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第一篇：朗讀者觀后感800字

《朗讀者》第九期預(yù)告潘際鑾,他是全國(guó)第一條高鐵的鐵軌焊接顧問(wèn)，中國(guó)第一座自行設(shè)計(jì)的核電站的焊接顧問(wèn)，他參與籌辦了清華大學(xué)第一個(gè)焊接專(zhuān)業(yè)…他是潘際鑾。

他曾是南昌大學(xué)首任校長(zhǎng)，至今仍是西南聯(lián)大校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)。潘際鑾這個(gè)名字也許我們并不熟悉，但他的貢獻(xiàn)卻與我們的生活息息相關(guān)。而他的愛(ài)情比他的事業(yè)更讓人動(dòng)容。

有人說(shuō)，越活到現(xiàn)在，越羨慕爺爺奶奶那個(gè)年代的生活。那個(gè)年代的人很穩(wěn)，做一份工作，就堅(jiān)持了幾十年;研究一個(gè)專(zhuān)業(yè)，就用了一生的時(shí)間;愛(ài)上一個(gè)人，就是一輩子。這就是潘際鑾老人和他妻子李世豫的真實(shí)寫(xiě)照。也許你們不太了解潘際鑾，簡(jiǎn)單的說(shuō)，他是國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的焊接專(zhuān)業(yè)泰斗，其科研成果的經(jīng)濟(jì)價(jià)值早已高達(dá)千億。而他每日騎著自行車(chē)，載著老伴穿梭于清華校園里，比之熱戀中的情侶也不遑多讓。

他要專(zhuān)注與科學(xué)研究，錯(cuò)過(guò)了孩子出生的時(shí)刻，李世豫不怪他;他事業(yè)心太重，李世豫不怪他;他不會(huì)說(shuō)情話，張口焊接，閉嘴科研，李世豫也不怪他。六十年，潘際鑾老先生的科研成果造福無(wú)數(shù)中國(guó)人，唯獨(dú)冷落了李世豫，但李世豫還是不怪他。李世豫從他的一無(wú)所有到中國(guó)焊接專(zhuān)業(yè)泰斗，風(fēng)雨六十年，也沒(méi)怪過(guò)他。

李世豫要的是什么呢?你做自己開(kāi)心的事，我?guī)湍愦蚶砑覄?wù)，不讓瑣事擾了你，我就很高興;你專(zhuān)注于科學(xué)是為人類(lèi)造福，我不會(huì)阻止，你上班的時(shí)候記得小心些，平安回來(lái)我就很高興;你沒(méi)時(shí)間陪我，休息時(shí)也要四處奔波，沒(méi)關(guān)系，自行車(chē)后座的位置留給我，我就很高興。一生很短，我要你在身邊，一生很長(zhǎng)，我陪你在你身邊。李世豫最理想的愛(ài)情，也是潘際鑾最理想的生活方式，如斯美好，勝過(guò)錦衣玉食殿宇宏。

潘際鑾，男，焊接工程專(zhuān)家，1927年12月出生，江西瑞昌人。中國(guó)科學(xué)院院士。1948年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1948年8月參加工作，研究生學(xué)歷，教授。1980年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。1993年4月出任南昌大學(xué)校長(zhǎng)。現(xiàn)任南昌大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員，中國(guó)焊接學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)機(jī)械工程學(xué)副理事長(zhǎng)，國(guó)際焊接學(xué)會(huì)副主席。

《朗讀者》第九期預(yù)告潘際鑾，用一生奉獻(xiàn)給一個(gè)專(zhuān)業(yè)，李世豫，用一生傾注于一個(gè)人。CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起“卿”聽(tīng)朗讀者潘際鑾講述學(xué)術(shù)泰斗的“家”的故事。

第二篇：節(jié)目朗讀者觀后感600字

《朗讀者》是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類(lèi)節(jié)目，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人，央視創(chuàng)造傳媒有限公司承擔(dān)制作，于中央電視臺(tái)綜合頻道與綜藝頻道黃金時(shí)間聯(lián)合播出。以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。

李立群朗讀老舍先生的《我的理想家庭》獻(xiàn)給母親。北平的`家，一兒一女，愜意的生活在老舍先生筆下被描繪得栩栩如生。李立群的母親告別故鄉(xiāng)北京已多年，李立群多次邀請(qǐng)母親重回北京，但她始終不愿，只愿銘記心中刻畫(huà)出的故鄉(xiāng)。在母親的心里，故鄉(xiāng)依舊是紅墻綠瓦的樣子。

聽(tīng)李立群先生朗讀老舍的《我的理想家庭》真是如沐春風(fēng)，意境幽雅而不又止于幽雅，更有一份悠揚(yáng)，這樣的張力中還能有這樣溫馨的氣息實(shí)在是精品。

第三篇：朗讀者觀后感

《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一。”董卿說(shuō)。

她認(rèn)為，文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命?！?/p>

據(jù)介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。

董卿說(shuō)，針對(duì)不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。

“柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。”董卿說(shuō)，“世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫(xiě)給孩子的《愿你慢慢長(zhǎng)大》，觀眾能夠感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟?！?/p>

首次作為制作人的董卿，談及做《朗讀者》的初衷時(shí)說(shuō)，幾乎所有綜藝節(jié)目形態(tài)她都已經(jīng)嘗試過(guò)，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性，但從社會(huì)和行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。

從《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《傳承者》《非常傳奇》，嚴(yán)肅的文化類(lèi)節(jié)目近年來(lái)不斷走紅熒屏。正如主持人白巖松所說(shuō)，董卿制作并主持的《朗讀者》有著對(duì)中國(guó)文化的傳承意義，“《朗讀者》是一個(gè)回歸本源的過(guò)程，朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼，但是中國(guó)文化一直以來(lái)多是以讀、說(shuō)的形式進(jìn)行傳承的”。