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第一篇：身殘志堅

身殘志堅的名人故事 時間:2013-12-01 責任編輯:中國歷史故事網 點擊:8577次

邰麗華的故事

邰麗華兩歲時，因一次高燒失去了聽力。沒過多久，她甜美的歌喉也關閉了。那以后，她陷入了無聲世界，自己卻茫然不知。直到5歲，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛，玩辨別聲音的游戲，她才意識到自己與別人不一樣，她傷心地哭了。為此，父親帶她輾轉武漢、上海、北京等地求醫(yī)問藥，只要聽說哪里有一線治療希望就不會放過，但始終不見好轉。眼看要滿7歲了，父母將她送人市聾啞學校學習。

舞蹈使邰麗華品嘗到無窮的歡樂，但她知道，在現(xiàn)代化的今天，知識對于一個人的重要。17歲那年，她給自己定下新的目標：上大學。于是她又將自己練舞的倔勁放在學習文化課上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g學院裝潢設計系，成為了一名大學生。

如今，邰麗華成了中國殘疾人藝術團里的臺柱子。她不僅擔任了殘疾人藝術團演員隊隊長，出任了中國特殊藝術協(xié)會的副主席，同時她也是中國殘疾人藝術團的“形象大使”，先后在40多個國家巡回演出，她的演出劇照總是出現(xiàn)在藝術團宣傳材料最醒目的位置。

海倫·凱勒的故事

海倫凱勒能夠不因缺廢而自暴自棄，反而更加努力上進，所以最后才有卓絕的成就。我們平常人既聰明又健康，假如還不知道努力用功的話，真是很對不起自己??！

你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?有的，這個人便是偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的時候，因為生病，從此眼睛看不見，并且又聾又啞了。由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個人都很愛她，所以她不能辜負他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環(huán)境，努力充實自己，后來更進一步學習寫作。

幾年以來，當她的第一本著作“我的一生”出版時，立即轟動了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成大學教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會工作，這種努力上進的精神，實在值得我們效法，海倫凱勒真可算是個身殘志堅的人。

貝多芬的故事

《命運交響曲》是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運搏斗，最終戰(zhàn)勝命運。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運就是這樣敲門的?！?/p>

貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運最糟的一個。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，在他心中蘊藏著強烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領取工資補貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個弟弟，一個妹妹和已經墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想，又流露對人間美好事物的追求、向往。對美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農夫的笛聲了。從此，他孤獨地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。他作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的。他堅信“音樂可以使人類的精神爆發(fā)出火花”?！邦B強地戰(zhàn)斗，通過斗爭去取得勝利?！边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。

1827年3月26日，一個雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂，他卻為人類創(chuàng)造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強者。

華羅庚的故事

華羅庚初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業(yè)文憑。此后，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數(shù)學課程。

1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時，他以一篇論文轟動數(shù)學界，被清華大學請去工作。從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數(shù)學系全部課程。他自學了英、法、德文，先后在國外雜志上發(fā)表了多篇論文。1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發(fā)表了十多篇論文，引起國際數(shù)學界贊賞。

1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數(shù)論》。

張海迪的故事

5歲的時候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為"當代保爾"。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年3月7日，共青團中央在北京舉行命名表彰大會，授予被譽為"80年代新雷鋒"的張海迪同志"優(yōu)秀共青團員"稱號。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學?！?，創(chuàng)作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品?，F(xiàn)為山東省作家協(xié)會文學創(chuàng)作室一級作家。1993年張海迪通過考試和論文答辯，獲吉林大學哲學碩士學位。1994年參加遠南運動會。1997年入選日本NHK"世界五大杰出殘疾人"。1998年起擔任中國肢殘人協(xié)會主席。2000年獲得全國勞動模范稱號。

霍金的故事

霍金十

三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業(yè)后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。

七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。

八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話。現(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。

雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。

海倫凱勒的故事

亞當斯·凱勒（HelenAdamsKeller，1880年6月27日～1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。她生于美國亞拉巴馬州，父親亞瑟是位南方邦聯(lián)老兵。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來籍著她的導師波土頓柏金斯盲人學校老師安·沙利文（AnneSullivan）的努力，使她學會說話，并開始和其他人溝通。1898年，海倫·凱勒考入了哈佛大學附屬劍橋女子學校。1900年秋，再考進哈佛大學的雷地克里夫學院，這對于一個失明和失聰?shù)娜硕裕烧f是教人難以置信。最后于1904年，海倫·凱勒成功取得文學學士學位，而且成績優(yōu)異。而這么多年來沙利文老師則一直留在海倫·凱勒身邊，并將教科書與上課內容寫在海倫·凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內容，可說是對海倫·凱勒不離不棄，因此海倫·凱勒一生均十分感激她。從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫助下，開始在美國的一家雜志上連載她的自傳《我的一生》（又譯《我生活的故事》）（TheStoryofMyLife）。第二年結集出版后轟動了美國文壇，甚至被譽為1902年世界文學上最重要的兩大貢獻之一。

桑蘭的故事

桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經笑著度過了6年的輪椅時光。

1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后，

默默無聞的桑蘭成了全世界最受關注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅毅，她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’?！本退闶侵雷约涸僖舱静黄饋碇?，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”

3年來，桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛(wèi)視主持節(jié)目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力??她充滿力量的笑容總能給人希望！

在社會上，我經常被一些身殘志堅的人感動著。是他們以自身的言行詮程了生命的意義。 張海迪大姐姐就是其中的一位，她在幼年時期就全身癱瘓，但她沒有自暴自棄，哀怒乞憐，她懷著對生活的熱愛與向往，在病榻上自學完小學到中學的全部課程，又自修了英、日、徳等世界語，翻譯了許多世界聞明著作，并且出版了《輪椅上的夢》等小說。她還自學針灸，無償為群眾治病。

每天早上，張海迪便早早起了床，她要刻苦學十幾種醫(yī)學專著，為了學針灸，她勇敢地在自己身上找穴位，忍受著針刺的疼痛。她想以自己短暫的疼痛，減除病人長期的痛苦，值！如果遇到不懂的地方，她就不辭勞苦的拜師學藝。此后，她為群眾無償治療達一萬多次。

因為她胸部以下癱瘓，便難以自禁，在診時她堅持不喝水，以減少小便次數(shù)。她經?？实米旄闪眩娉什松?，但他無怨無悔，以他人的健康為快樂。這舍己為人的精神是多么偉大呀！真不愧是“八十年代活雷鋒”，“當代保爾”！

張海迪大姐姐懷著“活著就要做對社會有意義的人”的信念，以她堅強的毅力和恒心，在同自身疾病作斗爭的同時實現(xiàn)了生命的價值。 張海迪大姐姐這種自強不息，奮斗不止的拼搏精神難道不值得我們這些四肢健全的人學習嗎？

第二篇：高中讀后感：身殘志堅的榜樣

以下是?無憂考網為大家整理的關于高中讀后感：身殘志堅的榜樣，希望大家能夠喜歡！

算是加班加點的看完了《當身體還剩下四分之一時》，心中涌起無限感慨。一個因為意外七歲就沒了身體四分之三的殘疾少年，一步一步在現(xiàn)實生活中摸爬滾打，最后在北京發(fā)展起了自己的寫作事業(yè)。

生活是公平的，在收了一些東西之后，還是會給予別樣的補償，筆者雖然失去了自己身體的大部分，然而卻有一顆永不屈服的心。生活也是殘酷的，把他的夢想一次一次的在現(xiàn)實的熔爐中梵化，然而追夢的人從不放棄，又一次一次的拾起那最初的夢想，只要夢想還在，只要信心不倒，殘酷的現(xiàn)實又有何懼？

智慧的人總是能交到貼心的朋友和賞識他的能人。筆者的智慧與勇敢讓周圍的人對他刮目相看，無不贊賞。從小就表現(xiàn)出了不一樣的天份和勇敢，所以小朋友不但不嫌棄他還把他當成知心朋友，能干的大哥。長大了，在磕磕碰碰中學會了為人處事的法則。經歷了父親的死亡之后，他變得成熟了，說話做事也收斂了許多。即使是如此殘疾，也有好幾位好姑娘愿意和他共度一生，這足以見得他自身的人格魅力有多強大。

他是一本書，書中記錄了他坎坷的童年到青年，看得人想哭。

他是一本書，書中記錄了他的獨孤與心酸，看得人心碎。

他是一本書，書中記錄了他的智慧、勇敢、樂觀，看得人真心佩服。

他是一本書，書中記錄了他的魅力與光環(huán)，看得人無限向往。

我喜歡讀這本書。殘疾的他都能如此堅強、勇敢、樂觀，有著完整身軀的我們又何懼？

第三篇：身殘志堅讀后感

東城小學三（4）班彭梓銓10號

身殘志堅

----讀?張海迪的故事?有感

今天，我讀了?張海迪的故事?，張海迪大姐姐從小身患重病，從胸部以下失去了知覺，是一個嚴重癱瘓的人，但她刻苦學習，認真鉆研，學會許多本領，還能對社會有所貢獻，真讓我感動。

當我讀到，張海迪大姐姐忍著病痛刻苦自學小學、中學的全部課程，還自學英語、日語、德語和世界語的時候，我感到張海迪大姐姐是一位非常認真刻苦學習的人，所以最后張海迪大姐姐還可以翻譯出十六萬字的外文書，多么令人欽佩?。?/p>

當我讀到，張海迪大姐姐刻苦學醫(yī)，在自己身上練習針灸，并向有經驗的醫(yī)生學習、請教，先后為一萬多人看病，我感到張海迪大姐姐也是樂于助人、為社會做出貢獻的人，令我們?yōu)橹袆樱?/p>

我們身邊其實也有很多像張海迪大姐姐一樣的人，日本的一位青年，他一出生就沒有四肢，但他學會了用臉夾筆寫字，通過刻苦學習考上了日本有名的大學。他這種身殘志堅的精神和張海迪大姐姐一樣值得我們學習。

張海迪大姐姐雖然殘疾了，但她還是盡自己的努力為社會做出的貢獻，而我們這些健全的人，難道不更應該努力為國家、為社會做更大的貢獻嗎？以后，我要向張海迪大姐姐好好學習，珍惜時間，學好本領，為建設祖國做出更大的貢獻。

第四篇：身殘志堅的中外名人故事

身殘志堅的中外名人故事

勵志人物里，華羅庚，張海迪，桑蘭的故事激勵著一代又一代年輕人。為大家分享了身殘志堅的名人故事給大家閱讀！

邰麗華的故事

邰麗華兩歲時，因一次高燒失去了聽力。沒過多久，她甜美的歌喉也關閉了。那以后，她陷入了無聲世界，自己卻茫然不知。直到5歲，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛，玩辨別聲音的游戲，她才意識到自己與別人不一樣，她傷心地哭了。為此，父親帶她輾轉武漢、上海、北京等地求醫(yī)問藥，只要聽說哪里有一線治療希望就不會放過，但始終不見好轉。眼看要滿7歲了，父母將她送人市聾啞學校學習。

舞蹈使邰麗華品嘗到無窮的歡樂，但她知道，在現(xiàn)代化的今天，知識對于一個人的重要。17歲那年，她給自己定下新的目標：上大學。于是她又將自己練舞的倔勁放在學習文化課上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g學院裝潢設計系，成為了一名大學生。

如今，邰麗華成了中國殘疾人藝術團里的臺柱子。她不僅擔任了殘疾人藝術團演員隊隊長，出任了中國特殊藝術協(xié)會的副主席，同時她也是中國殘疾人藝術團的“形象大使”，先后在40多個國家巡回演出，她的演出劇照總是出現(xiàn)在藝術團宣傳材料最醒目的位置。

海倫?凱勒的故事

海倫凱勒能夠不因缺廢而自暴自棄，反而更加努力上進，所以最后才有卓絕的成就。我們平常人既聰明又健康，假如還不知道努力用功的話，真是很對不起自己啊！

你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?有的，這個人便是偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的時候，因為生病，從此眼睛看不見，并且又聾又啞了。由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個人都很愛她，所以她不能辜負他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環(huán)境，努力充實自己，后來更進一步學習寫作。

幾年以來，當她的第一本著作“我的一生”出版時，立即轟動了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成大學教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會工作，這種努力上進的精神，實在值得我們效法，海倫凱勒真可算是個身殘志堅的人。

貝多芬的故事

《命運交響曲》是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運搏斗，最終戰(zhàn)勝命運。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運就是這樣敲門的。”

貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運最糟的一個。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，在他心中蘊藏著強烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領取工資補貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個弟弟，一個妹妹和已經墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想，又流露對人間美好事物的追求、向往。對美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農夫的笛聲了。從此，他孤獨地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的.只有音樂。他作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的。他堅信“音樂可以使人類的精神爆發(fā)出火花”?！邦B強地戰(zhàn)斗，通過斗爭去取得勝利?！边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。

1827年3月26日，一個雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂，他卻為人類創(chuàng)造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強者。

華羅庚的故事

華羅庚初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業(yè)文憑。此后，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數(shù)學課程。

1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時，他以一篇論文轟動數(shù)學界，被清華大學請去工作。從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數(shù)學系全部課程。他自學了英、法、德文，先后在國外雜志上發(fā)表了多篇論文。1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發(fā)表了十多篇論文，引起國際數(shù)學界贊賞。

1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數(shù)論》。

張海迪的故事

5歲的時候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為"當代保爾"。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年3月7日，共青團中央在北京舉行命名表彰大會，授予被譽為"80年代新雷鋒"的張海迪同志"優(yōu)秀共青團員"稱號。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》，創(chuàng)作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品?，F(xiàn)為山東省作家協(xié)會文學創(chuàng)作室一級作家。1993年張海迪通過考試和論文答辯，獲吉林大學哲學碩士學位。1994年參加遠南運動會。1997年入選日本NHK"世界五大杰出殘疾人"。1998年起擔任中國肢殘人協(xié)會主席。2000年獲得全國勞動模范稱號。

霍金的故事

霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業(yè)后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。

七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。

八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話?，F(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。

雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。

海倫凱勒的故事

亞當斯?凱勒（HelenAdamsKeller，1880年6月27日～1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。她生于美國亞拉巴馬州，父親亞瑟是位南方邦聯(lián)老兵。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來籍著她的導師波土頓柏金斯盲人學校老師安?沙利文（AnneSullivan）的努力，使她學會說話，并開始和其他人溝通。1898年，海倫?凱勒考入了哈佛大學附屬劍橋女子學校。1900年秋，再考進哈佛大學的雷地克里夫學院，這對于一個失明和失聰?shù)娜硕?，可說是教人難以置信。最后于1904年，海倫?凱勒成功取得文學學士學位，而且成績優(yōu)異。而這么多年來沙利文老師則一直留在海倫?凱勒身邊，并將教科書與上課內容寫在海倫?凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內容，可說是對海倫?凱勒不離不棄，因此海倫?凱勒一生均十分感激她。從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫助下，開始在美國的一家雜志上連載她的自傳《我的一生》（又譯《我生活的故事》）（TheStoryofMyLife）。第二年結集出版后轟動了美國文壇，甚至被譽為1902年世界文學上最重要的兩大貢獻之一。

桑蘭的故事

桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經笑著度過了6年的輪椅時光。

1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后，

默默無聞的桑蘭成了全世界最受關注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅毅，她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’?！本退闶侵雷约涸僖舱静黄饋碇?，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”

3年來，桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛(wèi)視主持節(jié)目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！

第五篇：身殘志堅自強不息

身殘志堅的母親

羅素容，女，49歲，中共黨員，小學高級教師，現(xiàn)任教于眉師附小。1983年畢業(yè)于峨眉師范學校，長期在邊遠的金花小學任教，先后擔任學校工會主席、教導主任。2004年調入眉師附小。羅素容老師是東坡區(qū)第二屆人民代表，區(qū)首批骨干教師，第二批名教師，多次被評為受區(qū)政府表彰的先進教師，其先進事跡先后在《眉山日報》、“眉山電視臺”專題報道。

羅素容老師3歲時不幸摔傷左腿，從此落下終身殘疾，14歲那年母親病故，作為家中老大的她，小小年紀，用自己殘疾的身軀承受著與自己年齡不相稱的重擔。但是羅老師努力學習的決心始終沒有動搖。

千辛萬苦踏上工作崗位，卻愛上一個體弱多病的丈夫：胃病、直腸癌，為了給丈夫治病，她不知熬壞了多少個藥罐。盡管生活非常艱辛，但她在工作中總是爭挑重擔，勇挑重擔，無論擔任什么工作，都做得非常出色，尤其在擔任教導主任期間，在培養(yǎng)年輕教師方面取得了較好的成績。

調入眉師附小后，羅老師努力培養(yǎng)學生良好行為習慣方面做得非常出色。她所帶的05級8班班風正、學風濃，運動會、歌詠比賽、藝術節(jié)都能取得可喜成績，課間操踏步更是一道亮麗的風景線。為了培養(yǎng)學生的良好習慣，羅老師課余時間幾乎都和學生在一起，就連生病也不會離開。

羅老師不僅工作干得很出色，而且在孝敬父母、教育子女方面更是值得稱贊。

2004年，羅老師在愛人病故四年后與同命相連的青神西龍小學的張建懷老師結合，組成新的家庭。張老師的愛人病故后，帶著一個10歲的女兒。羅老師有個12歲的兒子。兩個一貧如洗的家，組成的新家，生活的艱辛無以言表。但羅老師硬是用自己的

愛心、耐心、細心為一雙兒女把苦日子變甜，真不容易。2007年前，張老師一直在青神，每周回家一次，兩個孩子的教育的任務幾乎都落在羅老師一人的肩上。

2004年9月，羅老師主動提出把讀六年級的女兒從青神轉到眉師附小讀書。當時的女兒，缺乏自信，見人總是很膽怯，說話總是把聲音壓得很低，走路也不敢抬頭，學習成績也不理想。

為了幫助女兒樹立自信心，羅老師時時對女兒進行理想和前途教育，想盡千方百計。首先和老師取得聯(lián)系，讓她在班上多認識新朋友，鼓勵女兒主動承擔一些班級管理工作，有了成績及時表揚。

在家里，羅老師總是讓女兒和自己學做一些力所能及的家務事，如拖地、洗碗等，并把這引起信息及時反饋到女兒的班上，讓老師當著全班同學的面給予表揚、鼓勵，慢慢地女兒也變得開朗一些、自信一些。

到了初中一年級，女兒第一學期實驗班入學考試，成績是全班倒數(shù)第一。羅老師讓女兒把在她前面第五名的同學的名字抄寫在家里寫字臺的右上角，每天對著這個名字說一遍：“第一次月考，我一定要超過這個同學?！痹谄綍r的學習中，羅老師每天關注女兒每個學科的學習進度，做到女兒學到哪里，自己就跟到哪里，發(fā)現(xiàn)問題，及時彌補。常常和女兒一起討論各個知識點，一起做練習題。用同樣的方法，每次超五名同學，女兒第一學期下來，在全班55名同學中，考到了35名。

女兒的點點滴滴進步，羅老師都及時表揚，隨時尋求老師的幫助。初中二年級第二學期，女兒的各學科期末考試總分已躍居全年級第15名。這時，羅老師心里有數(shù)了，女兒這樣堅持下去，考眉中就有把握了。但在青春期的女孩子來自生理、外界的干擾因素很大，羅老師為了幫助女兒排除這些干擾，常常用自己的成長經歷現(xiàn)身說法，教會女兒如何戰(zhàn)勝自我，順利考入了眉中。

為了培養(yǎng)女兒的良好習慣，羅老師在女兒讀大學之前從來就

沒有單獨讓女兒自己在家，無論什么情況，她都要陪在女兒身邊，隨時了解女兒的心理動態(tài)，讓她在家里學習時，心里感覺很溫暖。

在生活上，羅老師對女兒的關愛遠遠勝過對自己的兒子。兒子對這個妹妹也非常關心，兩兄妹一直都非常要好，這讓羅老師感到非常欣慰。

2005年暑假，兒子的鞋子已經補了又補，一家四口人，準備一路上街走走，順便給兒子買鞋。但羅老師心里一直想讓兒子把鞋補一補再穿。因為羅老師想用這筆錢給女兒購買消疤液，女兒3歲時因為意外不幸將左手胳膊中部燙傷，留下了一片疤痕。羅老師覺得這樣女兒穿短袖時就不那么美觀，也會影響女兒的自信，一直想替女兒除掉這個疤痕。

那天，女兒和她爸爸在前面走，羅老師和兒子在后面，一邊走，她一邊給兒子講妹妹這個疤痕的來歷，激起了兒子的同情心，最終讓兒子主動提出用這筆錢給妹妹買了消疤液，共花了398元。這筆錢對當時羅老師的家庭來說是一筆不小的開支。全家人樂呵呵地拿著消疤液，其樂融融就回到了家。

組合家庭，最難做好的就是子女的教育。羅老師為了把兩個孩子培養(yǎng)成才，做到人品要求兒女一視同仁，嚴格要求，生活上盡量給女兒多一些愛。多少個日日夜夜循循善誘，多少次苦口婆心。她用自己的言行為子女樹起了自強不息的榜樣。用自己的愛為成長中的兒女營造了一個溫馨的家。這個家雖然經濟上不富裕，但處處充滿濃濃的愛。

羅老師的心血沒有白費，兒子考上西南交大，女兒考上瀘州醫(yī)學院，這都是羅老師愛心教育的再現(xiàn)，也是給羅老師的辛勤付出最好的回報。在女兒的生學宴上，女兒動情地歷數(shù)著為了自己成才媽媽付出的點點滴滴的場景，淚流滿面地抱著羅老師，悄悄地說：“媽媽，你是我生命中的貴人，我以后一定會好好報答你?！痹谧母魑挥H朋好友，無不為之動容。這是羅老師一生都難以忘懷的場景。

盡管這個家庭在經濟方面異常困難，但在孝敬父母長輩方面，羅老師總是想得非常周全。父母病了，她總是主動送到醫(yī)院，爭著出力出錢，給公婆購買衣服總是舍得花錢。從春天到冬天的，從內褲到外套、再到鞋襪，一應俱全。正如她女兒說的那樣：“媽媽心目中只裝著別人，唯獨沒有她自己。”給公婆、奶奶、女兒買東西，她會舍得花錢，盡量買好的，給她自己買時，她總是舍不得，能省則省。

羅老師心目中總是裝著這些老人：前任婆婆、現(xiàn)任公婆、現(xiàn)任老公的丈母娘和老丈人，還有娘家的百歲奶奶，因為她想這些健在的老人，都不容易，她覺得都放不下他們。

最讓羅老師割舍不下的是，前任婆婆和女兒的外公、外婆，他們都不幸失去了兒子和女兒，需要關愛。娘家百歲奶奶也是她難以割舍的牽掛。自己母親死得很早，奶奶為自己和弟弟妹妹彌補了缺失的母愛，都應當報答?，F(xiàn)任公、婆沒有女兒，只有兩個兒子，自己更應該既當媳婦、又當女兒。所以這些老人的生日、各類節(jié)日，羅老師都早早為他們備上禮物。每次去店里買衣服，一買就是各種型號的

四、五套，連賣衣服的大媽聽后都非常感動。

2013年12月，現(xiàn)任公公生病住院，羅老師忙里忙外，特地趕車到崇禮路口買土鯽魚熬湯，端到醫(yī)院床前，一勺一勺地喂。旁邊的病友都說：“你女兒真孝順?！惫泵φf：“這是我媳婦?！迸匀硕纪秮砹w慕的眼光。

羅素容老師，她用自己頑強的毅力戰(zhàn)勝了生活中一個又一個困難，跨過一道又一道坎。身殘志堅，自強不息，默默無聞，她用自己無私的愛，為學生、為子女、為長輩傾灑了自己滿腔的熱血。