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第一篇：科幻電影觀后感

電影《星際探索》的時(shí)間背景發(fā)生在未來(lái)，太空探索科技發(fā)展出了月球和火星基地。布拉德皮特飾演的羅伊是一名有些自閉癥的宇航員，他的父親20年前參與尋找外星生命計(jì)劃，飛船一直航行到了海王星，是人類載人到達(dá)最遠(yuǎn)的距離。但遺憾的是，外星生命計(jì)劃多年前就已經(jīng)失聯(lián)，宣告失敗，羅伊父親被譽(yù)為太空先驅(qū)英雄，羅伊也正是因?yàn)楦赣H的原因，成了宇航員。

故事開(kāi)始由太空發(fā)出的詭異電涌輻射展開(kāi)，電涌波所到之處，都會(huì)造成電路損壞和電源驟停，危害是全球性的。而發(fā)出電涌的位置，被查明是羅伊父親飛船所在的海王星位置，為了找到真相，羅伊被派遣秘密任務(wù)，從地球出發(fā)，到月球發(fā)射基地，再前往火星基地想辦法聯(lián)系他的父親。

在這過(guò)程中，羅伊漸漸也找到了父親失聯(lián)的真相，他決定前往冥王星，親自找回自己父親。羅伊在火星試圖聯(lián)絡(luò)父親后，秘密得知官方其實(shí)是要找到他父親的確切坐標(biāo)，然后派載著核彈的飛船前去炸毀目標(biāo)。因?yàn)楣俜皆缇椭懒_伊父親已經(jīng)叛變，為了找到外星生命，羅伊父親不惜處死那些想要返回地球的同事，然后羅伊父親切斷了通訊，之后電涌輻射就發(fā)生了。

于是羅伊突破阻礙獨(dú)自前往海王星，找到了自己父親。原來(lái)電涌輻射只是羅伊父親和同事?tīng)?zhēng)斗時(shí)的一場(chǎng)意外事故，羅伊父親一直試著修好這電涌輻射發(fā)射器，但始終未果。而羅伊父親切斷聯(lián)系的原因，是從始至終尋找外星生命的計(jì)劃，根本沒(méi)有找到外星生命，羅伊父親無(wú)法面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，選擇要一直找下去，直到找到為止，而他也承認(rèn)，從來(lái)沒(méi)有關(guān)心和愛(ài)過(guò)自己的家庭。

《星際探索》的結(jié)局，既沒(méi)有主角生死存亡關(guān)鍵時(shí)刻，也沒(méi)有史詩(shī)級(jí)別的酷炫動(dòng)作大戲，有的只是父子倆多年關(guān)系的救贖，主角心結(jié)的釋懷。

這也是很多人覺(jué)得《星際探索》“虎頭蛇尾”的原因，畢竟影片前面故事背景的建構(gòu)，還有劇情的鋪墊和冒險(xiǎn)，都比結(jié)局來(lái)得更具力量，而結(jié)局卻最后落到了一個(gè)小格局上。

結(jié)局確實(shí)讓我意外。讓我印象深刻的，是影片最后羅伊明白父親拋棄家庭的原因，是太過(guò)于執(zhí)迷于自己的太空事業(yè)，太癡狂想讓找到外星生命。最后羅伊對(duì)父親說(shuō)，“你情愿尋找陌生的新事物，也不會(huì)關(guān)心身邊所愛(ài)的人”。這句話正是影片的主題。

如果說(shuō)《星際探索》在前半段用商業(yè)片模式在運(yùn)作，那么后半段則是強(qiáng)烈作者表達(dá)風(fēng)格，后半段影片有很多讓人思考的獨(dú)白和對(duì)話，還有宇宙虛無(wú)縹緲和主角記憶的碎片交織在一起。

這是一部會(huì)讓人探索自己內(nèi)心的作品，我們追隨主角，離地球越遠(yuǎn)，就越能探索到人們虛空的精神深淵，但探索，不一定能找到答案，盯著深邃的宇宙太久，是否會(huì)讓人喪失探索的真相。

主角終其一生想要成為父親希望成為的人，但幾乎缺席主角一生的父親，又是兒子心目中理想的燈塔嗎。

這部電影表面雖然放在無(wú)限瀚海的宇宙蒼穹，但探索的卻是缺少親情和愛(ài)的陪伴帶來(lái)的恐懼，如同寂靜的宇宙包括著渺小的人類，無(wú)聲且強(qiáng)大。

人類真的是宇宙孤獨(dú)的智慧生物嗎，是不幸還是萬(wàn)幸。親情陪伴真的是完整人生的重要拼圖嗎，是外因還是主因。這些《星際探索》都沒(méi)給出真正的答案，而是像宇宙一樣暫時(shí)沒(méi)有給人任何回響，這或許是影片讓我著迷的地方。

第二篇：《小王子》電影觀后感

大學(xué)時(shí)候就聽(tīng)身邊的人提起過(guò)這本書，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有在意。后來(lái)考研在圖書館里看到了這本書讀了幾章，因?yàn)槭怯⑽脑偌由弦愁}，就沒(méi)有看完。不過(guò)但是并沒(méi)有遺憾的感覺(jué)，反而漸漸淡忘了，直到參加薄荷閱讀的英文版讀物，有努力一字字，一句句的看這本書。

看了三遍《小王子》，一遍英文，一遍電影，一遍中文。說(shuō)實(shí)話一開(kāi)始沒(méi)有真正明白作者想表述的東西。以為講述的是童心童真。后來(lái)居然體會(huì)到了愛(ài)情，很神奇，原來(lái)不同的時(shí)間不同的情景下看同一個(gè)故事，感受的如此不同。

小王子在他的B612小行星上努力讓這顆星球正常運(yùn)轉(zhuǎn)，然而玫瑰的出現(xiàn)打破了平靜，小王子的精心照料反而滋長(zhǎng)了玫瑰的矯揉造作，相互依賴卻又彼此折磨。終于有一天，小王子離開(kāi)了他的星球，離開(kāi)了玫瑰。帶著不同于大人的童真，放眼看世界。

外面的世界沒(méi)有他想象中那樣美好，他見(jiàn)過(guò)貪婪的人，虛榮的人，獨(dú)裁專制的人，掌管路燈追隨時(shí)間的人。大人的世界是如此無(wú)趣。

小王子降落在地球，遇到了我們的作者――一位飛行員和他成為了好朋友。狐貍的出現(xiàn)也是本書的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果玫瑰代表青澀的初戀，那小王子和狐貍之間的感情就好像濃郁的熱戀。

如果你說(shuō)你在下午四點(diǎn)來(lái)，從三點(diǎn)鐘開(kāi)始，我就開(kāi)始感覺(jué)很快樂(lè)，時(shí)間越臨近，我就越來(lái)越感到快樂(lè)。到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì)坐立不安，我發(fā)現(xiàn)了幸福的價(jià)值，但是如果你隨便什么時(shí)候來(lái)，我就不知道在什么時(shí)候準(zhǔn)備好迎接你的心情了。愛(ài)情真是讓人甜蜜又痛苦。

縱使游編了世界，小王子心心念念的還是他的玫瑰?。?/p>

第三篇：《小王子》電影觀后感

帶著女兒去觀看了電影《小王子》，本以為是孩子愛(ài)看的，沒(méi)想到然我深受啟發(fā)。

小王子本來(lái)生活在體積只比他大一點(diǎn)兒的小行星b12上,他每天都要辛勤的產(chǎn)出地上的猴面樹(shù)，不然這個(gè)小行星就會(huì)被這種植物所占據(jù)，由于小王子的存在，小行星十分美麗整潔的存在著。直到有一天，風(fēng)帶來(lái)了一粒玫瑰花的種子，小王子細(xì)心的灌溉它，很快，它就生根、發(fā)芽，并開(kāi)除了美麗的玫瑰花朵。他們彼此相愛(ài)，每天一起看日出、日落。

可是，由于走的太近，他們彼此產(chǎn)生了矛盾，矛盾不可避免，于是他們?cè)诫x越遠(yuǎn)。有一天，小王子離開(kāi)了它，也離開(kāi)了小行星。小王子碰到了很多新鮮的人和事物，他慢慢迷失在了人群中，他被所謂的朋友改造成了所謂的適應(yīng)社會(huì)的人， 他加入了人類打工大潮，但無(wú)法適應(yīng)這種生活，他丟了370份工作，但他仍很努力的想在這里闖下屬于自己的一片天空，但終未能如愿。直到小女孩的出現(xiàn)，她告訴他“你不應(yīng)該是這個(gè)樣子”，并帶他回到了小王子的小行星上，小行星由于長(zhǎng)期沒(méi)有小王子的照顧，已經(jīng)被猴面樹(shù)占滿了，非常雜亂。小王子回去后，小行星又恢復(fù)了美麗整潔的狀態(tài)。

這不正是生命教育的內(nèi)容嗎？

孩子們每個(gè)人都有屬于自己的一片天，哪怕它只有那么小的地方， 但是在在那里孩子才能活出價(jià)值。但是大人們都很浮躁，想通過(guò)各種培訓(xùn)，拔苗助長(zhǎng)，想讓他們成為流水線上下來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品。這讓孩子們逐漸失去了自我。在大人的世界里，他們總是沒(méi)辦法找到自我， 因此他們不能成功、也不快樂(lè)。直到他們找回自我，回到屬于自己的那個(gè)地方。

所以天才就是放對(duì)了地方的人。另外 讓我們的孩子成為一位快樂(lè)的普通人！

第四篇：《小王子》電影觀后感

昨天去看了電影《小王子》，作為電影來(lái)說(shuō)它很成功，正如各大網(wǎng)站的評(píng)分那樣，電影相當(dāng)好看。但是作為名著《小王子》的改編電影，我還是想發(fā)表一下我的意見(jiàn)。

我們進(jìn)入電影院時(shí)稍晚了一些，電影已經(jīng)開(kāi)始了，那個(gè)短發(fā)的學(xué)霸少女緊張的站在那里，后面一連串的事件發(fā)生讓我感覺(jué)像是走錯(cuò)了片場(chǎng)，直到那個(gè)飛行員老頭將小王子的紙條飛到小姑娘的房間我才意識(shí)到這真的是電影《小王子》，前面漫長(zhǎng)而與原著毫無(wú)關(guān)系的開(kāi)頭讓我感到了一絲奇怪。

作為小說(shuō)改電影中最核心的內(nèi)容，原著中的折紙動(dòng)畫的那部分做的十分精細(xì)，所有人物的折紙樣貌都十分的精致，讓人感受到和3D動(dòng)畫不一樣的美感，精美的畫面、好聽(tīng)的音樂(lè)，緩慢的敘述故事過(guò)程讓人相當(dāng)?shù)南硎堋?/p>

但是滿滿一本書的內(nèi)容讓電影在不到三十分鐘里全部概括完成。包括其中小王子與飛行員的相遇，為了玫瑰奉獻(xiàn)的經(jīng)過(guò)，在其他幾個(gè)星球的遭遇，書中作為精華為了建立羈絆和狐貍的對(duì)話以及小王子與蛇做交易離開(kāi)地球的部分，都大幅度減少，如果沒(méi)有看過(guò)原著的人完全感受不到原著的魅力，反而像是突兀的加進(jìn)去的一樣。

電影《小王子》反而像是在一個(gè)新的故事中加入了小王子的故事。新的故事在后半段的講述中變成了一個(gè)黑童話，相對(duì)于前半段的童話，在后半段的現(xiàn)實(shí)中，高傲的國(guó)王是個(gè)電梯駕駛員、喜愛(ài)脫帽的自大狂是警察，數(shù)學(xué)家則成為了壓迫剝削人民的代表者商人。而童話中的主角，那個(gè)失落的、憂郁的小王子成為了一個(gè)麻木的懦弱的“王子先生”，老師強(qiáng)硬的拉住小姑娘讓她讀書讓她成長(zhǎng)的方式，無(wú)不讓人感受到現(xiàn)實(shí)的殘忍，大人的冷酷。

宣傳上說(shuō)的“小孩笑成馬，大人虐成狗”應(yīng)該說(shuō)的是大部分人吧，但是我想這部電影在某種程度上還是扭曲了我們心中的小王子，那個(gè)文藝而又憂郁的少年，或許看過(guò)電影的人會(huì)無(wú)法明白小說(shuō)中那個(gè)小王子的帥氣吧。