課題研究的主要過程和活動(dòng)1號文庫
我組這一教科研課題:“先學(xué)后導(dǎo),先練后教”歷史教學(xué)模式是區(qū)級課題,已經(jīng)實(shí)施一年多,今年是第二階段。在上一階段實(shí)施的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)... [全文]
我組這一教科研課題:“先學(xué)后導(dǎo),先練后教”歷史教學(xué)模式是區(qū)級課題,已經(jīng)實(shí)施一年多,今年是第二階段。在上一階段實(shí)施的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)... [全文]
一、工作回顧:1、組建研究隊(duì)伍。2、確立課題、確定研究的目標(biāo)、內(nèi)容及方法。3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)。4、積累研究資料。作好本... [全文]
我國新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革從培養(yǎng)學(xué)生語感入手,關(guān)注學(xué)生人文精神的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生言語實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)要致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整... [全文]
教育科研工作是學(xué)校工作的重要組成部分,本學(xué)期,我校的課題研究工作在區(qū)科研部的指導(dǎo)下,已進(jìn)入了深入研究階段,并取得了一些成效,現(xiàn)將一... [全文]
在區(qū)文教局基教科的統(tǒng)一組織與管理下,學(xué)校初中部本著“問題即課題,教學(xué)即研究,成長即成果”的原則,按照“研討對策―合作實(shí)施(個(gè)體實(shí)踐... [全文]