千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社區(qū)清明節(jié)讀書會活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社區(qū)清明節(jié)讀書會活動方案》。

第一篇：社區(qū)清明節(jié)讀書會活動方案

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，推進社會主義核心價值體系建設(shè)和“中國夢”主題教育，培育“知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧”的良好社區(qū)風(fēng)尚。

二、時間安排

20xx年2月開始，持續(xù)全年。

三、工作標(biāo)準(zhǔn)

1、專欄類：利用固定的宣傳專欄，設(shè)計制作公益廣告宣傳欄。

2、電子屏類：堅持滾動播出文明創(chuàng)建宣傳標(biāo)語。

3、墻壁類：利用社區(qū)主要道路兩側(cè)的各類圍墻、小區(qū)公告欄等作公益廣告宣傳陣地。

4、信息類：利用移動信息平臺，發(fā)布公益廣告。

四、宣傳內(nèi)容

著重圍繞培育社會主義核心價值觀、規(guī)范道德行為、建設(shè)生態(tài)文明以及與人民群眾生活關(guān)系密切的交通、食品安全等方面內(nèi)容，開展“講文明、樹新風(fēng)”公益廣告宣傳活動，傳播先進文化，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，弘揚正風(fēng)正氣，激發(fā)奮進力量，為推動全處科學(xué)發(fā)展、促進全處社會和諧營造良好氛圍。

第二篇：團隊建設(shè)方案

一、 建設(shè)目標(biāo)與思路

為大力加強全省高校師資隊伍建設(shè)，全面提高高等學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)，加快我省高等教育內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，自20xx年至20xx年每年評審100個師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高等教育教學(xué)團隊。通過教學(xué)團隊建設(shè)，引導(dǎo)高等學(xué)校增強教學(xué)團隊意識，建立和創(chuàng)新團隊合作機制，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，推進教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)和科研水平，為建設(shè)教育強省、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育提供強有力的師資保障。

二、建設(shè)內(nèi)容和基本要求

根據(jù)地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀，建立老中青搭配合理、教學(xué)效果明顯、在師資隊伍建設(shè)方面可以起到示范作用的省級教學(xué)團隊，資助其開展教學(xué)研究、編輯出版教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師、接受教師進修等工作。

（一）本科

1．團隊及組成。根據(jù)各高校的具體情況，以學(xué)科、專業(yè)系（部）、教研室、研究所、實驗室、教學(xué)基地、實訓(xùn)基地和工程中心等為建設(shè)單位，以課程（系列課程）或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺，在多年的教學(xué)改革與實踐中形成團隊，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊結(jié)構(gòu)，老中青搭配、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)合理，在指導(dǎo)和激勵中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著。團隊規(guī)模適度。

2．帶頭人。應(yīng)為本學(xué)科（專業(yè)）的專家，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，長期致力于本團隊課程建設(shè)，堅持在本校教學(xué)第一線為本科生授課。品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有團結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。一名專家只能擔(dān)任一個國家級教學(xué)團隊的帶頭人。

3．教學(xué)工作。教學(xué)與社會、經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，了解學(xué)科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿，及時更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進，重視實驗/實踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強烈的質(zhì)量意識和完整、有效、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，無教學(xué)事故。

4．教學(xué)研究。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，參加過省部級以上教改項目如面向21世紀(jì)課程改革計劃、新世紀(jì)教學(xué)改革工程、國家級精品課程、教育部教學(xué)基地、國家級雙語課程改革、實驗教學(xué)示范中心等，獲得過教學(xué)成果獎勵。

5．教材建設(shè)。重視教材建設(shè)和教材研究，承擔(dān)過面向21世紀(jì)課程教材和國家級規(guī)劃教材編寫任務(wù)。教材使用效果好，獲得過優(yōu)秀教材獎等相關(guān)獎勵。

6．運行和管理機制。積極探索并建立了教學(xué)團隊運行機制、監(jiān)督約束機制等方面的運行和管理模式，能夠為高等學(xué)校教學(xué)隊伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗。

（二）高職

1．“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團隊組成。主要由學(xué)校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成，以專業(yè)建設(shè)作為開展校企合作的工作平臺，設(shè)計、開發(fā)和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會服務(wù)成效顯著。團隊規(guī)模適度。

2．專兼結(jié)合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校專任教師企業(yè)實踐的經(jīng)常化和有效性；根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，學(xué)校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成基礎(chǔ)性課程及教學(xué)設(shè)計主要由專任教師完成、實踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機制。

3．帶頭人。善于整合與利用社會資源，通過有效的團隊管理，形成強大的團隊凝聚力和創(chuàng)造力；能及時跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持專業(yè)建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實際、針對專業(yè)發(fā)展方向，制訂切實可行的團隊建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)團隊的可持續(xù)發(fā)展。

4．人才培養(yǎng)。在實施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過程中，團隊成為校企合作的紐帶，將學(xué)校教學(xué)管理覆蓋學(xué)生培養(yǎng)的全過程，保障學(xué)生半年頂崗實習(xí)的效果；通過學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動及社會實踐的結(jié)合，實現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，用人單位歡迎，社會認(rèn)可度高。

5．社會服務(wù)。依托團隊人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會服務(wù)，具有良好的社會聲譽。

三、實施與管理

省級教學(xué)團隊建設(shè)采取學(xué)校申報、專家評審立項、年度考核、滾動管理的方式，分年度、分步驟實施。

（一）申報。教育廳每年組織申報省級省級教學(xué)團隊。各校省級教學(xué)團隊申報推薦名額為：教育部直屬院校每校每年限報3個團隊；省屬本科院校（含山大威海分校和哈工大威海分校）及國家示范性（骨干）高職院校每校限報2個團隊；市屬本科院校及其他高職高專院校每校限報1個團隊。

（二）評審。教育廳根據(jù)我省地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀以及申報材料，組織有關(guān)專家通過審查材料、會議評審等方式，確定每年重點支持建設(shè)的省級教學(xué)團隊的立項建議方案，評審時本科教學(xué)團隊和高職高專教學(xué)團隊將按照不同標(biāo)準(zhǔn)的評審要求分別評審，最后將評審結(jié)果進行公示，無異議的向社會公布并批準(zhǔn)進行立項建設(shè)。每年評審時間和申報材料報送時間另文通知。

（三）建設(shè)與管理。被批準(zhǔn)為“省級教學(xué)團隊”后，各高校要按照教學(xué)團隊的基本要求，確保建設(shè)質(zhì)量，科學(xué)運行，規(guī)范管理，并建立了有效地監(jiān)督約束機制和管理模式，為高等學(xué)校教學(xué)隊伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗。教育廳將不定期對省級教學(xué)團隊進行檢查評估，檢查評估不達標(biāo)的，撤銷“省級教學(xué)團隊”稱號，并取消該校3年內(nèi)的申報資格。

第三篇：活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

以我?！敖逃罨碧厣砟顬樽谥?，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育。

二、活動主題與口號

主題：體驗、創(chuàng)新、發(fā)展

口號：動手動腦，放飛夢想

三、活動目的、要求

活動目的：通過活動，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生善思考，勤動手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。

活動要求：

1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。

2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調(diào)動每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個班級的個性特色。

3.系列活動要有序的開展和進行，各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。

四、前期活動安排及要求

時間：9月3日-9月28日

1.學(xué)校宣傳發(fā)動：

（1）學(xué)校黑板報與宣傳欄，設(shè)計與科學(xué)相關(guān)的.圖文信息。

（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

2.班級組織安排：

（1）在四、五年級進行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。

（2）各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容。

（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學(xué)生。

五、科技節(jié)具體時間：

9月 28 日

環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責(zé)任人：總務(wù)處

活動安排：

（一）全體集合，領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。

（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）

（二）觀看五年級航空模型比賽表演。

比賽的項目：

1.彈射模型滑翔機留空時間

2.手?jǐn)S模型滑翔機留空時間

3.手?jǐn)S模型滑翔機直線距離

4.電動線操縱模型飛機基礎(chǔ)飛行

要求：上述前三項五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項屬于表演項。

場地：學(xué)校操場

負(fù)責(zé)教師：z

（三）各場地開始活動

1．四驅(qū)車比賽

場地：南樓科技活動室。

人員：三、四、五年級學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機會。

形式：復(fù)合賽道。

要求：

（1） 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進行賽車的審驗登記。

（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。

（3）自愿報名，人數(shù)不限，每人兩次機會，選取最好成績。

計分方法：

負(fù)責(zé)教師：z

2．電腦制作類

場地：辦公樓三樓微機室。

人員：四、五年級自愿報名

形式：（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個方面打分。

（2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報名，現(xiàn)場制作，評委當(dāng)場打分。

負(fù)責(zé)教師：z

4．科技知識競賽

場地：多功能廳

人員：四、五年級每班三人

形式：必答、搶答

負(fù)責(zé)教師：z

5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級計分）

（1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫（主題自定），時間2個小時。

地點：南樓美術(shù)室 。

責(zé)任人：z

（2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時間：2個小時。地點：泥塑室。 責(zé)任人：z。

（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學(xué)生也可參加），時間：2個小時，地點：美術(shù)二室。 責(zé)任人：z。

6．趣味競賽項目

項目一：小小建筑師

人員：一、二年級每班4人，共11組。

比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）、一個透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

項目二：紙飛機留空時間賽

人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。

比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

項目三：創(chuàng)意紙船載物賽

人員：三年級每班限報10名

比賽規(guī)則：三年級提前準(zhǔn)備好5個大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

項目四：雞蛋撞地球

人員：四、五年級各3人

比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：南樓二樓

項目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何）

人員：三、四、五年級每班4人

比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備，要求選手按要求復(fù)原，以時間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時3分鐘。

年級要求：五年級：六面復(fù)原。三、四年級：一面復(fù)原。

負(fù)責(zé)教師：z

場地：學(xué)校操場。

項目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽

人員：三、四、五年級，每班學(xué)生數(shù)不限。

比賽規(guī)則：四~五個立柱成直線擺放，學(xué)生站在起點不得跟車行走，控制遙控車?yán)@行到并返回計時。

負(fù)責(zé)教師：z

項目七：搭紙橋比賽

人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。

比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。

負(fù)責(zé)教師：z

項目八：吹泡泡比賽

人員：一年級每班5人，二年級每班6人， 材料自備 。

比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

（四）頒獎

（五）領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié)。

第四篇：活動實施方案

一、指導(dǎo)思想及目的：

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，落實上海市和靜安區(qū)中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，創(chuàng)新課程實施的模式，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展，讓每個小學(xué)生在輕松愉悅的活動中學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會鍛煉、學(xué)會合作，在體驗中實現(xiàn)激發(fā)興趣、開發(fā)智力，強身健體，打造素質(zhì)教育最佳實踐區(qū)，結(jié)合學(xué)校與學(xué)生實際整合部分拓展型和探究型課程內(nèi)容，以學(xué)生活動豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促進學(xué)生健康快樂成長。

二、課程安排

1.課時安排

每周四下午半天（4課時），每學(xué)年課時總量為120課時，在兩個學(xué)期中分30次實施。全校學(xué)生統(tǒng)一安排兼分年段、年級、主題安排。

校班會、品德與社會（社會實踐、調(diào)查部分）、校本課程（選擇性課程、限定年級、閱讀、心輔），探究。

2.活動內(nèi)容

開展校班團隊活動、體育活動、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、專題教育等限定拓展活動以及自主拓展探究、興趣活動、社會調(diào)查、參觀考察等學(xué)校自行設(shè)計的實踐活動。

好習(xí)慣培養(yǎng)：融合“兩綱”教育，行為規(guī)范教育的十個好習(xí)慣在全校分年級分學(xué)科的落實；校本傳統(tǒng)活動：節(jié)慶活動、儀式教育，年級研修活動。

三、實施辦法

1.進一步推進“中小學(xué)生需要經(jīng)歷的N項活動”，實施“快樂活動日”，加強^領(lǐng)`導(dǎo)、落實責(zé)任、統(tǒng)籌設(shè)計，有效實施。

2.制訂實施方案，列出“快樂活動日”具體安排活動表。

3.為減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)學(xué)生“快樂活動”，在該日不布置當(dāng)天需要完成的書面回家作業(yè)，其他學(xué)習(xí)日也不增加額外的作業(yè)量。

4．學(xué)校積極開發(fā)和利用社會教育資源，進一步推進“中小學(xué)生需要經(jīng)歷的N項活動”，豐富“快樂活動日”的教學(xué)內(nèi)容和組織形式，提升活動品質(zhì)。

5.在開展實施“快樂活動日”活動過程中，加強活動前、中，后相關(guān)安全教育，指導(dǎo)遵守相關(guān)安全制度，按照規(guī)范的程序要求開展或偶的那個，增強學(xué)生安全意識，防止發(fā)生意外事故。

四、活動保障

1、N項活動、快樂活動日實施的各層面負(fù)責(zé)人：

學(xué)校成立此工作活動組，活動組組長由黨支部書記施學(xué)兵擔(dān)任，德育教導(dǎo)顧春慧負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)各學(xué)科整合、家長參與和社會資源的利用，定期開展研修。

年級組長必須明確學(xué)科整合和參與每學(xué)期活動主題和內(nèi)容。

少先隊大隊委員會負(fù)責(zé)團隊實踐體驗活動。

班主任在制定班級計劃中，將此項工作納入其中。

2、課程實施

實施時間：20xx年9月-20xx年1月

實施對象：全校學(xué)生

實施途徑與內(nèi)容：拓展探究型課程、社會實踐活動、團隊主題活動、英語月、學(xué)科活動、運動會、科技活動等。

3、加強^領(lǐng)`導(dǎo)，保證時間，形成制度

以將N項活動推進、快樂活動日實施為主旨，強化活動的^領(lǐng)`導(dǎo)與管理，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。

3、全員參與，注重評價，強化激勵堅持學(xué)生全員參與，學(xué)校黨政工團緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學(xué)期考核評價的`一項重要內(nèi)容，納入^領(lǐng)`導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證活動的有效開展。

第五篇：會議方案

在云南省全面推進高中新課程改革背景下，為促進全市教學(xué)科研工作發(fā)展，為進一步優(yōu)化規(guī)范保山市教育科學(xué)研究工作，交流各縣區(qū)、各完中在教科研課改及課堂教學(xué)模式選擇實施方面的研究成果和研究經(jīng)驗，研討在教研教改實施中的有關(guān)問題，全面提升教研教改工作的水平，保山市教育教學(xué)研究所決定召開保山市20xx年教科研工作會議。會議方案初擬如下：

一、會議擬出席人員：

1.各縣區(qū)教育局分管教研領(lǐng)導(dǎo)；

2.各縣區(qū)教研室主任、副主任；

3.全市各完中教科室（教務(wù)處）主任。

4.市教研所教研員。

（以上合計參會人員約60人）

二、會議主要內(nèi)容

1.市教育局分管教研工作的李存升調(diào)研員作全市教科研工作的指導(dǎo)性講話。

2.各縣區(qū)根據(jù)之前上報的20xx年教研工作總結(jié)和20xx年教研工作計劃（要點）做有針對性的交流發(fā)言（時間建議在20分鐘內(nèi)）。

3.暫擬兩所在教研教改工作開展有活力、有特色的完中做經(jīng)驗交流發(fā)言（時間建議在20分鐘內(nèi)）。

4.擬請省教科院有關(guān)專家做新課改背景下的教科研工作輔導(dǎo)講座。

三、會議時間、地點及其它事項

1.會議時間：待定，會期一天

2.會議地點：待定

3.所需經(jīng)費：

四、會議相關(guān)要求

1.各縣區(qū)教研室應(yīng)按要求做好與會人員的組織工作，并在會議開始前一周內(nèi)將本縣市區(qū)出席會議的人員名單（注明性別職務(wù)、帶隊領(lǐng)導(dǎo)）報市教研所。

2.各縣區(qū)和參與交流發(fā)言的完中與會時需指定交流發(fā)言人，做好發(fā)言準(zhǔn)備，并提前提交發(fā)言材料（紙質(zhì)和電子文檔）。

3.各縣區(qū)帶隊領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)好參會人員的往返和會議期間的安全，遵守會議紀(jì)律。