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第一篇：《論語》讀后感

論語中有一首詩是這樣寫的.：子說：溫故而知新，能為師。 子說：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說？遠(yuǎn)方有朋，不亦樂乎？人不知而不悶，不亦君子？ 曾子說：五日三省五身：為人謀而不忠？與朋友交朋友而不相信不習(xí)慣？

從第一首詩中，我感覺到：每個(gè)人都應(yīng)該像上面的詩一樣，在每一個(gè)小測(cè)試中復(fù)習(xí)他們以前學(xué)到的知識(shí)，以便獲得一個(gè)好的成績。

我從第二首詩中感受到：當(dāng)我復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)，我會(huì)感到非常高興。像我這樣的人來了，我也很高興。別人不理解我。我不怪他們。他們不是好人嗎？

從第三句話中，我感覺到:你做事盡力了嗎？和朋友誠實(shí)嗎？你每天復(fù)習(xí)作業(yè)嗎？

從這些詩中，我想我們應(yīng)該每天努力學(xué)習(xí)作業(yè)。

第二篇：《論語》讀后感

“誨女知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也?！边@句話選自《論語》里面的《為政》，這是《論語》里給我感受最深的一句。是說：“明白了就是明白了，不明白就是不明白，這就是智慧?！边@句話雖然出自春秋末期的孔子之口，但仍對(duì)現(xiàn)代人有著深遠(yuǎn)的教育意義。

“知之為知之，不知為不知”這句話包含著一個(gè)道理：不論做什么事情，都要謙虛誠實(shí)，切不可不懂裝懂。在日常生活中，我們每天都要遇到很多形形色色的問題，對(duì)于這些問題，我們要報(bào)以謙虛誠實(shí)的態(tài)度去對(duì)待，有不懂的問題，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向別人求教，甚至是“不恥下問”，如果不懂裝懂，敷衍塞責(zé)，最后只會(huì)害了自己。

比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，遇到不懂的問題，這是很正常的，這時(shí)候應(yīng)當(dāng)找出不明白的地方，迅速向老師同學(xué)請(qǐng)教，而有些同學(xué)總是偷懶，想湊湊合合混過去，給自己找各種各樣做錯(cuò)了的理由，總認(rèn)為自己的錯(cuò)誤僅僅是個(gè)失誤，這樣時(shí)間一長，就必然會(huì)漏洞百出。

讓我們“知之為知之，不知為不知”，做一個(gè)于人于己都誠實(shí)的人吧！

第三篇：《論語》讀后感

最近，我讀了一本名叫《論語》的書，這本書的作者是孔子。他是當(dāng)代有名的教育家、思想家，他教過的學(xué)生足有四千多名，其中最著名的.屬七十二賢者，比如子路、顏回、子貢等?？鬃訉懙臅凶钪木蛯龠@本《論語》了。這本書講的全是做人的道理，其中有一條令我最難忘，那就是：知之為知之，不知為不知，是知也。也就是說，知道就是知道，懂就是懂，這樣才能和別人進(jìn)一步商討；不知道就是不知道，不懂就是不懂，這樣別人才能幫你補(bǔ)短。

所以說，《論語》這本書不止是一本哲學(xué)書，更是一本鬼斧神工的巨作！