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第一篇：小孩不笨電影觀后感500字

今天我觀看了《小孩不笨2》，這部電影主要描述了兩個(gè)家庭的父母因?yàn)槊Χ鵁o法溝通使孩子的心靈慢慢墜落，電影中的學(xué)謙和杰利為了得到父母的贊揚(yáng)而一直努力，可是他們的父母不但不贊揚(yáng)他還批評(píng)他，就這樣他們的孩子感受不到母愛父愛，認(rèn)為他們的父母總是覺得自己很差。

天下沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。他們沒意識(shí)到他們的父母是愛他的只是不知道怎么表達(dá)，使他們兩個(gè)走錯(cuò)了道路，他倆學(xué)會(huì)了喝酒，吸煙，偷東西。

直到最后他們?nèi)ヮ^一部手機(jī)正在跑的時(shí)候他撞住住一個(gè)人那個(gè)人就是他們的老師，但是他們一會(huì)兒被假警察抓住，假警察讓他們一天之內(nèi)上交20__元，他們有沒有錢只好去偷老奶奶的金項(xiàng)鏈，偷走之后怕被警察抓住又回去給老奶奶，老奶奶說：那就是偷我東西的人，有人就開始打他們倆一會(huì)兒學(xué)謙的爸爸看到有人在打自己的兒子，就馬上就去欄架，但是很不幸的是再攔架中自己的從樓梯上摔下來不幸身亡這時(shí)他才感受到父愛，爸爸臨死前說：你要再上學(xué)，長大有本事但是校長怎么也不同意，他的老師說：把爛蘋果爛的部分削掉，剩下的還是能吃的。

這是校長才明白再好好教育他他也是個(gè)好學(xué)生。這部電影讓我感受到了天下沒有誰的爸媽不疼孩子的，那只不過是你沒有發(fā)現(xiàn)！

第二篇：《小孩不笨》觀后感

看完了《小孩不笨2》這電影后，陪伴我的，是長久的沉默和劃下的兩行淚痕。

不知從什么時(shí)候開始，也不知道為什么。我無論做什么事，無論做得多好，總也聽不見爸媽對(duì)我的稱贊。

爸媽每天只會(huì)要我們繼續(xù)加油，繼續(xù)努力，似乎我們做的永遠(yuǎn)達(dá)不到他們的要求。

我們總想聽的，那一句句激勵(lì)人心的話，卻總是變成一句又一句教誨和訓(xùn)誡。

看《小孩不笨2》這部電影，我似乎在里面找到了自己的影子。父母的要求就像一座高大的懸崖。山頂便是父母為我們樹立的目標(biāo)，下面則是見不著底的萬丈深淵。我有時(shí)感到自己，就是懸崖邊的樹，站在那里，進(jìn)退兩難。

看完這部電影，我為成才和成才的爸爸感到傷心。我為學(xué)謙一直以來的得不到父母的理解而傷感和不平。本來應(yīng)該是美好的一切，卻演變成一個(gè)個(gè)的悲劇。

我想，連接父母和孩子的，可能并不只是責(zé)任那么單一，還有那一份深藏在人們內(nèi)心深處的愛。而這種愛，是雙向互動(dòng)的，不只是父母對(duì)孩子單一的付出，也有孩子回流似的反饋。只有雙方用心的經(jīng)營和維護(hù)，才可能奏出和諧悅耳的樂章。

我真想和父母一起，好好再看一次《小孩不笨2》這電影，好好的品味檢討，讓親情的表達(dá)回歸人本和純真。

第三篇：小孩不笨觀后感

老師給我們布置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀后感，于是我很用心地看了幾遍，整個(gè)故事介紹了兩個(gè)家庭關(guān)于孩子教育的'問題。

第一個(gè)家庭里人物有：杰利八歲和他的十五歲哥哥學(xué)謙，父親是公司經(jīng)理，母親是雜志社編輯。

最讓我印象最深的是，學(xué)謙起床后看到爸爸電腦在桌子上放放著，他感到奇怪，爸爸電腦怎么會(huì)落在家里，打開一看壞了，于是他把電腦修好，送到爸爸公司，爸拿走電腦不僅沒有表揚(yáng)，反而還說是學(xué)謙把電腦玩壞了又修好，又是逃課，學(xué)謙很傷心。真是不得其解，做為父親不但不贊賞兒子優(yōu)點(diǎn)，反而冤枉和打擊兒子。

第二個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾經(jīng)是流氓。所以很怕兒子走他過去的老路，因?yàn)樗麖男〈虻酱?，所以不?huì)用語言溝通，只會(huì)暴力，導(dǎo)致成才走了不歸路。有一次，成才搶別人項(xiàng)鏈，被人抓到后，爸爸看到連忙跑過去救兒子成才，卻不料從樓梯上摔了下去，導(dǎo)致最后身亡，那時(shí)成才爸爸在病床上時(shí)才明白：“世界上沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母”。

看完后心里久久不能平靜，我想對(duì)天下父母說：“多看孩子優(yōu)點(diǎn)，多和孩子溝通，多贊賞孩子，不至于最后發(fā)生一系列悲觀的事情。”

第四篇：小孩不笨觀后感

今天，老師讓我們看《小孩不笨2》寫觀后感，所以我看了兩遍。

這部電影主要講述了兩個(gè)家庭。第一個(gè)家庭是成才和他的爸爸，成才爸爸因?yàn)樽约簺]有出息，希望孩子不要重蹈他的覆轍，對(duì)成才采取暴力教育的方式，跟孩子的矛盾很深。成才爸爸想對(duì)成才表達(dá)自己的愛，因缺乏了解，不被成才接受。最后，成才爸爸為救成才失去了生命。第二個(gè)家庭，杰利和學(xué)謙生活比較富有。他們的父母經(jīng)常忙于工作，對(duì)他們的了解很少。他們只會(huì)批評(píng)自己孩子，在他們的眼里看到的只是孩子的缺點(diǎn)，看不到他們的優(yōu)點(diǎn)。孩子為了得到父母的贊美，不斷努力，但得到的卻是父母的指責(zé)。在學(xué)校又受到老師的`鞭刑，走上了不歸路。最后爸爸向別人下跪，才使他們回頭。

成才爸爸躺在病床上說：”我從小被打到大，從來沒有人關(guān)心我，所以我根本不知道去愛一個(gè)人。”他臨終才有所覺悟，天下沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。

現(xiàn)在很多家長為了孩子而放棄了工作，接送孩子上下學(xué)，上培訓(xùn)班，其實(shí)他們都是為了孩子有一個(gè)更好的將來。

第五篇：《小孩不笨2》電影觀后感

懷著一顆平靜的心境觀看[小孩不笨2]，看完之后內(nèi)心確久久不能平靜。

影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機(jī)開發(fā)公司的職員，媽媽時(shí)某雜志社修改。他還有一個(gè)弟弟Jeery。這本來是一個(gè)人人羨慕的幸福家庭?？墒歉改缚偸敲τ诠ぷ鳎瑳]時(shí)間陪自我的孩子，了解他們，與他們溝通。成才則出生在一個(gè)單親家庭之中父親因?yàn)槟贻p時(shí)與人打架而瘸了一條腿，并且是一個(gè)粗人，收入也很低。他不懂如何教自我的孩子，只想讓他好好學(xué)習(xí)，一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見到孩子犯錯(cuò)，他只會(huì)用暴力讓其改過。之后，應(yīng)對(duì)父母與教師的失望，Tom與成才逐漸覺得自我被放棄，再?zèng)]有人理解他們，關(guān)懷他們。在教師的眼中自我是個(gè)“爛蘋果”，在家人眼中自我是個(gè)一無是處的廢物。最終他們開始走上了歪路。

有誰能夠?yàn)楹⒆酉胂胩O果為何會(huì)變爛？有誰能夠替孩子想想，成才與Tom為何走上歪路，這應(yīng)當(dāng)是家長與教師都應(yīng)當(dāng)值得反思的問題。他們看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，在他們眼中，成才與Tom永恒只是個(gè)爛蘋果。其實(shí)孩子也以往努力過，努力讓自我變強(qiáng)。可是家長的所作所為卻一次次的使他們失去信心。期望一次次的落空，最終他們徹底失望，Tom發(fā)出了“今日學(xué)謙（Tom的中文名）已死的感概，這預(yù)示著他們長時(shí)間所有的累積著的不滿最終如火山一樣爆發(fā)出來。不在沉默中死亡就再沉默中爆發(fā)。

我想其實(shí)無論是Tom的父母還是成才的'父親亦或是教師校長都很愛自我的孩子，自我的學(xué)生。成才的父親為了不讓因打架而被開除的兒子向自我一樣成為一個(gè)廢物而求遍了整個(gè)新加坡的學(xué)校，最終還因?yàn)闉榱撕⒆佣ナ?，這讓我熱淚盈眶。可是他們所表達(dá)出來的愛并不能讓孩子所理解，所理解。一句時(shí)常掛在嘴邊的“Iloveyou”卻總不能說出口，孩子總不能聽到一聲贊嘆。這使處于叛逆時(shí)期的孩子逐漸與他們產(chǎn)生代溝，甚至開始用自我的方式向他們發(fā)出挑戰(zhàn)。

孩子也需要夸獎(jiǎng)，需要贊揚(yáng)，這個(gè)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出了一個(gè)15歲所能夠承受的標(biāo)準(zhǔn)。只認(rèn)定會(huì)讀書就必須是好孩子，從而逼迫他們讀書而忽視了孩子其他的才干。影片的結(jié)局我們也看到了，一向被大家所不認(rèn)可，一向被認(rèn)為沒出息的成才最終卻憑借著能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個(gè)令人滿足的結(jié)局，他實(shí)現(xiàn)了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結(jié)局，究竟成才的父親也去世了。

這是一部感人至深的教育片，推舉每個(gè)家長與孩子能夠凈下心來觀看，讓孩子與家長多多溝通。孩子也是人，他們需要更多的是關(guān)懷與贊揚(yáng)。

第六篇：《小孩不笨》觀后感

最近看了一部電影名叫《小孩不笨》，突然想到這是一個(gè)永恒的話題，而我們多數(shù)都是初為人父的人，在繁忙的工作中對(duì)家庭及兒女不能夠照顧周全，為此寫下這篇觀后感，希望我們高速交警在教育子女的過程中不要走偏方向，讓我們的子女都能健康快樂成長。如有不妥請(qǐng)大家指正。電影主要講述的是愛與害的關(guān)系，兩個(gè)不同的家庭：一是高收入家庭中父母都很忙，父母給了孩子創(chuàng)造了很好的條件；二是有前科的單親家庭，很想孩子好好讀書但只懂得打罵。這都是因?yàn)闆]有走進(jìn)孩子的世界，不懂如何使用愛的方式而產(chǎn)生了傷害，為此付出了沉重的代價(jià)。當(dāng)孩子呱呱落地的時(shí)候，他帶給了家庭是滿滿的希望和快樂，但隨著孩子日漸的長大可能會(huì)因各種原因造成一些不愉快的結(jié)果。因此需要把好如下幾點(diǎn)：

第一要多抽時(shí)間陪孩子，電話溝通也很重要。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)上很長一段時(shí)間認(rèn)為男人是要干出一番事業(yè)的，事業(yè)是最重要的，為了事業(yè)我們可以放棄家庭，把家庭當(dāng)旅館，所有的矛盾都于此產(chǎn)生了，其實(shí)我們所做的一切都是為了構(gòu)建一個(gè)和諧的家，家沒了，一切都結(jié)束了。

第二要摒棄傳統(tǒng)觀念，主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境。曾經(jīng)有些家庭是棍棒底下出孝子的產(chǎn)物，有些人在自身的思想中形成了固定的思維模式，所以很多父母把它作為金科玉律來教育孩子，渾然不知如今的社會(huì)已經(jīng)變了。今天隨著高科技的發(fā)展，很多信息孩子已經(jīng)知道，他們的自主意識(shí)越來越強(qiáng)。

第三要學(xué)習(xí)系統(tǒng)的家庭教育知識(shí)。很多父母只知道要把孩子教育好，但苦于沒有好的方式方法，如是到處亂學(xué)，在這里學(xué)一點(diǎn)，哪里學(xué)一點(diǎn)，最后把自己都搞糊涂了，這樣怎么能把孩子教育好呢？

第四要懂得與孩子和平相處。孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，他也有著自己的夢(mèng)想，不能因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他怎樣他就應(yīng)該怎樣，他也會(huì)思考。以前孩子因?qū)ι鐣?huì)相關(guān)知識(shí)的接觸不多，作為父母怎么說他都會(huì)認(rèn)為是對(duì)的，現(xiàn)在父母說的對(duì)不對(duì)他會(huì)自己去找答案。要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的世界，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子走正確的路而不是命令孩子的人生走什么路。也不能只懂得單純的說教，因?yàn)樵谡f教過程中孩子的心門早已關(guān)閉了。