四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的認(rèn)識說課稿蘭(大全)1號文庫
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,你們好!今天我說課的題目是《確定位置(一)》,現(xiàn)在我從四個方面進(jìn)行這節(jié)課的說課。一、說教材和學(xué)情1、教材簡析《... [全文]
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,你們好!今天我說課的題目是《確定位置(一)》,現(xiàn)在我從四個方面進(jìn)行這節(jié)課的說課。一、說教材和學(xué)情1、教材簡析《... [全文]
一、教材解讀:1、教材的內(nèi)容:人教版實驗教材四年級下冊第五單元第三課時2、教材簡析:三角形分類是在學(xué)生認(rèn)識了直角、鈍角、銳角和三... [全文]
《三角形的特性》是人教版四年級下冊第五單元的第一課時。在此之前,學(xué)生已經(jīng)對三角形有了直觀地認(rèn)識,能從平面圖形中分辨出三角形。... [全文]
各位評委老師好:我今天說課的內(nèi)容是商不變規(guī)律,我將從以下幾個方面來說:一、說教材:商不變的規(guī)律是一個新的數(shù)學(xué)規(guī)律。是義務(wù)教育課程... [全文]
教材分析:學(xué)生在一年級已經(jīng)直觀認(rèn)識了長方形和正方形,本節(jié)課在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究這兩種圖形的特征,為后面學(xué)習(xí)長、正方形的周長、面... [全文]
一、教學(xué)理念教師的教學(xué)方案必須建立在學(xué)生的基礎(chǔ)之上,新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“數(shù)學(xué)課程不僅要考慮教學(xué)自身的特點,更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的... [全文]
分析教材:面積和周長的對比是人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊P101的教學(xué)內(nèi)容。但由于此教學(xué)內(nèi)容是原人教版第六冊的教學(xué)內(nèi)容,而新教材是... [全文]