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第一篇：金波媽媽的愛讀后感
今天聽到二年級的小朋友正在讀《媽媽的愛》，想起了媽媽對我的愛。在這里，我想對媽媽說一些心里話。
我記得有一次，我和您吵架了，是因?yàn)槟谴挝艺趯懽鳂I(yè)，朋友們在樓下叫我，我迫不及待地沖了下去，但是我的作業(yè)和書都沒有放好，連作業(yè)也沒做完，媽媽一手?jǐn)r住我，說：你作業(yè)都沒完成，不可以出去玩。
我心急地說：怎么不可以，讓我去玩一下嘛，回來再寫。媽媽生氣地說：我說不可以，就是不可以。我委屈地坐下來寫作業(yè)，眼淚吧嗒、吧嗒地直往下掉。媽媽我想對您說：我回來再寫嘛，我會管束自己的。不要把我當(dāng)成剛來上學(xué)的小孩，我已經(jīng)慢慢長大，不用您操心了。我真的很想很想跟他們一起玩兒，不用您幫我安排了。
媽媽，我已經(jīng)慢慢長大，不要把我當(dāng)成籠中的小鳥，整天被關(guān)在家里。我想自由飛翔。媽媽，你們不要給我太多的壓力。我不但想要《媽媽的愛》中的愛，而且也想要一種無壓力、有自由的愛。媽媽，相信我，我會從一棵弱小的小樹長成參天大樹。
第二篇：金波寫的《影子人》讀后感
讀了《影子人》這本書后，我覺得這本書中的64個小故事都寫得非常不錯，分別寫了感情、糾正錯誤、互相幫助為重點(diǎn)寫的。寫感情的有：白馬黑馬、黑痣、小甲蟲、白丁香、紫丁香、小老鼠上燈臺、熊奶奶的生日、神奇的小銀蛇、大樹城堡、老鴰枕頭、與人共舞、老頭兒老頭兒你下來、根鳥、兩只棉手套、影子人、蝸牛EEE這些故事每一個都很感人。當(dāng)然也有很多糾正錯誤和互相幫助的故事，我就不講了。
我覺得《熊奶奶的生日》里的那只小熊心地善良、天真可愛。而我呢，經(jīng)常只顧自己玩，哪怕別人有困難我也不幫。我應(yīng)該向那只小熊學(xué)習(xí)。
這本書真好，讓我懂得了4個道理，分別是：第一個道理是朋友之間要相互幫助，不要吵架，要友好一些。第二個道理是我們要對生你養(yǎng)你的人好一些，多照顧一下他們。第三個道理是如果有人在你困難的時(shí)候幫助你，那你一定要在他困難的時(shí)候幫助他。第四個道理是人要活得快樂!
第三篇：金波媽媽的愛讀后感
昨天，我閑來無聊，隨便翻了一本書來看，一篇名為《媽媽的愛》的故事吸引了我。
事情是這樣的：小作者的母親長的十分丑陋，所以小作者害怕丟人現(xiàn)眼，叫媽媽別來接她，可是，這天剛剛放學(xué)，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，小作者看見別人的爸爸媽媽都來接自己的鞋子回家，小作者心中油然而生羨慕之情，可她，只能默默地等待，忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在他面前，她定睛一看，是媽媽，此時(shí)此刻，她終于明白了什么叫母愛……
看到這篇文章，一絲歉意油然而生，為什么？因?yàn)槭沁@篇文章讓我明白了什么是母愛：我的媽媽是一名超市員工，本來挺好的，卻因她是做半成品銷售，而毀了一份好工作，每天，筋疲力盡的媽媽回家，我非但沒有安慰她，有時(shí)甚至還要對媽媽破口大罵，而媽媽聽了，并沒有生氣，而是在一旁默默不語，在學(xué)校里，同學(xué)們一談到自己的媽媽就會神采飛揚(yáng)，而我只躲在一邊默默無言，聽到他們嘴里的媽媽是那么偉大，而我的媽媽不值一提，而我，有時(shí)竟感到恥辱………
我看這篇文章時(shí)，淚水奪眶而出，覺得世界上最偉大的不是別人，正是我的媽媽！
第四篇：金波寫的《影子人》讀后感
今天我讀了金波爺爺?shù)摹队白尤恕?，《影子人》里有很多童話，有半個月亮，白烏鴉，月影，龍風(fēng)箏......其中，我最喜歡看香香鳥了，影子人讀后感。
香香鳥寫的只有一頁半，別看這篇童話短，寫的卻比其它的好。讓我來講講吧！
香香鳥講了：有一只只有大拇指那小的香香鳥生下了一窩小小的蛋，它已經(jīng)孵了好幾天了，再孵三天，小小鳥就全出生了?？墒且惶焱砩?，又刮風(fēng)，又下雨，一枚小小的蛋從鳥窩里掉了出來，正好落在五彩花的花心里。早上起來，小蜜蜂把小小鳥帶到了五彩花那兒，小小鳥看到了真高興，可是它過了一會又發(fā)愁了，因?yàn)樾⌒▲B怎么把它運(yùn)回到窩里呀！小蜜蜂知道了以后，它就早上暖著蛋，晚上讓五彩花把花瓣合攏。過了三天，五彩花里的小小鳥出生了！它有五顏六色的羽毛和五彩花的芳香。它變成了香香鳥了！大家都祝賀小小鳥生了一只漂亮的香香鳥，小小鳥卻說：“這還要謝謝小蜜蜂和五彩花呀！”
我講的不錯吧！要是沒有金波爺爺，我還不知道呢！金波爺爺可厲害了，從1980年到2004年，他寫的東西都獲獎了，我真羨慕他呀！
第五篇：金波兒童詩選
英國童謠一則 —— 選自《英國早期兒歌集》 要是所有的海變成一個海， 那會是多大的一個海呀！ 要是所有的樹變成一棵樹， 那會是多大的一棵樹呀！ 要是所有的斧子變成一把斧子， 那會是多大的一把斧子呀！ 要是所有的人變成一個人， 那會是多大的一個人呀！ 要是讓這個大人拿起這把大斧， 砍倒這棵大樹， 讓它掉進(jìn)大海里， 那會濺起多大的一片浪花呀！ 《就我一個人的時(shí)候》 美國 愛·格林菲爾 就我一個人的時(shí)候, 閉起眼睛, 我真快活, 我是雙胞胎, 我是小酒窩兒, 我是玩具倉庫, 我是動人的歌兒, 我是吱吱叫的松鼠, 我是一面銅鑼, 我是棕色的面包皮, 我是樹枝變成了紅色, ……反正, 我想是什么，就是什么, 我愿做什么，就能做什么, 可是, 一睜開眼睛, 唉! 我還是我。 作業(yè)： 親子共讀下面兩首主題相近的抒情童詩。我國現(xiàn)代詩人朱湘的詩作以講求音律著稱，這首《搖籃歌》的韻律格外柔美，情感也是溫婉動人，是藝術(shù)上乘的兒童詩作。沙蕾的《乖乖地睡》充滿對孩子溫馨的撫愛，是一首幻想新奇的抒情詩，超自然的想象讓詩歌綻放異彩。用最溫柔的聲音給孩子讀這兩首詩吧，不提問不要求字字理解，不灌輸成人的思想，就讓孩子靜靜地聆聽，陶醉在作品恬美、靜謐的意境中…… 金波兒童詩選
星星和花
我最喜歡夏天—— 滿地的鮮花： 這里一朵， 那里一朵，
真比天上的星星還多。
到了夜晚， 花兒睡了，
我數(shù)著滿天的星星： 這里一顆， 那里一顆，
又比地上的花兒還多！
小鹿
花的影，葉的影， 給你披一件 斑斕的彩衣。
你站在那兒， 和無邊的森林 融合在一起。
然而你還像一株飛跑的小樹， 高昂著你枝枝丫丫的角， 閃進(jìn)密密的大森林里。
一會兒和這棵樹， 一會兒和那棵樹， 交談著春天的消息。
紅蜻蜓 低低地飛， 你這紅蜻蜓， 你丟失了什么？ 飛得這樣低， 飛得這樣低。
草坪里， 鋪著嫩綠。 花叢里， 漫著香氣。 湖面上， 閃著漣漪。
紅蜻蜓，
你丟失了什么？ 是被曬干的露水， 還是雨天的記憶？ 你也許沒有找到 你丟失的東西， 你飛得倦了，
伏在我家的竹籬上， 靜靜地休息。
春的消息
風(fēng)，搖綠了樹的枝條， 水，漂白了鴨的羽毛， 盼望了整整一個冬天， 你看，春天已經(jīng)來到！
讓我們換上春裝， 像小鳥換上新的羽毛， 飛過樹林，飛上山崗， 到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛， 它牽引著我的雙腳； 我高興地捕捉住它， 又愛憐地把它放掉。
看到第一朵雛菊開放， 我會忍不住欣喜地雀躍， 小花朵，你還認(rèn)得我嗎？ 你看我又長高了多少！
來到去年葉落的枝頭， 等待它吐出新的綠苞； 再去喚醒沉睡的溪流，
聽它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上， 頭頂有明麗的太陽照耀。 是誰搔癢了我的面頰？
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草…… 流螢
我不給你裁剪天邊的晚霞， 也不去給你摘取夜空的繁星， 孩子，讓我們一起
一起去捕捉黃昏的流螢。
晚云燒得紫了，
慢慢融進(jìn)蒼茫的暮色中； 耀眼的小花隱去了， 山只留下它高高的身影。
快看！天邊飛來幾點(diǎn)流螢， 一會兒滅，一會兒明， 像一顆星，兩顆星……
像一顆顆長著翅膀的繁星。
我從菜園里拔了一根蔥管， 好放進(jìn)幾只流螢， 讓它閃出柔和的光吧，
孩子，送你一盞翠綠的燈。
放螢火在你的枕邊， 我再編一個童話給你聽： 說在夏天的夜里， 有一個翠綠的夢……
湖
這里的風(fēng)景最美：
林中有一池圓圓的湖水， 它亮得像面鏡子， 它綠得像塊翡翠。
微風(fēng)吹過湖面， 波紋一圈追著一圈， 好像一張發(fā)光的唱片， 在林中草地上旋轉(zhuǎn)。
你聽，這里播送出 多么好聽的音樂： 蟋蟀彈琴， 小鳥唱歌。
啄木鳥敲著木魚， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟； 青蛙打著小鼓， 閣閣閣，閣閣閣！
假日里，我們常坐在湖邊， 手里捧著新摘的野果， 一面吃著野果，
一面聽著這美妙的音樂。
雨中的世界 雨中的樹林是個童話世界
走進(jìn)去你就會變成一個小精靈 每棵樹都會送給你很多喜悅 你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情
晶瑩的雨珠滾動在葉面上 蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈 落花鋪成的地毯又軟又香 還有青蛙擊鼓跳舞為你表演
鳥兒在雨中也愿意一展歌喉 聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴 細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口 刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家
連那些小雨點(diǎn)都會變魔術(shù) 落在地上立刻就變成了蘑菇
