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第一篇：《三國演義之三顧茅廬》的讀后感
相傳在春秋時期，劉備因上了曹*的當(dāng)所以把“古城”給丟了，自己又是跑到了一座高山里面。
……在之后的日子里，劉備聽說在這座山里有一位高人，所以，劉備先去找了自己的二弟和三弟，然后再去找那位高人?！瓌湔业搅岁P(guān)羽和張飛，就去找那位高人了，第一次去的時候一位書童走出來說：你們幾位找誰呀？劉備說：我們幾位找你家先生。書童說：哦，找我家先生啊。劉備說：是啊，請問你家先生在不再家？書童說：不好意思，我家先生不在家，請三位改日再來吧。說完，書童關(guān)上了門，劉備說：這可怎么辦呢？關(guān)羽說：大哥，要不我們改日再來。劉備說：好吧。說完轉(zhuǎn)身就走了?！?，又過了幾天，劉備第二次去哪位高人家，…不一會兒，他們就到了那位高人家，還是那位書童出來了說：你們幾位還是找我家先生的么？劉備說：是啊，請問你家先生在不在家？書童說：我家先生是在家可是今早又出去了，今天可能不會來了，還是請你們改天再來吧……又過了幾天劉備實(shí)在等不及了，他第三次去哪位高人家，…書童又走了出來說：這次我家先生在家，你們進(jìn)來吧?！瓌浜貌蝗菀椎戎T葛亮醒來……。從這個故事里面我知道了，做什么事情要把這件事情做到你想到的那種程度。
第二篇：水煮三國讀后感
作為人力資源管理的一名學(xué)生，《水煮三國》可謂必不可少的一本關(guān)于管理方面的書籍，他說的是管理的學(xué)問。讀了成君憶的這本書有一種說不出的感覺：新穎、風(fēng)趣而又不缺乏妙論。它以營銷管理學(xué)位為底料，戲劇性的把三國中的人物串聯(lián)到現(xiàn)實(shí)社會中，把三國中的智慧和道理無一紕漏的展現(xiàn)在我們面前。這種另類的三國的確如一道川味名菜“水煮肉片”一樣，辛辣而又讓人感到痛快，正是別有一番風(fēng)味。
如今社會是飛速發(fā)展的，而今的企業(yè)也要迅速適應(yīng)市場的快速變化，尤其是那些小公司，有一支穩(wěn)定而又高效的團(tuán)隊(duì)是非常有必要的。書中將公司比喻為一只木桶，而這只木桶能裝多少水不僅取決于每塊木板的長度還取決于每塊木板之間的縫隙是否緊密。同理可知：一個團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，不僅取決于每一位成員的能力也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合。這樣才能均衡，才能形成一個強(qiáng)大的整體。面對如今日異月新變化的市場，箍好一只木桶是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對于書中所說的創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)的五大要訣，有著非?，F(xiàn)實(shí)的參考和借鑒價值。這五點(diǎn)分別為：第一，營造一種支持性的人力資源環(huán)境；第二，團(tuán)隊(duì)成員的自豪感；第三，讓每一位成員的才能與角色相配；第四，設(shè)定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)；第五，正確的績效評估。
人生不如意，十有八九。重要的是心態(tài)，面對才是最關(guān)鍵的。有一杯代表積極的清水一杯帶有沙石代表消極思想的渾水。如何讓渾水變清呢？辦法是在水龍頭下用水沖擊，過不了多大一會，水就會變清。水龍頭的水就代表快樂、活力和積極的想法，它能稀釋你的煩惱、沖走你的困惑、排除所有消極的東西。書中有講：只要你不懷疑，那些快樂、肯定、美好想象和自我贊許都能夠源源不斷地激蕩你的心靈，必須承認(rèn)，無論在生活還是工作中有許多令人失望，迷惑的困境，但是又恰恰是這些困境在激勵我們、鞭策我們，如何解決則取決于自己的態(tài)度。你的積極的態(tài)度強(qiáng)大的決心，在同一起跑線上，終點(diǎn)的那根紅線會離你越來越近，成功的概率則隨之上升。態(tài)度決定一切，最終的獎牌屬于充滿自信的你。
縱觀全書，講述主人公劉備白手起家的發(fā)展過程。書中提到劉備統(tǒng)領(lǐng)徐州，收留前來投靠的呂布，反被呂布的“駱駝兵法”丟掉了“帥位”。章末小結(jié)中說道主管用人用的是人才的能力，至于人品則不是那么重要，而我卻不那么認(rèn)為，人品應(yīng)該是選拔人才的重要條件，有德無才是可以培養(yǎng)的，有才無德卻是無法改造的。如果人在追求利益時不擇手段，結(jié)果肯定會害人害己。通過自身學(xué)習(xí)及領(lǐng)悟我得出了兩點(diǎn)微薄的觀點(diǎn)，即：用人就是用能力，忠誠和其他方面次之（人品不包括在內(nèi)）。三國時期，諸葛亮用人知人善任，在許多戰(zhàn)役中其部屬為他打了一個又一個大勝仗，鞏固了江山，擴(kuò)大了領(lǐng)土。而他用人方面有個原則:“用人不疑疑人不用。”對于叛降而來的虎將魏延亦是如此。前大半段魏延一直未受重用，留守在孔明身邊?？酌骶褪菍λ兄T多的不信任才未啟用。蜀后期，無大將可用，孔明不得不把焦點(diǎn)放在了魏延身上，在他的管教下魏延發(fā)揮其虎將本色，屢建戰(zhàn)功。雖說后來如孔明所料：他死后，魏延造反。但他早已事先做好防備把弭患消除在萌芽之中，這位智慧之神，在晚年也明白了用人的真諦?！俺砷L中巨人”海爾的掌門人張瑞敏先生有一套自己的管人方法。他認(rèn)為“用人不疑，疑人不用”是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的思想產(chǎn)物，使中國傳統(tǒng)文化的糟粕，他的用人觀:用人要大膽，在位要監(jiān)控。意即：對于高層干部，既要大膽使用又要嚴(yán)密監(jiān)控。否則只會把信任變成放任，最終給企業(yè)帶來巨大的損失。另外，回報社會可以消除部分人的“仇富”心態(tài)。誠心回報社會，幫助弱勢群體不光可以安撫其不平衡的心理，更重要的會在其中找到快樂。全國政協(xié)副主席，重慶力帆集團(tuán)董事長，尹明善先生曾在《對話》欄目中說過“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。”他們已把社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為己任，目光不只放在自己身上而是看得更高更遠(yuǎn)。一些優(yōu)秀的民營企業(yè)家在有中國特色社會主義制度下“異化”了，“異化”成中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個支柱，中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)實(shí)的擁護(hù)者，財(cái)富里透著中國式“人情味?！毕慈チ速Y本家唯利是圖的本性，更多的是關(guān)心社會，懂得從財(cái)富里去回報社會。
讀完這本管理學(xué)的“趣作”讓我明白：人與人之間或許都能多一份理解、多一份寬容、多一份自覺、多一份責(zé)任、多一份信任、多一份配合、多一份欣賞，我們以后的路自然會多一份平坦與順利。
第三篇：煮書讀后感
煮書讀后感
“讀書破萬卷，下筆如有神，煮書讀后感?！彼自捳f得好，書讀得好，作文自然寫得好。
今天，我讀了一篇文章，題目叫《煮書》。當(dāng)我讀到這個題目時，一個疑問又一個疑問出現(xiàn)在我的腦海中：煮書?書不是讀的嗎?怎么能煮呢?煮它干嗎呀?又不能吃。這也太奇怪了吧!我懷著滿腦子的疑問，走進(jìn)了這篇文章，去探個究竟。
文章主要講的是，作者看到爺爺?shù)臅繏熘桓睏l幅，上面寫著“煮書”，感到很奇怪，就去問爺爺。后來在爺爺?shù)闹v解中明白了 “煮書”就是一種讀書的習(xí)慣，讀書時反復(fù)誦讀品味，把書讀熟讀透。這樣，寫起文章來才能得心應(yīng)手。
原來，作者的爺爺是借“煮書”，教給作者讀書的道理啊!
仔細(xì)品味這篇文章，我明白了，書是精神食糧，當(dāng)然可以煮;要想學(xué)好語文，寫好文章，就一定得煮書;煮書的方法可以先從語文書下手，因?yàn)檎Z文書里面的課文都是經(jīng)典文章，都是范文。每天清晨，放聲讀幾遍，仔細(xì)品味一番，就能體會文章的情感，牢記妙詞佳句，從而寫出精彩的文章。
讀到這里，我不得不低下了頭，真是慚愧!我課外書是讀得不少，可都是囫圇吞棗，從來不是那么仔細(xì)，也沒有反復(fù)誦讀，只喜歡故事中的情節(jié)，光為了看熱鬧，一目十行，只知故事大概就算了，讀后感《煮書讀后感》。 有時還把有些字的字音搞混，被媽媽戲稱“白字大王”。每次這個時候，我都尷尬地不得了。
不過，在眾多的書中，我最喜歡看科幻書，每次看起科幻書來，都愛不釋手，津津有味，對最有想像，最刺激的段落，反復(fù)誦讀。因此，每次寫起科幻文章來，都會得心應(yīng)手，洋洋灑灑，行云流水，一氣呵成，寫出充滿科幻、奇異、想像的長篇佳作，獲得大家的一致好評?？磥磉@就是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊!
語文課本上的課文，我基本上做到了大聲誦讀，遇到精彩的段落，我便會背下來，有時候便不由自主地吟誦。正因?yàn)檫@樣，有時候?qū)懫鹞恼聛砭蜁难獊沓保瑫r不時的冒出一些優(yōu)美詞句，讓文章頓時增色添彩?？磥磉@也是“讀書破萬卷，下筆如有神”吧?
我以后不但繼續(xù)博覽群書，還要學(xué)會“煮書”，成為一個“腹有詩書氣自華”的人。
2.“讀書破萬卷，下筆如有神。”俗話說得好，書讀得好，作文自然寫得好。
今天，我讀了一篇文章，題目叫《煮書》。當(dāng)我讀到這個題目時，一個疑問又一個疑問出現(xiàn)在我的腦海中：煮書?書不是讀的嗎?怎么能煮呢?煮它干嗎呀?又不能吃。這也太奇怪了吧!我懷著滿腦子的疑問，走進(jìn)了這篇文章，去探個究竟。
文章主要講的是，作者看到爺爺?shù)臅繏熘桓睏l幅，上面寫著“煮書”，感到很奇怪，就去問爺爺。后來在爺爺?shù)闹v解中明白了 “煮書”就是一種讀書的習(xí)慣，讀書時反復(fù)誦讀品味，把書讀熟讀透。這樣，寫起文章來才能得心應(yīng)手。
原來，作者的爺爺是借“煮書”，教給作者讀書的道理啊!
仔細(xì)品味這篇文章，我明白了，書是精神食糧，當(dāng)然可以煮;要想學(xué)好語文，寫好文章，就一定得煮書;煮書的方法可以先從語文書下手，因?yàn)檎Z文書里面的課文都是經(jīng)典文章，都是范文。每天清晨，放聲讀幾遍，仔細(xì)品味一番，就能體會文章的情感，牢記妙詞佳句，從而寫出精彩的文章。
讀到這里，我不得不低下了頭，真是慚愧!我課外書是讀得不少，可都是囫圇吞棗，從來不是那么仔細(xì)，也沒有反復(fù)誦讀，只喜歡故事中的情節(jié)，光為了看熱鬧，一目十行，只知故事大概就算了。有時還把有些字的字音搞混，被媽媽戲稱“白字大王”。每次這個時候，我都尷尬地不得了。
不過，在眾多的書中，我最喜歡看科幻書，每次看起科幻書來，都愛不釋手，津津有味，對最有想像，最刺激的段落，反復(fù)誦讀。因此，每次寫起科幻文章來，都會得心應(yīng)手，洋洋灑灑，行云流水，一氣呵成，寫出充滿科幻、奇異、想像的長篇佳作，獲得大家的一致好評?？磥磉@就是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊!
語文課本上的課文，我基本上做到了大聲誦讀，遇到精彩的段落，我便會背下來，有時候便不由自主地吟誦。正因?yàn)檫@樣，有時候?qū)懫鹞恼聛砭蜁难獊沓?，時不時的冒出一些優(yōu)美詞句，讓文章頓時增色添彩?？磥磉@也是“讀書破萬卷，下筆如有神”吧?
我以后不但繼續(xù)博覽群書，還要學(xué)會“煮書”，成為一個“腹有詩書氣自華”的人。
