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第一篇：小孩不笨觀后感

周日，在開(kāi)心作文社里，老師給我們看了電影《小孩不笨2》，介紹了兩個(gè)家庭，其中一個(gè)家庭中，有一個(gè)八歲的杰利，十五歲的哥哥學(xué)謙，父親是公司經(jīng)理，母親是雜志社編輯。另一個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的父親，父親曾經(jīng)是社會(huì)流氓。

記得有一片段讓我很深刻。有一次，學(xué)謙一家子吃飯時(shí)，學(xué)謙電話響了，媽媽說(shuō)：“吃飯不許接電話，會(huì)對(duì)身體健康不利”學(xué)謙很自覺(jué)地把電話關(guān)上，突然爸爸的電話響了，媽媽說(shuō)：爸爸可能有幾十萬(wàn)的大生意，結(jié)果聽(tīng)到是吃飯的事，而且還聊的很開(kāi)心，邊聊邊出門(mén)吃飯去了，這時(shí)媽媽的電話也響起了，給孩子們說(shuō)媽媽也是重要電話，生意的事，結(jié)果接通后是買(mǎi)衣服的事，又是裙子又是大減價(jià)的。最后一家人沒(méi)吃飯各忙各的去了，只有兩個(gè)孩子相互看看，無(wú)耐地?fù)u搖頭?？吹竭@些我也覺(jué)得氣憤，媽媽給自己孩子立規(guī)矩，可自己卻沒(méi)有做好榜樣。

還有一段是，學(xué)謙早早起床后，看到爸爸電腦放在了家里，學(xué)謙發(fā)現(xiàn)爸爸電腦壞了，自己把電腦修好，知道電腦對(duì)爸爸的重要性，所以去公司送給爸爸，爸爸不但沒(méi)有夸獎(jiǎng)他，反而罵他還冤枉他，學(xué)謙傷心極了，看得真讓人惱火，孩子的優(yōu)點(diǎn)作為一個(gè)有學(xué)識(shí)的'父親怎么就不知道贊揚(yáng)孩子，反而冤枉呢！

通過(guò)這部電影，讓所有缺乏溝通，不懂得贊賞孩子的父母一定醒醒，愛(ài)孩子不只是物質(zhì)，更重要的是走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

第二篇：小孩不笨觀后感

教育學(xué)課，老師宣布看電影《小孩不笨2》，教室里一片沸騰，也讓我這個(gè)未來(lái)的老師的心受到了觸一動(dòng)！

《小孩不笨2》這影片描寫(xiě)的是三個(gè)還是孩子與父母一之間缺少溝通而發(fā)生的故事。學(xué)謙和杰里是兩兄弟，由于他們的父母工作忙，每天很晚才回家，他們和父母只能靠便條來(lái)溝通。學(xué)謙在缺少鼓勵(lì)和贊賞的管教下，父母總覺(jué)得他做得不夠好，本來(lái)成績(jī)很好的他，走上了犯罪的道路。弟弟杰里為了買(mǎi)下爸爸一媽一媽一一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，讓他們?nèi)ビ^看他的演出，偷了阿姨的錢(qián)。成才更是因?yàn)樗职植粫?huì)教孩子的緣故，把成才越推越遠(yuǎn)，最后用自己的生命才換回了成才的覺(jué)醒。

其實(shí)，我的和身邊的大多數(shù)的父母都一樣，都會(huì)有不理解，不贊賞我們的時(shí)候，他們往往忽略我們的感受。特別是當(dāng)我們沾沾自喜等待父母表?yè)P(yáng)的時(shí)候，父母表露出來(lái)不懈的眼神，對(duì)我們的打擊猶豫跌入萬(wàn)丈深淵。我記得在我小學(xué)時(shí)，每次期中、期末試后，我拿著獎(jiǎng)狀回家，滿(mǎn)心期待著一媽一媽一的夸獎(jiǎng)時(shí)，一媽一媽一卻擺出不在乎的臉時(shí)，我的心難過(guò)極了！我在想一句表?yè)P(yáng)的'話有那么難說(shuō)嗎？我很不明白……

電影里的經(jīng)典對(duì)白，讓我得到了共鳴。老師說(shuō)：“少看孩子的缺點(diǎn)，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，是一把開(kāi)啟孩子溝通的鑰匙。蘋(píng)果爛了，扔了就什么都沒(méi)有了，如果把爛的部分切掉，還是一個(gè)蘋(píng)果?！逼鋵?shí)是否能成為一個(gè)好蘋(píng)果，這與父母和老師的教育息息相關(guān)！

比如，在電影中，成才第一次認(rèn)真完成了作業(yè)，而老師的反應(yīng)又是怎樣的呢？冷嘲熱諷，把學(xué)生趕出教室。這樣的結(jié)果，讓成才和班上的同學(xué)失望了，覺(jué)得反正作業(yè)做好了也沒(méi)用，不如不做。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，如果老師能說(shuō)上一兩句夸獎(jiǎng)成才的話，叫其他同學(xué)應(yīng)該向成才學(xué)一習(xí)一，那樣結(jié)果是不是會(huì)好很多呢！可是電影中的符老師，卻缺少了打開(kāi)學(xué)生心門(mén)的一把鑰匙，這把鑰匙就是理解和看到孩子好的一面的能力，以及老師對(duì)學(xué)生部吝嗇的表?yè)P(yáng)。結(jié)果，符老師本一心為學(xué)生費(fèi)心費(fèi)力卻只換來(lái)學(xué)生越來(lái)越討厭他，跟他的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，一交一流越來(lái)越難。還有一個(gè)場(chǎng)景，在學(xué)謙看到爸爸的電腦壞了的時(shí)候，第二天早上很早就起一床一幫爸爸把電腦修好，送到辦公室，可是他爸爸卻直接往壞的方向上想了，反而怪罪學(xué)謙，說(shuō)是他亂拿電腦玩，才把電腦弄壞的。這樣的理解，也不讓學(xué)謙解釋?zhuān)淅涞霓D(zhuǎn)身走掉，讓學(xué)謙失望到了極點(diǎn)?？吹竭@些時(shí)，我覺(jué)得很無(wú)奈，為什么父母就不愿意花幾分鐘的時(shí)間好好聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)話呢？為什么學(xué)校的老師就不能再學(xué)生做得比以前好的時(shí)候毫不吝嗇的給予贊賞呢？這些都已深深地傷害了孩子的內(nèi)心世界??！

還有，當(dāng)我看到受到當(dāng)眾鞭打的學(xué)謙，和被迫退學(xué)的成才，兩個(gè)人的絕望。學(xué)謙在鞭打之后的那個(gè)夜晚，在他引以為傲的博客里寫(xiě)到：“今天，楊學(xué)謙死了。”而成才，在家里，縮在小小的一床一上，盯著早逝的母親的相片，他也只是個(gè)孩子啊，是多么地需要父母的愛(ài)?？墒?，沖進(jìn)來(lái)的父親沒(méi)有一句安慰的話，有的只是對(duì)成才的暴打。看到這些，我相信所有在觀看的同學(xué)都會(huì)感受到深深的絕望和迷失的痛苦。學(xué)校和父母的錯(cuò)誤教育讓他們兩人走向了深淵，同時(shí)也讓我感到心寒！

慶幸的是，老師和父母終于在一次次的打擊和失望中了解到了孩子的真正想法。當(dāng)杰里哭著對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，我只是想買(mǎi)你的一個(gè)小時(shí)來(lái)看我的表演?！碑?dāng)看到學(xué)謙博客里所記錄的委屈時(shí)。他們的父母終于知道了自己原來(lái)誤解了孩子們那么那么多，也知道了自己以前的教育方式是那么的糟糕，其實(shí)孩子想要的只是理解和愛(ài)，再?zèng)]有其它。當(dāng)學(xué)謙和成才絕望的時(shí)候，搶了老太太的項(xiàng)鏈，卻在真正的犯罪之前，歸還了老太太項(xiàng)鏈，卻得不到眾人的理解，無(wú)理的謾罵，讓兩個(gè)孩子又一次跌入深淵，但是，此時(shí)此刻，他們的父母出現(xiàn)了，當(dāng)學(xué)謙的父親跪在老太太面前說(shuō)讓老太太原諒他兒子時(shí)，當(dāng)他絕望的求老太太要她作證是他搶了項(xiàng)鏈并非他兒子時(shí)，學(xué)謙在這一刻明白了，父母真實(shí)的愛(ài)。當(dāng)成才的父親沖上去擋在眾人的拳頭下大喊：“不要打我兒子，不要打我兒子”的時(shí)候，成才也明白了，父親那種他不理解的愛(ài)有多沉重！

終于，在父母的愛(ài)的支持下，學(xué)謙做回了一個(gè)好學(xué)生，杰里也如愿等到爸爸一媽一媽一來(lái)看他的表演；至于成才，也發(fā)揮了他打架的特長(zhǎng)，成為了有名的冠軍級(jí)拳擊手，完成了父親對(duì)他的最后的期望！

從這部電影的最后，我們看到了，孩子其實(shí)并不是爛蘋(píng)果，只是因?yàn)楦改概c老師不正確的一交一流方式和教育方式，才導(dǎo)致這么多的誤會(huì)發(fā)生。其實(shí)在我們這些孩子的成長(zhǎng)中，最重要的是愛(ài)，以及正確的愛(ài)的方式！

沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母（老師）。這是我看完這電影后最想說(shuō)的一句話！

第三篇：小孩不笨觀后感

生命中一切源于電視都是虛假的，而演繹得那么真切的，是現(xiàn)實(shí)生活中真正存在的，小孩不笨，小孩真的不笨，作為家長(zhǎng)們是否為孩子真正的想多少，而孩子是否真正體會(huì)到家長(zhǎng)的良苦用心呢？

第一次是為電影所感動(dòng)，當(dāng)他的父親逝去，當(dāng)老師的從新認(rèn)識(shí)，他他他，真的改過(guò)來(lái)，眼淚真的流了好多，說(shuō)不出的感覺(jué)，只是哽咽了，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：媽?zhuān)艺娴牟槐?，媽只是笑了，不笨，你就考個(gè)第一回來(lái)了，我……淚水已經(jīng)浸沒(méi)了我的心，媽?zhuān)瑡專(zhuān)蹨I如果能找回你的注意，那有多好，說(shuō)過(guò)了太多次的太多次，你永遠(yuǎn)都沒(méi)有真正的注意到我，就像魚(yú)死了，忘記換水，小鳥(niǎo)的翅膀斷了，您卻不知道，口口聲聲說(shuō)你自己要磨練，可是您做的`只有這樣嗎？全世界的家長(zhǎng)們，如果孩子的叛逆喚不回您的注意，那就請(qǐng)讓孩子們?cè)跍I水中被淹沒(méi)，而我也相隨全世界的家長(zhǎng)說(shuō)：孩子真的不笨！“

第四篇：《小孩不笨》觀后感

看了《小孩不笨2》這部電影后，我被深深震撼了，心里滿(mǎn)是道不盡的感動(dòng)。每當(dāng)看過(guò)后再開(kāi)始慢慢回味那些鏡頭，便潸然淚下。說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡看這類(lèi)的電影，它將我的眼淚耗盡，但又教會(huì)我許多東西。它也給我很多感受，有感動(dòng)、有悲哀、有快樂(lè)，還有一點(diǎn)慶幸。

給我印象最深刻的一個(gè)鏡頭：Jerry爸面目猙獰，瞪著雙大眼對(duì)Jerry說(shuō)：“你為什么偷錢(qián)？你為什么偷錢(qián)？難道家里沒(méi)有給你好的生活嗎？你沒(méi)錢(qián)可以向我要??！就知道買(mǎi)什么神奇寶貝卡，神奇寶貝卡已經(jīng)很多了，才不給你買(mǎi)！”Jerry爸雙手抓起Jerry，十分憤怒。Jerry小聲地說(shuō)：“我上次聽(tīng)到有人邀請(qǐng)爸爸演講，一個(gè)小時(shí)別人要付爸爸500元，我賣(mài)掉所有的神奇寶貝卡，但是錢(qián)還是不夠，所以我就去偷別人的錢(qián)……我只是想拿500元買(mǎi)你一個(gè)小時(shí)去看我的文藝演出啊……”。

看到這我鼻子一酸，眼淚像壞掉了擰開(kāi)的水龍頭流出來(lái)的水，止也止不住，“我只是想花500元買(mǎi)你一個(gè)小時(shí)??！”在我的腦海里久久回蕩，我感到十分悲哀，為什么大人就是不理解小孩子，不會(huì)和小孩好好溝通，在外面賺更多的錢(qián)又有什么用呢？錢(qián)不能填滿(mǎn)小孩內(nèi)心的孤獨(dú)。好好的靜下心來(lái)聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，一點(diǎn)一點(diǎn)將巨大的裂縫補(bǔ)合，這才是父母應(yīng)該做的。書(shū)上說(shuō)：“人應(yīng)該在家里尋找幸福。家里的幸福應(yīng)有盡有。真正的快樂(lè)都是免費(fèi)的?！钡侨绻總€(gè)家長(zhǎng)都像Jerry的父母一樣，那么家只是一個(gè)徒有虛表的字，在光芒背后是一座孤兒院。學(xué)會(huì)理解對(duì)方才是最重要的。

令我慶幸的是我的'父母十分理解和關(guān)心我，他們從不給我壓力。在學(xué)習(xí)和未來(lái)人生的道路上時(shí)常贊美我，也給我許多經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)。令人快樂(lè)的是，Jerry、Tom和成才最后都走上了一條光明的美好的道路，父母也開(kāi)始學(xué)會(huì)與孩子溝通，結(jié)局也是十分溫馨和美滿(mǎn)。

最后我想說(shuō)的是：天生我材必有用。正如韓寒所說(shuō)：“既然30年前，我以一挑億，跑贏了其他所有的精子，那么我生來(lái)必然是牛逼的?！泵總€(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，要少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)。就像這部電影告訴我們：。資源，放錯(cuò)地方就是垃圾；垃圾，放對(duì)地方就是資源。只要我們把蘋(píng)果爛的那一部分切掉，那蘋(píng)果依舊是好蘋(píng)果。所以，讓我們多多贊美別人，不要吝嗇于自己的掌聲，贊美讓世界變得更美好！

第五篇：《小孩不笨》觀后感

今天，老師讓我們看《小孩不笨2》寫(xiě)觀后感，所以我看了兩遍。

這部電影主要講述了兩個(gè)家庭。第一個(gè)家庭是成才和他的爸爸，成才爸爸因?yàn)樽约簺](méi)有出息，希望孩子不要重蹈他的覆轍，對(duì)成才采取暴力教育的方式，跟孩子的矛盾很深。成才爸爸想對(duì)成才表達(dá)自己的愛(ài)，因缺乏了解，不被成才接受。最后，成才爸爸為救成才失去了生命。第二個(gè)家庭，杰利和學(xué)謙生活比較富有。他們的父母經(jīng)常忙于工作，對(duì)他們的了解很少。他們只會(huì)批評(píng)自己孩子，在他們的眼里看到的只是孩子的'缺點(diǎn)，看不到他們的優(yōu)點(diǎn)。孩子為了得到父母的贊美，不斷努力，但得到的卻是父母的指責(zé)。在學(xué)校又受到老師的鞭刑，走上了不歸路。最后爸爸向別人下跪，才使他們回頭。

成才爸爸躺在病床上說(shuō)：”我從小被打到大，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心我，所以我根本不知道去愛(ài)一個(gè)人?！彼R終才有所覺(jué)悟，天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了孩子而放棄了工作，接送孩子上下學(xué)，上培訓(xùn)班，其實(shí)他們都是為了孩子有一個(gè)更好的將來(lái)。

第六篇：小孩不笨觀后感

電影《小孩不笨》講述了兩個(gè)家庭，三個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。電影手法詼諧幽默，不時(shí)令人捧腹，情節(jié)不疾不徐，引人入勝。不知覺(jué)中，再次喚醒了人們對(duì)“孩子的教育”這一問(wèn)題的思考。

孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)方方面面，電影主要提到了家庭，學(xué)校，社會(huì)這三個(gè)方面。作為一名學(xué)生，我很關(guān)心劇中學(xué)校故事的發(fā)展，尤其是那位眼中充滿(mǎn)迷茫甚至是哀怨的華文老師，面對(duì)一群調(diào)皮搗蛋，桀驁不馴的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教，用自己的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超乎常理的反抗，最后竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的譴責(zé)，重壓之下，萬(wàn)念俱灰的華文老師向校長(zhǎng)遞交了辭呈。

在校長(zhǎng)和老師們的挽留之下，他留了下來(lái)，并且開(kāi)始了轉(zhuǎn)變。當(dāng)他騎著酷酷的摩托車(chē)再次登場(chǎng)引來(lái)學(xué)生“贊嘆”的時(shí)候，我們又一次看到了教育的希望，看到了孩子的希望。盡管這位華文老師的轉(zhuǎn)變才剛開(kāi)始，他的“酷”也還很生澀，但他畢竟找到了那把劇中反復(fù)提到的“鑰匙”——正確表達(dá)愛(ài)的方法。

劇中并不乏愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，但這些愛(ài)是僵硬的，是一廂情愿的愛(ài)，是不易被孩子吸收的愛(ài)，所以這些愛(ài)也就白白流失了，沒(méi)有發(fā)揮本來(lái)的作用。這些都再次提醒我們，當(dāng)教師要有愛(ài)心，更要有正確表達(dá)愛(ài)的方法。

讓我們放下師道尊嚴(yán)，因?yàn)楦咛幉粍俸?，讓我們俯下身子，因?yàn)椴莞幱邢x(chóng)鳴聲聲。當(dāng)我們轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)生就不會(huì)總喊“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，而我們也會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。