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第一篇：11黨員讀后感

2011黨員讀后感

馬克思主義的中國化：解放思想、實事求是、與時俱進

——讀《毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想概論》有感

在平常的生活中，“實事求是”這些詞是很容易見面的，但是，從黨的歷史和馬克思主義中國化的過程來看，它的得出是一個極其不易的過程，2011黨員讀后感。但很多人認為，這只是一句空頭口號，沒有實質(zhì)的內(nèi)容。這種觀點和態(tài)度本身是膚淺的，是有害的。在認真閱讀《概論》之后，我得到了深刻的體會。

從共-產(chǎn)-黨成立之時開始，就以馬克思列寧主義為指導思想。但直至延安整風以后，全黨才真正認識到了這個問題的重要性：找到了馬列主義的思想武器，并不意味著中國革命所面臨的問題都能得到解決。只有把馬克思主義的基本原理同中國的具體實際結合起來(即馬克思主義的中國化)，才能取得革命的勝利。

這本身就是一個解放思想，打破唯上、唯書的束縛;是一個實事求是，尊重客觀現(xiàn)實、是一個與時俱進，順應歷史發(fā)展的過程。后來，在馬克思注意中國化首次取得的理論成果——毛澤東思想的指導下，中國人民開辟了自己的發(fā)展道路，適應了中國社會的需要，建立了人民民-主專-政的社會主義國家。這充分證明了以“解放思想、實事求是、與時俱進”的態(tài)度對待馬克思主義和新的社會實踐的必要性。相同言之，共-產(chǎn)-黨人在中國的發(fā)展道理上提出的“毛澤東思想”、“鄧-小-平理論”、“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”的科學理論體系，都是這一個探索過程的生動體現(xiàn)。

在閱讀中，我更加深入地學習到了“實事求是、解放思想、與時俱進”的深刻的內(nèi)涵。實事求是，即遵循客觀事物的內(nèi)部規(guī)律，找出周圍事物的內(nèi)在聯(lián)系，作為我們行動的向導;解放思想，即在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題;與時俱進，即黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。三者是不可分割的，必須要統(tǒng)一于社會實踐，服務實踐創(chuàng)新，緊密與人民群眾的聯(lián)系，才能成為有機的、生動的馬克思主義。

再結合共和國六十年的發(fā)展里程，在探索過程中正反兩方面的經(jīng)驗和教訓證明，“解放思想，實事求是，與時俱進”的思想精髓是馬克思注意中國化過程中的題中之義，也是在其指導下繼續(xù)前進的不竭動力。只有堅持做到“解放思想，實事求是，與時俱進”的馬克思注意精髓，才能不斷解決新問題，開拓新境界，推動黨和全國人民的事業(yè)的發(fā)展。

這是對黨的理論創(chuàng)新的認識，但作為一名預備黨員，只學習理論知識，而不從黨的成長過程中吸收經(jīng)驗和教訓，用于思考自己的學習和生活，是遠遠不夠的。因此，我更要接受黨的教育，不斷提高黨性修養(yǎng)、堅定共-產(chǎn)主義信念，主動貫徹落實這一重要的思想精髓，指導學習和生活的開展。在大學生活中，我更要學習黨的理論知識，提高理論水平，用于指導實踐活動的開展，加強理論聯(lián)系實踐的能力，把認識世界和改造世界統(tǒng)一起來，實現(xiàn)個人的社會價值和一名共-產(chǎn)-黨員對黨和人民的莊重承諾：為共-產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了，讀后感《2011黨員讀后感》。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4)聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(5)結——總結全文，升華感點?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提，基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫

(1)簡述原文有關內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

第二篇：黨員觀看榜樣觀后感

11月9日晚間，中央電視臺播出了《榜樣3》，《榜樣3》延續(xù)了前兩季的風格，圍繞人物故事，呈現(xiàn)共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，彰顯共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的精神風貌，是新時代黨員教育培訓的生動教材，是指引全體黨員前進和奮斗的“方向盤”。第三季的榜樣中每個人物都有自己獨特的人生，但在不同的故事下卻深藏著相同的底色。

其中80后的山西臨汾大寧縣樂堂人賀星龍，因為鄉(xiāng)親們資助他的3000元學費，畢業(yè)后毅然選擇回鄉(xiāng)成了十里八鄉(xiāng)唯一的一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。為了鄉(xiāng)親們，“他付出他一切代價都沒有問題”，對于幫助鄉(xiāng)親們，賀星龍說：“我感覺到我還活得有意義”。

多么樸實的一句話??！而正是這句簡單的、樸實的話語道出了賀星龍全心全意為人民服務的初心！作為一名普通的共產(chǎn)黨員，從事最基層的普通工作，跋山涉水，從不收出診費，只收藥品的成本價，甚至對困難群眾不收分文，將賬本付之一炬！在人們“從醫(yī)即富貴”的認知里，他卻是一個連本錢都沒有收回來的“異類”，然而正是在這個“異類”身上，我們看到了什么是知恩圖報、什么是無私奉獻、什么是全心全意為人民服務！在這個普通的共產(chǎn)黨員身上，我們看到了他的熠熠生輝！

榜樣們的事跡看似平凡，卻恰恰襯托出其精神品格的高貴。每一名黨員同志都有過申請入黨、預備和轉正的經(jīng)歷，特別是入黨之初，站在黨旗下莊嚴宣誓的時候，內(nèi)心都會涌現(xiàn)出一陣陣難以言說的火熱、澎湃與悸動，都渴望在偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨領導下為百姓謀福祉、為事業(yè)某突破、為發(fā)展謀進步、為民族謀復興。但我們有多少人依舊為了最初的理想燃燒青春、努力奮斗一輩子？有多少人敢在困難危急時刻亮出黨員身份、沖鋒在最前線？當然，我們也可以退一步，問問自己還能說出完整的入黨誓詞和準確的入黨時間嗎？還能滿懷信仰、堅定信念寫出一篇高質(zhì)量的思想?yún)R報嗎？這些問題看似分量不重，但卻很值得我們反思、深省。

這一次學習，是又一次鞭策。除在此反省和思考，還需要汲取榜樣們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，以兢兢業(yè)業(yè)、永不懈怠的精神作為自己未來踐行黨員使命的要求。一要獨立思考，幫助周圍群眾辨析當下復雜紛亂的各類信息，正確宣傳黨的思想和治國理政方針，宣傳榜樣黨員的事跡，以正面形象影響群眾。二要刻苦努力，珍惜學習機會，學有所成，而有所貢獻。三要保持跟黨組織的密切聯(lián)系，多向優(yōu)秀的黨員同志學習，與同志們“心連心”，為黨組織的團結做出貢獻。

歲月見證人心，每一個人的故事匯集在一起，就匯集成了歷史的洪流。每一名共產(chǎn)黨員的初心凝聚在一起，就凝聚成一個政黨肩負的使命。作為一名黨的基層干部，我們要向榜樣致敬并學習，做一個有信仰有擔當有情懷的共產(chǎn)黨員。

第三篇：黨員培訓心得體會

黨的已勝利閉幕，回顧總結了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗。的講話從歷史和時代的高度出發(fā)，科學地總結了過去5年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經(jīng)驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領。

我作為一名黨員干部，聆聽到了一個偉大政黨的強烈心聲，感受到了一個民族的復興征程。我們的黨繼往開來帶領民族走向強大，要在全面建設小康社會目標基礎上實現(xiàn)新要求，在代表最廣大人民利益的同時，千方百計增加居民收入，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)社會保障體系建設，提高人民健康水平，加強和創(chuàng)新社會管理。我感悟到了一個負責任的政黨日益開放、現(xiàn)代的強音。

報告高屋建瓴，立意高遠，內(nèi)涵豐富，重點突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領性文獻。報告全面系統(tǒng)，標志著我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業(yè)的。

“科學發(fā)展觀”是的靈魂，是對馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強和改進黨的建設和發(fā)展的強大理論武器。是我們實際工作中必須長期堅持的指導思想。確立“科學發(fā)展觀”重要思想的重要指導地位，是的一個歷史性貢獻。

黨的的召開，為我黨今后的工作指明了方向和奮斗目標—全面建成小康社會、共享發(fā)展成果。為此我們要保持高漲的學習與工作熱情，深入貫徹黨的精神，在工作實踐中學習，在書本中學習，不斷提升自己的認知能力和范圍，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，從而更好地指導實踐、指導工作中。世界在不斷變化，知識也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的業(yè)績。同時也倍感責任重大，我要在工作把握“三個點”并以此為基礎認真體悟，深入實踐。

一、職工關注點。學習貫徹精神，首先要善于把握職工期待，善于摸清社情民意。結合報告加強與職工的溝通,減小與職工的距離，扎扎實實地弄清職工關注需求和意見，在自己心里記一本“明白賬”，真正把職工對己工作的要求當作今后用勁努力的方向。

二、工作著力點。持續(xù)改進和推動各項技術工作發(fā)展。應深刻領會對各項事業(yè)做出的布局謀劃、對各項工作提出的目標要求，結合實際、自查不足，調(diào)整工作、確立目標，看準著力點，狠下大力，開拓創(chuàng)新，努力把產(chǎn)品創(chuàng)新、技術難點解決好，奮力把工藝技術各項工作推上新的臺階。

三、最終落腳點。學習貫徹精神，應把宗旨意識和為職工思想切實貫徹到實際工作中。要堅持把職工利益放在首位，耐心的聽取、記錄職工反映的各種問題、細心的分析問題產(chǎn)生的原因為職工解決問題。

第四篇：黨員觀看榜樣觀后感

作為一名人民教師，看到女教師支月英老師對山里孩子的無私奉獻，我深刻地領悟到：人，總要在一種精神和信念的支撐下活著，我們既然選擇了幼教事業(yè)，我們的心中就應該永遠裝著別人的孩子。支老師的事跡是“愛與奉獻”的真實寫照，她是新時期孩子們的甘甜雨露，灌溉著祖國的花朵和未來！面對純真可愛的孩子，平凡的我們可以做些什么呢？

看《榜樣》、學榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己。我們應當自覺地將黨員的先進性和人民教師“為人師表”的天職緊密地結合在一起，以滿腔的熱情和高度的社會責任心，投身于我們自己所熱愛的幼教事業(yè)之中，在日常工作中，熱愛孩子，積極主動工作，求真務實，勇于創(chuàng)新，奉獻一片愛心，力爭做一個合格的幼兒教師，彰顯一名共產(chǎn)黨員的風采和本色。

第五篇：黨員教育電視片觀后感

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求組織引導黨員干部認真學習黨史、新中國史，做到知史愛黨、知史愛國。廣大黨員干部要從學習黨史中領悟黨的先進性，正是由于黨始終保持先進性，才發(fā)展壯大起來，不斷從勝利走向勝利的。

思想上的先進性是黨成功的基礎條件。黨自成立之時，就以世界上最先進的理論，馬克思主義作為指導思想，一直都沒有改變過，我們黨是馬克思主義政黨，黨是由馬克思主義武裝起來的，黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨代表中國最廣大人民的根本利益，不是為哪一個集團、哪一個階級服務的，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨的歷史上涌現(xiàn)了大批為人民服務的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，有張思德同志，毛主席專門寫文章紀念張思德同志，認為他的死重于泰山，因為他是為人民而死的，我們黨就是憑著思想上的先進性，才在歷史的奮斗當中逐漸掌握了主動權，贏得了廣大人民的真心擁護，不斷發(fā)展壯大。

組織上的先進性是黨成功的關鍵因素。我們黨具有最嚴格的紀律，黨在奮斗中形成了政治紀律、組織紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等六大紀律，嚴格的紀律要求鍛造了黨組織的先進性，保證了黨組織自身的廉潔與權威，毛主席曾總結過黨的七項紀律八大注意，不僅成為黨員遵守的準則，也得到了普通群眾的認可和自覺遵守。在黨內(nèi)黨員都是同志關系，不是封建的依附關系，黨內(nèi)一律平等，每個黨員都享有黨員的基本權利，都要履行黨員的義務，沒有不受黨紀約束的黨員。個人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央，保證了黨的團結和集中統(tǒng)一領導。黨的根本組織原則是民主集中制，采取民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，有效激發(fā)了黨組織的活力，保證了黨組織始終與群眾緊密相連。

政治上的先進性是黨成功的根本保證。廣大黨員干部要從黨史中進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性，人民立場是黨的根本立場，黨是人民政黨，始終代表人民的`利益，黨沒有自身的特殊利益，黨的奮斗目標就是人民對美好生活的向往。黨在發(fā)展過程中始終保持著崇高的政治理想，無論處于何種境地，始終堅守共產(chǎn)主義的信仰，把追求共產(chǎn)主義作為自己的最高奮斗目標。黨始終保持著高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，不為現(xiàn)實物質(zhì)利益所腐化，保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的品質(zhì)，不斷推動黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。廣大黨員干部要自覺傳承紅色基因，堅定理想信念，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。