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從敘到作,從說(shuō)到寫(xiě)。本教學(xué)中,筆者通過(guò)小組合作的學(xué)習(xí)方式,先討論后寫(xiě)作,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)想寫(xiě)什幺,怎幺寫(xiě)??茖W(xué)研究證明,兒童的口語(yǔ)表達(dá)... [全文]
蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院——校園RM活動(dòng)策劃書(shū)蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)二零一五年四月目錄一.活動(dòng)目的和意義··········... [全文]
【活動(dòng)目的】暑假結(jié)束,大二一開(kāi)始,班委團(tuán)支委換屆又要提上日程了。為了滿(mǎn)足對(duì)班級(jí)建設(shè)有熱心的同學(xué)的參與欲,推選出更具魄力,更有號(hào)召... [全文]
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:第三學(xué)段能寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)的應(yīng)用文。寫(xiě)作是創(chuàng)造性的活動(dòng),教師要為學(xué)生的自主寫(xiě)作與自由表達(dá)創(chuàng)設(shè)有利條件和... [全文]
一、認(rèn)識(shí)策劃書(shū)課始,教師告訴學(xué)生有一種作文寫(xiě)得好就等于可以玩了,這種作文叫活動(dòng)策劃書(shū),就是活動(dòng)的組織者擬定的一份計(jì)劃和方案。試... [全文]