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第一篇：電影天那邊觀后感

一個進山支教的志愿者，一群樸素的孩子，一個淳樸的老師，一個相當貧窮的村莊…一個為了理想，一個為了愛情，一次理想與現(xiàn)實的較量，一次愛情與信念的賭注。

對于電影我了解的、懂得的并不多，但我卻知道一些來自于身邊的小小感動，感動有時是莫名的，讓你想流淚，而流淚的多少能夠洗滌一些什么渾濁的東西？在看這部電影時，我的淚水刷刷流著，被那一幕幕場景所感動。自己以后同樣也會走上教師這條路，試想自己又會如何、又當如何呢？

這部電影中：劉醒龍把老師比作“天行者”，也許正是應(yīng)了《易經(jīng)》里德一句話：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物?！笨吹健短炷沁叀愤@個題目，不禁讓我想踮起腳尖，仰望天空，俯臥大地。是??！天那邊又是什么呢？暮色蒼茫有有無中，地平線消失之遠??！

天那邊還是天，但是那同一片天空下的土地，卻是不同的世界，貧富差異、階級等級、圈子層次，這些都能在我們的努力下融合，真正成為同一片天嗎？

這部片子給人以飄雪輕松地感覺，整部片子都是在喜劇的氛圍中蔓延的，但這種笑又不得不是沉重的，就如西方人口中所說的“鉛笑”。影片選取在意瀟湘之地，一個山明水凈的小小山村。《天那邊》用一種溫情帶喜的敘事方式，講述了兩位來自“中心地帶”皇城根兒的大學(xué)生馱載著自己的理想幸邊支教的故事。

“相當順利，相當興奮，相當開心”的大學(xué)生江可可，懷揣著對大學(xué)生許曉萌“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的旦旦信誓，為了愛情來到這個偏遠的也是“祖國的大好河山”，只是沒有娛樂，沒有好吃好喝的湘地小村。一開始，他們的愛情是多么令人羨慕??！然而在“跳一段酒醉的探戈”，最后終將“腳趾頭無從是從”而惶然離開。江可可的都市面包式的愛情，讓回眸鄉(xiāng)土的許曉萌休克。我們又該如何來看待這段愛情呢？是嗤之以鼻，還是感慨不已。原本以為會是美好的結(jié)果，卻落得那般：不歡而散，天各一方，成為陌路人。是該責(zé)怪江可可的背信棄義，對愛情的不堅定？還是要說是許曉萌的錯誤的執(zhí)著。她不該用去鄉(xiāng)村支教來檢驗他們的愛情的堅貞，她應(yīng)與江可可回去嗎？到底是誰的錯，埋葬一段美好戀情。這看起來，難以分辨。也許我們要用辯證的思維來思考。江可可是一個紈绔弟―子，從小生活在國外，優(yōu)越的環(huán)境，身邊有著萬般的寵溺，從沒受到委屈與艱苦。家境條件優(yōu)越的他又怎能忍受得了那么貧困艱苦的生活環(huán)境。電話沒有信號，也沒有電視，就連唯一可以消遣的電腦也被電燒掉，沒有好的物質(zhì)條件，這對于他來說是無法生存的。因而，在那樣的殘酷的現(xiàn)實面前，他選擇放棄愛情回到原本的他的都市生活中，也并不奇怪，但不可否認他對許曉萌的愛是有的，只是…而許曉萌，雖也有一顆唉江可可的心，卻用三個月的支教來進行考驗，或許對于大多數(shù)女孩子來說，這并不奇怪，很多女孩也會那樣做。可一遇到殘酷的現(xiàn)實，她所堅信的愛情卻經(jīng)不起波折。最終還是散了，淚灑而終。通過這部電影中愛情，讓我們看到了現(xiàn)實，知道了愛情的脆弱，愛情在現(xiàn)實面前到底值多少，愛情還是輸了低下了頭，現(xiàn)實始終還是占了上風(fēng)。同時又提醒著各位，讓我們明白在愛情上我們要萬分慎重，不然會傷得很深很深，愛情并不是我們想象得那么美好。

從另一側(cè)面看，這部影片可以說是一次城市與鄉(xiāng)村的二元對話，是一次意味深長的“中心地帶”與“邊遠地區(qū)”的對話。影片以兩個“北京來的帶著都是文明的”外來者”在列車上近距離的用手機背對背通話來勾勒出都市人眼里的鄉(xiāng)村黑白粗筆。實際上江可可、許曉萌代表了兩種聲音和兩種身份的言說。江可可是一個都市文明對鄉(xiāng)土文明的懼進者，他所謂的羅曼蒂克愛情是建立在都市文明的面包之上的。在其屢次偷雞，被狗咬傷的一聲喊叫和著山區(qū)變得狼嚎，則是都市欲望的流露顯現(xiàn)，也就決定了他會離開，像不得不獵物的乏獵狗一樣悻悻地離開。而許曉萌則是一個都市文明的包容著，她的理想訴求是建立在鄉(xiāng)土人情之上的。鄉(xiāng)村與城市的差距竟如此之大，不知隔了多遠多遠，貧富差距、階級等級、圈子層次…現(xiàn)在是社會主義社會，中國走的是特色社會主義道路，一直說著實現(xiàn)共同富裕，卻久久不見實現(xiàn)，相隔之遙遠。中國是日益富強起來了，但農(nóng)村還是那樣貧困，農(nóng)村的教育更是如此之落后，農(nóng)村孩子不能受正規(guī)教育，更不用提好的教育水平了，這是為什么？我想說：我們的政府很有錢，有錢到幾千億外匯儲備被美元貶值得燒掉，有錢到可以給陜西發(fā)現(xiàn)周老虎的自然保護區(qū)投資幾千萬建立老虎保護基地。gdp年年都在告訴人們在增加。但卻看不到農(nóng)村人得到多大的實惠，可能我們國家的包袱太沉重了，但是作為生活資料的提供者來說，他們?yōu)槭裁匆袚?dān)一切的不幸？中國社會竟是如此，在社會主義的旗幟下，社會要走向共同富裕，卻…農(nóng)村與城市的差距何時才能隔得近些，成為比鄰，而不是反向發(fā)展，何時真正擁有在同一片天空下。

值得一提的是許曉萌的奉獻精神，不是每個人都有這樣的勇氣和魄力，不是每個人都能有這樣的決心和毅力，不是每個人都那么的偉大，不是每個人都能做到這樣。許曉萌是值得人們佩服的，試想：現(xiàn)在大學(xué)生不計其數(shù)，又有多少人像許曉萌那樣賭上自己的一生。就拿我自己來說：以后也會走上教師這條路，可我卻不可能如她那樣奉獻，太現(xiàn)實了，我做不到。故事的最后，是以照一張全家福照片結(jié)束，一張沒有羅老師，只有一把鮮花的合影。我潸然淚下，感嘆農(nóng)村教育，感嘆中國的教育。何時。國家對農(nóng)村教育的重視才提升起來，發(fā)揮其應(yīng)有的責(zé)任，讓鄉(xiāng)村向城市靠攏。

這部影片，讓我看到了、想到了許多。城市與鄉(xiāng)村的差距之大，中心地帶與邊緣地帶的距離，先進的都市人民與無知的鄉(xiāng)村人之間的距離，現(xiàn)實與愛情的沖突…許多許多。天那邊還是天，何時真正成為一片天？

第二篇：電影天那邊觀后感

看了這部電影的名字《天那邊》，讓我想起很久以前看過的一個故事，是一個“山那邊”的故事，講的是一個隱落在群山中的村子，一個在村子里成長的孩子，從小站在家門口，望著那一山又是一山的綿延群山，問他的父親：“父親，山那邊是什么？”他的父親蹲在門檻上，抽一口草煙，面前的大山在他眼里變得混沌，嘶啞的回答他的孩子：“山那邊是另一個世界?！焙⒆映聊?，他仍然每一天站在門前望著大山。之后孩子鐘愛上了文學(xué)，文學(xué)帶他了解了山那邊的世界，他開始創(chuàng)作，作品帶著他，最終去了山那邊的那個世界……

而《天那邊》，兩個慣于豐衣足食還有足夠物質(zhì)精神生活的都市小年輕，一個為了理想，一個為了感情，從現(xiàn)代化的都市走向了落后的山村，開始了理想與感情的考驗，一次理想與現(xiàn)實的較量，一次感情與信念的賭注。

這部電影毫無疑問在反映一個當代大學(xué)生的支教現(xiàn)象以及中國許許多多落后農(nóng)村里的落后教育，有對有志青年敢于獻身的贊揚，也讓人看到中國教育現(xiàn)存的嚴肅問題。這是一部小成本電影，劇情不算新穎，甚至有點俗套。但這么一部沒有什么突出特點的電影也平平凡凡地讓人并不厭倦的看完了。許曉萌身上對教育事業(yè)的熱情和對自我的理想與決定堅持到底的沖勁和決心，但同時也有著現(xiàn)代都市年輕人易沖動的個性和看事情做事情缺乏深思熟慮的思維方式以及那股隱隱的大小姐慣性脾氣；江可可身上典型的現(xiàn)代都市化青年形象，信誓旦旦，信念不定，對事物以新鮮感度之，在缺乏物質(zhì)化的世界里，他無法生存，即便是堪比性命還價更高的感情，也擋不住他投身物欲都市的腳步；破羅身上的農(nóng)村人的淳樸、敦厚同時也帶著點小小的私心，這樣的純民即便是在農(nóng)村，恐怕也不是那么多了。

看這部片子時，我想起了另一部關(guān)于支教的影片《美麗的大腳》：一位都市女教師、一位北大荒農(nóng)村教師和一群貧困孩子之間的支教故事，至今倪萍那句“千里迢迢”還在我腦中留有很深的印象。還有一部記不得名字的電影，一個本是被拐賣到山區(qū)里的年輕城市姑娘，在逃脫人販子的路上逃到了一個落后的小山村，并在小山村里當起了老師，之后又離開村子的故事。這雖然不是像《天那邊》和《美麗的大腳》一樣的支教，但也給了我不少感觸。這些在當時都給了我不小的觸動和感動。此刻想來，在那些貧困的山區(qū)，能留住幾位支教的老師，這確是個令人心酸的嚴肅問題。咱們在雜志上、報紙上、電影上、電視上看到過的那些頌歌，在生活中的現(xiàn)實實例又有多少？！

咱們在歌頌這些支教事跡的同時，毫無疑問也在向世人展示那些偏遠山區(qū)的貧困處境，那些資源缺乏的孩子的困境，這在那些孩子的眼里看來，不知又是何種味道，從某種層面上來講，這并不利于他們的成長，只能讓他們增加自卑感。處于生活優(yōu)勢的人，總是想靠著給予那些生活劣勢的人各種幫忙來展示他們的無私，歌頌他們的奉獻，卻不曾思考那些他們給予的對象，只覺得授予已經(jīng)是偉大，卻不知那是另一種傷害。

王家衛(wèi)早說過，天那邊是還是天，但是那同一片天空下的土地，卻是不一樣的世界，貧富差異、階級等級、圈子層次……這些都能在咱們的發(fā)奮下融合，真正成為同一片天嗎？

第三篇：天那邊觀后感

晚霞映紅了天空，我漫步走在放學(xué)路上。同學(xué)們七嘴八舌地交談著，而我卻無心參加他們的交談。今天剛剛看完《天那邊》這部電影，其中最讓我刻骨銘心的是羅老師。

這部電影講的是：許老師來到農(nóng)村實習(xí)三個月，村長李大頭和校長羅老師不愿讓許老師來，害怕學(xué)生們像對上個老師一樣舍不得許老師。三個月過后，許老師要走了，同學(xué)們依依不舍。許老師找到工作后，看見村長李大頭來找她，原來是羅老師因為修教室上山背黃泥，遇到泥石流去世了，聽到這個消息的許老師便回到農(nóng)村繼續(xù)教學(xué)了。

當我聽到羅老師去世后，心里非常傷心，他是一位多么好的教師??！他的美無人可比！他的美照亮了我們的內(nèi)心，讓我們知道了該做一位怎樣的少年。羅老師就是我們的榜樣。他用一生來教孩子們，讓他們學(xué)到知識。而相比，我就是家里的小公主，你讓我往東，我偏往西，總是不吃虧，而且還有些不講理，現(xiàn)在我懂了！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅老師的那種用愛照亮別人的品質(zhì)。

羅老師，你就是我的榜樣。