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第一篇:小孩不笨觀后感
世上沒有笨小孩,不會讀書的小孩大部分都是因為懶惰,可是一部分小孩要么就是天生智力發(fā)育有問題,要么就是因為環(huán)境的壓迫變得不會讀書。
電影中,國彬從小就具有繪畫的天賦,喜歡畫畫,熱愛畫畫,癡迷畫畫。只可惜,國彬不會讀書,盡管他再怎么努力,每天晚上都要被媽媽訓(xùn)斥,鞭打。只因為生活在新加坡這個地方?只因為他是em3階級的學(xué)生?文福是個聰明又夠義氣的男生,但是因為要照顧弟弟,又要幫忙媽媽招呼客人,沒時間忙自己的學(xué)習(xí),包括自己的`姑媽和表哥忠明也瞧不他。
國彬的媽媽說:文憑雖然只是一張紙,沒有就是沒有。我現(xiàn)在擔(dān)心的是我的兒子,他將來能不能在一個只注重英語和數(shù)學(xué)的環(huán)境里生存。我覺得這句話說得也是有道理的,當(dāng)時的社會注重的也只有英語和數(shù)學(xué),只有這兩個科目學(xué)好了,才可以在社會立足。而華文,想怎么讀就怎么讀,讀不好也沒關(guān)系,中學(xué)還有個班叫華文b,都是給那些不會華文的小孩讀的。我思考著:華文就這么遭新加坡人蔑視嗎?華文僅僅是難學(xué)嗎?
我們不是笨孩子,只是懶讀書!孩子不是靠打罵出來的,而是靠心教出來的!爸媽并不是喜歡打我們,而是為了我們好!我們的閃光點都是獨一無二的,但每個孩子不都是全能的。我認(rèn)為家長應(yīng)該看清楚這個閃光點,不要剝奪孩子的自由與興趣,別讓我們盲目地走來走去,別給孩子的童年抹上一道黑影。
第二篇:《小孩不笨》觀后感
在電影當(dāng)中我看到了為工作忙碌忽略了孩子的父母,我還看到了一個希望可以做好父親但不會去表達(dá)的家長,他們都是愛著自己的孩子的,但是不會去表達(dá),所以他們的愛顯得有一點笨拙,有一點強勢。
可是他們都在努力地希望做到自己認(rèn)為的最好,雖然說方式可能不太對,但是他們的愛是沒有錯的,只是不太會表達(dá)。
每個家長都是由于受到了自己的原生家庭的影響,才成為現(xiàn)在這個樣子的?!懊總€孩子都是父母的復(fù)印件”,昨天晚上聽到了這句話,覺得特別特別的貼切,特別特別的形象。我們希望孩子成為什么樣子的.人,我們就首先去成為這樣的人我還看到了作為老師,對于孩子的重要性。雖然說現(xiàn)在的老師跟過去私塾的老師不太一樣,私塾的老師一個人負(fù)責(zé)孩子所有的學(xué)習(xí),真的是一日為師,終身為父的感覺。現(xiàn)在的老師不會是把一個孩子從小培養(yǎng)到大,孩子在不同的階段,不同的學(xué)科會遇到很多的老師。這樣比較的話,現(xiàn)在的老師比私塾的老師對于孩子的教育影響責(zé)任似乎要輕一些但是其實一個好老師對于孩子的影響是終身的,孩子不會忘記一個好老師對他的影響,做一名老師要教育孩子的不僅僅是這一學(xué)科的知識,更是如何去做人。
教書育人,更重要的是育人的工作。我們會忘記哪個老師在那堂課上交給了我們什么樣的知識,但我們很難忘記這個老師人格魅力為人處世的方式,我覺得這才最重要的。
在學(xué)校我經(jīng)常遇到這樣的家長,會說,“老師,我實在是管不了了,請你一定要多管管他。”就像電影里面的那位家長說的,這真的是我經(jīng)常會遇到的情況但其實在教育孩子方面,家長的作用確實比學(xué)校的作用要大。有一個公式5+2=0,如果沒有好的家庭教育,5天的學(xué)校教育與2天的家庭教育加起來等于沒有效果。
所以家長與學(xué)校要多多溝通,攜手在教育孩子的路上前進(jìn),才能夠共同為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活成長環(huán)境
但是我們在這種體制下,沒有辦法,成績不夠高就有可能會被淘汰,我們目前只能去遵守這種規(guī)則。只是孩子們壓力已經(jīng)挺大了,我們作為家長,作為老師就多關(guān)注一下孩子的內(nèi)心,聽一聽他們的想法,跟他們真誠的溝通
第三篇:《小孩不笨》觀后感
今天下午我們觀看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個新加坡家庭,因為缺少溝通,讓孩子的心靈走向了墮落,他們不懂得如何表達(dá)他們對孩子的愛,以忙為借口不跟孩子交流。甚至認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法,卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式,是傳遞愛的橋梁。
在這個家庭,杰瑞的成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚,湯姆作文不錯,但總是受到媽媽的譴責(zé)……,自己把爸爸的電腦修好了,卻被誤認(rèn)為是搗蛋鬼。回顧自己成長歷程,雖然也曾遇見過很嚴(yán)厲的老師,但是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的,爸爸媽媽很少因為學(xué)習(xí)批評我,即使犯了錯誤,也會詢問原因,因勢利導(dǎo),以寬容的心態(tài)接納我的錯誤,給我改正的機會?,F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師,我們的工作但凡有一點點的進(jìn)步,領(lǐng)導(dǎo)都會看在眼里,提出表揚,我們的工作有時也會有缺陷,但是她總是肯定優(yōu)點,提出改進(jìn)的方案。在骨干教師培訓(xùn)班,我也有同樣的體會,鄒老師,尚老師,徐老師,盧老師,所有的指導(dǎo)教師都是那么的親和,沒有高高在上的感覺。我們的每一次活動幾乎都得到指導(dǎo)老師的贊賞和鼓勵。我想不論是做一名幼兒教師,還是做一位母親,不論年齡大小,人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚的,孩子更是如此。老師的一個肯定的眼神,一句贊賞的語言,一個鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞。很多人認(rèn)為中國人不善于表達(dá)愛,更多的時候即使表達(dá)也很含蓄,但是我覺得在我的.身邊,這種現(xiàn)象在一點一點的改變,我身邊的同事,朋友,包括我自己對待孩子不像從前的家長那樣“吝嗇”。我們會擁抱孩子,用欣賞的眼光看待孩子,不吝惜溢美之詞。我覺得教師是傳道受業(yè)解惑者,是孩子心靈的培養(yǎng)者,是孩子的知心朋友。
我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會生根發(fā)芽,所以,要好好的呵護她們,千萬不能主觀隨意的否定她們,批評指責(zé)更會傷害這些幼苗。用包容的心態(tài),賞識的語言,發(fā)展的眼光看待這些幼苗,未來,如果有一天他們長大成材,她們會感恩,以同樣的心態(tài)對待別人。
第四篇:小孩不笨觀后感
很有個人風(fēng)格的電影。情節(jié)的穿插,臺詞的設(shè)定,還有英文、華文、福建話的交雜,燴成一鍋新加坡風(fēng)味的雜燴。成長伴隨著每個國家的人民,而以華人為主體的新加坡,隨著社會的發(fā)展,一大批生于斯長于斯的香蕉人的誕生,對于曾經(jīng)的'母國如今只不過是另一個國家的概念。而老一輩的人,還帶著從原鄉(xiāng)帶來情節(jié)。老思想碰上新文明就像青春期撞上更年期。對于一脈相承沒有斷代的中華文明都有沖擊,更何況是不同文明的交融地――新加坡。
其實劇中老一輩的奶奶和中生代的爸媽也有代溝,而完全西化的新一代更不能體會舊式的交流方式。有人說,在某些問題上,新加坡人可比大陸人更保守。
我覺得這部影片不單單是講新與舊,導(dǎo)演不經(jīng)意的反映出東方與西方的取舍。華人的世界是非常獨立的,西方文明的入侵或自我西化都不能完全解決現(xiàn)實的矛盾。影片之前感受不到情,但是后來找到了情,這也是強調(diào)個人的西方文明和強調(diào)家族的東方文明的轉(zhuǎn)換。
新加坡對于大陸是另一個國家,他們不是中國人,但他們在很多問題上都會做出和中國人同樣的決定。使得這部電影對于我來說很有共鳴。我想,這還是文化的魅力,小事不怕深入,那故事絕對動聽。
第五篇:《小孩不笨》觀后感
這是一部特殊的電影,它不僅能教育孩子和家長,而且很感人,讓我的淚像斷了線了的水珠“嘩啦嘩啦”直往下流。這部電影震撼了我的心靈,讓我大有啟發(fā),讓我在社會上有了新的認(rèn)識。大家知道這部影片叫什么嗎?它的名字很新穎,就做《小孩不笨》。
這部電影主要講的是:在一所學(xué)校的一個班里,有3個成績很差的學(xué)生,但是他們之間非常要好。他們就是:國賓、來福和Terry。他們3個各有各的特點:來福是機智聰明,只要用功,就能考得好。國賓雖然付出了最大的努力,成績還是不理想,可是畫畫可是一流的,得了個全國第二名。Terry他們家非常有錢,什么事都是爸爸媽媽干,導(dǎo)致什么也不會做,被別人欺負(fù),就哭,成績也不好,沒有主見,什么都聽爸爸媽媽的。
他們之間有許許多多的事情,最感人的還是下面一個片段:國賓的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,非常用功,可是仍然沒有考到90分以上,老媽就不停地用鞭子打他。結(jié)果老媽勞累過度,患上了血癌。老師得知此消息,要大家去驗血,看那位的骨髓與國賓媽媽的`骨髓相符??烧l知,竟然是他們的冤家丘先生的兒子Terry是相符的。國賓的媽媽雖然把國賓打得遍體鱗傷,可他卻沒有記仇,不停的懇求丘先生。Terry求求他的爸爸媽媽,說:“他要學(xué)會感恩,上次國賓幫助過我?!苯Y(jié)果,骨髓移植非常之成功。從這段能看出國賓知道,媽媽打他都是為他好,并沒有記仇。再看看我,父母老是打我,我都有點記仇了~!再看看Terry,為了自己的朋友,懇求自己的父母,捐出自己的骨髓。自己卻忘記了自己的生命,做不好將會人命關(guān)天。而我呢,老是把自己的利益看得很重,從來都沒有為別人著想過,我感到非常之內(nèi)疚。
看完了這部電影,我懂得了每個小孩都不笨,那就看他自己的造化,有沒有用功了。父母打小孩是天經(jīng)地義的事,他們是為了我好,不應(yīng)該怨恨他們,將來有了成就,就知道了。我還知道了:不能事事總為自己著想,不能總想著自己的利益,應(yīng)該把困難留給自己,方便留給別人,也要為別人著想。
這部電影讓我的心靈大有震顫,大有啟發(fā)。