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第一篇：好書伴我成長(zhǎng)作文
書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，不僅提高了我的寫作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開闊了我的視野，教會(huì)了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我家的書有很多，其中《老人與?！纷钍亲屛抑?，書中描寫了一個(gè)自強(qiáng)不息，不屈不撓的老人――圣地亞哥，他為了捕到魚，在海上待了八十幾天，最后與一條大馬林魚搏斗了三天三夜，最終獲勝。人可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話說的可真好?。倪@個(gè)老人身上使我明白了只有堅(jiān)持不懈，持之以恒才會(huì)成功。
最近我家又“請(qǐng)”來了一位老師―――《格列佛游記》，翻開這本書，我陪著格列佛一起來到了小人國(guó)和大人國(guó)，還有那奇特的慧S國(guó)。這本書寫了格列佛去航海，一路上到過很多的國(guó)家，為了聽懂并能與當(dāng)?shù)厝私涣鞫鴮W(xué)會(huì)了很多奇妙的話語(yǔ)。他待人和善，勤學(xué)好問，和當(dāng)?shù)厝顺闪撕芎玫呐笥选Ｍㄟ^格列佛使我明白了我們只有通過不斷的努力學(xué)習(xí)才能融入集體適應(yīng)社會(huì)使自己成長(zhǎng)。
讓我印象最為深刻的還有《今天我是升旗手》，主人公肖曉的夢(mèng)想是成為一名升旗手，經(jīng)過了不斷的努力終于如愿以償，當(dāng)上了自己做夢(mèng)都想的升旗手。因此，我明白了我們必須心懷夢(mèng)想并善于抓住出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而奮斗吧！
我們身邊有許多好書，它們就像你的好伙伴一直陪伴著你，它們就像恩師教育著你，它們就像一盞盞明燈指引著方向，照亮著我。
書，使我的知識(shí)豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實(shí)和多彩起來；
書，就像太陽(yáng)照耀著我；
書，就像一位好朋友伴我成長(zhǎng)。
第二篇：好書伴我成長(zhǎng)作文
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，講《烏鴉學(xué)飛》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《動(dòng)物王國(guó)》、《三毛流浪記》等等。有時(shí)候，一個(gè)故事能讓我津津有味地聽上十遍、二十遍也不煩，甚至都能背下來。在動(dòng)物王國(guó)里，當(dāng)我看到熊媽媽“狠心”地把自己的孩子攆跑、逐出自己的地盤，讓它“自謀生路”時(shí)，我流著淚問媽媽：我長(zhǎng)大以后你也趕我出去嗎？三毛機(jī)智、勇敢、幽默的表現(xiàn)經(jīng)常讓我忍俊不禁、百看不厭……
后來，我認(rèn)的字漸漸多了，我開始自己讀書了，《三字經(jīng)》、《海的女兒》、《灰姑娘》、《伊索寓言》等等我都喜歡讀。我為機(jī)智、勇敢的小山羊成功逃出獅子的利爪而慶幸；更為善良而虛偽的小鹿三番兩次聽信狐貍的謊言葬身虎口而痛心。
現(xiàn)在，我每天讀書一小時(shí)，書已經(jīng)成了我的好朋友。從小到大，有好書伴我一起成長(zhǎng)。因?yàn)?，我在書里學(xué)了很多知識(shí)和字。我以后要更加努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
第三篇：好書伴我成長(zhǎng)作文
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，因?yàn)闀梢愿淖円粋€(gè)人的思想，改變?nèi)说男袨?，甚至改變?nèi)说拿\(yùn)。
我讀過的書籍很多，最喜歡讀的書是曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》。記得媽媽第一次給我買《紅樓夢(mèng)》，打開一看這么厚一本書根本就不想讀。在媽媽引導(dǎo)下我打開扉頁(yè)看到里面的故事，興趣大增，一頁(yè)一頁(yè)津津有味的讀下去?！都t樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的興衰，反映一個(gè)朝代歷史故事。主人公賈寶玉，他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，當(dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉氣急身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。第一遍略讀中我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬千。
當(dāng)我了解故事背景再次精讀時(shí)，我便邊讀邊圈畫好詞佳句，品味作者的獨(dú)特寫法和別具一格的思想，到經(jīng)典之處我甚至可以續(xù)編故事。讀完之后就可以把自己的感受寫下來，常讀常新、百讀不厭，學(xué)習(xí)借鑒里面的精彩片段。腦海經(jīng)常想象作者是什么樣的人？會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷？為什么要寫這個(gè)故事？
好書伴我成長(zhǎng)。讀一本好書，不但可以獲得更多的知識(shí)，給自己的大腦充電，還能提高判斷問題的思辨能力和戰(zhàn)勝困難的決心。讀一本好書就像喝一杯耐人尋味的綠茶，也是飲一杯回味悠長(zhǎng)的陳年的佳釀！
書籍，就像一個(gè)深?yuàn)W的大海，等著我去發(fā)現(xiàn)和探索，使我從書中獲得智慧和樂趣！我愛你，書籍！
第四篇：好書伴我成長(zhǎng)作文
從小我就特別愛讀書，只要一有時(shí)間就鉆書里不肯出來，現(xiàn)在連小時(shí)候的識(shí)拼音和字貼都留著，所以爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。
有一次下午，我津津有味的看著一本《海底兩萬里》，正在最精彩的時(shí)候，媽媽突然叫住我：“彤彤，去買一袋白糖，家里沒白糖了。”
我大聲地說：“好的！”嘴上雖說，屁股仍然坐在沙發(fā)上不肯起來。
媽媽發(fā)火了，喊道：“寶貝快去，不然菜炒熟了，再放白糖就不好吃了。”
我戀戀不舍的放下了書，走出家門。來到小賣部里，一想：要買什么來著，哎呀，忘了，好像說要買一袋醋，于是我就買了一袋醋。
回到家里，媽媽低頭說：“孩子，錯(cuò)了。”我急急忙忙又跑到小賣部里，買了一袋鹽。
再次回到家，媽媽又說：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，全錯(cuò)了，是白糖！”
“哦，知道了”我說著又去買白糖，想著這一次不要買錯(cuò)了，不一會(huì)兒，我把白糖交到媽媽的手上，媽媽說：“這回對(duì)了，可以和你的寶貝聊天了?！?/p>
我重新回到沙發(fā)上，拿起我心愛的書又津津有味地讀了起來。
還有一次，快期末考試了，媽媽對(duì)我說先讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，課外書先讓它休息一下，我點(diǎn)頭答應(yīng)了?？墒窃趯懽鳂I(yè)時(shí)，還是會(huì)先偷偷地去看看我的寶貝，沉浸在美麗的故事中，再寫作業(yè)。
剛開始的時(shí)候媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，后來媽媽悄悄地到房間里查看我，發(fā)現(xiàn)了我的秘密，媽媽就把我的書都放到書架上，說現(xiàn)在是他們的休息時(shí)間，等考完試你的寶貝再上崗吧，我只好跟我親愛的寶貝說聲再見，改天在和你說悄悄話。
這就是我與書之間的故事，其實(shí)還有很多這樣的，我與書已經(jīng)成為了好朋友，我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以后有時(shí)間在與你們聊一下。
第五篇：好書伴我成長(zhǎng)作文
我有一個(gè)不為人知的小癖好，那就是......我上廁所時(shí)會(huì)看書！
有一天，我正在上廁所時(shí)，頓時(shí)覺得十分無聊，也沒有什么可以打發(fā)時(shí)間的，于是，我突發(fā)奇想，讓媽媽把那本我還沒有看完的書遞給我，我翻開書本，一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，我看得樂不可支，有時(shí)拍腿叫絕，有時(shí)又落淚如珠，還有時(shí)又讓我喜逐顏開。
媽媽叫我快點(diǎn)，我還沒看完呢！要知道讓我只看一半，我會(huì)寢食難安的！于是，我沖媽媽喊道：“等一下，等我看完這一章先！”
我很快又沉浸在書中了，我終于看完這一章了，我正打算合上書，又忽然看到了下一章的標(biāo)題，正合我的口味！可，媽媽已經(jīng)再催了，但是，另一章更加精彩，這該怎么辦呢？算了，看吧，反正現(xiàn)在媽媽又沒催！
我又重新回到了書的世界來，不再理會(huì)媽媽的催促。
當(dāng)媽媽第3次叫我時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)了，腿也早已麻到?jīng)]有任何知覺了，為了不使媽媽發(fā)狂，我立刻出來了。
好書就像一位陪伴你一生的摯友。書，可以讓一個(gè)人忘卻時(shí)間；書，可以讓一個(gè)人丟掉煩惱；書，可以讓一個(gè)人在書的海洋自由遨游。
好書伴我成長(zhǎng)！
第六篇：好書伴我成長(zhǎng)作文
近段時(shí)間來，在老師的指導(dǎo)下，我閱讀了許多好書，這些書都是經(jīng)典的中外名著。中國(guó)的名著有《中國(guó)古代神話故事》、《中國(guó)古代寓言故事》、《中國(guó)古代歷史故事》、冰心的《繁星?春水》、《寄小讀者》和《小桔燈》，還有葉圣陶的《稻草人》等；國(guó)外的名著有：法布爾的《昆蟲記》、海倫?凱勒的《假如給我三天光明》、丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》等。這些書都給我留下了深刻的印象，給我?guī)砹穗y忘的閱讀感受。
讀了《中國(guó)古代神話故事》，我了解到了夸父追日、女媧造人、后羿射日等中國(guó)古代故事，這些故事都非常曲折生動(dòng)，故事中的人物形象都非常鮮明。讀了這些故事，我感到我國(guó)古人的想象力太豐富了，能構(gòu)思出這么多精彩感人的故事！從冰心的《繁星?春水》一書中，我讀到了許多首優(yōu)美的小詩(shī)，體會(huì)到了冰心用詞的簡(jiǎn)潔、表達(dá)的生動(dòng)以及詩(shī)意的清新自然。讀冰心的詩(shī)集，讓我經(jīng)常沉浸在優(yōu)美的詞句中，時(shí)刻被美的意境感染，得到美的熏陶。
讀了法布爾的《昆蟲記》，我了解到了許多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，體會(huì)到了法布爾細(xì)致認(rèn)真的觀察，感受到了他準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)。書中所記述的昆蟲的生活習(xí)性及特點(diǎn)仿佛就在我眼前一樣，讓我難以忘懷。讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了盲人生活的不易，知道了應(yīng)該好好珍惜自己幸?？鞓返纳?。同時(shí)，我也被海倫?凱勒雖然失明卻勤奮求學(xué)的精神打動(dòng)。作為一個(gè)健康的小學(xué)生，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好讀書，將來成為一個(gè)能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。
總的來說，讀好書能豐富我的學(xué)識(shí)、啟迪我的思維、拓寬我的視野，還能給我?guī)頍o限的快樂。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，在這個(gè)階段讓我們多讀書、讀好書，為知識(shí)的增長(zhǎng)和思想的成長(zhǎng)而努力讀書吧！
