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第一篇：榜樣紀(jì)錄片觀后感

　　堅(jiān)定信仰，始終心懷擔(dān)當(dāng)。尋找榜樣的共性，我們能輕易地找到這個(gè)共同點(diǎn)：他們的心中必定有著自己的信仰，并且矢志不渝。唯有信仰，才能夠讓一個(gè)人蹈死不顧，這是他們?nèi)松姆较?，也是他們的力量之源。正因?yàn)槿绱?，我們才不斷?qiáng)調(diào)，理想信念是根。我們學(xué)習(xí)榜樣，要個(gè)性注意看到他們身上信仰的力量。如何堅(jiān)守信仰，如何將其化為自身的一種力量，是我們永遠(yuǎn)的課題。我們要不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的黨性根基，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰，也要學(xué)會(huì)釋放信仰的力量，忠誠于黨，忠誠于黨的事業(yè)，懷揣一顆愛民之心，朝著中國夢的方向不斷努力。

　　增強(qiáng)本領(lǐng)，干出一番事業(yè)。擔(dān)當(dāng)體此刻行動(dòng)上，不光要守好自身本分，堅(jiān)守一個(gè)黨員的底線，更要追求事業(yè)，為黨為民開創(chuàng)一番事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就要不斷增強(qiáng)自身本領(lǐng)。我們學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)，他們成功的經(jīng)驗(yàn)，找到一條適合自己施展本領(lǐng)的路，并進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)潛力，增強(qiáng)自身本領(lǐng)。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)他們拼搏于事業(yè)所展現(xiàn)的精神，諸如長征中紅軍體現(xiàn)的不怕苦、不怕死，無數(shù)黨員在事業(yè)中永不言棄、咬牙苦干的精神，等等，這些精神同樣是一份本領(lǐng)

　　看齊榜樣，爭做合格黨員。榜樣的力量是無窮的，他們就是一個(gè)個(gè)標(biāo)桿。這些生動(dòng)的例子，既能讓奮進(jìn)的人更加堅(jiān)定于自己的事業(yè)，也能給萎縮的人的敲一個(gè)警鐘：合格黨員并不是遙不可及的目標(biāo)，這只是對黨員最低的要求，一個(gè)優(yōu)秀的黨員，能夠把這些事情做得更好，能夠成為一個(gè)榜樣。歷史上涌現(xiàn)出許許多多的榜樣，這份力量并不是斷裂的，是一脈相承的，榜樣的力量，激起了更多黨員奮起，凸顯出更多可貴光輝的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)榜樣，就要向他們看齊，要透過學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓自身成為堅(jiān)定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)生動(dòng)詮釋。

第二篇：紀(jì)錄片《豐碑》觀后感

為抓好”不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng),增強(qiáng)黨員黨性素養(yǎng),近日,農(nóng)發(fā)行棗強(qiáng)縣支行黨支部組織全體黨員干部觀看了專題記錄片《豐碑》,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,在全行大力傳承弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神,引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)模范,率先垂范努力推進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。

紀(jì)錄片《豐碑》共有《東北抗聯(lián)精神》《北大荒精神》《大慶精神、鐵人精神》三集,集中表現(xiàn)了在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,黑龍江人民在革命、建設(shè)、改革開放各個(gè)歷史時(shí)期,用理想和信念、智慧和汗水、鮮血乃至生命,凝聚起強(qiáng)大力量,鑄就了寶貴的龍江優(yōu)秀精神,激勵(lì)一代代龍江人不畏風(fēng)雨、砥礪前行,不斷從勝利走向勝利。片中老一輩共產(chǎn)黨員忠誠于黨和人民,牢記使命擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)精神令人感動(dòng),深深吸引了每位在場同志。革命英烈和仁人志士始終把人民放在心中最高位置、把為黨和人民事業(yè)而奮斗作為人生追求,他們的事跡可歌可泣,永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)。

看完紀(jì)錄片,全體黨員心靈得到一次洗禮,內(nèi)心受到強(qiáng)大的震撼。大家紛紛表示,在以后的工作中,要以革命先輩及新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣,深入學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)典型事跡、深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、深刻理解“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義,學(xué)在深處、干在實(shí)處,忠誠履職、擔(dān)當(dāng)作為,充分發(fā)揮自身作用,有效推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展。

第三篇：觀看紀(jì)錄片觀后感

今天我懷著激動(dòng)的心情，看了《王大珩紀(jì)錄片》，看完后我思緒萬千，心潮如海，因?yàn)閷σ粋€(gè)普通的觀影者來說，王大珩僅僅是一名偉大的科學(xué)家，而對我來說，王大珩不僅僅是 一名偉大的科學(xué)家，他更是我們的老校長，是他一手創(chuàng)辦了長春理工大學(xué)，正因?yàn)樗诠鈱W(xué)領(lǐng)域的造詣，我們才能了解到得光學(xué)的巨大的學(xué)術(shù)潛力?？梢院敛豢鋸埖恼f他用“光”改變了中國。 讓我們了解一下這位具有傳奇經(jīng)歷的科學(xué)家的一生吧。王大珩(1915.02.26―2011.07.21)，小名英東。原籍江蘇蘇州，生于日本東京。1936年北平淪陷前畢業(yè)于清華大學(xué)物理系。1938年赴英國倫敦帝國學(xué)院留學(xué)，專攻應(yīng)用光子學(xué)，1940年獲碩士學(xué)位。1941年在英國謝菲爾德大學(xué)玻璃制造技術(shù)系，攻讀博士學(xué)位。1942年被英國伯明翰昌斯公司聘為助理研究員?！皟蓮椧恍枪转?jiǎng)?wù)隆鲍@得者，中國科學(xué)院院士、中國工程院院士，國際宇航科學(xué)院院士，著名光學(xué)家，我國近代光學(xué)工程的重要學(xué)術(shù)奠基人、開拓者和組織領(lǐng)導(dǎo)者，杰出的戰(zhàn)略科學(xué)家、教育家。僅僅數(shù)百字的簡單描寫，便能看出王大珩這氣貫長虹的一生。 王大珩生活在一個(gè)時(shí)局動(dòng)蕩的年代，他曾經(jīng)留英十年，而這留學(xué)費(fèi)用其實(shí)是當(dāng)年的庚子賠款，王大珩在七七事變的炮聲震撼下離開祖國，他忍辱求學(xué)，走著科學(xué)救國的道路，而經(jīng)過一番的曲折，王大珩到了英國后，在英國人那種對我們中國留學(xué)生居高臨下的輕蔑眼光下，讓王大珩深深的感受到了，落后就要挨打，最主要的是它會(huì)使一個(gè)國家喪失應(yīng)有的地位。隨后，王大珩把這一切生生的藏在心里，他憋足勁，一頭扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，把所有精力都用在了學(xué)習(xí)上。而就在此期間，世界二戰(zhàn)的爆發(fā)讓王大珩敏銳的察覺到光學(xué)將在未來的戰(zhàn)場上大有作為，所以他放棄了繼續(xù)攻讀博士的機(jī)會(huì)，到雪菲兒大學(xué)學(xué)習(xí)玻璃研究。

就是因?yàn)樵趪獾目炭鄬W(xué)習(xí)，使看似貌不驚人的王大珩在以后的歲月里集中了中國的20個(gè)第一，他是中國第一批科學(xué)院士，他是中國第一批工程院士，他是中國光學(xué)學(xué)會(huì)的創(chuàng)始人之一，曾擔(dān)任過中國儀器儀表學(xué)會(huì)第一屆董事，他是國際計(jì)量委員會(huì)的第一位中國委員，他是第一批被國際宇航科學(xué)院當(dāng)選為院士的.中國科學(xué)家，他參加了中國第一課爆炸試驗(yàn)......

王大珩不僅敢做萬花叢中的一點(diǎn)紅，但是為了給國家培養(yǎng)后續(xù)人才，，他再一次的超越自己，向科研領(lǐng)導(dǎo)者方向轉(zhuǎn)化，即隨著科學(xué)咨詢范圍的擴(kuò)大和升入，王大珩的眼界更加深入，目光更加犀利了他開始越來越自如的用國家戰(zhàn)略的眼光去觀察 問題了，越來越自覺的站在國家的角度去思考問題，越來越多的介入到國家地方針的各個(gè)領(lǐng)域。所以每次遇到好的科研項(xiàng)目，王大珩為了鼓舞大家的積極興，總是讓給別人，而他總是一旁協(xié)助，因?yàn)樗钪?，國家的進(jìn)步，一個(gè)人是無法代表的，只有調(diào)動(dòng)大家的能力，才能為國家辦大事，辦好事。

晚年時(shí)候的王大珩，也沒閑著，總是有很多人來向他咨詢，討教學(xué)術(shù)問題，可是，他從來不嫌人家煩，耐心細(xì)致的解答每個(gè)人心中的一問，可是當(dāng)有公司想用王大珩的名氣來標(biāo)榜自己的產(chǎn)品是，王大珩，卻極其認(rèn)真，非要親眼看看產(chǎn)品，才說話，哪怕在對方開出了高價(jià)的情況下,仍是將自己的名氣攥的死死的。 人生猶如曇花一現(xiàn)，王大珩已近離我們遠(yuǎn)去了，但是他的精神卻深深的被我們謹(jǐn)記，對于科學(xué)技術(shù)我們要有鍥而不舍的精神和嚴(yán)禁專一的態(tài)度，對于國家，我們要明白，不論我們將來走多遠(yuǎn)，異域風(fēng)光再好，我們時(shí)刻不能忘本，我們永遠(yuǎn)要為國家的復(fù)興經(jīng)歷，對于人生，我們一定要有自己的做事原則，不為金錢所動(dòng)，不為淫威所屈，這對一個(gè)科學(xué)家或是將要從事科學(xué)領(lǐng)域的人來說是最重要的品質(zhì)了。以上這些是伴隨王大珩的一生的品質(zhì)，所以對我們來說，我們真的應(yīng)該學(xué)習(xí)這寶貴的品質(zhì)，王大珩用光改變了中國，而我們有幸能成為光學(xué)搖籃―長春理工大學(xué)的一份子，我們更應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)老校長的精神，秉承愛國謹(jǐn)慎，做新時(shí)代的科學(xué)知識(shí)分子。

第四篇：觀看紀(jì)錄片觀后感

剛看過同導(dǎo)演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺得它粗糙了點(diǎn)。《海洋》的畫面精致太多，可見制作的積極。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來。

看了法語解說版和日語解說版（當(dāng)然是有中文字幕的`），法語解說的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語解說是宮澤理惠，聲音親和、清亮?？磧蓚€(gè)版本的心情是不同的。法語版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對海洋的破壞，日語版則偏重于普及海洋知識(shí)，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說詞比法語版多，知道了不少魚的名字。

《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的。。。。。。死了。

我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強(qiáng)烈的對導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國漁民這樣丑陋的一面，外國人也殺鯊魚的，中國人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒有查到?？吹接姓f雅克。貝漢因?yàn)橹袊奈廴静辉鴣碇袊【芭臄z的新聞，寬了心，但也不排除是中國漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。

海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說請?jiān)谔剿骱烷_發(fā)的時(shí)候，對海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。

PS：第一個(gè)出現(xiàn)的動(dòng)物是什么？起初挺嚇人，后來頭部特寫越發(fā)覺得俊，頭頂有白冠，后背有一排刺，好像奧特曼里的怪獸。如果有了解的朋友，請你告訴我，謝謝。

第五篇：紀(jì)錄片大師的觀后感

1927年，美國哈佛大學(xué)的管理學(xué)家與心理學(xué)家聯(lián)合起來，進(jìn)行了一個(gè)舉世矚目的實(shí)驗(yàn)。他們找到位于芝加哥的霍桑工廠，合作完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

實(shí)驗(yàn)開始了。專家們將以個(gè)車間的燈光亮度增強(qiáng)了一些，使原本幽暗的車間變得明亮有如白晝；同時(shí)將另一個(gè)車間的燈光減弱了一些，使它陰沉好似傍晚。做好了這些事情以后，他們讓老板告訴員工，說現(xiàn)在哈佛大學(xué)的專家正在對我們進(jìn)行一場實(shí)驗(yàn)，目的是提高大家的工作效率。

實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)之后，工人們開始忙碌起來，這兩個(gè)一明一暗的車間，究竟哪一個(gè)的工作效率會(huì)得到提高呢？

最初的時(shí)候，很多人都猜想應(yīng)該是明亮車間的工人會(huì)提高效率，因?yàn)樵诿髁恋墓ぷ鳝h(huán)境下工人們的心情比較好一些，也會(huì)超常發(fā)揮。但是，結(jié)果出人意料，事實(shí)上，兩個(gè)車間的工作效率都提高了，都明顯提高了大約15%。

為什么光線明亮、暗淡，都會(huì)提高工作效率呢？

后來心理學(xué)家們找到了答案――暗示的作用。他們在實(shí)驗(yàn)之前就告訴工人實(shí)驗(yàn)的目的是提高工作效率，于是，燈光明亮的車間的工人會(huì)想：是不是讓我們在明亮的環(huán)境下工作，更具有活力呢？而燈光調(diào)暗的車間的工人會(huì)想：是不是讓我們靜下心來，安心工作呢？在這種情況下，兩個(gè)車間的工人都有了一定的期望，在這種期望之下帶動(dòng)的效率都自然提高了。

霍桑試驗(yàn)告訴我們：當(dāng)你認(rèn)為能力很強(qiáng)的時(shí)候，你就想成功靠近很多；而當(dāng)你認(rèn)為自己不行的時(shí)候，你就瀕臨失敗了。就像那句經(jīng)典的話說的那樣：“你的語言就是你的魔咒?！边@里的語言指的未必是出口的那種，有的時(shí)候只是我們心中的一個(gè)念頭、想法，而這些無聲的語言也會(huì)做有我們的行為和感受。