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第一篇:三字經(jīng)讀后感
中秋節(jié)放假的時(shí)候,媽媽讓我把以前讀過的《三字經(jīng)》拿出來再讀讀,并給我講解了每一句的意思。以前背《三字經(jīng)》的時(shí)候,其中很多語句的意思我都不明白,這幾天經(jīng)過媽媽的講解,我能理解了書中的一些含義。
其中有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的詩句,大概意思是這樣的:大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師;宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》,做了宰相之后,仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上;公孫弘削竹片用來抄書;孫晉怕晚上讀書打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上;蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿;晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當(dāng)作燈看書;孫康依靠雪的反光看書那時(shí)條件艱苦,先賢們卻沒有因?yàn)楦鞣N困難放棄學(xué)習(xí),更是找到各種方法堅(jiān)持學(xué)習(xí),而且都是很自覺的,不需要爸爸媽媽老師來監(jiān)督。
聽了以后,我很羞愧。再想想我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的情況,許多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講有的說話、有的看小說、有的玩玩具,浪費(fèi)了大好的學(xué)習(xí)時(shí)光。課后還經(jīng)常因?yàn)樨澩嫱俗鲎鳂I(yè)忘了學(xué)習(xí),經(jīng)常得家長和老師在督促、著急。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境:爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具、校服,書本也是嶄新的,坐在明亮的教室、有敬責(zé)的老師輔導(dǎo)我們。在這么好的環(huán)境下,我們更應(yīng)該勤奮努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母與老師們對我們的付出。努力成才,報(bào)答祖國報(bào)答老師及父母的愛。我要把這些故事分享給同學(xué)們,讓更多的人向先賢們學(xué)習(xí)。
第二篇:三字經(jīng)讀后感
今年暑假里,學(xué)校里布置了一樣特殊的作業(yè),讓大家背誦《三字經(jīng)》,這是我第一次接觸。《三字經(jīng)》資料十分豐富,而且能瑯瑯上口,象兒歌似的,十分搞笑,又能啟迪心智,我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深的吸引了。
《三字經(jīng)》包含多方面的知識,如歷史故事、古今賢文、人生哲理等,《三字經(jīng)》是一篇有勸學(xué)的,有講道德的,有講做人的等等。它是每三個(gè)字一句、四句一組的詩歌,每一句所表達(dá)的意思都不相同,雖然只有三個(gè)字,含意深刻,簡潔明了,能讓我們一讀就懂。我讀《三字經(jīng)》后,覺得它對我?guī)兔艽?,它不僅僅讓我懂得了許多人生哲理,知道珍惜時(shí)刻,講禮貌懂禮貌,讓我在少年期走正確的成長道路。
同時(shí)還使我的知識面擴(kuò)大,個(gè)性一些歷史方面知識讓我懂得了許多。文中還有許多經(jīng)典故事,如孔融讓梨,讓我回想起尊老愛幼的好精神?!度纸?jīng)》中還有激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的典故,如頭懸梁、錐刺股,講述一個(gè)道理,一個(gè)人只有趁年輕的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí),才能長大成才,為國效力。從《三字經(jīng)》中,我還明白了,一個(gè)國家或一個(gè)人,如不上進(jìn),則會后退,一個(gè)君主不明智,將會成為昏君,最后使國家滅亡……
《三字經(jīng)》是古人成長過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶,直到此刻也不失為一本好書?!度纸?jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。
第三篇:三字經(jīng)讀后感
一年級下學(xué)期,《三字經(jīng)》是必讀書,我認(rèn)真讀了《三字經(jīng)》,發(fā)現(xiàn)它還真是“耐人尋味”呀!《三字經(jīng)》向人們講述了古時(shí)候人們做人的準(zhǔn)則,是一本非常具有啟示性的書。我就從中獲得了很大的收獲。
比如,“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼?!薄睹夏溉w》的故事讓我對父母有了更多的了解,從而多了些感恩的心?!跋憔琵g,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)?!薄饵S香溫席》使我明白了孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?!叭谒臍q,能讓梨,悌于長,宜先知。”《孔融讓梨》的故事讓我懂得了知道謙讓的人最偉大?!邦^懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦。”《懸梁刺股》的故事使我知道了不付出艱辛的勞動,永遠(yuǎn)不可能收獲學(xué)習(xí)上的成功。
現(xiàn)在有一些家長,為了讓孩子能上好一點(diǎn)的學(xué)校,不惜一切代價(jià),搬了一次又一次的家。黃香九歲就幫父母溫席,孔融九歲就學(xué)會讓梨,而我們現(xiàn)在一些小孩,父母剛剛買回一些蘋果,他立刻挑了一個(gè)又大又紅的蘋果,抱起來就啃了一口??纯袋S香、孔融他們,再看看現(xiàn)在的我們,真是有天壤之別。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了,但還是一個(gè)衣來伸手、飯來張口的小公主。每天在家里不但什么事不做,有時(shí)還挑食,就連老師布置的作業(yè)都還要家長檢查我和黃香比,真是自愧不如。我們要向黃香學(xué)習(xí),向孔融學(xué)習(xí),做一個(gè)孝順父母、懂得謙讓、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。
讀了《三字經(jīng)》以后,我的收獲非常大,讓我懂得今后長大了要好好做人,認(rèn)真做事。
第四篇:千字文讀后感
在學(xué)校組織的讀書活動中,我拿到了一本書——《千字文》。這本書不僅介紹了朝代變更:商湯滅夏,周武王滅商建周,還寫了許多歷史傳說,經(jīng)典故事:如夜明珠,盤古開天,讓我大開眼界。
同學(xué)們,你們知道《負(fù)荊請罪》這個(gè)故事嗎?它講述了戰(zhàn)國時(shí)期,趙國的將軍廉頗因?yàn)樽约簯?zhàn)績卓越,看不起宰相藺相如,而大度的藺相如為了國家的安危,非常尊重廉頗,處處讓著他。廉頗得知實(shí)情后非常后悔,自負(fù)荊條,上門請罪,從而流傳了這段“將相和”的歷史故事!它告訴我們有錯(cuò)要及時(shí)改正,才能取得他人的原諒。
《當(dāng)惜分陰》這個(gè)故事我也很喜歡。它講的是晉代名人陶倪,小刻苦讀書,從“舉孝廉”進(jìn)入仕途,先后做過長史,刺史,曾被封為長沙郡公,都督,大將軍,五十年間歷任多種要職。無論政務(wù)多么繁忙,戰(zhàn)事如何頻繁,他都要利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間讀書習(xí)武。取得了卓越的軍功和政績。我讀后得到了很大的啟發(fā):時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的,關(guān)鍵是看我們?nèi)绾问褂盟?,古人云“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸,少壯不努力,老大徒傷悲?!蔽覀円欢ㄒゾo時(shí)間,珍惜分分秒秒,把精力都用在學(xué)習(xí)上,長大成為祖國的有用人才。
我愛讀這本書,它使我了解了歷史,增長了知識。
第五篇:三字經(jīng)讀后感
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”小時(shí)候,總是覺得《三字經(jīng)》很簡單,其實(shí)不是這樣的,自從聽了錢文忠教授的講解后,才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》真不愧是經(jīng)典,蘊(yùn)含了大量倫理、禮儀人文等古代文化,是我們一生受用不盡的精神財(cái)富。
那圖文并茂的《三字經(jīng)》,給我們上了一堂堂生動的人生之課。
“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!痹趯@句話進(jìn)行解讀時(shí),錢教授告訴我們,這里的“習(xí)”不是“學(xué)習(xí)”的意思,而是“熏染”的意思,并講了兩個(gè)故事來闡明一說。曹操有四個(gè)兒子,曹丕文武雙全,占有欲強(qiáng);曹植才高八斗;曹彰力大無窮;曹沖是一位神童。同是曹操的兒子,天性卻相差很遠(yuǎn),這一定是因?yàn)楹筇飙h(huán)境不同而導(dǎo)致的。再說,晉朝周處,從小很善良,可父母早亡,無人管教,整天像個(gè)混世魔王,搞得鄰里鄉(xiāng)親都怕他,最后良心發(fā)現(xiàn),為民除害,還當(dāng)了官。
聽了這一段講解,我的臉發(fā)燒,生活中的我們注重后天的品性養(yǎng)成了嗎?老師檢查衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)紙屑時(shí),我和同學(xué)們你推我,我推你,都不承認(rèn),好的同學(xué)也被感染了,也跟著學(xué)“聰明”了,我又何嘗不是,事不關(guān)己,高高掛起。不但不反省還慶幸僥幸逃脫。周處反省了,我們呢?有時(shí)連周處都不如?!伴L江后浪推前浪,世上今人勝古人?!彪y道學(xué)了這一課,我們不應(yīng)該懂得怎樣做人嗎?
《三字經(jīng)》真好,它仿佛是一面鏡子,讓我們時(shí)刻知道自己的短處,明鑒自己的不足,激勵(lì)我們發(fā)憤學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,真是一本不可不讀的書??!