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第一篇：it工作自我評價范文

我極富敬業(yè)精神、積極開朗、樂觀向上，有很強的溝通能力和團隊協(xié)作能力。能承受壓力，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有發(fā)展空間的工作。it行業(yè)是一個具有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，隨著科技的不斷發(fā)展它也在不斷更新，不僅要會工作還要會學習，我喜歡接受這種挑戰(zhàn)，也愿意從事這方面工作。而且我能認真執(zhí)行公司決策，服從公司領(lǐng)導(dǎo)，做事能吃苦耐勞，工作積極，有良好的團隊合作精神。篇二：自我評價

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。 對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。 本人是xx專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設(shè)計軟件，熟練辦公軟件。 懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗, 積極好學,健談,有自信,具有設(shè)計的創(chuàng)新思想;對待工作認真負責,細心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很快融于集體。 我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。 思想上積極要求上進，團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。 通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。

工作期間認真、積極主動、團隊意識強;能按時、按質(zhì)、按量的完成任務(wù)。 self-evaluation

其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點， 在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。

人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。每個人從自身興趣愛好，思維方式的特點，毅力的恒久性，已有的知識結(jié)構(gòu)，獻身精神等方面可以作出自我評價。 是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關(guān)系的認識和評價。一個心理健康的人作出恰當?shù)淖晕以u價，他們能體驗到自 己存在的價值，對自己的能力、性格、優(yōu)缺點能客觀評價;同時，能接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。 編輯本段標準

l·e·韋爾斯和g·馬威爾在1976年出版的《自我評價：概念與測量》一書指出，人們通常根據(jù)兩個主要標準進行自我評價：

(1)對自己的能力或效能的感受;

(2)對自己的德行或價值的感受。一般情況下，這兩個標準是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的。 編輯本段范圍

(一)知識掌握的自我評價

從記憶、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學習情況。將知識點與目標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學習上的優(yōu)勢與不足。

(二)學習動力的自我評價

(三)工作學習策略的自我評價

(四)學習能力的自我評價

1. 獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等;

2. 加工、應(yīng)用、創(chuàng)造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達能力(口頭的、文字的)、動手操作能力、創(chuàng)造能力等;

3. 學習的調(diào)控能力：包括確定學習目的、制定和調(diào)整學習計劃、培養(yǎng)學習興趣、克服學習困難等;

4. 自我意識和自我超越的能力。

5.業(yè)務(wù)能力：包括業(yè)務(wù)的熟練程度、任務(wù)的完成情況

6.與人溝通的能力：包括工作中與人交往的順利程度、平時與人的關(guān)系好壞等等。 編輯本段一般作用

自我評價是一種重要的評價形式。它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。迄今為止，自我評價問題已經(jīng)成為哲學、心理學、社會心理學、教育學、文化學、價值學等多個學科關(guān)注的熱點話題。自我評價不僅具有獨特的自我功能，促進自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)，而且具有重要的社會功能，極大地影響人與人之間的交往方式。以多學科的研究成果基礎(chǔ)，綜合地探討自我評價的功能和作用具有重要的理論和現(xiàn)實意義。由于自我評價的功能發(fā)揮是以正確地認識自我為前提的，為了充分它的功能和作用，還必須探討正確地評價自我的途徑和方法。

第二篇：it工作自我評價

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個學期臨近尾聲了。在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學期的工作情景作個簡要的評價：

一.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。

1.制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2.本學期全校有9個班級，二百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每一天午時4：30――5：00是還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員提議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。

3.平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4.定期召開學生圖管員會議，評價前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5.各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。今年購進

這批新書價格適中，且適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到進取的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書5000多冊，生均25冊左右。

6.盡力為學生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2.認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3.學校圖書室是為教育教學服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。僅有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不一樣要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學生借書證覆蓋率100，本學期生均借書4冊以上，室藏流通率80以上。

4.學期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

三.緊密圍繞素質(zhì)教育，進取配合學校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，進取配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生“閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦供給讀書資料，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進行評比。

經(jīng)過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的進取性，同時，也提高了學生的整體素質(zhì)。

第三篇：it工程師自我評價

專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，遇到困難能及時找到解決方法。具有較強的敬業(yè)精神和良好的團隊協(xié)作精神，能夠獨立開展工作;具有良好的服務(wù)態(tài)度及意識，善于與人溝通并樂于接受新鮮事物;熟悉企業(yè)內(nèi)部培訓，并有相關(guān)經(jīng)歷。

本人有電腦安裝,電腦維護的基本能力,希望在計算機方面工作! 有毅力,有耐心是本人的特點.能獨立完成任務(wù)的能力強,有責任心,樂于接受新事物的挑戰(zhàn).

主動靈活，接受新思維快。對工作熱忱。個性開朗，能較好的與同事配和。敢于接受工作中的挑戰(zhàn)。 雖然學歷不高，但我思想靈活。在工作的這三年中，通過自己的努力學習，對電子商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)營銷有著深入了解。知道一般企業(yè)的電子商務(wù)(網(wǎng)絡(luò)營銷)與期望目標相差巨大的原因，同時也有著自己的一套解決方案， 我個人報有極大的信心和熱忱，希望能得到一份電子商務(wù)(網(wǎng)絡(luò)營銷)相關(guān)的工作。通過自己的努力來解決企業(yè)當前電子商務(wù)(網(wǎng)絡(luò)營銷)方面所里遇到的問題，創(chuàng)造出電子商務(wù)應(yīng)用的價值。

第四篇：it工作自我評價

工作以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，經(jīng)過自身的努力，完成了各項任務(wù)，現(xiàn)已工作鑒定如下：

思想上，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī);堅決維護國家的完整統(tǒng)一!

工作上，日常工作方面，堅持不遲到不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)吩咐，學會管理自己的情緒，及時調(diào)整自己的工作態(tài)度，及時并保質(zhì)保量地完成工作任務(wù);積極主動地協(xié)助其他部門領(lǐng)導(dǎo)及同事。 網(wǎng)站推廣工作仍將是重點，除郵發(fā)、論壇推廣、友情鏈接等方式以外，策劃網(wǎng)站活動更加重要，我計劃每季度應(yīng)時應(yīng)景搞一到兩次(或虛或?qū)?網(wǎng)絡(luò)活動，挑動網(wǎng)站人氣。

適時做好網(wǎng)站監(jiān)控，觀察學習同類網(wǎng)站，揚長補短，并不斷優(yōu)化我們自己的網(wǎng)站。 網(wǎng)站的日常工作：做好工作規(guī)劃，分清輕重主次，細心認真地做好信息上傳更新，選取更具新聞價值的信息，力求做到我們網(wǎng)站更具專業(yè)化， 網(wǎng)站服務(wù)方面多做回訪跟蹤計劃，多了解“讀者”需求和意見，為網(wǎng)站功能的健全、服務(wù)健全積更多信息和數(shù)據(jù)。

及時響應(yīng)了各部門的電腦軟件、硬件、郵件、網(wǎng)絡(luò)、打印機的維護。盡可能的降低設(shè)備使用故障率，在其出現(xiàn)故障的時候，并做到了能在當?shù)亟鉀Q就當?shù)亟鉀Q，不能當?shù)亟鉀Q的也在最短的時間內(nèi)給予了解決。對中心每臺電腦安裝防病毒軟件，避免了病毒在公司局域網(wǎng)內(nèi)自我復(fù)制相互傳播，占用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源，甚至使得系統(tǒng)崩潰，丟失硬盤的重要資料等各種危害，并及時的對軟件進行升級，定期的清除隔離病毒的文件夾。對系統(tǒng)補丁進行更新，防止了病毒和黑客通過系統(tǒng)漏洞進行的破壞和攻擊。對ie、outlook、office等應(yīng)用程序也打上最新的補丁，另外還關(guān)閉了一些不需要的服務(wù)，關(guān)閉guset帳號等。項目機房系統(tǒng)更新，系統(tǒng)從原有的更新到xp，重新安裝了所有軟件，解決了一部分原無法解決的問題，并重新部署殺毒軟件解決方案。

學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務(wù)知識。不但掌握和提高了計算機以及互聯(lián)網(wǎng)方面的知識，也有了一定的理論水平，完全達到了研究生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學到的計算機以及網(wǎng)絡(luò)的知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。

我在公司學會很多，學會了如何為人處事，如何與他人溝通等等。我在做好自己本職的工作同時，也學習了公司的一些相關(guān)的企業(yè)文化，在我覺得，公司在茁壯的成長，像雨后的春筍，發(fā)展速度飛快，猶如剛發(fā)射的火箭直沖云霄。

第五篇：it工程師簡歷自我評價

超過5年JavaEE經(jīng)驗和3年項目管理經(jīng)驗。管理10到15人規(guī)模的跨職能團隊。兼通技術(shù)和管理二者之長。熟悉金融行業(yè)知識。PMP，CertifiedScrumMaster，通過CFA一級考試。

特長：*金融分布式系統(tǒng)經(jīng)驗;

需求分析，軟件架構(gòu)設(shè)計，面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計，領(lǐng)域驅(qū)動設(shè)計，GoF設(shè)計模式，企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)模式;

使用Struts,HTML/CSS,Javascript進行Web應(yīng)用程序開發(fā);

使用Hibernate和Oracle數(shù)據(jù)庫進行O/Rmapping;

使用Spring來實現(xiàn)IoC和AOP開發(fā);

使用設(shè)計評審，代碼評審，重構(gòu)，單元測試，自動化測試，持續(xù)集成等方法確保代碼質(zhì)量。使用JUnit，JMock，Selenium測試工具;

定義和改進工作流程，既和CMMI標準兼容，又適應(yīng)項目實際情況。

和美國客戶保持緊密聯(lián)系，適應(yīng)業(yè)務(wù)部門、工程團隊和管理團隊等不同溝通方式;

多次海外出差工作經(jīng)歷;

評估團隊知識結(jié)構(gòu)并制定培訓框架和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;