千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《實施方案 英文(范文2篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《實施方案 英文(范文2篇)》。
第一篇：活動的方案英文
英語單詞速記活動策劃書
一.活動名稱：word show 二.活動目的：
1.培養(yǎng)和提高全體會員對英語學習的興趣; 2.通過參與活動讓全體會員學會記憶單詞，熟練掌握英語學習的技巧。
三.活動意義：使協(xié)會所有成員在活動的參與中增進英語知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語協(xié)會的活動更加貼近同學的生活與學習。
四.活動時間：2011年3月中旬，每周舉辦并評選出優(yōu)勝團體及個人且于年終決出最強團體及個人。
五.活動地點：英語協(xié)會辦公室或申請合班教室(有具體情況而定)六.活動人物：面向英語協(xié)會全體會員
七.策劃承辦單位：團總支英語協(xié)會
八.活動流程：
前期工作：1.文娛部干事負責活動的策劃及整理并提交策劃書。
2.宣傳部在活動前兩天將宣傳版置于食堂,教室門口，及公告欄處進行海報宣傳。 3.辦公室通知全體會員參加活動,并告之活動內(nèi)容及相關事宜;聯(lián)系參賽人員(臨床系，藥學系，護理系，醫(yī)技系，人文科學系，英語系各5名)并選出3位評委進行評分;整理并做好檔案記錄。
4.編輯部將準備的相關資料存入多媒體，便于活動播放。
5.學習部根據(jù)策劃書內(nèi)容收集準備活動相關的單詞的資料.及信息(高考及四六級詞匯)。 6.組織部協(xié)助各部順利進行活動的各項流程并負責活動會場的紀律及衛(wèi)生。7.會長邀請學生中優(yōu)秀的英語學習者進行演講(相關內(nèi)容以下會涉及)。
8.每部每周按值班順序出兩名主持人主持本周活動，并制作本周活動道具。
中期工作: 活動的開展,時間暫定2小時
后期工作: 在會員中反饋意見,建議,指出不足并加以改正并于例會討論及解決本次活動中存在的問題。
九.活動內(nèi)容： 題型——必答題，搶答題，附加題 a.必答題環(huán)節(jié)：(1)單詞競賽
一.活動名稱：word show 二.活動目的：
1.培養(yǎng)和提高全體會員對英語學習的興趣; 2.通過參與活動讓全體會員學會記憶單詞，熟練掌握英語學習的技巧。
三.活動意義：使協(xié)會所有成員在活動的參與中增進英語知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語協(xié)會的活動更加貼近同學的生活與學習。
四.活動時間：2011年3月中旬，每周舉辦并評選出優(yōu)勝團體及個人且于年終決出最強團體及個人。
五.活動地點：英語協(xié)會辦公室或申請合班教室(有具體情況而定)六.活動人物：面向英語協(xié)會全體會員
七.策劃承辦單位：團總支英語協(xié)會
八.活動流程：
前期工作：1.文娛部干事負責活動的策劃及整理并提交策劃書。
2.宣傳部在活動前兩天將宣傳版置于食堂,教室門口，及公告欄處進行海報宣傳。 3.辦公室通知全體會員參加活動,并告之活動內(nèi)容及相關事宜;聯(lián)系參賽人員(臨床系，藥學系，護理系，醫(yī)技系，人文科學系，英語系各5名)并選出3位評委進行評分;整理并做好檔案記錄。
4.編輯部將準備的相關資料存入多媒體，便于活動播放。
5.學習部根據(jù)策劃書內(nèi)容收集準備活動相關的單詞的資料.及信息(高考及四六級詞匯)。 6.組織部協(xié)助各部順利進行活動的各項流程并負責活動會場的紀律及衛(wèi)生。7.會長邀請學生中優(yōu)秀的英語學習者進行演講(相關內(nèi)容以下會涉及)。
8.每部每周按值班順序出兩名主持人主持本周活動，并制作本周活動道具。
中期工作: 活動的開展,時間暫定2小時
后期工作: 在會員中反饋意見,建議,指出不足并加以改正并于例會討論及解決本次活動中存在的問題。
九.活動內(nèi)容： 題型——必答題，搶答題，附加題篇2：英語口語日活動實施方案 英語口語日活動實施方案 xx鎮(zhèn)xx小學 2011年9月
英語口語日活動實施方案
一、指導思想
二、具體目標：
英語口語教學最根本的目的就是培養(yǎng)學生的交際能力。農(nóng)村小學生比較羞澀，通過開展口語日進行口語訓練，讓學生能夠首先拋卻膽怯，大膽、大聲地和同學交流。逐步拓寬學生的知識面、深化思維、鍛煉他們的語言能力，培養(yǎng)他們的思辨能力與創(chuàng)造能力，提高學生英語交際能力。
三、實施策略：
1、在趣味情境中學口語，增強記憶力。
小學生的注意和記憶指向往往受興趣影響，因此英語課堂教學必須增強口語訓練的趣味性，在趣味學習與訓練中增強記憶力。首先要增強口語趣味性，盡量設計有趣的呈現(xiàn)情境，激發(fā)學生急于學習、模仿的積極性，然后范讀，引導學生仿讀、跟讀，使學生在想學、愛學的心理狀態(tài)下學口語。
2、在多感官刺激中呈現(xiàn)英語口語，增強記憶力。 記憶是靠外界環(huán)境對大腦進行刺激并形成痕跡的，大腦神經(jīng)受到的刺激越深，記憶的持久性就越強。根據(jù)這一特點，教師在課堂教學中應運用各種形式教授英語口語，引導學生同時使用多感官感知，使大腦同時接受到來自眼睛、耳朵、肢體等器官感受到的刺激信號。在這種氛圍下聽說英語的口語，學生積極性高，學習效果很好。
3、改善英語口語訓練的環(huán)境
培養(yǎng)學生的說話能力必須從培養(yǎng)學生開口習慣入手。開口習慣的養(yǎng)成既需要學生又想說的主觀愿望，又需要為學生創(chuàng)造多說多練的外部條件和語言環(huán)境。利用問路、看病、參觀、做客、打招呼、談論某事、談論某人、打電話、野餐等情景，盡可能多幫助學生改善語言環(huán)境，促使學生在表演的同時，思維與口語能力得到同步發(fā)展。
4、降低口語訓練的焦慮水平
口語本身是一種隨便而松散的語言，交談的雙方對各自的言語方法不會有苛刻的要求。然而英語口語的口頭性、交際性、靈活性、出錯的公開性，使農(nóng)村學生在口頭學習過程中產(chǎn)生的心理障礙現(xiàn)象尤為嚴重。因此，在進行口語訓練時，要盡量緩解學生的焦慮感。
（1）、鼓勵學生積極開口。當學生剛開始英語說英語時免不了有緊張害怕的情緒，教師應熱情鼓勵，善于引
導。一個輕松、寬松的環(huán)境；一張和藹可親的面容；一個信任與期待的眼神；一次真誠的表揚，都是降低焦慮感的良方妙藥。
（2）、注意糾錯的藝術(shù)。犯錯誤是語言學習過程中必然的現(xiàn)象。對待學生的差錯要有寬容性和科學性。杜雷（duly）說：“不犯錯誤是學不會語言的?！痹趯W生自由表達思想時，教師過多糾錯不但會打斷學生的思路，破壞其語流，還會使學生因害怕出錯而不敢開口。教師的主要任務不應是挑錯，而應是幫助、鼓勵學生開展各種口語活動以達到學生口語練習的最大實踐量。
四、活動安排：
（因為實施課程超市是第一次接觸，沒有任何經(jīng)驗可以借鑒，活動安排制定一個大的方向，將在具體的實施中修正、細化。）
三月份
運用比較簡單的日常問候交際用語，訓練學生敢于開口、敢于大聲交流，展示自我的能力。樹立開口講英語的信心。
四月份：
在學生敢于開口的基礎上，進行多種形式的操練，訓練學生比較熟練地運用語言素材進行交際的能力。五月份：
創(chuàng)設各種比較真實的情景，讓學生能夠綜合運用語言進行對話交流。
六月份：
逐步拓寬學生的知識面、深化思維、鍛煉他們的語言能力，培養(yǎng)他們的思辨能力與創(chuàng)造能力，能夠表演一些簡單的短劇。
七月份：
總結(jié)英語口語日訓練活動實施得失。
五、英語口語日活動領導小組：
組長：xx 成員：xxxx xxxx篇3：英語文化節(jié)活動方案
the english cultural festival of neyc ding xianghu primary school 英語文化節(jié)活動方案
主辦單位：東北育才丁香湖小學
東北育才丁香湖小學第一屆英語文化節(jié)活動方案
為豐富我們的校園文化，給學生搭建更好的展示英語才華的舞臺，增強開口講英語的自信和能力，進一步營造濃郁的英語交際氛圍，我校將舉辦第一屆英語文化節(jié)。為學生設計了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的英語活動，目的在于突出學生的參與意識，力求做到人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日；讓每一個孩子在這種輕松愉快的活動中感受英語，應用英語，享受英語；讓每個孩子在活動中找到自信；讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。
一、活動主題：更多英語，更多快樂
二、活動時間：
三、活動口號：more english more fun
四、活動原則：“生動活潑”學英語
“想說、敢說、能說”說英語
“動口、動腦、動手”用英語
五、活動程序：
1、宣傳發(fā)動階段：
a 班主任和英語教師向?qū)W生廣泛宣傳英語節(jié)，鼓勵學生打招呼和日常交際盡量用英語。b 懸掛橫幅：more english（更多英語）more fun（更多快樂）；
2、英語節(jié)開幕式
3、活動安排：活動
（一）經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞
活動
（二）日常英語天天說
活動
（三）“圣誕節(jié)英語賀卡設計”評比活動 活動
（四）英文頭飾、面具制作比賽
活動
（五）一次節(jié)徽制作
活動
（六）英文單詞大比拼
活動
（七）英文歌曲比賽
活動
（八）英語基本功—課文錄音模仿比賽
4、總結(jié)表彰階段（閉幕式）
詳細活動安排見附錄
附錄（1）：
英語文化節(jié)開幕式、閉幕式流程
開幕式
時間：
地點：
內(nèi)容：
1.介紹英語文化節(jié)活動。
2.全校學生共喊英語文化節(jié)的口號：more english more fun 3.宣布英語文化節(jié)開幕。
閉幕式
時間：
地點：
主持：
1.老師總結(jié)英語文化節(jié)活動。
2.校領導頒獎（給本次文化節(jié)表現(xiàn)突出的個人及班級） 3.宣布英語文化節(jié)活動圓滿閉幕。
附錄（2）“生動活潑”學英語
活動
（一）經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞
參加對象：一年級全體學生
活動時間：周一至周五
活動要求：
2.午休時間，教師找一些經(jīng)典的英語歌曲或mv給學生欣賞。
（如英文歌曲a little love, i have a dream, 及配聲英文繪本good night, gorilla.happy birthday, moon等。）
活動
（二）日常英語天天說
參加對象：一年級全體學生
活動時間：周一至周五
活動要求：要求學生早晨入校門用英語和教師、同學打招呼，在課余時間盡量用英語與人交流，放學用英語與教師、同學道別。每班將選出兩名“英語糾察員”，不定期在課余時間監(jiān)督、提醒學生養(yǎng)成用英語說話的習慣。
