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第一篇：《倉頡造字》讀后感
今天，我讀了《倉頡造字》的故事，覺得倉頡雖然很聰明，也很偉大，但是有點兒驕傲。
很久很久以前，人們還沒有發(fā)明文字，都采用結(jié)繩記事的方式，但是遇到復(fù)雜的情況就不好記了。于是，倉頡就思考，如果能有文字記載這些事物那樣就好了。有一天，他看到一個獵人，正在沿著動物的足印追蹤獵物，他想：為什么不能使用一種特定的符號來代表事物呢？于是，他通過思考，終于把文字造了出來。他的發(fā)明得到了大家的稱贊，他的名聲大了，黃帝開始器重倉頡，他自己感覺有了功勞，就開始慢慢的.驕傲起來了。粗心大意使他造出的字出了很多的錯誤，幸虧得到一位老人的指點，他才不至于鑄成大錯。
所以，在生活中，不管我們?nèi)〉昧硕嗝春玫某煽?，都?yīng)該踏踏實實、認認真真的做好每一件小事，這是我在讀完《倉頡造字》的故事后，領(lǐng)悟的一個道理。
第二篇：倉頡造字讀后感
今天，我讀了《倉頡造字》的故事，覺得倉頡雖然很聰明，也很偉大，但是有點兒驕傲。
很久很久以前，人們還沒有發(fā)明文字，都采用結(jié)繩記事的方式，但是遇到復(fù)雜的情況就不好記了。于是，倉頡就思考，如果能有文字記載這些事物那樣就好了。有一天，他看到一個獵人，正在沿著動物的足印追蹤獵物，他想：為什么不能使用一種特定的符號來代表事物呢？于是，他通過思考，終于把文字造了出來。他的發(fā)明得到了大家的稱贊，他的`名聲大了，黃帝開始器重倉頡，他自己感覺有了功勞，就開始慢慢的驕傲起來了。粗心大意使他造出的字出了很多的錯誤，幸虧得到一位老人的指點，他才不至于鑄成大錯。
所以，在生活中，不管我們?nèi)〉昧硕嗝春玫某煽?，都?yīng)該踏踏實實、認認真真的做好每一件小事，這是我在讀完《倉頡造字》的故事后，領(lǐng)悟的一個道理。
第三篇：倉頡造字讀后感
今天，我讀了《倉頡造字》的故事，覺得倉頡雖然很聰明，也很偉大，但是有點兒驕傲。
很久很久以前，人們還沒有發(fā)明文字，都采用結(jié)繩記事的方式，但是遇到復(fù)雜的情況就不好記了。于是，倉頡就思考，如果能有文字記載這些事物那樣就好了。有一天，他看到一個獵人，正在沿著動物的足印追蹤獵物，他想：為什么不能使用一種特定的符號來代表事物呢？于是，他通過思考，終于把文字造了出來。他的發(fā)明得到了大家的稱贊，他的名聲大了，黃帝開始器重倉頡，他自己感覺有了功勞，就開始慢慢的驕傲起來了。粗心大意使他造出的字出了很多的錯誤，幸虧得到一位老人的指點，他才不至于鑄成大錯。
所以，在生活中，不管我們?nèi)〉昧硕嗝春玫某煽?，都?yīng)該踏踏實實、認認真真的做好每一件小事，這是我在讀完《倉頡造字》的故事后，領(lǐng)悟的一個道理。
第四篇：《倉頡造字》讀后感
前幾天爸爸送給了我一本書，我覺得很有意思，今天就寫一點讀后感。
很久很久以前，有一塊叫做華夏的土地，那里豐美富饒，住著許多快樂的人。在蠻荒時代，華夏的人們經(jīng)常面臨著各種危險，生活也十分艱苦。但他們勇敢堅毅，在危險的環(huán)境中頑強的生存下來。
為了讓生活變得更好，華夏人們中涌現(xiàn)出了無數(shù)的先行者，他們被稱為“英雄”。有一名叫做巢氏的英雄，教會人們在樹上搭建房子，躲避風雨和野獸；另外一名叫燧人氏的英雄，發(fā)明了鉆木取火，為人們帶來了溫暖和熟食。名叫做羲氏的英雄，參悟天地大道發(fā)明樂器、歌謠。
這些英雄備受人們的愛戴，關(guān)于他們的故事與歌謠代代相傳。但是，到了皇帝時代，有一個人卻不滿足于現(xiàn)狀，他就是倉頡。相傳，倉頡長了兩雙眼睛，他很有天賦，在人們還不知道什么是“畫”的時候，他就很擅長畫畫了?；实劭粗辛怂奶熨x，任命他當官吏，負責結(jié)繩記事。倉頡在擔任官吏期間，發(fā)現(xiàn)人們在生活中有很多麻煩，結(jié)繩記事也有各種錯漏。為了找到問題的方法，倉頡冥思苦想，頭都要想禿了。
在一個冬天的早上，倉頡出門散步。無意中發(fā)現(xiàn)了雪地上的腳印，突然靈光一閃。倉頡想到了用簡單的畫圖來記事。面對群山和流水，他畫出了“山”和“川”。根據(jù)牛頭羊頭的形象特征，倉頡畫出了“牛和羊”。倉頡把這種代表實物的`圖畫命名為文字。他也因此成為了人們的新英雄。
大巫們用文字記錄占卜結(jié)果，貴族們用文字記錄國家大事，官吏們用文字記錄歷史。這些神話和傳說中的英雄故事，只是文字最初的萌芽，讓人們認可了共同的祖先，塑造了華夏民族的共同記憶。可以說，文字為華夏文明奠定了基礎(chǔ)。所以倉頡被后世人成為“文祖”。
第五篇：《倉頡造字》讀后感
相信大家都把中國上下五千年讀完了吧，里面有一些我喜歡的人物。倉頡，我很佩服他。他頭上有一對金角，一頓寬大的龍臉，四只眼睛冒著金光，比較嚇人。在最開始的時候，他只是負責管理牲口和囤里的食物。當時沒有好的記載工具，他只能靠腦子來記下牲口的數(shù)量和食物的多少。隨著生產(chǎn)慢慢發(fā)展，就麻煩多了。
后來他就用系繩的方法來記事，結(jié)果，繩子太多，都忘了是什么事了。于是他就覺得，把繩子上套上貝殼。黃帝看見倉頡這么聰明，就決定把更多的是交給他來管。事一多，光用貝殼哪記得呀，于是他就想更好的辦法。最后他看見幾位老人在吵架，原來，他們是追逐野獸的人，他們幾個指著不同的方向，說野獸去了那，于是，他上去問了一個老人，他說是根據(jù)野獸的足跡判斷的。這件事給了倉頡啟發(fā)，能不能發(fā)明一些符號來記事。
經(jīng)過很長時間，他終于發(fā)明出了現(xiàn)代的漢字。我們用的漢字，就是倉頡的.符號慢慢發(fā)展過來的，經(jīng)過多次的修正和改造，現(xiàn)在的漢字和以前的符號已經(jīng)大不一樣了。因為有了倉頡的努力，我們才有記載事的工具，中國也才進入了由歷史記載的時期。
第六篇：《倉頡造字》讀后感
說起中國的傳統(tǒng)文化，那可太多了！比如：四大發(fā)明、四書五經(jīng)……我今天就講一個美麗的傳說吧。
據(jù)說，倉頡在黃帝手下干管理的工作。但是，事物太多，他總是記不好。于是，他就想了好多辦法，如繩子上打結(jié)、掛貝克等等，就這樣好轉(zhuǎn)了許多?？墒牵S著他管理的事情的增多，原來的辦法就不靈了。
可倉頡太聰明了，就沒能難住他的'問題。他發(fā)現(xiàn)動物的腳印，各有各的形狀，看腳印就能知道是什么動物。他就靈機一動：何不創(chuàng)造圖形來記錄事物呢！這樣就很難重復(fù)了，再復(fù)雜的問題也難不倒我了！他激動的好多天都睡不著覺。這些圖形就是我們漢字的雛形，經(jīng)過千年演變才變成今天這個樣子，說實話我們真應(yīng)該感謝倉頡啊！就這樣，倉頡慢慢的就驕傲起來了，造字也不認真了，弄得好多字讓人很難理解是啥意思，人們對他的怨言就多了起來。
有一個智者想提醒一下倉頡，找了個機會就到了他家。裝作和他討論字的樣子，說：“這個”重”字怎么解釋？”倉頡不屑的說：“不就是很沉的意思嗎，這么簡單的問題也問?！敝钦哒f：““重”字是千里之遠之意，應(yīng)是出門的意思，理應(yīng)念作“出”才對?。吭趺茨茏x作“重”呢？”“這，這……”倉頡羞得滿臉通紅，啞口無言。從此他認真思過，改過自新，又認真的造字了，取得了很大的成績，而且再也沒出過錯誤，人們又都喜歡起他來了。
祖國的文化博大精深，我們一輩子也學不完的，就讓我們一點一點的學習吧！
