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第一篇：生活因愛(ài)而精彩
人非草木，孰能無(wú)情！生活中處處都存著愛(ài)的足跡。
如果說(shuō)陽(yáng)光是天下最溫暖的東西，那么母愛(ài)就是陽(yáng)光的化身，時(shí)刻沐浴著，呵護(hù)著每一位孩子。
天冷了，母親第一時(shí)間就是叫孩子多穿衣服，而自己卻依然為生活的忙碌而忽視了自己也應(yīng)多添衣服，懂事的孩子在媽媽的生日中，獻(xiàn)上一張手制的賀卡。媽媽心窩比喝了蜜還甜。母愛(ài)子、子愛(ài)母，濃濃的人間親情如同字里行間所流溢的詩(shī)情畫(huà)意，是親情最美的描繪。
在最危難的時(shí)候，朋友的一只援助之手，毫不猶豫地向你伸來(lái)，為你雪中送炭，替你解除路途上的險(xiǎn)阻。你因而獲得了堅(jiān)定，濃厚的友誼，因?yàn)樗瑸榱舜罱ㄆ卟蕵?，使你生活更充滿快樂(lè)和幸福。
因?yàn)閻?ài)，世界也變得和平，團(tuán)結(jié)，盡管作文過(guò)去可怕的病毒在侵蝕人類的躺體與靈魂，但卻被愛(ài)的力量擊倒。眾志誠(chéng)城，團(tuán)結(jié)一致，這是愛(ài)的力量所在。
如果沒(méi)有愛(ài)，生活中的人們將會(huì)很小心眼掂斤播兩，斗個(gè)你死我活。世界的格局可能會(huì)重新變革，富者茍且偷生，貧者流離失所，民不聊生。到處是荒蕪一片。戰(zhàn)火連綿，何談生活，發(fā)展？
一位印度人不為生死，為救一只落水的蝎子，兩次都被蝎子蜇過(guò)，依然去救蝎子。很簡(jiǎn)單的理由，他認(rèn)為：蜇人是蝎子的天性，而愛(ài)是他的天性，他不能放棄他愛(ài)的天性。
愛(ài)是一切美好事情的使者。每個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)，擁有愛(ài)，不要放棄愛(ài)，不要放棄你的美德，哪怕你周圍的人都蜇你。
因?yàn)閻?ài)，生活才精彩，因?yàn)槊總€(gè)人的愛(ài)，生活才演繹出不同的精彩。
第二篇：生活因愛(ài)而精彩
愛(ài)就像陽(yáng)光，帶給了人們溫暖。愛(ài)就像一雙手，把你從黑暗中拉了出來(lái)。愛(ài)就像媽媽親切的叮囑，讓你時(shí)刻記住永不犯錯(cuò)。
在生活中，除了享受身邊人給我們的愛(ài)，還會(huì)遇到陌生……
記得有一次，我從書(shū)店看書(shū)下來(lái)走上公交車的時(shí)候，我就要從口袋里掏出兩塊時(shí)，跟摸空了似的。我才發(fā)覺(jué)口袋沒(méi)了“錢”。我瞬間感受到了尷尬，心里一下子緊張起來(lái)，冷汗如雨水般瀉下來(lái)，心里想：怎么辦??！這次白坐車啊，不是開(kāi)玩笑的！一定會(huì)被趕下車吧，正當(dāng)內(nèi)心掙扎時(shí)，一個(gè)有著濃濃的眉毛，棕色的眼睛，一只高高的鼻子，下巴長(zhǎng)得一簇跟刷子似的胡子，表情看起來(lái)讓人寒顫。司機(jī)叔叔的聲音響起來(lái)了，但不是趕我下車，“小伙子，你怎么了，快上車坐?。 蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我忘帶……錢了?！毙睦锵耄哼@次死定了，我一定會(huì)被攆走的，我忐忑不安。這位叔叔不僅沒(méi)把我攆走，還親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你來(lái)坐我身邊的平臺(tái)上吧！這次算我請(qǐng)你的”我聽(tīng)了，剎那間感動(dòng)了。一個(gè)互不相識(shí)的人，也會(huì)幫我，真是令我太感動(dòng)了。我走到叔叔面對(duì)面說(shuō)：“謝謝你，叔叔！”叔叔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，小學(xué)生嘛！情感比金錢重要嘛！”
叔叔把我送到回家后，便走了。那龐大的身影漸漸消失在我的視線里。
真是人間處處有真情！真情處處暖人間。生活中，因?yàn)橛袗?ài)而精彩。
第三篇：生活因?qū)捜菝篮米魑?/h2>
海納百川有容乃大，寬容使我們的心胸更加寬廣，生活才會(huì)有更少的憂愁；相反斤斤計(jì)較，會(huì)使我們的心眼變成針眼那么小，生活會(huì)有越來(lái)越多包袱，難道不是嗎？
我生平最討厭別人亂碰我的東西，看一看無(wú)所謂，弄壞了怎么辦。如果是好朋友只有淚水往肚子里咽了?？墒怯幸淮挝覅s變成了壞人。
那一次，我和我同學(xué)一起去買資料，剛買的新書(shū)，抱在手里，感覺(jué)是抱的寶一樣，即使是在下雨，心情也像開(kāi)花一樣好。對(duì)了，我還沒(méi)吃早飯吶，去買一個(gè)餅吃吧。于是我讓她幫我拿著書(shū)，可是剛把書(shū)交到她手里，忽然傳來(lái)一聲尖叫聲，我轉(zhuǎn)頭一看，我心愛(ài)的書(shū)落地了。我顧不得吃了，彎下身子，撿起書(shū)。翻開(kāi)一看，怎么多了一副天然的泥巴圖。哎，不管了，吃飯要緊。于是我抬頭一望，卻看見(jiàn)了她那紅紅的臉，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一個(gè)勁的對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，她說(shuō)重新幫我買一本書(shū)，可是我心里真的一點(diǎn)也不生氣，覺(jué)得沒(méi)什么就此罷休了。
寬容并是不與生俱來(lái)的，而是被熏陶出來(lái)的，不僅是人，世間萬(wàn)物都具有寬容的本能，只要我們細(xì)心觀察，就可以學(xué)到很多。
浩瀚的大海，并不是一個(gè)整體，它是由許許多多的小水滴組成的。如果不是這一滴滴小水珠，`浩瀚的大海是不會(huì)那麼美麗的，如果大海不寬容那一滴滴不起眼的小水珠，今天就不會(huì)有這麼廣闊無(wú)際、令人向往的大海。
寬容，是創(chuàng)造美麗的！
第四篇：傅雷家書(shū)讀后感
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954―1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣，嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，傅聰為著名鋼琴大師，傅敏為英語(yǔ)特教教師，是因材施教教育思想的成功體現(xiàn)！
初中的時(shí)候，就有老師向我們推薦這本書(shū)，但是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有在意，而這個(gè)寒假，恰巧我在圖書(shū)館中借了這本書(shū)，利用寒假將它看完了。傅雷通過(guò)書(shū)信的方式與子女溝通，在一封封信件中，傅雷對(duì)孩子大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至，為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。從家信的話語(yǔ)中可以看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話，不做對(duì)不起祖國(guó)的事，不入他國(guó)籍，他愛(ài)子教子的精神實(shí)則令人感動(dòng)。
傅雷家書(shū)讓我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶，很好地為我們保存了那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚地闡釋出來(lái)，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。在閱讀的過(guò)程中，我們能感受到家書(shū)中父母的淳淳教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流。傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情同樣令人感動(dòng)。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了許多豐富的精神養(yǎng)料。父親時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)及鞭策，使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障，踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。我認(rèn)為傅聰這樣熱愛(ài)祖國(guó)，信賴祖國(guó)的精神，與傅雷子啊數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開(kāi)的。
現(xiàn)在很多人都學(xué)會(huì)了隱藏自己，你從不曾理解我，我也不需要去解釋，還有多少人可以像傅雷家書(shū)里面把自己的情感細(xì)細(xì)地表述出來(lái)？總之，看完《傅雷家書(shū)》之后，我覺(jué)得這是教育子女的一本好書(shū)，同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū)！
第五篇：生活因?qū)捜菝篮米魑?/h2>
海納百川有容乃大，寬容使我們的心胸更加寬廣，生活才會(huì)有更少的憂愁；相反斤斤計(jì)較，會(huì)使我們的心眼變成針眼那么小，生活會(huì)有越來(lái)越多包袱，難道不是嗎？
我生平最討厭別人亂碰我的東西，看一看無(wú)所謂，弄壞了怎么辦。如果是好朋友只有淚水往肚子里咽了?？墒怯幸淮挝覅s變成了壞人。
那一次，我和我同學(xué)一起去買資料，剛買的新書(shū)，抱在手里，感覺(jué)是抱的寶一樣，即使是在下雨，心情也像開(kāi)花一樣好。對(duì)了，我還沒(méi)吃早飯吶，去買一個(gè)餅吃吧。于是我讓她幫我拿著書(shū)，可是剛把書(shū)交到她手里，忽然傳來(lái)一聲尖叫聲，我轉(zhuǎn)頭一看，我心愛(ài)的書(shū)落地了。我顧不得吃了，彎下身子，撿起書(shū)。翻開(kāi)一看，怎么多了一副天然的泥巴圖。哎，不管了，吃飯要緊。于是我抬頭一望，卻看見(jiàn)了她那紅紅的臉，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一個(gè)勁的對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，她說(shuō)重新幫我買一本書(shū)，可是我心里真的一點(diǎn)也不生氣，覺(jué)得沒(méi)什么就此罷休了。
寬容并是不與生俱來(lái)的，而是被熏陶出來(lái)的，不僅是人，世間萬(wàn)物都具有寬容的本能，只要我們細(xì)心觀察，就可以學(xué)到很多。
浩瀚的大海，并不是一個(gè)整體，它是由許許多多的小水滴組成的。如果不是這一滴滴小水珠，`浩瀚的大海是不會(huì)那麼美麗的，如果大海不寬容那一滴滴不起眼的小水珠，今天就不會(huì)有這麼廣闊無(wú)際、令人向往的大海。
寬容，是創(chuàng)造美麗的！
