千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《西游記》小學(xué)讀后感》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《《西游記》小學(xué)讀后感》。
第一篇：《西游記》小學(xué)讀后感
合上書，我長(zhǎng)舒一口氣，心中的歡喜難以言表，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，我終于將《西游記》收入囊中。
兩個(gè)月前，我還殊不知自己將會(huì)和這位新朋友見(jiàn)面，直到謝老師提醒我們挖掘這份寶藏，才拿起了原版，開(kāi)始讀了起來(lái)。
不讀不知道，一讀嚇一跳。這本書寫的簡(jiǎn)潔明了，而且生動(dòng)有趣，沒(méi)有過(guò)多的修飾詞，反而讓人讀著有種輕松舒適的感覺(jué)。而這本書身為中國(guó)四大名著之一，獨(dú)具一格的地方自然有。最大的特色，就是文中夾雜的小詩(shī)了。
小詩(shī)每一回都有，并且有長(zhǎng)有短，大多描寫的是人物、景物。有的雖描寫一個(gè)人物，用到了很多篇，最顯著的就是徒弟三人的自我介紹了。每每與妖怪爭(zhēng)斗，開(kāi)始時(shí)，三人總要先自夸一番，本是幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在吳承恩先生的筆下，就變成了“家居花果山，祖貫水簾洞”“睜著一雙不白不黑的`金眼睛，天慘淡，月朦朧；拿著一條不短不長(zhǎng)的金箍棒，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤?！?/p>
文中刻畫的人物都細(xì)膩生動(dòng)，聰明卻暴躁的孫悟空，四海之內(nèi)無(wú)人不曉；豬悟能則是最愛(ài)吃的了，不管那次齋飯，作者都不會(huì)忘了他，總是把他的吃相描寫的淋淋盡致；老實(shí)又盡心盡力的沙悟凈，雖不如孫悟空與豬悟能出彩，但性格則比兩人強(qiáng)上幾分；一心向善，只為取經(jīng)的唐僧，意志極為堅(jiān)定，任憑誰(shuí)怎么勾引或阻攔，只有一個(gè)念頭，取經(jīng)。
最后，四人也是歷經(jīng)十三四年千辛萬(wàn)苦，九九八十一難得經(jīng)歸鄉(xiāng)，但他們還會(huì)與其它的讀者，走一走這取經(jīng)之路。
第二篇：《西游記》小學(xué)讀后感
我第一次讀《西游記》是小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)看的是漫畫版。
這次再讀，這是簡(jiǎn)版了，但文字多了，讀起來(lái)挺好看的。
唐僧在一路上遇見(jiàn)了不少人善意或惡意地極力挽留他，甚至給他金山銀山，乃至整個(gè)國(guó)家，可是他都拒絕了，我想這是因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著要取得真經(jīng)的信念吧。
豬八戒是一個(gè)又懶又饞的大肥豬，有時(shí)悟空叫他去找點(diǎn)水果給師傅吃，可是他要么就是在路上躺著睡大覺(jué)，要么摘了許多水果，卻在回來(lái)的路上都吃光了，常常害得另外的三人在原地等他，回來(lái)卻隨便找個(gè)借口說(shuō)個(gè)謊想敷衍過(guò)去，但總是被機(jī)靈的悟空識(shí)破，被整得很慘。
沙和尚是三個(gè)徒弟中最老實(shí)的一個(gè)，他始終對(duì)師傅忠心耿耿，對(duì)兩位師兄也是畢恭畢敬?？墒谴蚱鹧謥?lái)卻是毫不手軟，雖然沒(méi)有悟空那么厲害，但是在關(guān)鍵時(shí)刻還是能保護(hù)師傅的。
最后說(shuō)說(shuō)我最喜歡的是孫悟空，他善良、調(diào)皮、機(jī)靈、法力無(wú)邊、在唐僧師徒四人中，孫悟空經(jīng)常第一個(gè)發(fā)現(xiàn)妖怪，可是他的師傅唐僧卻總是輕易地被那些裝扮成好人的妖怪欺騙，而對(duì)打死妖怪的悟空念緊箍咒懲罰，甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽(tīng)?zhēng)煾档脑?，沒(méi)有死皮賴臉地跟著師傅。但是當(dāng)八戒又來(lái)找他幫忙時(shí)，他一聽(tīng)到師傅有難，就不記前嫌、義無(wú)返顧地跑去救師傅，沒(méi)有半句怨言。
第三篇：小學(xué)生西游記讀后感300字【三篇】
【#小學(xué)生作文#導(dǎo)語(yǔ)】我最喜歡的一本書就是西游記，每天我都愛(ài)不釋手。下面是?無(wú)憂考網(wǎng)為您準(zhǔn)備的三篇《西游記讀后感300字》。
第四篇：小學(xué)生《西游記》讀后感范文
《西游記》是我非常喜歡的書，它是四大名著之一。
它講的是唐朝時(shí)期，有一個(gè)和尚和他的三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)。他的三個(gè)徒弟是：孫悟空、豬八戒和沙和尚。我最喜歡孫悟空了，因?yàn)樗裢◤V大，火眼金睛，樂(lè)于助人，愛(ài)打抱不平，每次都是孫悟空吧唐僧從險(xiǎn)境中救出來(lái)。其次就是肥肥的豬八戒了，豬八戒好吃懶做，成天鼓著個(gè)大肚子，還扛著個(gè)大耙子，天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥，但豬八戒并不壞。沙和尚忠厚老實(shí)。
總之，師徒四人每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要改正自己的短處，汲取別人的長(zhǎng)處，成為一個(gè)完美的人。
《西游記》的每一個(gè)故事，就像一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書告訴我們：人生有許多困難，每一個(gè)困難都需要我們來(lái)解決，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；所以，我們不可以放棄，應(yīng)該勇往直前，有坤但大家一起解決，讓自己堅(jiān)持到底，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、能從困難中爬起來(lái)的人。
第五篇：小學(xué)西游記讀后感
我出生在淮安市淮安區(qū)河下古鎮(zhèn)，這里是享譽(yù)中外的《西游記》作者吳承恩的故鄉(xiāng)。我拆遷前的家與《西游記》作者吳承恩故居毗鄰而居。從記事時(shí)起，我接觸最多的就是吳承恩及其《西游記》，看到的都是他們的圖片或雕像，聽(tīng)到的也是有關(guān)他們的故事，但感受到的卻是他們不屈不撓的精神，《西游記》的故事在不知不覺(jué)中對(duì)我有了或多或少的潛移默化的影響。
直到五年級(jí)我第三次閱讀《西游記》，對(duì)西游才有了全新的認(rèn)識(shí)和更深的理解。我認(rèn)為閱讀《西游記》不應(yīng)局限于書中的情節(jié)，而更多的應(yīng)該是領(lǐng)悟和感受其中的人物思想和精神品質(zhì)――西游精神。
我眼中的西游精神：堅(jiān)毅執(zhí)著、智慧勇敢、誠(chéng)懇踏實(shí)、不屈不撓。吳承恩筆下的唐三藏是個(gè)僧人，完全可以平平淡淡的終其一生，正是因?yàn)樗膱?jiān)毅執(zhí)著才走上了一條荊棘叢生的取經(jīng)之路。他具有永不言敗的信念，面對(duì)各種挫折和考驗(yàn)，仍然初心不改、百折不撓，最終在歷經(jīng)九九八十一難以后取得了真經(jīng)。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)之路漫長(zhǎng)而坎坷，也如同取經(jīng)一樣。我在上學(xué)期的期中語(yǔ)文考試中，考試成績(jī)很不理想，在拿到試卷后，心里很難受。爺爺見(jiàn)我非常氣餒，就和我一起分析了考試失分的原因，主要是在沒(méi)有搞清題意的情況下匆忙答題造成的。連續(xù)幾天，我的情緒都非常低落，見(jiàn)此情景，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你要學(xué)習(xí)西游精神，并把它化作激勵(lì)自我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力。人生沒(méi)有坦途，我們就是要在經(jīng)歷各種挫折和失敗后，仍然義無(wú)反顧、不畏艱難地前行。此時(shí)我的眼前又浮現(xiàn)出茫茫戈壁、莽莽群山，唐僧師徒四人正艱難跋涉的畫面。耳邊又響起讓驚濤駭浪懼怕、讓妖魔鬼怪膽寒的群?。蠚钄囁西游抉Ｒ矒]傻糜終褡髁似鵠矗詵治隹際允Ю耐保矣種匭輪貧┝搜凹蘋⑶抑鴆降馗惱俗約捍中牡拿。諂諛┛際災(zāi)校業(yè)撓鏤某杉ㄓ置辛稅嗉肚懊
《西游記》中的孫行者是個(gè)永不言敗的.代表。集智慧和勇氣于一身。斗妖魔、戰(zhàn)鬼怪充分地顯示出“孫悟空”的本領(lǐng)和才能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不但要有永不言敗的精神，而且更重要的是我們必須運(yùn)用自己智慧和勇氣，用我們學(xué)到知識(shí)和方法去攻克學(xué)習(xí)中的每一道難題，去解決人生中的每一個(gè)難關(guān)。
名著《西游記》不僅是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的的一顆璨燦的明珠，更重要的是它的精神力量像永不熄滅的火炬，影響著我們每一代人。其豐富的精神內(nèi)涵將會(huì)激勵(lì)中華民族的每一個(gè)人。無(wú)論你的身份、地位、職業(yè)有何不同，總會(huì)有一股力量推動(dòng)你；有一種精神支撐你；有一縷陽(yáng)光照耀你，這就是偉大的西游精神！她使你奮發(fā)努力、積極向上，在奔向人生輝煌之顛的攀越之路上永不停息。
讓我們攜起手來(lái)，弘揚(yáng)偉大的西游精神，為中華之崛起而讀書吧！
