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第一篇：六年級的讀后感400字

今天，我們學(xué)習(xí)了《一個小村莊的故事》，原來小村莊空氣新鮮、樹木成蔭，環(huán)境優(yōu)美。后來，小村子里住了幾戶人家，他們不斷用鋒利的斧頭砍樹，一天，一天……山上裸露出了土地。

一年年，一代代，樹木不斷減少。在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣一連下了五天五夜，第六天黎明，雨才停下來，而小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。小村莊消失了。所有靠斧頭得到的一切包括哪些鋒利的斧頭……

這個故事使我們懂得了：保護(hù)樹木、愛護(hù)我們的家園。如果不知道愛護(hù)我們生活的地方，我們的家園――地球。不愛護(hù)大自然，就會受到大自然的懲罰，失去我們的家園。

我們要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然，保護(hù)好我們的家園，讓我們共同努力做一個環(huán)保小衛(wèi)士!

第二篇：讀《小河彎彎》有感

當(dāng)我津津有味地看完曹文軒寫的一篇小說《小河彎彎》后，就思緒萬千。。。。。。

這篇小說主要講述了小哥哥和小弟弟從河里撈到了一張好網(wǎng)，一個狡猾的叔叔知道后，拼命地賴那張網(wǎng)是自己的。就這樣，他們互相爭論，引來了越來越多圍觀的人。機(jī)智勇敢的'小哥哥為了讓那位叔叔能證實(shí)那張網(wǎng)是他的，就在眾人面前向他提了三個問題：1。網(wǎng)眼幾指寬？2。哪天丟的？3。這網(wǎng)有多長？這么就為難了那位叔叔，他不是吞吞吐吐就是胡說一通，就連網(wǎng)的基本意識也不清楚。最后，小哥哥用智慧斗敗了那個陰險的叔叔。兩兄弟獲取了那張網(wǎng)后，小弟弟卻貪心地抱著網(wǎng)準(zhǔn)備回家，小哥哥看見了就大發(fā)雷霆，教訓(xùn)了小弟弟，讓他把那張網(wǎng)送到管理處后，就興沖沖地回家了。小哥哥愛開動腦筋，機(jī)智過人，的確讓人欽佩，但更值得我學(xué)習(xí)的是他那誠實(shí)守信，不貪小利的品格。社會上就需要這種人，因?yàn)樨澬”阋说暮蠊遣豢霸O(shè)想的，不能為了一點(diǎn)小便宜就隨所欲為，不承擔(dān)責(zé)任。

這樣的人肯定會吃虧，因?yàn)樗麄兊男牟皇墙馉q爍的，而是黑漆漆的。回想起上次的那件事，我就羞愧不已。是這樣，上次我在學(xué)校門口撿到了50元當(dāng)時，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)連個人影都沒有，我就決定這錢還是放到自己的口袋里更合適。哇噻，50元耶！天上掉下來的餡餅?zāi)?！就這樣，我一直沒有把這泄露出來?；氐浇淌視r，我聽說有一位同學(xué)丟了50元，現(xiàn)在急得不可忍耐，他翻遍了整個學(xué)校，那錢還是下落不明。嘿，我想起來了，難道我這50元。。。。。我還是不說出來了，不然別人會懷疑我是賊呢，這樣更麻煩呢。就這樣，我把這秘密藏在心底很久很久。

讀了這篇小說，我終于清醒過來了！讀了這篇小說，我領(lǐng)悟到了一個道理：誠實(shí)的榮譽(yù)屬于真正的好人。

第三篇：六年級的讀后感400字

為什么這部影片能獲得金獎？帶著這個疑問，我看了《神奇飛書》。

這部影片的大致內(nèi)容是：在一個尋常的下午，莫里斯在陽臺上寫書，突然刮來的一陣狂風(fēng)把他帶到了一個黑白世界，兩旁的電線桿倒的倒、歪的歪，莫里斯在這個世界里非常孤獨(dú)、寂寞，他走進(jìn)了書的世界，和書生活到老，最后寫下了一本自己的書。

其中，令我最難忘的是莫里斯救書的情節(jié)：當(dāng)莫里斯看到了書架上有一本奄奄一息的老書是，就立刻開始搶救，聽診器、心跳測速器、起搏器等先進(jìn)的儀器都用上了，可還是沒有任何效果。在莫里斯身旁的書提醒了他：“看一下這本書吧?！庇谑?，莫里斯抱著最后一絲希望讀了起來，讀著讀著，他入了迷，在書的世界里暢游，那本老書竟奇跡般地活過來了。

看書才是救書，我覺得很有道理，書店里有許多書都“死”了，書店里那些漫畫、校園小說都活的多姿多彩，而那些科普教育類的書呢？全都死氣沉沉。我們要多看對我們有幫助的書，讓更多的書“蘇醒”過來，開始它們精彩的“人生”。

第四篇：六年級的讀后感400字

圖書館中，我的眼睛掃來掃去，突然，《愛的教育。》進(jìn)入了我的視線，我借好了書，奔了回家，捧著書津津有味的看起來。

在這所有的故事中讓我記憶最深的就是一個名叫“棲身＂的故事。它講述的就是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品。能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不就是滋味，同樣就是小學(xué)生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題。如果就是我，那就受不了啦！我真佩服他們?。∵@只就是父母與孩子間完美的愛而已。還有很多故事就是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！

讀完這本書，我花費(fèi)了很多時光，可就是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶昝溃?/p>

第五篇：六年級的讀后感400字

《奔跑的幸福》一書是由27位著名兒童文學(xué)家書寫100位美德少年的故事，我看這本書的時候，每一個故事都深深地吸引了我。

其中，最讓我感動的是“握著一顆堅強(qiáng)的心”：江奇天生右手掌就是一團(tuán)肉疙瘩，但他沒有為天生殘疾而苦惱，因?yàn)樗掷镂罩活w堅強(qiáng)的心！經(jīng)過他無限的努力，他終于學(xué)會用左手寫字、騎自行車了！他又定下了新的目標(biāo)――跳繩。一開始，全班同學(xué)都在擔(dān)心地議論：這下江奇那堅強(qiáng)的心派不上用場了。江奇只是淺淺的一笑，悄悄的開始練習(xí)。他把繩子一頭系在殘掌上的小臂上，左手抓緊繩子，揮動起來?；鹄崩钡奶弁慈绲对卒徃?，又如錐子直往他心里刺，江奇反而咬緊牙關(guān)，把繩子甩得更猛。頓時，殘掌被勒得皮開肉綻，鮮血直流?！鞍权D―”江奇摔倒在地，師生們都為他著急，可江奇又咬著牙站了起來……

這里的少年有的天生殘疾，有的家庭貧困，有的失去親人，有的身患重病，但是他們都樂觀向上，不畏艱難，不向困難低頭、屈服，頑強(qiáng)刻苦地朝著理想走去……同學(xué)們：行動起來，一起來發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德吧！做一個美德少年??！

第六篇：六年級的讀后感400字

開學(xué)第一周我們學(xué)習(xí)了《觀潮》一文。通過讀課文使我知道了，本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時和潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛，本文的題目高度概括了文章的主要內(nèi)容。

錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當(dāng)海潮從遠(yuǎn)方海口出現(xiàn)的時候，只像一條白色的銀線一般，過了一會兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來，發(fā)出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒了藍(lán)天、沖洗了太陽，非常雄壯豪邁。

閱讀本文，我們驚嘆于錢塘江潮的奇麗與壯美。潮來，洶涌澎湃，氣勢磅礴；潮去，于波洶涌，漫天卷地。此情此景，令人沉醉，讓人震撼，使人不禁發(fā)出由衷的贊嘆：錢塘江潮真是不愧為自古以來的“天下奇關(guān)”！