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第一篇：朗讀者觀后感800字

清明時(shí)節(jié)，一個(gè)逃不過的詞被身邊的人反復(fù)提及――告別。

年輕時(shí)，我們?yōu)榱恕昂煤媚昀稀保鎰e家鄉(xiāng)。

年長(zhǎng)時(shí)，守在家鄉(xiāng)的親人又與年輕人漸漸“告別”。

是啊，我們的一生只是在不停的重復(fù)――生離死別。

海子說，“我們最終都要遠(yuǎn)行,最終都要跟稚嫩的自己告別。告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。”

“我和誰都不爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不屑。我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！边@是楊絳先生平靜超然地和這個(gè)世界告別。

在這期《朗讀者》開場(chǎng)的時(shí)候，董卿緩緩地從暗處走來，又漸漸消失在黑幕之中，她說，“告別是結(jié)束，也是開始。是苦痛，也是希望。面對(duì)告別最好的方式是，好好告別。”

在這期節(jié)目中，演員姚晨朗讀魯迅《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》，與那些萍水相逢卻給了我們溫暖的人“告別”。作家王蒙朗讀自己所著小說《明年我將衰老》選段獻(xiàn)給妻子和三個(gè)孩子。告別雖然有酸楚，但也在豐富著生活……每一個(gè)朗讀者，都訴說著令人感動(dòng)的故事。

令阿谷君印象最深的“告別”是作家曹文軒與故鄉(xiāng)的告別、與父親的告別……在他朗讀半自傳式的作品《草房子》時(shí)，雖然文中沒有明顯地提及告別，但從這個(gè)根據(jù)自身經(jīng)歷改編的故事里，阿谷君深刻地感受到了告別在他的生命里留下的痕跡。

當(dāng)董卿問曹文軒，《草房子》中的小男孩桑桑和校長(zhǎng)桑喬是他和他的父親為原型嗎?曹文軒說，您完全可以把里頭的桑桑，看成是一個(gè)叫曹文軒的男孩。

十四歲那年，曹文軒生了病。那時(shí)他以為自己要離開家人了。他腦海里描繪了無數(shù)次到時(shí)家人會(huì)怎樣告別，會(huì)多么難過。父親背著他到處求醫(yī)，最后去了上海。醫(yī)生確診那只是淋巴結(jié)核，會(huì)好起來。

父親當(dāng)場(chǎng)淚流滿面，那一次的“虛擬告別”讓曹文軒更深刻地理解了愛。

后來，曹文軒離開家鄉(xiāng)去外地求學(xué)，那時(shí)候他坐在船上，看著父親在岸上對(duì)他揮手道別，他的視線漸漸模糊，當(dāng)時(shí)是秋天，那個(gè)河面上飄滿了落葉，他心里非常非常的難過。

然而，曹文軒與父親真正的告別，就那樣突然就來了……曹文軒至今想不起來自己是乘什么交通工具回的家。他只記得從縣城到鄉(xiāng)村的公路已經(jīng)修地非常平坦了?！斑@不是分別，是訣別。是分別里頭最讓人難以接受的告別。其實(shí)這個(gè)大自然，在這片天空下，不是山，也不是水，而是各種各樣的告別?！?/p>

第二篇：《朗讀者》觀后感400字

朗讀者是秦h飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)生。2011年8月他選擇了去湖南，落腳到一個(gè)名不見經(jīng)傳的農(nóng)村，當(dāng)了一名村官。六年了，他現(xiàn)在的工資只有1700元?，F(xiàn)場(chǎng)有人提問他，去農(nóng)村有沒有感覺大材小用?

他說：“我也不覺得我是一個(gè)大才，因?yàn)槲以谵r(nóng)村這樣一個(gè)廣闊天地里，它給了我一個(gè)平臺(tái)，讓我這個(gè)小才，可以有了大用。”

董卿給觀眾讀了一個(gè)數(shù)據(jù)：第一年，他幫所在村村民引進(jìn)了80多萬資金，建起了新的敬老院，然后三年里修了水渠，重新硬化了村公路，同時(shí)引進(jìn)了信息化教學(xué)設(shè)備.....

看著他腳穿解放鞋、數(shù)日不洗澡，扎根農(nóng)村為民服務(wù)的淳樸形象，加上他那樸實(shí)無華的語言，怎能不讓人們心生敬意?

和他一起上臺(tái)的還有幾位，也是和他一樣回農(nóng)村做貢獻(xiàn)的各大名校的畢業(yè)生，他們一同朗讀了遲子建的《泥濘》。

看到這里，我想說：這才是擁有熱血的年輕人，擁有激情的年輕人，擁有風(fēng)采的`年輕人，擁有抱負(fù)的年輕人。這才是祖國(guó)的棟梁之才!希望有衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

他給大家朗讀了劉禹錫的《陋室銘》，用以獻(xiàn)給他2021年逝去的媽媽。他的中文水平，他的執(zhí)著的追求，他的偉大成績(jī)讓中國(guó)人汗顏;他的選擇，令人尊敬，令人膜拜。

“斯是陋室，唯吾德馨”!

是啊!一個(gè)人最重要的不是擁有多少財(cái)富，和擁有多大的房子，最重要的是要擁有深厚的學(xué)識(shí)，和崇高的思想道德。

第三篇：朗讀者觀后感

一位鎂光燈下的明星，很難把她跟山區(qū)女教師的形象聯(lián)系起來。但就是這樣一個(gè)人，低調(diào)地在廣西山區(qū)支教，至今已堅(jiān)持九年，每年都至少待一個(gè)月。

娛樂圈向來是是非之地，浮躁之氣盛行，人人都想著如何成名，如何撈金。在這樣的圈子，常常會(huì)迷失，身處其中的江一燕學(xué)會(huì)了一直抽離。

明星愿意把時(shí)間用到山區(qū)的'貧困孩子身上，實(shí)屬難能可貴;而一年年地回去支教，堅(jiān)持近十年，可以說是“做著偉大的事情了”!

出愛者愛返，福往者福歸。在奉獻(xiàn)愛的同時(shí)，她也收獲了孩子們滿滿的愛的回饋，成為孩子們最愛的“小江老師”。

在最近一期的《朗讀者》節(jié)目中，江一燕朗讀了《晶瑩的淚珠》，感人至深!

2006年，因?yàn)榕囊徊课乃嚻?，江一燕來到了特別貧困的廣西山區(qū)。雖有思想準(zhǔn)備，但當(dāng)她到達(dá)實(shí)地后，還是傻眼了。每天爬山拍戲，大巴車開在懸崖一樣的山路上。也正是這次經(jīng)歷，讓她整個(gè)人突然被打開了，在這里感受到了孩子們的能量，“他們就像石頭縫里的小草一樣，一出生就要自己學(xué)會(huì)努力地去尋找陽光，而不是別人給予他”。

在大山里，她不施粉黛、素衣素顏，和留守的孩子們一起上課、游戲、洗漱、抱著吉他歌唱。

她曾在接受采訪時(shí)說自己有潔癖?？僧?dāng)她和山區(qū)的孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，卻仿佛忘了一切，細(xì)心體貼地照顧著他們的日常生活。