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第一篇:讀后感50字左右
我們班借了一本書――《犟龜》,我很喜歡這本書,更喜歡書中的故事《犟龜》、《出走的布熊》。
《犟龜》這個故事中講了小頑童,一只可愛的舊絨布熊,有一天他突然想知道自己活著的意義,因?yàn)樯n蠅、小老鼠、蜜蜂、蝴蝶、小鳥、天鵝、布谷鳥、猴子、大象、響尾蛇都知道自己是為什么活著的。出走的絨布熊在絕望中被一位小女孩收留了,于是他找到了答案。
這本書讀完了,在書中,我學(xué)到了很多知識,希望大家可以看一看。
第二篇:《蝴蝶》讀后感
1953年的時候,她,已是五年級的學(xué)生了。四年級之后的日子,進(jìn)入了一層層安靜的重霧。濃密的悶霧里,是幾束黃燈偶爾掙破大氣帶來的一種朦朧。
五點(diǎn)半起床。在冬日的清晨,背著比自己大一倍的書包,跑著微濕的步子,去了。清晨六點(diǎn)一刻開始早讀,深夜十一時離開學(xué)校。回家演算100道練習(xí)題,一闔眼就該上學(xué)了。每次測驗(yàn),都按100分為標(biāo)準(zhǔn)。86分的同學(xué)得給教鞭抽十四下。道道紅印成了日常生活的點(diǎn)綴。有時老師不想拿教鞭,就一個個排隊(duì),讓她扭你的眼皮,腫到黃昏還在疼。有時老師有力氣,就直下講臺,把同桌的兩個人的頭撞在一起,砰……每次早飯,她都是含著淚吃的。為什么呢,老師那么殘忍。老師常常穿一種小腿背上有一條線的細(xì)襪。她就在那棵大樹上看老師:花襯衫,窄裙,高跟鞋??诩t,項(xiàng)鏈……有的時候,她想過死。生不如死的每一天就這樣過去了。上了省中,她去向老師道謝培育之恩。老師摸了摸她的頭,送了她一本日記本,上面寫了八個字。小學(xué)老師送給她的八個字,鮮活起來,過去的種種,化作一群群的蝴蝶。朝生暮死的蝴蝶,為它的色彩眩目而飛舞、而神迷。所以,她一年年的活了下來,只為再生時,蝴蝶的那不一樣的顏色。
說實(shí)話,這篇文章開始我沒看懂。故事前面發(fā)生的一切,和蝴蝶的顏色,有何關(guān)系?。那細(xì)尖的高跟鞋,讓多少自尊破碎。那兇狠的心腸,摧殘了多少少年的心。這種老師,血一樣的唇,刀一般銳利的眼神,碰到,就會出血。這篇小說的作者“她”是陳平(三毛)。那八個字,寫的是:陳平同學(xué),前途光明。就因?yàn)槟前藗€字吧,三毛理解了老師,原諒了老師。小學(xué)階段的那些事情,深深地刻在腦海中,痛苦、難熬,慢慢幻化成生活中特殊的點(diǎn)綴,化成蝴蝶的彩色飛舞。事情再好再差,也有終結(jié)。所以,亮麗的蝴蝶,會朝生暮死吧。那個老師,一定是紗帽山谷底最亮麗的一只蝴蝶。
再生時,每一只蝴蝶都有著不一樣的顏色,那又會是怎樣的驚喜呢?