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第一篇：朗讀者觀后感

這次品綜課，教師給我們看了一個節(jié)目《朗讀者》。這是董卿阿姨自我花多年時間制作的節(jié)目。

第一期的主題詞是“遇見”。這次我遇見了朗讀的魅力。

不管是創(chuàng)業(yè)人、無國界醫(yī)生、世界小姐還是話劇演員、相戀二十多年的夫妻，他們都愛朗讀，都是朗讀者。他們從不一樣角度，帶給我們不一樣的`感受。

濮存昕朗讀是因為他心懷感恩，感恩改變他命運的榮大夫。他讀文章的時候，雙手捧著書，來回有韻律地走著。當讀到高潮部分時，他一只手揮起來，好像表達自我對榮大夫說不盡地感恩。《宗月大師》這篇文章是老舍先生感恩宗月大師給他學費，而我感恩的人是小嬋教師，是她教會我朗讀，并與我一齊堅持已有30多天。

柳傳志朗讀是因為他慶幸自我兒子最終成家，四十多歲最終找到配偶。

蔣勵朗讀是因為她很同情剛出生的嬰兒，期望阿富汗不再被攻擊，期望孩子都好好地活著。

周小林朗讀是因為他深愛他的妻子，期望給妻子最好的一切，種出最美麗的花。

這幾周我也堅持朗讀課文，不知不覺也漸漸成為了朗讀者。我會沉浸在朗讀的喜怒哀樂中，享受朗讀帶給我的體驗。看了《朗讀者》后，我才明白這就是朗讀的魅力，遇見朗讀，遇見魅力。

第二篇：朗讀者觀后感

文化類節(jié)目受追捧，使得央視也找到了正確的打開方式。央視，真人秀時代的落后者，出此刻央視平臺上的真人秀顯得那么水土不服，以至于燦星《了不起的挑戰(zhàn)》播出一季后就換了平臺。此番《朗讀者》開播，并且擠掉了《星光大道》的排期，釋放出一個重要信號：幾近全面淪陷的央視綜藝，在娛樂化浪潮中前后失據的央視綜藝，似乎明晰了自我的發(fā)展定位，找準了與平臺調性相契合的節(jié)目類型。憑借《中國漢字聽寫大會》、《中國詩詞大會》等節(jié)目，在綜藝林立的山頭，央視順利安營扎寨。對《朗讀者》，央視也給出了極大的平臺禮遇，節(jié)目在中央一套和三套周六日晚八點黃金檔播出，開播當晚《新聞聯播》特意作了節(jié)目預告推介。

天時地利之外，《朗讀者》成事更有人和。這是董卿首次擔當制作人制作的節(jié)目。作為央視一姐，董卿并不高調，年主持央視春晚的經歷，敵可是《中國詩詞大會》上仿佛是信手拈來的吟誦為她在社交網絡吸的粉。腹有詩書氣自華，媒體似乎發(fā)掘出一個新的董卿，爭相獻上贊美之詞。楊瀾之后，中國電視熒屏上要論知性、落落大方的主持風格，董卿確是獨一份。這樣的主持人，與《朗讀者》的節(jié)目氣質是契合的，二者互相成就。董卿也把自我的文化趣味帶進了節(jié)目中，《朗讀者》“從某種意義上說，不是過去一年準備的結果，也不是之前一年在美國學習的結果，它是二十年的積淀?！?/p>

話雖如此，《朗讀者》的誕生之路亦不乏坎坷。策劃一年多，即使有董卿和央視的背書，找冠名商、拉贊助還是一樣難。文化類節(jié)目要怎樣做得抓人這是橫在節(jié)目制作方和廣告商面前的難題。文化類節(jié)目的呈現出口有限，漢字書寫、詩歌吟誦、成語接龍、國學典故、猜燈謎等形式幾乎已被窮盡；而若不包含競技、PK元素的話，則節(jié)目形式又將更為簡單。

《朗讀者》以“朗讀”為切入口，它很像一個讀書沙龍，董卿是知性的女主人。國外有作家朗讀自我作品的傳統，巴黎街頭，隨意走進一家書店，里面就可能有一個作家，在應對聽眾朗讀自我的新書。電影《成為簡?奧斯汀》的最終就是作家朗讀的鏡頭，《冰與火之歌》作者喬治馬丁興致來時也會自我讀一段。與《詩詞大會》中的飛花令一樣，朗讀是一種頗雅的文化活動，但其實并不是作者的特權。朗讀屬于每一個人。

第三篇：朗讀者觀后感

一檔名為《朗讀者》的節(jié)目火了，引起的絡熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談談我對這檔節(jié)目的一些看法。

我是緊張備考的高三學生，偶爾能借著“積累作文素材”的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯的選擇之一。

我喜愛節(jié)目中一個又一個讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂于傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發(fā)畢現的真實經歷，熱衷于用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。

有人說這檔節(jié)目中朗讀者的故事的吸引力蓋過了朗讀者本身所朗讀的內容，造成了文學的忽略和貧瘠。但是我想說，不可否認的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準也確實不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者并沒有忽略朗讀者所朗讀的文學本身。相反，我覺得正是這種具有“普遍性”的小故事，才引起了觀眾內心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾“拋磚引玉”的感覺，能激活觀眾更多更深層的精神需求。

“最好的電影不是你說了一個多好的故事，而是你在觀眾心里激起了什么。你不要把你的感受告訴大家，沒有人在看你，他們是在看自己?！睂а堇畎舱f得好，我們在藝術中能更好地“看自己”。

智能手機正在把這個時代變得膨脹起來。當太多人都在膨脹的時候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗其中描繪的時代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式，通過個人故事里裹挾著的情感讓聽眾去領悟文學作品里潛藏著的作者想要表達的內容，而由這些真實故事所引發(fā)的我們的思考也升華了這檔節(jié)目的核心價值。它喚醒人們內心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經歷過的場景。

董卿說，“主題詞選擇的標準，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽到這個主題詞的時候，都會有很豐富的生命聯想?！痹诿科诠?jié)目最開始的部分，董卿都會在談論主題的選擇的同時也常常會引用很多文學作品來闡述這期節(jié)目主題詞的內涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過程中，為了使觀眾能夠對主題詞進行更深層次的理解，她往往會引用許多文學作品以及一些作家、詩人所說過的話。這些話語也往往會給我們提供一種想要去閱讀這部作品的“沖動”，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個比較緩慢的過程，需要在時間的沉淀中顯其光華。

像是一劑強心針的注射，盡管每期節(jié)目的主題詞都平淡無奇，恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影，但是當我們真正再次聽到并思考這些詞時，我們又仿佛領略其深刻的底蘊了。陪伴、遇見、勇氣、禮物等等等等，正是這些瑣碎的事物構成了生活的總和，給予我們繼續(xù)向前的力量。

“人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，并借此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價值期許?！薄独首x者》這檔節(jié)目正給我們提供了這樣一個在放松身心的同時又能豐富自己內在的精神平臺。

希望《朗讀者》的觀眾們可以對節(jié)目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是蕓蕓眾生里的普通人，并不是每個人都擅長很細致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿于這些無足輕重的形式，朗讀本身只是表達的一種手段，我們應更多關注和尊重的是千姿百態(tài)的故事和燦若新生的文學。

第四篇：朗讀者觀后感

金士杰最難忘的一天，就是他的龍鳳胎兒女出生的那一天。

他說那天在產房外，等了好長時間，突然那個門打開，護士小姐推個車出來，然后他轟的就站了起來。他看見護士小姐推著車，上面躺兩個小人兒，然后推到他面前，問他是那個爸爸嗎?他說是。護士小姐說：“來，你看，這是你兒子，這是女兒。來，他的手……”然后扳手指頭，從一數到十，十個手指頭;又說“看他的腳”，又數，從一到十，十個腳趾頭。兩個人都各數一遍，數完了，護士小姐的任務就完了，然后跟他說：“您安心坐著啊”，就把他們推回去了。

這是他印象最深刻的一天。談起兩個孩子，他眼里總有一種掩也掩不住的笑意和滿滿的幸福。

其實我們每個人都有最難忘的一天。我最難忘的一天，就是剛上大學、帶著行李坐車出發(fā)的那一天。那個時候還沒有高鐵，還是綠皮火車，老爸帶著我，叮叮當當的拎著行李。記得那個時候，老爸買的是全票，我買的是學生票半票。那是我第一次做火車，見了火車站，上了火車，都感覺新鮮而好奇的樣子。就這么晃晃蕩蕩的坐著火車，第一次走出家鄉(xiāng)。那一天，是第一次走出自己熟悉的地方、走出自己熟悉的世界，去到一個完全不同于以往的地方，去到一個更大的世界。從那以后，就有了很多次，走出自己熟悉的地方、走出自己熟悉的環(huán)境、走出自己熟悉的狀態(tài)，走到一個更廣闊的世界，然后就一直走到了今天。

其實我們每個人都一樣，都有生命里最難忘的那一天。

第五篇：《朗讀者》觀后感

昨晚，一檔五四青年節(jié)特別節(jié)目，央視《朗讀者》第一季最后一期請來了中國女排總教練郎平和女排球員，郎平朗讀了一篇《人生》，而她的講述更加震撼人心，尤其是當初老女排不怕犧牲的精神在郎平平實的敘述中顯得是那樣深刻。

郎平說：“2016年里約奧運會結束時，我感嘆自己終于可以去‘修理’一下自己的身體了?；叵肫?013年的時候，我十分猶豫是否出山，我的身體也不是太好，要干就十全十美，達到最好，要不就不干。最后我想哪怕給中國女排留下一些經驗和訓練的方法，帶出一些年輕的教練，也是值得的，于是我出山了。”

2016年里約奧運會奪冠，是對郎平作為教練員最大的獎賞。郎平說：“我當時就感覺心里的這塊石頭放下了，累得想激動也沒有眼淚了。我也是從隊員時代走過來的，當時隊員壓力很大，我就給她們鼓舞。登場別怕輸，也別想輸，我們是來贏球的。”郎平的話現在聽起來依然振奮人心。

說起帶隊，郎平透露中國女排姑娘到食堂總是最晚的一批人。她說：“我們平時的訓練很枯燥，斜線扣球就分很多種，球員們每天是練兩三個小時。作為教練，自己還要做出作戰(zhàn)方案，提煉精華給她們。里約奧運會期間，我一稱重才知道自己減了14斤，連睡覺都在做夢打比賽。”

郎平的那一代老女排至今僅有郎平一個人仍戰(zhàn)斗在一線，這是不與歲月妥協的奮斗。說起一個時代的記憶，在郎平的日記里有對1984年洛杉磯奧運會奪冠的內容：1984年8月8日，勝利了，勝利了，這是夢嗎?……站在場上的中國隊告訴人們的是無所畏懼。

郎平說：“那個時候歐美強隊身材高大，力量出眾。我們當時便找了男陪練，男排球員有時把球砸在我臉上，感覺整個臉都爆炸了一樣?，F在想起來都出汗，我們每天防守練習就訓練兩個小時，此外我還經常加練，記得有一次吃小灶防守，從早晨8點一直到下午3點，練習了7個小時，腿都腫脹了，這種斗志絕對不簡單。我很幸運碰到這么好的教練和隊友，最輝煌的歲月我參與了，我覺得特別幸福?！?/p>

郎平朗讀了丹麥文學家勃蘭兌斯的《人生》，“這里有一座高塔，是所有的人都必須去攀登的……無論他們多么年老，到死也是年輕的。好像鮭魚迎著激流，他們天賦的本性就是迎向歲月的激流……”

第六篇：朗讀者觀后感

《朗讀者》即將迎來本季的最后一期節(jié)目。在這場以“青春”為主題的朗讀中，邀請到中國女排總教練郎平、導演馮小剛、歌手老狼、詩人余秀華、青春偶像王源等嘉賓，將共同現身與大家一起致敬青春。

馮小剛無疑是游走在商業(yè)和藝術之間最成功的導演之一，《甲方乙方》《非誠勿擾》《手機》等賀歲片讓他在商業(yè)片市場名聲大噪，《我不是潘金蓮》《一九四二》則讓人認可了他對藝術的追求。而他拍的電影，大多都離不開自身經歷。

他曾在自傳《我把青春獻給你》中寫道：“記憶就好像是一塊被蟲子啄了許多洞的木頭，這塊木頭上刻滿了我的青春往事。有蹉跎歲月，也有鯉魚跳龍門；有對生活的坦白，更有對朋友的懷念。”年輕時他是文工團才華橫溢的美工、編劇，女兵情結、戰(zhàn)友情誼這些青春的美好讓他永生難忘。節(jié)目中，馮小剛笑言：“每個戰(zhàn)士的心里頭，都住著一個文工團女兵。為了跟文工團女兵打個照面，我會算好她們經過的時間，假裝拿著飯盆去食堂，有時候可能要來回走三趟才能碰上一面?！?/p>

現場馮小剛還分享了一段小時候的經歷。他說，那時候最期待的事情就是每周五買電影票去大院禮堂觀看電影，“5分錢一張，那是我最愉快的時光?！倍麑ο矂〉呐d趣，也是來源于小時候在禮堂中看到的一部名叫《半夜雞叫》的喜劇動畫片。大院禮堂，就是承載了他無數青春記憶的地方。