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第一篇：愛的教育讀后感600字

愛，像空氣，看不見摸不著，彌漫在我們四周，但卻不被我們察覺。其實它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛的教育》這本書，我更加確定了愛是世界上最美的的情感。

《愛的教育》采用日記的形式，進(jìn)述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，詳細(xì)記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長以及朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量?！稅鄣慕逃酚卸鄠€故事，讓我記憶最深的是“仁慈的'花朵”，描述的是女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助了一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并瞞著校長做了一群無名英雄。英國哲學(xué)家洛克說過：“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明”。這個故事中有著高尚的品質(zhì)和道德的光輝，給了我心靈和視覺上強大的震撼。

“做好事不留名”在如今社會上已經(jīng)很少了，有些人則很勢利眼。他們的行為總是對自己有利，而不想著別人。我覺著這種人應(yīng)該是很渺小的，他的處事會遭到到人們的鄙棄，因為一個冷漠的人他們是沒有心的，無心何談高尚。人們的錯，往往就是自私自利這個字。

反之，與人方便，與己方便；善待旁人等于善待自己；給別人幸福，就是給己幸福；溫暖別人，就是溫暖自己。我想著這就像在這次疫情中守護(hù)我們的白衣天使、警察、外賣小哥等。他們也是普通人，但他們普通而偉大。高尚的品格、愛心的照耀、真情的溫暖，我想他們應(yīng)該是最幸福的人，因為幸?？倳珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的人。

現(xiàn)在疫情有了好轉(zhuǎn)，在此之間有人奮戰(zhàn)一線，有人指揮著這座因疫情而變亂的市，有人騎車為大家送去一份份愛心，他們是多么值得我們敬佩。最后，愿這世上多一些真善美的花，愿我們都能被愛所教育。

第二篇：愛的教育讀后感600字

有個小男孩，是意大利市立小學(xué)四年級的學(xué)生。從十月份四年級開學(xué)第一天開始到第二年七月份，他將自己在校內(nèi)校外的所見所聞所感所悟?qū)懗闪艘槐救沼?。日記里有他所敬愛的先生們，有他日日相處的同學(xué)們，有他的嚴(yán)父慈母，還有許許多多讓他非得用筆記下不可的人兒們。漫步在他用質(zhì)樸純真搭建的文字世界里里，總是能感覺到紙頁間滲溢的溫情暖意。書中的每一個故事都觸人心弦，洋溢著兒童的天真與童趣，教孩子學(xué)會為人處世，學(xué)會對祖國、對家鄉(xiāng)、對同胞、對父母、對師長、對同學(xué)以及周圍所有人的愛與尊重。著名文學(xué)家，也是本書的翻譯夏D尊先生就曾說，在第一次讀此書的日譯本時，流著淚讀了三日三夜才讀完。就是后來翻譯時，還時常眼眶濕潤，他這樣解釋自己的這番淚水："除了人的資格外，我在家中早已是二子二女的父親，在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了此書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧得流淚。"

《愛的教育》這部被公認(rèn)是有名的兒童讀物，處處都書寫著一個兒童視角中的繽紛世情，親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情，皆有呈現(xiàn)。不過，與其將它當(dāng)作是兒童讀物，不如作為普通讀物。因為無論是父母還是教師，讀了這本書，一定都會有所感悟，甚至可能像夏D尊先生所預(yù)料的那樣，"流些慚愧或感激之淚".

亞米契斯是一位偉大的兒童小說家。在我讀來，他的文字魅力的最重要的源泉并非是曲折的情節(jié)或煽情的抒發(fā)，而是一種對于情感的探索，一種真正的真誠的開鑿，這讓小說之中的愛與情感以人們?yōu)檩d體在相互的交流中淙淙流淌，讓讀著的人也難免羨慕，羨慕這種流淌的暢快和深沉。