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第一篇：《西游記》讀后感悟

說起《西游記》一書，真可謂是家喻戶曉，婦孺皆知呀！記得那是在我三歲生日的時候，爺爺就送給我一套兒童版的《西游記》，書中還配有精美的插圖，從那時起我就毫無理由地喜歡上了神通廣大的齊天大對孫悟空。媽媽也是從這本《西游記》入手來培養(yǎng)我的讀書興趣的，我記得幾乎是每天晚上睡覺前，媽媽總要給我念幾個小故事。現(xiàn)在，我一天天長大了，兒童版的《西游記》已經(jīng)成為了我童年的記憶了，如今，媽媽又給我買了青少年版的《西游記》，書中少了許多插圖，但語言文卻顯得更加優(yōu)美了。于是，我就利用這次暑假自己認(rèn)真地閱讀起來了。

聽媽媽讀書和自己去讀那可是兩種不同的感覺，自己讀雖然累，但卻樂在其中?！段饔斡洝肥且徊可裨捳禄匦≌f，其作者是明代吳承恩，是我國四大名著之一。講述的是師徒四人西天拜佛取經(jīng)的故事。他們一行四人經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。作者給我們呈現(xiàn)了一個又一個離奇而又驚險的故事《石猴出世》《龍宮借寶》《大鬧天宮》《三打白骨精》《真假美猴王》《三借八蕉扇》《三探無底洞》等等。我看得是如癡如醉，其中，既有貪吃的豬八戒，也有忠厚的沙和尚；既有善良的唐僧，也有勇敢堅強不畏強敵的孫悟空。我當(dāng)然是最喜歡孫悟空了，我感覺我們國家的孫悟空比日本的奧特曼強大得多，要是讓他倆個比試比度，那肯定是孫悟空勝利了。媽媽在我讀這本書時，給我講了有關(guān)書中的“三”，像《三打白骨精》《三借八蕉扇》《三探無底洞》《三打紅孩兒》等，每次的打斗基本上都不超過三次，這個“三”在文學(xué)創(chuàng)作中是很多次，不容易的意思。媽媽問我：“鄭鄭，你從中明白了什么樣道理？”我拍了拍腦袋，想了想說：“我認(rèn)為孫悟空身上有一股子不達目的決不罷休的精神”.媽媽聽了，贊許地點了點頭說：“媽媽希望鄭鄭將來也能像孫悟空那樣，不管遇到什么困難都決不輕易失??！身上要有股子不服輸?shù)木?！”“媽媽，我懂了，你是不是說讓我也成為一個孫悟空一樣的勇敢堅強的男子漢！”媽媽聽了，滿意地點了點頭！

在唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個主要人物中，我最喜歡孫悟空。我喜歡孫悟空的神通廣大，一個筋斗可以翻十萬八千里，還會七十二變。如果我也有這樣的本事該多好！孫悟空把本事用在降妖除魔為民做好事上，想想我自己，有時仗著個高力氣大專門與同學(xué)打架，真是害臊，以后我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，用自己的本事為同學(xué)們做好事。我喜歡孫悟空的勇敢和堅強不屈，無論遇到什么困難或是妖魔鬼怪，都能勇敢地去面對，并且堅持到勝利為止。想想我自己，平時最怕困難，作業(yè)一碰到難題就叫媽媽教甚至干脆不做跑出去玩了，這樣怎么能提高成績呢？以后我做作業(yè)時一定要靜下來仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，努力攻克難題。我還喜歡孫悟空對師傅的尊敬和忠心，每次唐僧被妖怪捉去，孫悟空總是奮不顧身地去救他，唐僧饑餓的時候，孫悟空就不遠萬里去為師傅化齋，特別是在唐僧多次錯怪孫悟空并且念緊箍咒讓孫悟空痛苦無比時，孫悟空還是沒有怨恨師傅，依然想著保護師傅。想想自己，有時老師上課不認(rèn)真聽講，老師批評了還生老師的氣，有一次甚至和老師唱對臺戲，氣得老師課都上不下去了。

讀了《西游記》，媽媽表揚我懂事多了，我知道那得感謝孫悟空呢！

第二篇：《西游記》讀后感

我相信大家都看過或讀過西游記吧，里面的內(nèi)容也豐富多彩。

這本書主要寫的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，路上遇到過妖魔鬼怪，但他們毫不恐懼，堅持不懈，最后才取到真經(jīng)。

這本書的內(nèi)容很簡單，但是也I表現(xiàn)出他們個人的特點。

悟空，什么都不怕，忠心的保護師傅去西天取經(jīng)，他很聰明，還會幫助別人，但他有一個缺點，就太沖動，殺了人，所以唐僧總是念緊箍咒，使他痛得要命。

豬八戒，就愛吃，什么都沒吃重要，但是他也是忠心的保護師傅去西天取經(jīng)。

沙僧，老實厚道，對師傅也是很好，他也拼命的保護師傅。

讀完這本書我的感受是做事要目標(biāo)專一而不三心2意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們崇高的理想。

第三篇：《西游記》名著讀后感

《西游記》名著讀后感

關(guān)于《西游記》的主題，總的來說，作者是通過對西天取經(jīng)的前因后果及過程的敘述來揭露并批判封建社會腐朽黑暗的現(xiàn)實生活。又鑒于作者所處的時代和背景，使文章的主題又有一定的局限性。

在小說中，最為突出的優(yōu)點是作者敢于把他平日在社會上所見所聞的一些黑暗的封建社會現(xiàn)實，通過這部神話小說中反映出來，并進行辛辣的諷刺和嚴(yán)厲的批判。而對此的揭露和批判，主要有以下幾方面：

第一，是對封建社會的統(tǒng)治階級的昏庸兇暴進行批判。如在第四十四回中，車遲國王因?qū)櫺湃齻€妖道，殘酷壓迫國內(nèi)的和尚。國王還御筆親題到：若有官職的，拿一個和尚，高升三級;無官職的，拿一個和尚，就賞白銀五十兩。這其實是作者斥罵當(dāng)朝皇帝明世宗崇奉道教的昏庸無道。又如比丘國，國王因好色過度貪歡，導(dǎo)致精神疲倦，命在須叟，卻聽信國丈的讒言，要用一千一百一十一個小兒的心肝，煎湯服藥，服后有千年不老之功。更有第八十四回中，滅法國國王，曾因僧謗了他，所以許天愿要殺一萬和尚做圓滿。此等，恰恰是對封建統(tǒng)治階級如實的寫照。

第二，是反映人民社會的惡勢力。西天取經(jīng)路上的許多天然險阻，及妖魔鬼怪正象征封建社會惡貫滿盈的地方官吏及土豪劣紳。在三十三回中，平頂山金角、銀角大王兩妖魔，倚神通廣大，法術(shù)高強把山神、土地喚為奴仆，替他輪流當(dāng)值。正像地方的土豪劣紳自倚財雄勢大，連官府衙門也受制于他們。而第四十回紅孩兒把土地、山神弄得少香沒紙，血食全無，一個個衣不蔽身，食不充口。充分顯示出社會惡勢力蠻橫兇殘本性。

第三.中央統(tǒng)治階級與地方社會惡勢力上下勾結(jié)在小說中也多有體現(xiàn)。在三十一回孫悟空上斗牛宮追拿黃袍怪，得知此怪是天上二十八宿中奎木狼下界，后欲除妖，卻遭眾神勸阻，最后由玉帝從輕發(fā)落。更有比丘國丈是南極仙翁坐騎，當(dāng)孫悟空正要打殺之際，南極仙翁出面制止，再由自己收服。在《西游記》中許多害人妖魔往往與神仙、菩薩大有淵緣，每當(dāng)孫悟空除妖之際，卻總有主人出現(xiàn)以收服為名，行袒護之實。這里寫的神魔關(guān)系，深刻反映封建社會中統(tǒng)治階級上下勾結(jié)，并且慫恿幫兇爪牙壓迫人民的社會狀況。

第四，是對宗教的嘲弄和諷刺。尤其是對道教。如在四十四回中，孫悟空兄弟三人在三清殿上偷食貢品，把道教中至高無上的三清神像推倒在地，孫悟空還讓八戒把神像丟在所謂五谷輪回的毛坑里去。平時受萬人香火，并保佑萬民的神仙，在自己的貢品被偷吃，自己的神像被丟進毛坑，也不能自顧，是多么的可笑!

以上是主題的進步性，下面看一下這部名著的消極之處。

第一，作者雖然深刻地揭露和批判封建社會腐朽黑暗的社會現(xiàn)實，但他并沒有推翻封建社會的意念。在他眼中，社會腐-敗黑暗是昏君當(dāng)朝，讒臣當(dāng)?shù)浪?。而封建制度是合理?，若有明君主持，賢臣輔助，便會國運昌攏作者把西游記發(fā)生時間定在唐朝初年貞觀之治時期，就有此意。文中唐太宗是一代明君，又有魏征這樣的忠義之士輔助，自然天下太平，社會欣欣向榮。這便是作者心中理想的社會。再加第七回中，孫悟空對如來佛祖說：皇帝輪流做，明年到我家。表明作者最為激進的想法只是要把腐-敗的王朝推翻，再建立另一個理想中的封建王朝，但始終跳不出封建社會的圈子。

第二，作者雖有嘲諷宗教之意，但他卻不否認(rèn)宗教。如在四十七回，孫悟空曾對車遲國國王說：望你把三教歸一：也敬僧，也敬道，也養(yǎng)育人才。我保你江山永固。還有，作者在文中也或多或少宣揚了因果報應(yīng)。如第七十一回，觀音提到：朱紫國國王因幼年時射傷西方佛母孔雀所生二子，就教他拆鳳三年，身耽啾疾。再有第八十七回，鳳仙郡候因?qū)⒊曈竦鄣呢暺吠频刮构罚束P仙郡遭遇三年干旱之苦。表明作者對宗教是有一定程度的信奉的。

這些方面，均是主題局限之處。

經(jīng)上所述，《西游記》之中所蘊含主題有積極進步的地方，亦有消極局限的之處。但作為一部古典文學(xué)作品，其主要傾向是好的。因為它能正確反映當(dāng)時的社會現(xiàn)實，更敢于去批判。對現(xiàn)在的社會也有一定的進步意義。所以說《西游記》是我國文學(xué)史上一部優(yōu)秀的古典文學(xué)名著

第四篇：《西游記》小學(xué)讀后感

中國古代人對我們現(xiàn)在的中國有著偉大的貢獻?？茖W(xué)上：指南針，造紙術(shù)，火藥……一系列偉大的工程；但是在文學(xué)方面，也有著許多貢獻，主要代表為四大名著：《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《西游記》。這四部名著可以說是古代人民智慧結(jié)晶的代表。而我呢，最喜歡的名著莫過于最后一部――《西游記》了。為什么呢？

《西游記》的作者是吳承恩，江蘇淮安人，出身于一個破落的書香世家。他在晚年時寫出了這部巨著。本書分為兩部分：一至十二回是全書的引子，十三至一百回是故事主體，寫師徒經(jīng)歷九九八十一難后，功德圓滿，取得真經(jīng)。

這部巨著中刻畫了四個人：孫悟空，豬八戒，沙悟凈，唐僧。這四人各有其性格特點，使得這部書更加吸引人眼。孫悟空眾所周知，一個頑皮的猴子，但是他樂觀，聰明，勇敢，靈活，熱愛自由，除惡務(wù)盡，充滿了斗爭精神，作者通過刻畫此人，來體現(xiàn)古人對自身力量的幻想和對征服自然的自信。

八戒：可愛，愛耍小聰明，不怕苦，有點愛偷懶，好吃貪睡，愛占便宜，嫉妒心強。

沙僧：任勞任怨，忠心耿耿

唐僧：心地善良，信仰堅定，勇往直前，義無反顧。但有時過于慈悲了。

吳承恩通過四人各自特征，撰寫出了這部豐富多彩，富有浪漫主義色彩的故事。

我認(rèn)為這書是作者吳承恩對古代封建社會的諷刺和不滿的心，所以，作者加以神話描寫，以此來顯示當(dāng)時政治的腐敗，昏庸糊涂。表達了作者對當(dāng)時社會的反感和期望直正，正義的社會。

第五篇：《西游記》讀后感

這個寒假我讀了《西游記》里面講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事。

故事里的師徒四人也令我非常喜歡。我喜歡唐僧的誠心向佛、不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏；喜歡憨厚單純、對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿的八戒；喜歡沙和尚的任勞任怨，忠心不二；心地善良、敦厚樸實，老實忠誠，默默無聞；更喜歡孫悟空的桀敖不馴、敢做敢當(dāng)。

在《西游記》中我知道了團隊精神的重要性，再往后的日子中我會更加熱愛班級！

第六篇：西游記的讀后感

我看完了這本書，我學(xué)會了勇敢。孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧度過一劫劫難關(guān)，消滅妖精，拜佛取經(jīng)。

在取經(jīng)的艱苦路上，他們遇到任何挫折沒有輕言放棄，用自己的努力克服一個個的困難。取經(jīng)路上的各路神仙的互相幫助，克服難關(guān)。讓我明白了，做任何事情不要輕言放棄。遇到困難自己無法解決可以虛心向別人求教，這才能成長，才可以獲取更多的知識。