千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀后感15字大全(范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《讀后感15字大全(范文五篇)》。

第一篇：讀后感作文

乖巧叛逆的柳小含，內(nèi)心不羈的方冬憶，安靜敏感的毛栗子，強悍霸氣的張茹……在開滿風(fēng)車茉莉的時節(jié)，一起跨越成長的困境。

假期間，我看到了《風(fēng)車開滿我的家》這本書，從此便與它結(jié)下丁不解之緣。這本書講述了以柳小含、方冬憶、毛栗子、張茹為代表的教師家庭的一系列生活瑣事以及他們的學(xué)習(xí)問題、情感問題以及家庭之間的矛盾。突出了青春期孩子的煩惱。這對于同樣出生在教師家庭中的我來說，他們有些煩惱也正是我所擁有的，為了走出迷茫，解除煩惱，我繼續(xù)往下讀，也希望能從書中找到答案。

故事的主人公是柳小含。父母離異，母親再婚，這一點我很同情她，慶幸的是我有一個幸福的家庭和疼愛我的父母。她是一個初二學(xué)生，學(xué)習(xí)的壓力如同五指山一樣壓著她。這一點和我現(xiàn)在的處境一樣，也或許是我們這個年紀(jì)的人都要面對卻無法改變的現(xiàn)實。開始，我十分同情她，但隨著故事情節(jié)的發(fā)展——她遇到了一群有著同樣心情的知心朋友后，我開始羨慕她了。不是疾妒喲，因為我也有一群“死黨”她們?yōu)槲医鈶n解難，給我最好的溫暖。

書中讓我印象最深刻的一個片段就是，暑假期間。柳小含被爸爸安排到社會上鍛煉，體驗賺錢的艱辛。從而讓她更能珍惜在學(xué)校的生活，好好學(xué)習(xí)，發(fā)憤苦讀。在這期間，柳小含學(xué)會了交往，體會到了每天趕集市的艱辛。同時，她也打破了自己與父親之間僵硬的關(guān)系。后來遇到了各位朋友，一起度過一個充滿生機與活力的假期。她也看到了朋友們的另一面——變得安靜而憂傷的毛栗子以及一改平日強悍而變得溫柔的張茹。這讓我真切地看到了一群孩子在自身標(biāo)簽下最真實的一面。這群孩子不放棄任何機會，盡自己最大的努力撞破牢籠，張開翅膀，朝著自己的理想與目標(biāo)，展翅翱翔。我從他們身上學(xué)到很多，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切向著自己的理想與目標(biāo)邁進。

這本書的結(jié)局深深地吸引著我。兩個單親家庭組成了一個完整的家（毛栗子家和柳小含家）?；槎Y在五位孩子的策劃下舉行。在孩子們的歌聲中我仿佛看到了爸爸媽媽的青春歲月，看到了自己站在蘆葦青青的橋上，看到了水上的睡蓮正靜悄悄地開著……這一切都是那么的美好。

家庭是愛，歡樂和笑的殿堂。誰不想擁有一個美好、幸福和快樂的家庭呢？誰又沒有一個美好而又溫馨的家庭呢？我想，這本書中的每一個人都擁有一個屬于自己的家！而我以及我的朋友們也像書中的她們一樣有著一個溫暖、幸福而又充滿著愛的家。

書中有一段話：“在轉(zhuǎn)變中學(xué)會適應(yīng)，在困惑中實現(xiàn)成長，在迷茫中尋找自我，在呵護中達(dá)成和解。青澀的少年時光，散發(fā)著經(jīng)久不衰的芬芳?！弊屧诿悦Ｖ械奈也辉倜悦?，同時也找到了答案。讓我們一起跨越成長中遇到的困境。

告別了五彩繽紛的童年，我們走進了美麗的青春。珍惜青春，珍惜身邊人。這絲絲的甜，淡淡的苦，便是你我最美好的小時光。

第二篇：簡愛讀后感150字

簡。愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的.環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡。

愛的無限信心，卻是簡。愛的堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

讀后感150字大全范文【三】

《皇帝的新裝》十分注意敘述的清晰性和完整性。它所用的敘事方式，是兒童們最易接受的順敘法，落筆就寫主要人物，介紹皇帝愛穿新衣的“癖好”，然后引出騙子，接著寫織布，做衣，最后寫皇帝穿上“新衣”參加游行大典，在人們面前出盡洋相。

故事順序展開，一環(huán)緊扣一環(huán)，逐步引向高潮，最后簡短作結(jié)，且又留有想像余地。這樣的寫法，既能適應(yīng)少年兒童的智力水平，又能滿足他們的好奇心，同時也有利于培養(yǎng)他們周密的思考能力、清晰的表達(dá)能力和豐富的想像能力。

讀后感15字大全范文【四】

森林里著了火，從東面燒到西邊，從南邊燒到北邊，森林里有一塊黑色的大石頭。

下了一場大雨，足足下了七七四十九天，這塊黑色的大石頭變成了藍(lán)色的大石頭，沒有想到它會變成了兩塊，另一半石頭被運到城里，被人們雕刻成各種工藝品，工藝品每個都會破碎。

最后藍(lán)石頭落到火車軌道轉(zhuǎn)角的地方，火車每經(jīng)過一次，它就破碎一次，最后它變成了細(xì)沙，大風(fēng)一吹飛到天上，細(xì)沙又回到了森林里，與另一半的藍(lán)石頭團聚了。

我感到這塊石頭很可憐，它總是會破裂。

第三篇：讀后感作文

閉上眼，走進大門緊閉的高家大院，《家》中的情景在我的腦海中回放，久久揮之不去。它觸動了我心中的漩渦，讓我感觸頗多。

一個四角天空的大院演繹著一個令人心酸的故事，在高家的這個大家族中處處充滿了爾虞我詐和勾心斗角。由此，一個個鮮活的人生在這里產(chǎn)生。

首先浮現(xiàn)眼前的是高家長孫覺新，可以說在這部作品的七十多個人中他是塑造得最成功的角色了。我們可以看到五四精神對他的影響終究敵不過舊思想舊文化對他的荼毒。因為他的“不抗主義”，他失去了自己與表妹梅的愛情，迷失了自己的青春，成為了封建思想的被害者。在家族的壓迫下他沒有反抗，當(dāng)陳姨太以避“血光之災(zāi)”的由頭讓瑞鈺離家生產(chǎn)的時候，他是痛心而不舍的，但他依舊沒有反抗，結(jié)果釀成了瑞鈺在外慘死的悲劇，就這樣他再一次失去了自己心愛的女人。他的怯懦與“隨和”讓他成為了封建家庭和禮教的犧牲品。在我們旁觀者眼中，他是可恨可氣又可憐的。

與覺新有著截然不同的性格與思想的是另一個突出的人物——覺慧。如果說覺新是水，他軟弱、逆來順受，那么覺慧則是火，激仰熱情?！拔沂乔嗄辏也皇怯奕?，我要給自己把幸福爭過來?！庇X慧以這樣的話告訴所有人，他要以自己的姿態(tài)活出自我，追尋幸福?！八皇且粋€英雄，很幼稚，用丹東的話來說是——大膽，大膽，永遠(yuǎn)大膽”這是巴金對他的評價。的確，他是個大膽幼稚的叛逆者。在他還沒離開之前，他積極地參加了學(xué)生會組織的反帝反封活動，他將祖父交給他的書拋向大院，書架上擺滿的卻是《新青年》《新潮》這樣的書籍。他猛烈抨擊著封建家族，沖破著封建等級的觀念，并且愛上了丫頭鳴鳳。他曾說過：“如果犧牲是必需的話，做犧牲品的絕不是我。”所以在鳴鳳死后不久，他瞞著高家人，告別二位哥哥與報社的朋友后乘船離開了。

之后映入我們眼中的便是這個時代的犧牲女性——梅、瑞鈺、鳴鳳。端莊的梅因為覺新而抑郁離世，賢惠的瑞鈺因家族的爭斗悲慘而終，善良的鳴鳳也在覺慧的愛與主人的壓迫下去湖中尋找自己的歸宿。她們雖然地位不同，卻都逃不過封建禮教和封建道德的迫害。這些女角的悲劇讓人們不禁去想中國女性就該這樣了嗎？對于她們的命運我是無比痛心的。

除此之外還有專橫衰老的高老太爺、荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂山、腐化墮落的五老爺克定等等。他們無一不揭示了封建地主階級的腐朽墮落和封建禮教的虛偽殘酷，也揭示了其必然滅亡的歷史命運。

這部作品中一個個鮮活的人物及其結(jié)局都震攝了當(dāng)時青年人的心靈。并以極大的激情歌頌了青年知識分子的覺醒、抗?fàn)幰约八麄兣c封建家庭的決裂。它也引起了無數(shù)人的思考。

睜開眼，從《家》中走出來。那個黑暗的年代永遠(yuǎn)過去了?！都摇吩谂心莻€時代的同時，也昭示著青春的可愛與美好，正如巴金常說的“青春是美麗的東西。”這本書融入了巴金的情感，代替了巴金宣揚和倡導(dǎo)了人道主義精神，成了舊中國漫漫長夜中的一盞明燈，照亮了人們前進的道路。

第四篇：讀后感作文

若要用喻，那么《布登波洛克一家》無疑是一串下行的音符。在近一個世紀(jì)的時間跨度中，布登波洛克一家由盛轉(zhuǎn)衰，從人丁興旺到最后的族人死于傷寒，從富可敵國到家財散盡，作者向我們展示的是一道華麗而帶有繁復(fù)的綴音的下行音階。一步一步，滑向衰敗深淵。

而在如此嚴(yán)肅的主題背景下，作者卻以一種輕快而幽默的語調(diào)完成了小說的敘述。小說中的幽默片段俯拾皆是。三個老處女的出現(xiàn)總能造成喜劇性效果。而大大咧咧的冬妮也經(jīng)常做出一些有趣的行為?？傮w而言，小說的語言除了秉承作者一貫的如同請柬上鑲的金邊一般的精致風(fēng)格，還帶有了幾分幽默的色彩。

湯姆，布登波洛克參議的長子，剛接手產(chǎn)業(yè)時還是一個意氣風(fēng)發(fā)的青年。而在死亡之前，他變得焦慮，感到力不從心，總是畏手畏腳。按照作者的思路，湯姆性格的變化是在克里斯蒂安、小約翰以及造化的共同作用下發(fā)生的?？死锼沟侔驳幕ɑü託赓|(zhì)使得身擔(dān)重任的湯姆感到憤怒，而每當(dāng)克里斯蒂安腳步翩翩無所牽掛地向情人的住所走去時，湯姆理所應(yīng)當(dāng)?shù)亓w慕或者嫉妒了。這打亂了湯姆從商的步伐。而湯姆深知小約翰從母方遺傳過來的藝術(shù)家氣質(zhì)與經(jīng)商所需的實干家氣質(zhì)是大相徑庭的，后繼無人的恐懼籠罩著湯姆，這讓他對祖業(yè)的經(jīng)營變得像一輛即將駛向斷頭橋的馬車。而布登波洛克一大家子在近百年間的恩怨以及種種外來的挫折都忤逆了湯姆經(jīng)商的信心。他因此變得懦弱，優(yōu)柔寡斷，絕望，最終郁郁而死。因此，有豆友說毀了布登波洛克一家的不是外界的排擠，而是藝術(shù)家氣質(zhì)，在我看來，是再正確不過的了。

除此之外，掩卷之時，作為讀者的我并沒有感受到世態(tài)炎涼之悲，而是被女教師“一定見得到的”所震驚。如小說結(jié)尾所寫到的一般，這是女教師在戰(zhàn)勝理智的種種懷疑后產(chǎn)生的堅定信念。如此的幻想是永不會得以兌現(xiàn)的，但出現(xiàn)在小說末的它可以被解讀為一種非理性希望。就像在余燼中升騰起的最后一縷青煙，就像茫茫蒼宇中的唯一的領(lǐng)航的星光。

作為一部現(xiàn)實主義小說，不言自明，它的意義自然是反映一種現(xiàn)實。但作為一個從未對19世紀(jì)德國做過任何研究的讀書人，《布登波洛克一家》究竟多大程度還原了當(dāng)時的社會風(fēng)貌，自然是不得而知了。但若將小說置于更大的背景——命運中時，不難看出，作者還是有一些消極的。布登波洛克一家都只是遵照著他們的生而為人進行著活動，沒有什么人是真正地犯過大錯。即使在冬妮的第一次婚姻中，因為布登波洛克參議看人走眼而損失的八萬馬克的嫁妝并沒有對家族的命運造成太大沖擊。他們只是犯了一些小錯，然后遇人不淑命途多舛。但這個家族就確確實實因此而崩毀沒落了，從光的中心退至邊緣，終于墜入黑暗。作為人所擁有的一切不過小說結(jié)尾的非理性信念。仿佛看到作者雙手一攤，嘴角泛起苦笑，“我也沒有辦法?！毙≌f末升騰起的非理性希望的大前提是對于命運的理性絕望，從這個角度來看，小說的基調(diào)也確實是消極的。

第五篇：簡愛讀后感150字

當(dāng)了教師之后，我才深深體會到自己老師當(dāng)時對自己教導(dǎo)時的心情。

我期盼每一個孩子都能夠有一個美好的童年，有一個碩果累累的童年。五指伸出況且不一般齊，我不會刻意要求每個孩子成績都很優(yōu)秀，我更希望他們品質(zhì)更加優(yōu)秀，我希望他們都能發(fā)揮所長，以后不管是對家庭還是社會，都能做到有責(zé)任心，有益于社會有益于國家。

每個孩子都承載著父母滿滿的愛和深深地期望，希望以后我能盡我最大努力，讓每個孩子都對小學(xué)時光有一個美好的回憶。