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第一篇：讀后感的作文600字

整個(gè)故事設(shè)計(jì)的極為巧妙，有鋪有墊，有血有肉。

全文中最讓我印象深刻的是一段對(duì)話，男主人公問女主人公對(duì)雜耍班里一個(gè)駝背的表演有什么看法，女主人公覺得那種表演使人覺得不舒服，那是恥辱，是人類的墮落。

“我們大多數(shù)人都是墮落的，只是墮落的方式不同罷了?！?/p>

女主人公覺得一個(gè)人肉體是一件神圣的東西，不愿看到它受到糟蹋變成丑惡。

男主人公的一段回答簡(jiǎn)直令我振聾發(fā)聵。

“難道你從來不曾想到過，那個(gè)可憐的小丑也會(huì)有一個(gè)靈魂――一個(gè)活生生的、拼命在掙扎的人的靈魂，拴牢在那一個(gè)彎曲的軀殼里，被迫做它的奴隸嗎？你對(duì)于一切都慈悲為懷，你看見那個(gè)穿著愚人衣服、掛著鈴鐺的肉體感到憐憫，難道你就沒有想到過，那個(gè)可憐的靈魂是那么赤裸裸的竟連一件遮羞的彩衣都沒有嗎？想一想吧，它在那些觀眾面前，冷得簌簌發(fā)抖，被羞恥和苦惱壓得喘不過氣來，只覺得觀眾的嘲弄就像皮鞭一般抽著它，觀眾的哄笑就像燒紅的烙鐵燙著它裸露的皮肉！想一想吧，它在觀眾面前是那樣無可奈何：四面看看，想找山來藏，山不肯倒在它身上；想找石來擋，石又無心來遮護(hù)它；因而它嫉妒老鼠，倒不如它們還能有地洞可以鉆！而且你還要記住，靈魂是啞的，它哭喊不出聲來，只得忍受，忍受，忍受！”

讀完映入我眼簾的居然是鳳姐的形象，是啊，我也曾呵呵過她，然而她卻一步一步站到了我需仰視的那個(gè)山丘。

一切加害于你的、偶然的困難，都可以當(dāng)成是人生過程中正常的狀態(tài)。沒有人會(huì)為你的幸福準(zhǔn)備好所需的一切，幸福必須靠自己去爭(zhēng)取。

第二篇：讀后感的作文600字

翻看開了那本塵封已久的魯迅的《吶喊》，其中的《阿Q正傳》讓我再次回味到兒時(shí)讀它的那份驚喜，品味著此時(shí)的感悟與感動(dòng)。

阿Q是魯迅塑造的經(jīng)典形象，我以往問自我為何如今文人筆下沒有如此生動(dòng)的形象誕生？究起原因，是社會(huì)造人。那個(gè)封建時(shí)代是封建思想頑固、地主當(dāng)?shù)?、軍閥統(tǒng)治的時(shí)代，未莊就是被封建思想毒害了的村莊，阿Q是一個(gè)弱者，他受到這些地主惡霸的欺壓，阿Q的“假洋鬼子”與“男女之大防”等思想也絕對(duì)不是阿Q所獨(dú)有，這是時(shí)代產(chǎn)物。再如阿Q帶給我們那幾場(chǎng)讓我們苦笑難言的戲：看殺革命黨人、調(diào)戲靜修庵的小尼姑、鬧戀愛以及投身革命軍隊(duì)等，都是在封建吃人的本質(zhì)面前上演的，也并不是某個(gè)人愿意就能改變的。

但凡看過《阿Q正傳》的人都認(rèn)為他是悲哀至極的人物。阿Q他所受到趙大爺、趙白眼、小D和靜修庵里那條黑狗等等一系列的打擊折磨不必多說，最最可悲的是他竟有一套讓人哭笑不得的取勝法寶，即他所采取的“精神勝利法”。這就是阿Q的生活哲學(xué)，甚至于說是在封建壓迫制度下，更多弱者的生活哲學(xué)。

我們總是會(huì)帶著笑來讀《阿Q正傳》的，仿佛可憐的阿Q從被創(chuàng)造出來就一向被大家笑著。然而這笑并不是看得起的笑，而是帶著諷刺、帶著輕蔑或許是帶著同情與憐憫的笑。他的精神勝利法，戀愛價(jià)值觀，他的幸災(zāi)樂禍往往是我們茶余飯后的談賞。

能夠說阿Q是一個(gè)當(dāng)時(shí)社會(huì)中的一個(gè)小主角、一個(gè)弱小者，沒有朋友，沒有親人，沒有一個(gè)為他著想的人，是一個(gè)封建亂世時(shí)的代言人。而任何時(shí)代都會(huì)有弱者，作為一個(gè)新社會(huì)的現(xiàn)代人，我們從阿Q的遭遇中更加應(yīng)當(dāng)去反思、去行動(dòng)、真正扛起關(guān)愛身邊的弱者的職責(zé)。

第三篇：讀后感的作文600字

在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，窗外的一盞燈十分的耀眼，那盞燈的燈光透過窗戶射進(jìn)屋里，灑在了漆黑的桌子上。我坐在床上，津津有味地讀著英國(guó)作家勃朗特著的《簡(jiǎn)愛》。也是當(dāng)晚，我看完了這本書。

第一次看見《簡(jiǎn)愛》這本書，認(rèn)為這本書真的無聊，一點(diǎn)意思也沒有。本學(xué)期老師推薦了這本書，我就想著反正放著也是放著，不如就看看吧！這才開始看呢。可是我這一看就上癮了，感覺還挺好看。本書主要講了主人公被寄養(yǎng)在舅媽家，舅媽常常打罵她，她在那里受夠了折磨與屈辱，毅然離開。她經(jīng)歷了許多困難，但最終重新找回了自信，并且還找到了自己的希望――羅切斯特。她是那么的愛他。當(dāng)知道羅切斯特已經(jīng)有妻子時(shí)，她一樣的毅然離開。后來羅切斯特因房子著火而殘廢了，妻亡子散，當(dāng)主人公得知消息后回來細(xì)心地照顧著他。最后兩人結(jié)婚，作者設(shè)置一個(gè)完美的結(jié)局。

主人公有著獨(dú)特的性格。在無法忍受舅媽的打罵時(shí)，她決定離開，在得知羅切斯特有妻子后，她選擇離開。不是不屬于自己的東西，她毅然不要。在自尊和愛之間，主人公選擇自尊，在貧苦和財(cái)富面前，主人公選擇貧苦。始終選擇想要且適合自己的。

《簡(jiǎn)愛》通過主人公“簡(jiǎn)”追求自由，獨(dú)立平等的愛情故事，反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)婦女受歧視，受壓迫的悲慘地位，同時(shí)反映了英國(guó)婦女反壓迫，抗歧視的斗爭(zhēng)精神。完美的結(jié)局不僅是簡(jiǎn)愛情的完美，更是對(duì)于反抗斗爭(zhēng)取勝的美好愿望。

本書教會(huì)了我怎樣去面對(duì)生活中的各種選擇，該舍棄時(shí)要勇于舍棄，不必猶豫，也不必痛心，因?yàn)檫@，就是最佳的選擇。

第四篇：讀后感的作文600字

童年，好像就是牽著爸爸的手走過的快樂時(shí)光。

夏琦爺爺?shù)淖髌?，充滿了童趣，常常使我想起了那些溫暖的親情，也會(huì)使我想起小時(shí)候爸爸抱我的時(shí)刻。爸爸在慢慢變老，我在慢慢地長(zhǎng)大，每當(dāng)想起這些我就笑中含淚。

《親愛的爸爸》這本書雖然只是一本漫畫，可里面的每一幅畫，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是一個(gè)珍貴的故事。書中的“我”是多么的幸福，坐在爸爸自行車上飛奔的愜意；從爸爸那里學(xué)來吃小籠包的步驟；從弄堂晾曬的衣物下走過的擔(dān)心；每天回家必走的那條又長(zhǎng)又黑的亭子間樓梯的恐懼；熱時(shí)一個(gè)人在電扇前大喊，卻付出了慘痛的代價(jià)……如果我們也在亭子間里生活，一定會(huì)被書中所寫的事情打動(dòng)。

書中的每一句話都是“我”和爸爸的影子，“爸爸說早起的鳥兒有蟲吃，可我從來沒見過它們吃蟲?！薄鞍职终f小朋友鉆褲襠會(huì)長(zhǎng)不高?！薄罢?qǐng)給我一個(gè)娃娃雪糕?！薄鞍职郑_踩進(jìn)水里就算輸哦。”“爸爸，太聰明了，能說出這里所有魚的名字?！薄巴鈬?guó)人造的樓為什么那么高？那是因?yàn)?，他們都是大鼻子，容易碰到天花板”……這些話，聽起來很耳熟。我曾經(jīng)也這樣說過、問過、好奇過。爸爸也這樣答過、教過、厲害過。

回家的路上，爸爸說：“如果我們是兩條金魚，那我們只能記住對(duì)方7秒鐘。但我想，我一定能記住我是你的爸爸。”這句話多么經(jīng)典，多么讓人感動(dòng)，每當(dāng)讀到這句話，眼眶里便都是淚水。

讀完這本書，我好似領(lǐng)悟到了爸爸的辛苦，爸爸的一些苦衷，同時(shí)也想起“啊，多么痛的領(lǐng)悟，你曾是我的全部”這句歌詞。

第五篇：讀后感的作文600字

我漸漸地、漸漸地掌握到，說白了父女母子一場(chǎng)，只不過是代表著，你和他的緣份便是今生今世不斷在目送他的背影越來越遠(yuǎn)，你站起在小道的一端，看見他慢慢消退在小道拐彎的地區(qū)，并且，它用背影對(duì)你說：不必追。這一段文本在龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》中發(fā)生了2次，開頭和結(jié)尾。目送既是一篇文章的名稱，也是一本書的名字。兒時(shí)，我們都是多么的依靠父母啊，她們便是大家的天地，她們那邊有嘏幕忱錚鵜賴哪趟庵職樗孀潘暝輪鸞サ謀慌自諏朔韁?。大家觉得纂E沓ご笠院螅蹦蓋自俁任蠹業(yè)萆洗棵廾恚齦來蠹一辜?jí)q么購械那榭魷攏蓋贅蠹醫(yī)踩魴∠膳墓適碌那榭魷攏蠹一嵫岱車廝擔(dān)骸拔乙丫⒉皇切∨笥蚜耍蓋?！”“柄勝脚搹T┛尤說男」適呂玻蓋?！?/p>

她們會(huì)靜靜地點(diǎn)點(diǎn)頭，一言不發(fā)。有時(shí)，她們硬要把大家送至校門口，大家會(huì)迫不及待地很早擺脫她們的懷里，跑向校門，分毫沒去想身后那雙疲倦的雙眼。再大一點(diǎn)，大家心急地想拍著自身剛長(zhǎng)好的羽翼去翱翔，大家和盆友獨(dú)立逛街購物，我們與盆友悄悄地聊一些比較敏感的話題討論，由于大家覺得自身長(zhǎng)大以后。

大家感覺爸爸媽媽落伍了，不清楚最紅的大牌明星，不清楚最火的游戲，不清楚最時(shí)尚潮流的知名品牌。大家想飛，但大家不清楚，每一次大家給父母留有一個(gè)背影的情況下，她們是多么的的憂愁。大家想飛，但大家不清楚，身后有一雙眼睛，一雙溫婉地凝視著我們的眼睛，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的雙眼。大家遠(yuǎn)]有成長(zhǎng)，大家還不大， 大家何曾了解，她們目送大家離開，一直滿心期待著大家回首，滿心期待著大家給他一個(gè)笑容，為此證實(shí)自身付出的愛是有收益的。

但大家匆匆忙忙，只給他留有一個(gè)輕率的背影。

第六篇：橋讀后感

今天，我們學(xué)了《橋》這一課，老漢的這種舍己為人、大公無私的精神，使我非常敬佩他。橋讀后感老漢是個(gè)不徇私情、臨危不亂、心系群眾。先人后己的人。

人們跌跌撞撞的走向木橋時(shí)，老漢來到木橋時(shí)沒有走，而是等著其他人來到;面對(duì)著洪水，人們你擁我擠的，老漢卻不說話，盯著人們看?？梢愿惺艿剿逆?zhèn)定從容、臨危不亂、心系群眾。自己的兒子違反了紀(jì)律，老漢就揪出來嚴(yán)厲的批評(píng)他，并讓他排到后面來，從這兒能看出來老漢他不徇私情!

文中的那位老漢，他作為一名共產(chǎn)黨員，在生死關(guān)頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護(hù)村民們的安全，體現(xiàn)了老漢舍己為人的高尚品德。老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。老漢這種高尚的品德更值得我們學(xué)習(xí)。

其實(shí)，在日常生活中也有許多這樣的人，他們舍己為人，不徇私情，大公無私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。

老漢的偉大，值得我們學(xué)習(xí)!

在課文中，有好多地方描寫了大雨和洪水，用了好多比喻句和擬人句，如，“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)?！焙汀八疂u漸竄上來，放肆的舔著人們的腰。”這樣寫能使文章生動(dòng)、形象。有趣。

老漢和這個(gè)小伙子的關(guān)系到結(jié)尾處才說明，給人有一種意料之外、情理之中的震撼力。這種寫作的方法讓讀者感到新穎、獨(dú)特。是一篇很好的文章!