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第一篇：假如給我三天光明讀后感

《假如給我三天光明》講述的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的小女孩，她的名字叫海倫?凱勒，在她剛出生不久，正體會(huì)著人生的歡樂時(shí)，一場飛來橫禍卻無情降臨到無辜的她身上。因?yàn)槟菆黾膊?，她墜入到黑暗與寂靜的深淵。從此，她再也看不見盛開的花朵，再也聽不見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲了。

但是，她并不自卑，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地拼搏著。她在沙莉文老師的悉心指導(dǎo)下竟然掌握了英.法.德.希臘和拉丁文五種語言，奇跡般地成為了具有世界性影響的女性。海倫?凱勒的一生是創(chuàng)造奇跡的一生，一個(gè)前無古人，后不知是否有來者的奇跡。她的奇跡不是撿來的，更不是天上掉下來的，而是她用自己的勤奮與努力和沙莉文老師日日夜夜拼搏換來的。

讀完《假如給我三天光明，我真正感受的慚愧！一個(gè)看不見又聽不見的人能夠取得那么大的成就，而自己身體完好卻“一無所有”。作為一個(gè)健全的人，我為什么沒有好好學(xué)習(xí)呢？為什么總是貪玩呢？該怎樣充實(shí)地過好每一天呢？我想，一個(gè)人一旦失明就很難復(fù)明；一旦耳聾就永遠(yuǎn)也聽不見聲音；一旦腦殘就無法思考。所以，我們?yōu)槭裁床焕米约航∪纳眢w，去為人們做一些有意義的事呢。假如有一天你成為殘疾人，你還會(huì)用努力嗎？還會(huì)拼搏嗎？我會(huì)，一定會(huì)。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我生命中的每一天，讓它精彩并充實(shí)。

我喜歡書中的海倫，是她告訴我：要好好地利用自己的眼睛，就像明天就將永遠(yuǎn)失去光明。的確，我們太幸運(yùn)了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在擁有健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……所以從今天起我要抓緊每分每秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫?凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)生活的一切，以頑強(qiáng)的毅力去克服身邊的困難，以杰出的成就顯示自己生命的價(jià)值！

第二篇：假如給我三天光明讀后感

寒假里，我讀完了這個(gè)學(xué)期必讀書目中的一本――《假如給我三天光明》，這本書的作者是海倫?凱勒。合上書，閉上眼睛，我陷入了深深地沉思之中。

這本書帶給我最大的感受是作為一個(gè)健全的人是多么的幸福?。』蛟S你從來沒有把可以看見冉冉升起的朝陽，可以看見春夏秋冬四季交替變換的景色，可以看見熱情洋溢的笑容……當(dāng)成是一種幸福和恩賜，更無法想象在一望無際的黑暗的世界里自己一個(gè)人是如何度過的。我猛然間覺得生命的寶貴，更應(yīng)該在有限的生命里活出無限的價(jià)值。

海倫?凱勒，出生時(shí)她也是一個(gè)健康的嬰兒，但是在年幼時(shí)突然被一場疾病奪去了視力和聽力，一度海倫?凱勒的世界充滿了無聲與黑暗，生活落入低谷。因?yàn)橥蝗蛔兂擅っ@了，海倫?凱勒變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇到了改變她一生的家教老師――安妮?莎莉文。

海倫?凱勒八歲時(shí)，她的父母找到了莎莉文老師，在老師的指導(dǎo)下，自己的努力下，家人的幫助下，她先后進(jìn)入了帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)。海倫?凱勒憑借常人無法想象的勇氣和毅力，克服無數(shù)困難險(xiǎn)阻，以優(yōu)異的成績從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語第多個(gè)國言，并成為世界著名的作家和社會(huì)活動(dòng)家，為世界做出了卓越的貢獻(xiàn)，她就是用這種驚人的成績得到了全世界的敬仰。

我們與海倫?凱勒不同，雖然我們身體健全，但還是淪為平庸之輩。有的人對(duì)生活中的不順心而嘆息，卻不感恩身邊的家人和朋友的支持與幫助；他們傾訴事情的艱難，卻不感恩親人對(duì)他們無微不至的關(guān)懷；他們埋怨父母沒有給自己一個(gè)富裕的家庭一個(gè)好的家境，卻不感恩父母對(duì)他們的辛苦栽培......

看了《假如給我三天光明》這本書，我覺得與海倫?凱勒相比，我們是幸福的！我們更要像她一樣，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生，在光明中成長，在感恩中成長！

第三篇：假如給我三天光明讀后感

馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒?！痹谖易x了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫?凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。

在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。出身19個(gè)月的她就成了聾子和瞎子，連說話都困難，當(dāng)時(shí)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫?凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學(xué)習(xí)寫字，學(xué)習(xí)說話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫?凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊！

第四篇：假如給我三天光明讀后感

笛卡爾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》，在和她的談話中，我學(xué)到了很多。

海倫?凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，失去了聽覺和視覺，生活在無光、無聲、無語的世界里。但是她并沒有自暴自棄，在莎莉文老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了自理、讀書、寫字，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

讀了這本書，我對(duì)海倫?凱勒的敬佩之情油然而生，她是多么堅(jiān)強(qiáng)??！而我，一個(gè)四肢健全的正常人，卻總是遇到一些小困難就放棄。

有一天，天氣晴朗，我和爸爸去爬山。在山腳，我們約定比賽誰先爬到山頂。一開始，我一路小跑，搶在了前面，可是，過了一會(huì)兒，我的力氣使完了，漸漸吃不消了。眼看著爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)追上來，我心急如焚，萌生出了想取消比賽的念頭。這時(shí)，我沒看清腳下有一塊石頭，絆了一跤，我坐在地上哇哇大叫起來。爸爸連忙趕上來問我要不要緊。我想：反正我不想繼續(xù)爬了，直接說出來有點(diǎn)不好意思，不如趁現(xiàn)在說我的腳扭傷了，不能再爬了，這樣，不是更合情合理嗎？于是，我裝作十分痛苦的樣子，說：“好像是腳扭傷了。”爸爸就把我慢慢扶下了山。其實(shí)，我那時(shí)安然無恙，連塊皮也沒擦破。后來，我從山下看到，我摔跤的地方離山頂只有一小段路了，在勝利在望的時(shí)候放棄，真的是十分可惜。

讀了《假如給我三天光明》之后，我決定，以后做任何事情，只要是對(duì)的，都要堅(jiān)持不懈，不能以中途遇到的困難為借口而放棄。比如，在畢業(yè)考試的早上，我身體不適，在休息之后，仍堅(jiān)持著去考試，我不僅因出門呼吸新鮮空氣身體狀況得到好轉(zhuǎn)，還考出了好成績。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類精神的食糧。一本好書猶如一座燈塔，為人們指明人生的航向?！都偃缃o我三天光明》就是這樣一座燈塔，指引我乘風(fēng)破浪，為人生書寫新的篇章。

第五篇：假如給我三天光明讀后感

讀完了《假如給我三天光明》不自然的長舒了一口氣，不知是為看完了感到如釋負(fù)重，還是也被海倫凱勒所感動(dòng)。當(dāng)然更多的是敬佩，敬佩海倫凱勒的不畏艱難，不畏困苦。

我很難想象，我如果像她那樣，身上有多處殘疾，我是否可以像她那樣樂觀堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我見過無數(shù)殘疾人，他們永遠(yuǎn)活在健全人的陰影之下，他們不敢外出，怕有人譏笑。

海倫是不平凡的，它與其他不健全的人不同，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。

有人曾說過，每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果，你的殘疾只是因?yàn)樯系蹛勰銗鄣奶睿阋У奶?，所以不必悲傷，換一種思想，你就可以成功。

而我們呢?我們是健全人，智力正常，一切安好，所以沒必要去為了一些微不足道的事物，讓自己悲傷不已，懷著一顆樂觀的心態(tài)，向世界微笑，世界也會(huì)向你微笑

人的一生總會(huì)有挫折，總沒有萬事都會(huì)如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。

第六篇：假如給我三天光明讀后感

今年暑假里，媽媽給我買了一本書，書名是《假如給我三天光明》。剛讀了幾行，我就愛不釋手了。

這本書講的是：一個(gè)叫海倫?凱勒的女孩，她在1880年出生于美國。在她還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，她就患上了先天性的眼疾和聾啞疾病，她不能聽也不能看，她的世界簡直就是無聲和黑暗的，讀到那里，我的眼淚禁不住的流了下來，海倫?凱勒真的是太不幸了。

可是之后，小海倫有了一位教師，這位教師在她的手上畫單詞。就這樣，小海倫就學(xué)會(huì)了說話，又學(xué)會(huì)了聽。她還寫了一本關(guān)于她自我的自傳，并且這本關(guān)于她自我的自傳讓許多的后人讀了之后，都深深地為小海倫感到自豪。

海倫?凱勒是所有盲人的榜樣，也是我和你的榜樣。