千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《舞蹈劇目觀后感(推薦3篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《舞蹈劇目觀后感(推薦3篇)》。
第一篇：舞蹈觀后感
“觀音是善良的，她會(huì)伸出一千只手去幫助那些有困難的人們?！蹦馨延^音詮釋得如此美麗的他們的心也和觀音一樣善良。
節(jié)目一開始就有一種讓人無法抗拒的力量牽引著我。伴隨著音樂，觀音菩薩的手慢慢地變多，姿勢(shì)也變多了，技術(shù)是那么高，舞姿是那么難擺，可是演員們?nèi)匀辉诼牪灰姲樽嗟那闆r下，默契地互相配合，贏得了一次又一次經(jīng)久不息的掌聲，我也獻(xiàn)出了自己的掌聲，盡管她們聽不到。
記錄片結(jié)束后，我的心久久不能平靜，因?yàn)槟遣粌H僅是她們的身體在舞蹈，而是她們的心在舞蹈。他們雖然沒有健康的體魄，但靈魂是那么高尚，意志是那么堅(jiān)強(qiáng)!能夠身殘志不殘，能夠和與生俱來的厄運(yùn)搏斗到底，豈是常人所及?她們訓(xùn)練是受了多少的苦?但對(duì)她們來說，最普通的交流都能予之安慰，再平凡的問候都能讓其感動(dòng)?？上攵谖枧_(tái)上叱咤風(fēng)云的姑娘們，需要多大的勇氣和力量!支撐她們的是愛的力量，真情的關(guān)懷……
這群來自無聲世界的聾人，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲……美得令人窒息，炫得讓人陶醉。
光與影，夢(mèng)與手綻放出層層疊疊的佛光普照，博愛四射的神圣之美。那是一種美與文化的結(jié)合，那美來自內(nèi)心與凡世的安寧，那美來自靈魂和精神的升騰。那是一種久違了的感動(dòng)，觸及了人類靈魂深處最柔軟的地方……
雖然表演《千手觀音》的演員們無法用語言和我們交流,但她們卻用來自內(nèi)心深處最真誠最樸實(shí)的愛和我們交流。那一刻，《千手觀音》讓我們，甚至是讓世界震撼。
似乎，千手觀音不僅僅是一個(gè)極具藝術(shù)感染力的舞蹈，還更加生動(dòng)地表現(xiàn)了新一代殘疾人強(qiáng)大的生命力和高度的樂觀主義精神。她給人與無限的鼓舞和精神力量，催人奮進(jìn)。讓人們對(duì)這群殘疾姑娘，對(duì)新一代殘疾人，不能不肅然起敬!
心佛曰：抬起你那低垂的頭，昂起你那縮緊的胸，伸出你那靈動(dòng)的雙手，你就是天使!因?yàn)閻凼俏覀児餐恼Z言!
第二篇：舞蹈觀后感
芊芊淑女，婀娜旗袍著身；江南粉黛，素雅蒲扇著手。
――題記
音樂便從不知名的角落里緩緩流淌過舞臺(tái)，濺落進(jìn)人們的心里，蕩漾在人們眼眸中的還有那婀娜的身姿。
18張平淡無奇的板凳，質(zhì)樸、無華卻又不乏精巧。18位身著煙灰色旗袍的仙女，步履款款，輕搖薄扇，舉手間凝固成江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)景，投足間漾起一幅淡雅的水墨畫，觀眾無不傾身以觀，屏息以嘆。一身旗袍將我們帶回江南的煙雨，一把蒲扇扇出了市井的生活氣息。清晨的裊裊炊煙，搖曳動(dòng)人的舞姿，將時(shí)光拉回到上海的弄堂里，長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷中，配著小提琴的長(zhǎng)音，我們又仿佛看到了江南的富貴與繁華。
蕓蕓眾神在，飄飄仙子舞。美哉！
云游?？?，魚藏水底，舞美的巧妙設(shè)計(jì)，舞者的神韻風(fēng)采，融合在背景中，交織在音樂里。你瞧，每一位舞者似雁，輕盈自在，翩若驚鴻；每一位舞者似柳，柳腰春風(fēng)過，百鳥隨風(fēng)走；每位舞者似仙，出塵如仙，傲世而立，令人不敢逼視……飄逸的旗袍，精致的妝容，飄然登仙；一把團(tuán)扇，裊裊入凡塵。這是怎樣的一種美啊，東方女子獨(dú)有的那份優(yōu)雅，恬淡，知性，柔美，讓人陶醉、沉醉、迷失。
巧笑倩兮，美目盼兮。他們的一笑一顰，靜態(tài)極妍，恰似一朵含苞待放的花蕊，但卻表現(xiàn)的又是如此的家常。站在小凳上翹首而望，可是等待尚未歸家的郎君？小憩時(shí)脫落的蒲扇，可以夢(mèng)到的幸福？回首對(duì)扇時(shí)，可是在對(duì)鏡貼花黃？我無從知曉，但卻讓我感到最平常的最暖心的生活日常。
沁暈在絲綿里的舊事，最是淡濃相宜；間最美的，莫過于人間煙火氣息，莫過于愛人溫柔的期盼。惟有此，方能驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。
美矣美哉！那是由內(nèi)而外優(yōu)雅高貴的美；那是不喧不鬧不徐不疾的美；那是不爭(zhēng)不放波瀾不驚的美；是那自帶風(fēng)情萬千但不取悅一人的美。
美哉，我江南文化魅力；美哉，我江南女子的光彩！歲月更迭，惟晨光一曲里的煙火人生！
第三篇：舞蹈觀后感
這學(xué)期我選修了舞蹈鑒賞，進(jìn)行為期六周的舞蹈鑒賞，了解到舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是經(jīng)過提煉、組織和美化了的人體動(dòng)作--舞蹈化了的人體動(dòng)作，也是一種空間性、時(shí)間性和綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。別看它只是動(dòng)作的變化，可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
看著舞者隨著優(yōu)美的音樂，是那么的陶醉，仿佛自己都身臨其境了，自己也真想去學(xué)學(xué)舞蹈，但看到選擇一名天資優(yōu)秀的學(xué)舞者，要求是多么的'嚴(yán)格，上身與下身是要一定的比例的。所以我只有欣賞舞蹈的份了，不過欣賞舞蹈也是一門學(xué)問，舞蹈者不只是在跳舞，更多的時(shí)候還表達(dá)了一種情感，其中的情感是只可意會(huì)不可言傳。
第一節(jié)課，老師給我們介紹了黃豆豆，并欣賞了作品《醉鼓》?！蹲砉摹芬宰斫韫谋憩F(xiàn)一位民間藝術(shù)家執(zhí)著追求事業(yè)，視藝術(shù)為生命的優(yōu)秀作品。舞者并不是單一的靠舞姿來表達(dá)思想感情的，而是巧用鼓來表達(dá)所有的感情的。一段段，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作都給予了無限生命的可能，也留給觀眾眾多的想象，是他對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著精神，是他不顧一切對(duì)夢(mèng)想追求的精神，是他在激流中的勇往直前……
《醉鼓》中的舞者的執(zhí)著精神鼓勵(lì)著我們對(duì)美好生活的渴望，對(duì)生命的熱愛，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的熱愛與追求，寓示著我們?cè)谏钪?，在學(xué)習(xí)中遇到了困難，也要勇往直前，激流奮進(jìn)，追求美好未來。
令我印象深刻的是傣族舞，其中楊麗萍的《孔雀舞》真是讓人嘆為觀止。
“孔雀舞”這支舞蹈使人觀看了之后，心情非常得好，楊麗萍身穿一件白色的衣服，在舞臺(tái)燈光的照耀下，白里透出了許許多多的顏色，楊麗萍的動(dòng)作優(yōu)美，骨骼十分柔軟，做出許多高難度的動(dòng)作，使觀眾贊不絕口。
女性的溫柔、美麗，更使孔雀舞增加了獨(dú)特的韻味和魅力。舞蹈動(dòng)作多保持在半蹲姿態(tài)上的顫動(dòng)，身體的每個(gè)關(guān)節(jié)都有彎曲，形成了獨(dú)特的三道彎舞姿造型?？兹肝柽€十分講究手的動(dòng)作，以手形象征孔雀頭頸，變化多姿，生動(dòng)傳神，給人一種美的享受。
《孔雀舞》中楊麗萍優(yōu)美的姿態(tài)，非常唯美的將孔雀的美麗展現(xiàn)在觀眾眼前，纖細(xì)的雙臂在空中微微扭動(dòng)，婉轉(zhuǎn)可愛，似乎真的有一只孔雀在自己面前跳舞，宛如自己已融入了大自然，自己亦貪婪地享受著這一美麗畫境，如詩如畫。楊麗萍以優(yōu)美的舞姿，高雅的體態(tài)，美麗的羽衣，將孔雀的美表現(xiàn)得淋漓盡致，欣賞這支舞蹈，給人以美的享受，賞心悅目。
上述兩個(gè)作品我認(rèn)為都是藝術(shù)的經(jīng)典代表，雖然是不同時(shí)期的作品，但都是舞者經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練而成的。其中飽含了多少的辛酸苦楚，有排練時(shí)的累與苦，也有在排練時(shí)取得小小成績(jī)的歡歌笑語，只有他們自己知曉。無論過程怎么樣，結(jié)果都是一樣的，都會(huì)有懂得欣賞藝術(shù)的人去評(píng)價(jià)它，贊美的繼續(xù)保持，批評(píng)的積極改進(jìn)。熱愛舞蹈的人會(huì)為了藝術(shù)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生，去追求理想，他們的一生將與舞為伴。
從舞蹈課一路走來，我們欣賞了古典舞，以孫穎為代表的“踏歌”、“桃夭”；其中古典舞的三個(gè)特點(diǎn)折袖、擰腰、含頸?！拜螺麻L(zhǎng)亭”完全折射出了這三個(gè)特點(diǎn)。
還學(xué)習(xí)了秧歌，東北秧歌以“手巾花”為主要特征，節(jié)奏明快富有彈性的鼓點(diǎn)。東北秧歌形式詼諧，風(fēng)格獨(dú)特，廣袤的黑土地賦予它純樸而豪放的靈性和風(fēng)情，融潑辣、幽默、文靜、穩(wěn)重于一體，將東北人民熱情質(zhì)樸、剛?cè)岵?jì)的性格特征揮灑的淋漓盡致。膠州、山東秧歌，云南花燈，安徽花鼓燈，欣賞了張繼綱的《一個(gè)扭秧歌的人》，大概了解了秧歌的動(dòng)作特征。
在鑒賞舞蹈的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到傣族人把孔雀作為自己民族精神的象征，孔雀舞是傣族代表性的舞蹈。由于歷代民間藝術(shù)人的精心創(chuàng)造，形成了各具特色，不同流派的孔雀舞。傣族的許多村寨都有擅長(zhǎng)于跳孔雀舞的人。其中以楊麗萍的《雀之靈》、《孔雀之舞》和《兩棵樹》為代表性的作品。
在學(xué)習(xí)古典舞之余，還欣賞了新疆舞蹈《可愛的一朵玫瑰花》，蒙古舞《狼圖騰》，苗族舞《火塘邊》，它們的節(jié)奏是如此的輕快.
最后我們還跟著老師的步伐，大概了解了拉丁舞，內(nèi)容包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。拉丁舞的五項(xiàng)舞蹈各有風(fēng)格，桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，牛仔的逗趣。
老師還給我們看了舞蹈的素質(zhì)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)員要在指導(dǎo)老師的口令下，即興發(fā)揮，將舞蹈融入生活中。由此看來，學(xué)習(xí)舞蹈是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，學(xué)好舞蹈更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。
