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第一篇：錢學(xué)森的作文

“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學(xué)森之問”。

在中國，許多大學(xué)生在大三、大四的時(shí)候就已經(jīng)開始準(zhǔn)備、進(jìn)行實(shí)習(xí)。只有較少的人準(zhǔn)備去考研，繼續(xù)學(xué)習(xí)。大多數(shù)的人都只想著早日工作，遠(yuǎn)離使自己痛苦了十多年的學(xué)校。但這些學(xué)生可能并沒有考慮到自己是否適合越來越接近飽和的市場。在現(xiàn)今這個(gè)大學(xué)畢業(yè)生供大于求的社會(huì)，越來越來的人找不到合適的工作。以至于出現(xiàn)了“一畢業(yè)就失業(yè)”的現(xiàn)象和“蟻?zhàn)濉边@一名詞所代表的群體。

而哈佛的博士生，可能每三天要“啃”下一大本書，每本幾百頁，還要交上閱讀報(bào)告。為什么哈佛的博士生仍舊能努力學(xué)習(xí)，而中國的大學(xué)生卻做不到？甚至中國還有“畢業(yè)論文抄襲”這種事情發(fā)生。除了中國教育的體制問題，還有其他什么問題呢？

在哈佛的醫(yī)院里，沒有人聊天，有的只是閱讀和記錄，如同在圖書館一般。而這一點(diǎn)，中國有那所大學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)？或許沒有，或許那會(huì)出現(xiàn)在若干年后。一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍可以使一個(gè)人的心安靜下來，讓人全身心的投入學(xué)習(xí)，甚至能夠給人一個(gè)積極向上的動(dòng)力。一個(gè)杰出的人才需要一個(gè)適合的環(huán)境，一個(gè)好的氛圍。

現(xiàn)今中國有一個(gè)浮躁的社會(huì)。浮躁是一個(gè)不健康的精神態(tài)度，是一個(gè)不良的處世態(tài)度。就如中國歷史上褒貶不一的西楚霸王項(xiàng)羽，他出身貴族，力能扛鼎，氣壓萬夫，是當(dāng)時(shí)一統(tǒng)天下的最佳人選之一。在楚漢之爭的幾年里，他表現(xiàn)的十分浮躁，不僅對手下的建議置之不理，對亞父范增的勸誡也不聽，一意孤行。以至于使大量的人才轉(zhuǎn)投劉邦，為在長為2年8個(gè)月的楚漢之爭最后的失敗埋下了伏筆。只為后人留下了“四面楚歌”和“烏江自刎”的千古遺憾。

浮躁，是一個(gè)不健康的精神態(tài)度，是一個(gè)不良的處世態(tài)度。浮躁使優(yōu)秀變得平庸，使聰明人變得愚蠢，是勝利者跌入失敗的深淵。所以，我們需要戒驕戒躁。

哈佛產(chǎn)生過7為美國總統(tǒng)和33位諾貝爾獎(jiǎng)得主。而中國，直至2012年才有了莫言這一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。不知，中國何時(shí)能在物理、化學(xué)、生物等方面獲得諾貝爾獎(jiǎng)？我們需要諾貝爾獎(jiǎng)去回答錢學(xué)森的問題。錢老已經(jīng)逝去，但他所提出的問題卻仍舊在我們活著的每一個(gè)人的心中。錢老已不能為我們解決這個(gè)問題了，這一問題，需要我們每一個(gè)中國人去努力、去解決。這絕不是僅僅依靠教育體制改革就能解決的問題。

哈佛的校園里，沒有華服和化妝，更不見晃里晃蕩?？恐掖业哪_步，他們堅(jiān)實(shí)地寫下了人生的篇章。哈佛能告訴我們許多，而在中國的我們，不僅僅要思考，更要用我們的雙手雙腳去行動(dòng)，去實(shí)踐，去回答錢老的問題。畢竟，只有靠腳踏實(shí)地，才能在真正在世界上留下堅(jiān)實(shí)的腳步。

錢學(xué)森之問，哈佛告訴你的不能完全解答，但至少我們能一點(diǎn)一點(diǎn)的解決，讓未來的中國出現(xiàn)更多杰出的人才！

第二篇：錢學(xué)森的作文

近日，為了更好的弘揚(yáng)愛國主義精神，為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和崇高的理想信念，更是為了緬懷這位享譽(yù)海內(nèi)外為中國軍事、航天事業(yè)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，西壩河第三小學(xué)黨支部組織本校全體黨員、積極分子觀看了電影《錢學(xué)森》。

科學(xué)家錢學(xué)森是我國的導(dǎo)彈之父，他發(fā)明制造了很多導(dǎo)彈，而且為中國的兩彈一星做出了重要的貢獻(xiàn)

你大概不知道，錢學(xué)森3歲的時(shí)候以可背誦百首唐詩宋詞了，鄰居都說錢家出了神童，5歲時(shí)他以可以讀水滸傳了，還有一次他在測試中得了100分，但是他卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的小錯(cuò)誤，他立刻舉手，向老師指出自己的錯(cuò)誤，并要求扣分，老師感動(dòng)了，主動(dòng)收藏了他的卷子，這份卷子在老師那里一放就是40年。他這種認(rèn)真的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)

新中國成立后，錢學(xué)森想回到祖國來，但是美國設(shè)置了重重障礙，回國的時(shí)間長達(dá)5年，他是靠著信心和聰明才智回來的。

回到祖國后，他投入到武器制造中，領(lǐng)導(dǎo)陳賡大將問他；中國人能否搞成導(dǎo)彈，錢學(xué)森回答；為什么不能搞，難道中國人比外國人矮一頭嗎，陳賡說；太好了，錢學(xué)森帶領(lǐng)大家克服重重困難，由于錢學(xué)森的回國效力，中國導(dǎo)彈發(fā)射至少向前推進(jìn)了20年。

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”我們作為祖國的花朵，肩上擔(dān)負(fù)著民族未來的希望。我們一定要學(xué)習(xí)錢學(xué)森爺爺愛國、勇于奉獻(xiàn)自己的精神，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，為中華民族之偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，成為棟梁之才！

他的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，愛國的思想，克服困難的信心是我學(xué)習(xí)的榜樣。

第三篇：錢學(xué)森的作文

錢學(xué)森爺爺至享年98歲，您是中國五星的其中一棵，給中國帶來了寧靜，給中國帶來了許多武器。您用自己的智慧鍛造成一個(gè)個(gè)知識(shí)的大門和階梯，留給后來的“攀登者”，是您給中國年輕人創(chuàng)造許多理想，給我們搭起了一座座橋梁。您是我們中華人民族知識(shí)分子的典范。

您放棄了自己的快樂和休息時(shí)間，卻給我們創(chuàng)造了祖國兒女的美好未來，讓我們說聲：您休息一下吧！錢學(xué)森爺爺?？稍谶@時(shí)，您卻離我們而去了，您可曾知道中華民族都為您的死去而哭泣，人們紛紛都淚眼蒙蒙，恨不得把自己的生命給您在讓您在一次重生啊！您為我國生命科學(xué)和載人航天事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

您是知識(shí)的棟梁，您可曾知道，您可能不知道。許多網(wǎng)友看到您死去而悲痛！全中國也包括國外都知道您死去來看您。

雖然我并沒去，但我會(huì)在心里掛念你。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來也成為知識(shí)的棟梁！我也要把中國帶到先進(jìn)的時(shí)候，相信我，我會(huì)成功！