信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實踐研究1號文庫
我是XX師范學(xué)院初等教育系學(xué)生xx,從20xx年x月到x月xx日在xx市第四小學(xué)進(jìn)行了為期x個月的實習(xí)。在實習(xí)期間承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,... [全文]
我是XX師范學(xué)院初等教育系學(xué)生xx,從20xx年x月到x月xx日在xx市第四小學(xué)進(jìn)行了為期x個月的實習(xí)。在實習(xí)期間承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,... [全文]
信息即資源,它是教材內(nèi)容的一部分,對教師而言,信息技術(shù)應(yīng)是像黑板、粉筆、三角尺和圓規(guī)一樣使用得心應(yīng)手的工具;對學(xué)生而言,信息技術(shù)是... [全文]
課題研究活動記錄1 活動日期:2014 年9 月 13 日課題名稱 《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究》 課題級別 學(xué)校 活動地點會議室活動主... [全文]
課題名稱小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯例分析研究課題研究的背景和意義對于小學(xué)生來說,每天的數(shù)學(xué)作業(yè)必不可少,而作業(yè)中出現(xiàn)的一些習(xí)慣性錯... [全文]
為全面有效地督促教師履行好工作職能,落實好小學(xué)教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,我們對全市12個縣(市、區(qū))的... [全文]
在今天的觀課議課活動中,我選擇以教師的教和學(xué)生的學(xué)作為自己的觀察視角,實地觀察了楊志波老師的一節(jié)數(shù)學(xué)新授課,現(xiàn)將自己的觀課情況... [全文]
當(dāng)今,隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的騰飛猛進(jìn),信息技術(shù)在人們的學(xué)習(xí)、工作和交流中,已逐漸占據(jù)了主體地位,為人類各種能力的提高帶來了更廣闊的... [全文]