織興趣小組

就現(xiàn)如今的音樂教育開展情況來看，組建合唱團，成立校舞蹈隊，組織熱愛器樂演奏的學生成立樂器演奏小組等，是非常常見的而且行之有效的辦法。

1、合唱團。

合唱團是最便于學校開展的集體活動，對于學生而言，也是最容易接受的一種音樂形式，它對于學生自身的音樂素養(yǎng)要求不是很高，正確合理的訓練方式，可以使合唱團的技術水平在短時間里得到顯著的提高。合唱以60―80人為宜，所以大部分學生都可以參加，在表演的同時，培養(yǎng)了同學的協(xié)作精神和集體榮譽感。再有就是能使學生接受正規(guī)的音樂知識的學習。

2、舞蹈隊。

舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺藝術，一直受到人們的喜愛，它是通過肢體語言來表達人物內(nèi)心情感的藝術，在音樂專業(yè)的基礎上，與其它的同門類科目相比，沒有那么高的要求。在挑選舞蹈學生時，最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對于節(jié)奏的感知能力。從整體來看，它更能起到活躍校園文化增加藝術氛圍的作用。就個人而言，對于藝術修養(yǎng)的提高，以及體型的塑造都能起到很好的作用，同樣在活動的過程中，可培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和集體榮譽感。

3、器樂演奏小組。

目前大中小城市特別熱衷于學習西洋樂器，而我們農(nóng)村小學，我覺得更多的應重視民族樂器的學習，以達到傳承中華民族音樂文化知識和藝術的目的。就課程安排來說，應當以趣味性娛樂性為主，而對于技術水平及演奏能力不作太高的要求，通過演奏活動，使學生深入了解我國的民族風情、民族音樂的博大精深和豐富多彩，進一步激發(fā)學生學習音樂的興趣，更加熱愛祖國，增強學生的民族自豪感，也為學生日后能在樂器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎。

（二）歌詠比賽。

歌唱是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式，就連最不會唱歌的人也會偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學生的喜歡。面對繁重的學習壓力，歌唱能夠起到減輕壓力的作用。在大力開展素質(zhì)教育的今天，活躍校園文化，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學校教學當中的重點。組織歌詠比賽，能夠給學生一個展示自我的'平臺，增強他們的自信心和表現(xiàn)能力，也給他們一個相互學習和比較的機會。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣，在班級、年級組、學校中均可舉行。為了迎接國慶60周年，開展優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動，積極向上的、健康的內(nèi)容，生動活潑的節(jié)奏，優(yōu)美動聽的曲調(diào)，陶冶了學生的情操，愛黨、愛國、愛人民的情緒高漲。

（三）音樂課外實踐活動。

相對而言，能夠參加各種音樂興趣小組和歌詠比賽的學生，還是具有一定的音樂知識及能力的，還有相當一部分學生沒有機會參加這些活動，這些學生就沒有達到音樂教育大綱的要求，特別是德育方面的要求。因此，開展具有社會實踐活動性質(zhì)的課外活動教育就變得很有必要。例如，欣賞音樂會，聽音樂講座，開展音樂廣播站，音樂墻報，音樂專欄等，這些都能起到讓所有學生都參加到其中的作用，這也是完成音樂教育大綱給予的教育教學任務的有效方式，同樣能夠起到提高學生自身音樂素質(zhì)，心靈受到啟迪的作用。