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第一篇：《倉頡造字》讀后感

我們常說“xx年之計(jì)在于春，xx日之計(jì)在于晨”。在這個(gè)豐富多彩的季節(jié)，我們就要和時(shí)間賽跑，與時(shí)間賽跑。讀過“倉頡造字”一文，對我感觸頗深。

“倉頡造字”是指我國古代一位著名的雕塑作家，他用了xx年的時(shí)間，完成了中國的一部又一部的'文字。

在這篇文章中，我知道了：“古時(shí)候，人們用來造字的方法各不相同。如果用一種形式去構(gòu)造，用不一樣形狀，就可能會(huì)有不同的形狀。”如果用一種形式去構(gòu)造，用不一樣形狀，用不一樣方形的形狀，就可能有不同的色彩。比如，“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者多能治其國；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，欲正其心者，欲正其心?！?/p>

這句話讓我想起了我們的生活：我們每天上學(xué)都會(huì)經(jīng)過一場馬拉松比賽，每次比賽前，我們都要用上電腦，讓自己的眼睛不受電光的侵略，讓自己看得清楚；每天上班前，我們還可以在電腦前上網(wǎng)查找資料，查找我們的資料，查找我們的知識(shí)?？墒?，現(xiàn)在，我們卻連電腦都不知道，我們該怎么辦？

所以，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話我們一定要牢記在心里，讓我們一起努力吧！

第二篇：《倉頡造字》讀后感

我最喜歡的文章是《倉頡造字》。這篇文章寫了我國古代有一個(gè)人名，叫“倉頡造字”。

這篇文章寫了：有一天，人們在倉頡造字的過程中，用來造房子的工具。他每天都要來一次，他把房子的一頭，一頭用來造車子的地方，再用來造路，他的頭發(fā)亂糟糟的。他的頭發(fā)都亂糟糟的，就像一條長長的絲線。他的腳上還長著一顆小小的豆子。

他把自己的'腳趾折成一根長長的繩子，在上面系上一個(gè)小大棍。上面長著許多白色的小細(xì)毛，上面長著兩個(gè)黑色的大眼睛，下面長著一些褐色的小嘴，上面長著四條小尾巴，上面長了一根白色的小嘴巴，上面長著幾個(gè)淺藍(lán)色小牙。

這些都是用來造路的工具。他造的路很平穩(wěn)。他的腳不用擔(dān)心一點(diǎn)兒風(fēng)吹或刮倒就會(huì)有一種東西從他腳下飛過。

我覺得他是個(gè)有耐心的人。

第三篇：《倉頡造字》讀后感

我們?nèi)祟愒缙谶€是沒有文字的，所以我們?nèi)祟惥筒荒芙涣?，干嘛都是拿來用手語，這樣就給人類帶來了很多麻煩，于是當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫倉頡的人，是當(dāng)時(shí)一個(gè)土族的類似宰相的人，非常的聰慧，他專門為土族的酋長干結(jié)繩記事，有一天，他突然覺得結(jié)繩記事非常的'麻煩，于是他就想為什么不為人類創(chuàng)造一種能夠交流的東西呢？但是過了2年倉頡都毫無收獲。直到有一天倉頡去打獵，當(dāng)時(shí)是冬天，大雪紛飛，許多動(dòng)物都在冬眠，倉頡打了一上午的獵都毫無收獲，于是倉頡就非常煩躁，正要空手而歸時(shí)，突然從一個(gè)灌木叢中跳出一只兔子，倉頡趕快抓住機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備開槍，但是那槍還是打偏了，倉頡為此懊惱不已，但是當(dāng)倉頡看到地上的字時(shí)，把懊惱都拋在腦后，突然靈感一閃，想到：把每個(gè)東西的形狀拿來寫一個(gè)字不就行了嗎？

于是倉頡就把這些他發(fā)明的字稱為象形字，然后把這一個(gè)個(gè)字都取名，于是就有了人們剛開始的語言，解決完這個(gè)問題后，倉頡又想，這些字都要記錄在一個(gè)地方，記錄在哪里好呢，倉頡就一直在尋找各種東西，嘗試著用石頭刻上去，找了好久都沒找到合適的，直到有一天，土族酋長，找回來了一只烏龜，倉頡在龜甲上刻字，發(fā)現(xiàn)非常合適，于是大家就廢棄了結(jié)繩記事，開始在龜甲上記事

第四篇：倉頡造字讀后感

倉頡也稱蒼頡，傳說為黃帝的史官，漢字的創(chuàng)造者。通過閱讀了中國民間故事《倉頡造字》故事，相信同學(xué)們都悟出了不少的道理。下面是小編整理的倉頡造字讀后感，分享給大家！倉頡造字讀后感1

今天，我讀了一本《讓孩子一生受益的經(jīng)典故事》，這本書里有一篇《倉頡造字》的歷史故事，讓我深受啟發(fā)。

我們平時(shí)在看書時(shí)，其實(shí)都是在看一個(gè)個(gè)的文字，原來這些文字都是由中國古代的倉頡在四千多年之前發(fā)明的。

倉頡是黃帝手下的一名史官，專門管理圈里的牲畜和囤里的糧食。倉頡為人聰明，做事盡心盡力，把牲畜和糧食數(shù)量統(tǒng)計(jì)的很準(zhǔn)確。

隨著牲畜和糧食增多，倉頡光憑腦袋記不清了，所以他整日整夜地想辦法，他先用繩子打結(jié)，用繩子的顏色表示牲畜、食物，一開始這個(gè)辦法還奏效，但時(shí)間一長便出了麻煩。所以倉頡又想出來了數(shù)貝殼的計(jì)數(shù)方法，黃帝見倉頡聰明能干，讓他管理的事情就越來越多，所以，貝殼也就堆得越來越多了，如果丟失一兩個(gè)貝殼，數(shù)目就全錯(cuò)了，倉頡又犯難了。

后來倉頡又采用了畫符號(hào)的方法來計(jì)數(shù)，這個(gè)方法果然十分奏效，黃帝知道后，對他大加稱贊。漸漸地，這些符號(hào)的用法得到了全面推廣和使用。這些符號(hào)就是人們在現(xiàn)代使用的文字的雛形。

讀完這篇?dú)v史故事后，讓我深深的體會(huì)到，遇到問題細(xì)心觀察、勤于思考、找對方法是獲得成功的關(guān)鍵。

這使我聯(lián)想到在今后學(xué)習(xí)中，如果遇到了困難，我會(huì)向倉頡學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮，積極尋找解決辦法的學(xué)習(xí)精神，做一名勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)的小學(xué)生。

今天，我讀了《倉頡造字》的故事，覺得倉頡雖然很聰明，也很偉大，但是有點(diǎn)兒驕傲。

很久很久以前，人們還沒有發(fā)明文字，都采用結(jié)繩記事的方式，但是遇到復(fù)雜的情況就不好記了。于是，倉頡就思考，如果能有文字記載這些事物那樣就好了。有一天，他看到一個(gè)獵人，正在沿著動(dòng)物的足印追蹤獵物，他想：為什么不能使用一種特定的符號(hào)來代表事物呢？于是，他通過思考，終于把文字造了出來。他的發(fā)明得到了大家的稱贊，他的名聲大了，黃帝開始器重倉頡，他自己感覺有了功勞，就開始慢慢的驕傲起來了。粗心大意使他造出的字出了很多的錯(cuò)誤，幸虧得到一位老人的指點(diǎn)，他才不至于鑄成大錯(cuò)。

所以，在生活中，不管我們?nèi)〉昧硕嗝春玫某煽?，都?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件小事，這是我在讀完《倉頡造字》的故事后，領(lǐng)悟的一個(gè)道理。

今天我閱讀了中國民間故事《倉頡造字》故事的內(nèi)容是：傳說，黃帝有一名史官叫倉頡，黃帝很賞識(shí)他，讓他做了負(fù)責(zé)匯總牲畜數(shù)目和記錄食物多少的官員。在那個(gè)時(shí)候，人們都是全憑記憶或者畫圖的。開始，倉頡管理的牲畜和糧食的數(shù)量和種類都不多，他憑借超強(qiáng)的記憶力很快就能順利的整理好賬目，可是，人們的生產(chǎn)能力漸漸提高，他記起事務(wù)來也漸漸感覺有些吃力。于是，倉頡想出了一個(gè)“結(jié)繩記事”的辦法?？蓭啄曛?，光靠著在繩子上打結(jié)和涂顏色掛貝殼已經(jīng)不夠用了，倉頡又苦惱起來。這天倉頡出去打獵，看到兩個(gè)老人在一個(gè)岔路口爭執(zhí)不休。一個(gè)老人堅(jiān)持要去西方打野豬，另一個(gè)老人說東方有一群鹿，再不去就錯(cuò)失良機(jī)。

倉頡好奇的問：“你們怎么知道兩邊各有什么動(dòng)物？”老人指著動(dòng)物留在地上的腳印說：“鹿和豬有不同的腳印呀。”忽然，倉頡恍然大悟。一種腳印代表著一種野獸，那一種符號(hào)不是也可以代表一種東西呢？想到這兒，倉頡高興的跑回家去，他開始創(chuàng)造各種符號(hào)，他還給這些符號(hào)取了個(gè)名字——“字”。他把這個(gè)想法告訴了黃帝，黃帝聽后非常贊同，讓他拋開一切瑣事，專心造字?？蓚}頡自從造了字，就驕傲起來，沒以前仔細(xì)了。黃帝知道后很生氣，就讓部落里的元老去勸解倉頡。元老找到倉頡對他說：“有許多字我不太明白，你能給我解釋一下嗎？”倉頡忙答應(yīng)下來。老人說：“馬，騾，驢。這幾個(gè)字是不是都有四條腿啊？可我發(fā)現(xiàn)“?！眳s只有一條尾巴?？膳Ｒ彩怯兴臈l腿的??？這是怎么回事？老人問道。

哎呀！倉頡感到臉上一陣發(fā)熱，原來自己在創(chuàng)造“魚”字的時(shí)候，寫成了“?！弊郑臁芭！弊值臅r(shí)候又寫成了“魚”字。唉！都怪自己馬馬虎虎，粗心大意，才會(huì)顛倒呀！從此以后他每造一個(gè)字，就都向周圍的人請教。

讀了這個(gè)故事，我明白了：我們要留心觀察，多多動(dòng)腦，這樣才會(huì)更加聰明。

第五篇：《倉頡造字》讀后感

《倉頡造字》講述了一個(gè)叫“倉頡”的神奇故事。從前，在地里，有一個(gè)古人就用了這個(gè)方法叫“倉頡造字”。

在很久很久以前，人們就會(huì)用這個(gè)方法來表示自己。人們用方法來表示自己的心愿，有的用來表示感謝，有的用來表示歡迎，還有的用來表示祝福，還有的用來說祝愿，這個(gè)方法的意思就是“天下太平，地方太安”。這個(gè)方法的意思是“天地雖長，地形廣大，但是由于人們對它熟視無睹，不懂天文地理，不知地形運(yùn)動(dòng)，所以不知天和地形?！睆拇酥?，人們就會(huì)把這個(gè)方法叫“倉頡造字方法”。

在這本書里，我最喜歡的就是“倉頡造字方法”了。這個(gè)方法講的是一些我們不知道的小事，比如用手指甲蓋、用手掌上的指針、用勺子上的指南針等，這個(gè)方法還挺新奇的呢！它講的是我們都知道了用手指甲的`作用，就是用手掌上的指南針。

“倉頡造字方法”是一本非常有趣的書。在里面還有許多神奇有趣的故事呢！我還知道，在很久以前，人們還沒有發(fā)明過電燈呢！這本書里有好多我都不知道，但是在這本書里，我知道了許多我們不知道的知識(shí)，比如，我們看到太陽是金色的，但是，在金色的時(shí)候卻沒有太陽的光線，這不是很奇怪嗎。這本書里的知識(shí)有的我知道了，有的我知道了，有的，有的，有的..

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《倉頡造字》真好看。如果大家有時(shí)間，你也去看看這本書，會(huì)有收獲哦！