千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《朗讀者麥家的信讀后感(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《朗讀者麥家的信讀后感(推薦6篇)》。

第一篇：《朗讀者》讀后感

今天，我們舉行了小組朗讀賽。白老師一放行，我們便像飛出籠的小鳥一般，飛快地跑向我們組的練習地點----小花園。

首先，大家開始分組，每三人一組。但因討厭的男生不在，我們便只分了兩組。接著，大家躍躍欲試的分角色朗讀。首選我當林沖，可是輪到我讀的時候，我卻老是反應不過來。所以我選擇了當個旁觀者，把希望寄托在其他人身上。后來，男生們又回歸了我們小組。我們一起精心商討一陣，決定讓李英琦讀旁白和柴進，龐凱夫讀林沖，李璐穎讀洪教頭。隨后，我們完整的合了一遍，李璐穎一邊讀還一邊做出一些有趣的動作呢!這一遍讀的很不錯，我相信我們組一定會在講臺上放出異彩的!

開始比賽了，天天向上小組的四位同學讀的栩栩如生，大家似乎看到了驕傲自大的洪教頭、謙虛聰明的林沖，以及柴進莊里的柴進。接著我又欣賞了九一學社、無所不能組的朗讀加動作的精彩表演。終于輪到了我們組。雖然沒有動作，但我們讀的非常有感情，而且我認為我們組的成員都盡力了而且棒棒噠!特別是李璐穎，她受到了老師和同學們的雙重表揚呢!

這次小組朗讀比賽，它不僅讓我深入理解了文章，更讓我懂得了，只要我們團結(jié)一致，認真對待每件事，我們小組還是最棒的!

第二篇：《朗讀者》讀后感

周一，老師對我們說：“下周五學校將舉行第一次閱讀比賽?！蔽覀兌己茏孕诺卣f：“我們很好，我們一定會贏。”但是有些人迫不及待地問老師：“我們讀哪篇課文？”老師拿起粉筆，在黑板上寫下了“鼎湖山聽泉”五個字。學生讀完后，迅速拿起課文，先熟悉一下，然后開始朗讀。

在接下來的十天里，老師一直在告訴我們?nèi)绾巫x好課文，如何表達自己的感情。

最后，在比賽當天，所有穿著整齊校服的學生都來到了比賽的階梯教室。這時，我們的心非常緊張，我們的心跳了起來。因為我們是最后一個打比賽的班，所以我們吸收了其他班在朗讀上的劣勢，讓我們班的朗讀更好。

過了一會兒，輪到我們班朗讀了。我們都鼓起勇氣站成良好的隊形。我們用最大的聲音和最強烈的感情朗讀，尤其是我們班黃讀的那部分很帥。當我們大聲念完的時候，得到了全場的熱烈掌聲，心中沉重的“大石頭”也徹底放下了。這時，學生們的臉上浮起了笑容。

這次閱讀的成功是學生集體努力的結(jié)果，但也有我們祝愿老師的功勞！

第三篇：《朗讀者》讀后感

4月初，我們?nèi)哪昙壍膶W生在我們學校的東禮堂舉行了一次閱讀比賽。雖然這只是第四屆讀書節(jié)的一個小活動，但對我來說意義重大。

主持人先定義閱讀要求，然后宣布出場順序，然后比賽開始。第一輪是語文老師朗讀，第二輪是學生代表朗讀，第三輪是班級集體展示。

第一輪開始了。首先出現(xiàn)了三位語文老師。聽完老師朗讀的三段，感覺自己置身于課文的語境中。從那一刻起，我相信趙老師會讀得很好，甚至比他們更好。輪到趙老師上場了。她笑了，好像一點也不緊張?！霸诖希藗冊诶L畫世界中旅行?！笔褂^眾的眼睛看到了桂林山水如畫的風景，禮堂里頓時響起了掌聲。聽了趙老師的朗讀，我堅信輪到我的時候我能讀好。

終于輪到我了。我很緊張，但轉(zhuǎn)念一想，這是展示我風格的時候了。我必須抓住這個機會向每個人展示我最好的一面。于是，我想起了趙老師之前教給我的閱讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容中，與作者的思維融為一體，輕松地讀完了。

這次讀書會雖然只是一個小小的活動，但是我從中學到了很多，集體展示也讓全班從中學到了很多。

(趙，周夢瑤導師，河南省新密市新世紀學校42班)

第四篇：《朗讀者》讀后感

親愛的外婆：

最近，您過的好嗎？我們已經(jīng)有一年沒見面了，我真的好想您??！

一年前，我和媽媽回家看望了您，您的身體非常虛弱，卻還要操持所有的家務活。所以，我非常希望您能到常州來和我們一起生活。

我們家在常州市武進區(qū)湖塘鎮(zhèn)，社橋頭144號。那里有一座大橋，大橋旁就是老爸開的廠，大姨就住在廠里。您不僅可以在橋頭觀看迷人的風景，而且還可以經(jīng)常到廠里和大姨說說話，聊一聊家里有趣的事情。等爸爸有空的時候，他還可以帶您去逛逛商店、公園。讓您看一看我們常州武進美麗繁榮的新城區(qū)。

親愛的外婆，您來我們家，我們什么活也不要您干，只要您玩的開心、過得舒心就行。

我們這兒，還有一些特產(chǎn)：有您喜歡吃的蘿卜干，還有常州大糕等。您來了，我一定叫爸爸媽媽多買點孝敬您。

這里還有一些好玩的景點，比如說：淹城動物園就是一個很好玩的地方。里面有各種各樣的動物。當然還有其它好玩的：比如中華恐龍園、嬉戲谷等。

外婆，聽了我的介紹您是不是很期待呢？來吧，我們?nèi)叶寂瓮牡絹怼Ｎ蚁嘈拍欢〞凵线@里的！

另外，祝您身體健康、生活愉快！

第五篇：《朗讀者》讀后感

在學習中，語文方面令我最感興趣的事情，就是朗讀了。

我為什么喜歡朗讀呢？因為，在課堂看見老師在津津有味地朗讀。他那神采飛揚的表情，令我十分向往。后來，我才發(fā)現(xiàn)在朗讀中，能讓我的心情愉快，就像進入了有趣的故事中似的。

有一次，老師安排我們表演一個朗讀節(jié)目。我就是八個領(lǐng)讀的其中之一。

當時，老師讓我們多加練習，因為只有一星期的時間。老師還希望我們能表演成功。在練習期間，我一直都默默地跟著老師讀，發(fā)音、感情、語速、表情等等，我一直在盡量做好。

有些時候，我覺得喉嚨痛，就會小聲朗讀；有些時候，我覺得總讀這個有些枯燥，但看見別人那么用功，我又打起精神繼續(xù)朗讀起來。老師常常指點我們，我們也在不斷改進自己的不足。老師也經(jīng)常指點我，比如：語速太快，發(fā)音錯誤等等。我們互相學習，一起努力。最后，我們表演得很精彩，得到了一陣熱情而又持久的掌聲。

朗讀，讓我學到了更多的知識；朗讀，給我?guī)砜鞓罚焕首x，更讓我體會到漢字的魅力。

第六篇：《朗讀者》讀后感

這個星期的星期三，我校舉辦了三年級朗誦比賽。這可不是每個年級都可以來看，只有我們?nèi)昙壙梢詠砜脆?！黃老師今天給我們班同學打扮地很特別，全班同學都身穿禮服，女孩子每個人都扎兩辨子，至于男孩子嗎，我就不用說啦！

第一節(jié)美術(shù)課剛下課，有一些同學迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長說了好幾聲排隊，隊伍依然是一點也不整齊，就在這最關(guān)鍵的時刻――黃老師來了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊。黃老師帶我們來到比賽的地點，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來。比賽終于到來了，第一個過去了，第二個也過去，第三個終于來了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國隨想》，隨著音樂的響起，我們異口同聲地朗讀起來了，但是，又很快地結(jié)束了。最后，我們班的李子涵同學朗讀了一首詩歌，精彩的朗誦比賽就結(jié)束了。

我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學表現(xiàn)得不好，但是也讓我們學到了很多，也增強了我們對班集體的熱愛，我希望我們能取得優(yōu)異的成績！