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第一篇：《墊底辣妹》觀后感

《墊底辣妹》講述了一個(gè)成績(jī)很差的日本女生工藤沙耶加，用一年半的時(shí)間，在補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)老師坪田的幫助下，通過自身的努力，最后考上日本著名私立大學(xué)慶應(yīng)大學(xué)的故事。

電影根據(jù)小說《年級(jí)倒數(shù)第一的辣妹一年內(nèi)偏差值提升40以上并考入慶應(yīng)大學(xué)的故事》改編而來，該書取材于自真人真事，該本書的作者正是補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)老師坪田信貴。坪田老師做到的事情，放在中國類比的話。就像一個(gè)本來是全校倒數(shù)第一的學(xué)生，在他的輔導(dǎo)下，用一年半的時(shí)間考上985。完成這樣一件聽起來很不可思議的事情，學(xué)生自身的努力固然重要，但老師科學(xué)的指導(dǎo)是這件事能夠成功的關(guān)鍵因素。

坪田老師是補(bǔ)習(xí)班的教師，需要對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，這在客觀條件上便于坪田老師展開因材施教，他也是這樣做的。在電影中他曾說過這樣一句話：“我可以對(duì)應(yīng)每一個(gè)不一樣的學(xué)生改變我的教學(xué)方法，能夠?qū)W(xué)生更加多的能力潛能挖掘出來?！彼木唧w做法是，從學(xué)生興趣出發(fā)。通過了解每位同學(xué)感興趣或者擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，有針對(duì)性的準(zhǔn)備偶像、游戲、動(dòng)漫等等，學(xué)生感興趣的話題，能夠與學(xué)生有共同的語言。之后在與學(xué)生聊天的過程中，不斷的引導(dǎo)，最終讓學(xué)生能夠把這份對(duì)于興趣的熱情投射到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

教學(xué)原則中有一條原則叫做“量力性原則”。指的是根據(jù)學(xué)生實(shí)際的發(fā)展可能性，科學(xué)的制定教學(xué)任務(wù)。所以工藤可以在一年半的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)逆襲，與坪田老師為她合理的規(guī)劃目標(biāo)有很大的關(guān)系。在電影的一開始，需要為工藤確定目標(biāo)院校。二人在討論中以“感覺帥哥會(huì)更多”為由，在東大和慶應(yīng)中選擇了慶應(yīng)大學(xué)?？此剖峭嫘?，深究?jī)尚５目荚u(píng)方式就會(huì)發(fā)現(xiàn)其合理性。

東大的目標(biāo)是培養(yǎng)研究者，而作為一名研究者必須要有扎實(shí)的功底，所以東大對(duì)各科成績(jī)要求都很高。而工藤在進(jìn)入中學(xué)后，幾乎再也沒有學(xué)習(xí)過，各科的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握的非常差。如果報(bào)東大，在一年半的時(shí)間內(nèi)再怎么努力，合格的可能性也是比較低的。而慶應(yīng)的目標(biāo)是能夠培養(yǎng)出社會(huì)上的成功者，所以考試的方式就包括AO入試，相當(dāng)于中國的自主招生，可以根據(jù)學(xué)生展現(xiàn)的特點(diǎn)決定是否錄取。

坪田老師最終給工藤做的規(guī)劃就是考慶應(yīng)的SFC，也就是AO入試?？荚嚨目颇糠謩e是英語、日本史、小論文，可以避開國語、數(shù)學(xué)這兩個(gè)工藤所不擅長(zhǎng)的科目。雖然AO入試有一定的不確定性，但這依然是通過權(quán)衡比較后，成功可能性比較大的一個(gè)合理目標(biāo)。

縱觀整部電影，坪田老師讓我最為感動(dòng)的一點(diǎn)，就是他打心底的尊重每一位學(xué)生。被送往補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，往往是由于各種原因成績(jī)較差的問題學(xué)生。但是無論學(xué)生在補(bǔ)習(xí)的過程中表現(xiàn)的多么無知，坪田老師從來不會(huì)予以嘲笑，而是在這個(gè)過程中不斷挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)，促使學(xué)生不斷前行。

《墊底辣妹》的熱血之所以可以感染到觀眾，是因?yàn)樗皇侵v述一個(gè)偶然失手的天才重回巔峰的熱血，而是一個(gè)真的平凡的普通人通過自己的努力改變?nèi)松臒嵫?。這份熱血不是一味的打雞血，看上去非常的不切實(shí)際，而是立足于實(shí)際綜合考量，一份非常理性而又克制的熱血，這份熱血每個(gè)人都值得擁有。

第二篇：電影墊底辣妹觀后感

今天偶然間看了一部電影，叫做《墊底辣妹》。我看到名字，開始覺得可能就是那種偏浮華的，狗血?jiǎng)∏榈碾娪埃尤幌旅娴脑u(píng)論區(qū)好評(píng)如潮。因?yàn)橛卸稳兆記]有看新電影了，所以抱著試試看的態(tài)度，靜下心來，目不轉(zhuǎn)睛的度過了117分鐘的劇情。電影的主線其實(shí)很簡(jiǎn)單：無非就是一個(gè)平時(shí)在校內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)墊底的女主，后來在補(bǔ)習(xí)班老師的激勵(lì)下，努力上進(jìn)，最后考入理想大學(xué)的故事。你聽起來是不是覺得索然無趣?？?！這劇情不是和武俠片中正面人物開頭受到迫害，然后苦練武功，最后打敗大反派，然后屏幕出現(xiàn)“劇終”字樣，這樣的老套路嗎？

其實(shí)，這部電影，最感染人的恰恰是“過程”。在這個(gè)非典型勵(lì)志的電影中，最想傳遞的理念是：普通人通過努力改變?nèi)松匾氖沁^程。電影中的主角工藤沙耶加原先因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)全不上心，整天打扮的濃妝艷抹和一群狐朋狗友混在一起，成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第一而自暴自棄，覺得自己也就這樣了，無關(guān)痛癢的耗費(fèi)著大好青春。母親看在眼里，急在心里，勸導(dǎo)女兒加入了坪田老師開辦的補(bǔ)習(xí)班打算做最后的沖刺。坪田老師是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)并懂得因材施教的人。通過自己敏銳的洞察力，他很快發(fā)現(xiàn)了工藤沙耶加的潛能，并將她瀕臨絕望的學(xué)習(xí)生涯拉入了正軌。生活中，學(xué)習(xí)越發(fā)上進(jìn)的工藤沙耶加也感染到了他的弟弟龍?zhí)桶职?。讓原本將自己個(gè)人理想綁架在兒子身上的父親，開始重新評(píng)估自己的做法，后來，爸爸尊重了龍?zhí)南敕?，不再?qiáng)迫他進(jìn)入職業(yè)棒球隊(duì)?？此圃局щx破碎的家重新得到了難得的溫馨和幸福。最后，在母親、坪田老師和不良少年森玲司的共同鼓勵(lì)下，工藤沙耶加越來越勇，最后如愿考上了理想的大學(xué)――慶應(yīng)大學(xué)。

生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難。如果自暴自棄，停滯不前，最后也就不了了之了。然而，人生的精彩莫過于：迎難而上，突破自我。當(dāng)心中有夢(mèng)想，就要去行動(dòng)吧！不要半途而廢，不要怨天尤人。時(shí)不我待，努力，加油！