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第一篇：支月英事跡觀后感

山村教師，在偏遠(yuǎn)山村一呆就是36年。有人說她是傻子，她說山里需要我這樣的傻子。學(xué)生說“老師對(duì)我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說“你是一個(gè)好老師，但你不是我的好媽媽?！痹诂F(xiàn)場采訪她時(shí)，主持人問是什么原因讓她選擇了36年仍然堅(jiān)守在這個(gè)崗位，她說“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了才有希望”，多么樸實(shí)卻又富有哲理的話。她希望通過自己的堅(jiān)守，看到山里孩子的成長，讓他們學(xué)有所成。“36年里面我做到了一個(gè)人民教師、一個(gè)黨員應(yīng)該做好的事，姑娘的抱怨是對(duì)的，因?yàn)閷?duì)他們我實(shí)在虧欠的太多太多了，但是女兒在行動(dòng)上還是支持了我。這36年的堅(jiān)守離不開我女兒和家人的支持。我決定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不動(dòng)的時(shí)候?yàn)橹埂?。支老師的手是握粉筆的手，也是因?yàn)檫@雙手，撐起了山里人整整兩代人求知的天空，展現(xiàn)了教師的無私奉獻(xiàn)。

你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。

支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅(jiān)持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個(gè)孩子輟學(xué)、讓每個(gè)孩子都有上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個(gè)大千世界。她把每個(gè)孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風(fēng)雨無阻的一個(gè)一個(gè)的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻(xiàn)給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。

她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了教師新的時(shí)代意義。在這35里她一邊教書育人，一邊在不斷學(xué)習(xí)為探索農(nóng)村的教學(xué)模式，她是教師中活到老學(xué)到老的典范。她就是我們學(xué)習(xí)的模板，是我們的鏡子。

看完后，心里有說不出的感動(dòng)。如果沒有像支月英一樣默默為社會(huì)奉獻(xiàn)的人，如果沒有這些舍己為人的人，如果沒有這些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我們的社會(huì)將沒有了生機(jī)，沒有了希望。支月英，你是我們的榜樣！

第二篇：支月英事跡心得體會(huì)

前幾天剛看完2016年感動(dòng)中國年度人物，在今年的人物中有一個(gè)支教老師，是支月英。一個(gè)平凡又偉大的女人。

她用一個(gè)女人最好的年華，奉獻(xiàn)給了大山，奉獻(xiàn)給了孩子們。

在那段采訪視頻中，曾經(jīng)問過這樣的一個(gè)問題，老師對(duì)于山里的孩子們意味著什么，一個(gè)被支月英教大的孩子這樣說，“就像抓住了一棵救命稻草一樣”，聽到這句話，淚就毫無征兆的落下。原來竟是這樣令人心疼的話語。

今年夏天我就決定去支教了，跟著我們學(xué)校的支教隊(duì)一起，從來沒有這樣堅(jiān)定過。

以前還記得，老師們常說的'話是，“看著孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，就再也舍不得離開那張講臺(tái)。”是的，被這樣的話從小說到大，很想去看看到底是什么樣的眼睛，會(huì)如此令人心動(dòng)。開始的時(shí)候想去支教的原因就是這樣，可是現(xiàn)在不一樣了，因?yàn)槭钦娴南胍盐抑赖亩几嬖V他們，雖然我并不是知識(shí)淵博，可是我有一顆想要奉獻(xiàn)的心，便已足夠吧。

其實(shí)有時(shí)候想要去做一件事情就是這樣簡單，因?yàn)樗?jīng)觸動(dòng)過你的心。

第三篇：支月英事跡心得體會(huì)

為獻(xiàn)禮祖國第35個(gè)教師節(jié)，教育部教師工作司指導(dǎo)的影片《一生只為一事來》在近期上映。9月12日，黨委教師工作部組織專場，邀請(qǐng)榮獲全國、天津市、學(xué)校等各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)的部分教師，以及各學(xué)院、各單位教師代表150余人集中觀看了該影片。

影片根據(jù)曾獲“全國教書育人楷?！?、“全國模范教師”、央視“感動(dòng)中國2016年度人物”等榮譽(yù)稱號(hào)的鄉(xiāng)村教師支月英的真實(shí)故事改編而來?！兑簧粸橐皇聛怼芬黄v述了山村教師支月英用近四十年的時(shí)光扛起山村教育的事跡，她以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守初心，為改變大山孩子的`命運(yùn)常年奮戰(zhàn)在山村教育的第一線。

在觀看影片的過程中，教師們多次被影片中故事情節(jié)感動(dòng)落淚。天津市2019年優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)獲得者，生命科學(xué)學(xué)院石福臣教授說道：“支月英老師那種執(zhí)著獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的忘我精神將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！”馬克思主義學(xué)院教師姚靜說：“影片結(jié)尾介紹的許許多多工作在基礎(chǔ)教育崗位上的優(yōu)秀教師用他們的初心與愛心、堅(jiān)守與奉獻(xiàn)做出了非凡的事業(yè)，我從中汲取到強(qiáng)大的精神力量?！?/p>

2019年新入職教職工、心理健康指導(dǎo)中心輔導(dǎo)員呂文琦對(duì)影片中“只要心中藏著一條上山的道，就誰都擋不住他?！币痪湓捰∠笊羁?，她說：“在南開百年之際，作為一位新南開人，只要心中始終懷揣著對(duì)學(xué)生的愛，南開教師在育人的道路上便矢志不渝，育人傳統(tǒng)將賡續(xù)相傳。”

第四篇：支月英事跡心得體會(huì)

山村教師，在偏遠(yuǎn)山村一呆就是36年。有人說她是傻子，她說山里需要我這樣的傻子。學(xué)生說“老師對(duì)我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說“你是一個(gè)好老師，但你不是我的好媽媽?！痹诂F(xiàn)場采訪她時(shí)，主持人問是什么原因讓她選擇了36年仍然堅(jiān)守在這個(gè)崗位，她說“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了才有希望”，多么樸實(shí)卻又富有哲理的話。她希望通過自己的堅(jiān)守，看到山里孩子的成長，讓他們學(xué)有所成?！?6年里面我做到了一個(gè)人民教師、一個(gè)黨員應(yīng)該做好的事，姑娘的抱怨是對(duì)的，因?yàn)閷?duì)他們我實(shí)在虧欠的太多太多了，但是女兒在行動(dòng)上還是支持了我。這36年的堅(jiān)守離不開我女兒和家人的支持。我決定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不動(dòng)的時(shí)候?yàn)橹埂?。支老師的手是握粉筆的手，也是因?yàn)檫@雙手，撐起了山里人整整兩代人求知的天空，展現(xiàn)了教師的無私奉獻(xiàn)。

你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。

支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅(jiān)持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個(gè)孩子輟學(xué)、讓每個(gè)孩子都有上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓那一雙雙求知的'眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個(gè)大千世界。她把每個(gè)孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風(fēng)雨無阻的一個(gè)一個(gè)的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻(xiàn)給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。

她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了教師新的時(shí)代意義。在這35里她一邊教書育人，一邊在不斷學(xué)習(xí)為探索農(nóng)村的教學(xué)模式，她是教師中活到老學(xué)到老的典范。她就是我們學(xué)習(xí)的模板，是我們的鏡子。

看完后，心里有說不出的感動(dòng)。如果沒有像支月英一樣默默為社會(huì)奉獻(xiàn)的人，如果沒有這些舍己為人的人，如果沒有這些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我們的社會(huì)將沒有了生機(jī)，沒有了希望。支月英，你是我們的榜樣！

第五篇：支月英事跡觀后感

榜樣是時(shí)代精神的標(biāo)桿，每一個(gè)榜樣都記錄著一段堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事，每一個(gè)榜樣都為不忘初心的信仰作出了充分的注解。小時(shí)候，每每有人問到“你的夢想是什么？”很多人總是毫不考慮地脫口而出“老師”，那時(shí)候沒有明白夢想是什么？沒有明白“老師”這個(gè)詞的分量，也不知道做老師是要做些什么？只知道當(dāng)像自己“老師”那樣的人。長大了才發(fā)現(xiàn)教師是一項(xiàng)光榮的事業(yè)，是除了具備淵博的知識(shí)外，還需要耐心、恒心、毅力、良心、責(zé)任心、慈愛心、細(xì)心？？甚至更多，才知道作為一名人民教師是何其的難。但是這并沒有阻止那些有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人，那些還是一如既往想當(dāng)老師的人。

支月英就是這樣一位有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人。1980年，一位如花似玉的十九歲姑娘不顧家人反對(duì)，毅然決然選擇來到江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村小學(xué)，那里離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通，但是這并沒有難倒毅力堅(jiān)定的支老師，她選擇了這里，并決定在此一直奮戰(zhàn)下去。滿腔教育的理想和激情，讓她很多時(shí)候都不由自主地自掏腰包，購買教具，給孩子們墊付學(xué)雜費(fèi)，她都毫不猶豫，因?yàn)樗齺淼竭@里，又多了一個(gè)理想：讓孩子們飛出大山。她要盡自己最大的能力，給孩子們慈母般的愛。

36年如一日的堅(jiān)守，在這個(gè)深山里，支老師帶出了一千多名孩子，教育了整整兩代人，她詮釋了“教師”這兩個(gè)字的真正內(nèi)涵，她詮釋了什么是“共產(chǎn)黨員”。所以，在當(dāng)選感動(dòng)中國2016人物時(shí)，感動(dòng)中國2016人物評(píng)選組委會(huì)給了她這樣的頒獎(jiǎng)詞：“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。”

當(dāng)中央電視臺(tái)“榜樣”節(jié)目訪談時(shí)，支月英如是說道：“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了，才可能有希望?！笔堑模?yàn)榈乃膱?jiān)守，泥洋小學(xué)才有了希望，才有了剛考進(jìn)去的大學(xué)生畢業(yè)了也想當(dāng)老師的事，才有了一千多名孩子走出泥洋大山的事。支老師用她的行動(dòng)、她的事跡真正詮釋了什么叫一名忠于黨忠于事業(yè)的人民教師。

向她致敬，向她學(xué)習(xí)！

第六篇：支月英事跡心得體會(huì)

一個(gè)人，些許故事，可能看似平凡簡單，但卻能點(diǎn)燃心中的激情與理想。持久性地做著平常的事，用心中的信念支持著自己去奉獻(xiàn)與堅(jiān)持，這偉大而又不凡的人叫榜樣。榜樣就像久違的甘霖，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著我們的心田;榜樣好似無華的豐碑，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們的方向，這是榜樣的無窮力量，這是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)色彩!

偉大的時(shí)代呼喚著偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。山里的花謝了又開，當(dāng)年幼小的竹林現(xiàn)在已長的郁郁蔥蔥，而我們身邊的榜樣幾十年如一日的堅(jiān)守在自己的崗位之上，像當(dāng)初那樣恪守初心，不負(fù)使命。信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、作為……這些都是榜樣賦予我們新一代最寶貴的財(cái)富。我們要把榜樣精神內(nèi)化于心、外化于行、固化于崗，讓榜樣的力量激勵(lì)我們砥礪前行，相信到那時(shí)處處都是創(chuàng)新、處處都是進(jìn)步。

“不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇了堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才可能有希望”，甘心奉獻(xiàn)的支老師用“輕描淡寫”的一句話道出了共產(chǎn)黨員的樸實(shí)無華，展示了共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念。他們用不負(fù)使命的那份信念、那份初心完成了幾十年如一日的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。他們把畢生最美好的年華奉獻(xiàn)給了黨和人民，他們用實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋著榜樣的力量，這力量會(huì)讓富裕代替貧窮、康健代替疾病、友愛代替仇恨，而明媚的`花園，也終將代替暗淡的荒地。

最美鄉(xiāng)村教師支月英，用一雙平凡的握粉筆的手，撐起了整整兩代山里人求知的天空。這雙手握住了奉獻(xiàn)，又攥住了信念;這雙手握住著焊槍，更握住著共產(chǎn)黨員的堅(jiān)守。這是握住了黨旗的雙手，更是一個(gè)充滿家一樣溫暖的愛的屋檐。正是千千萬萬個(gè)“支月英”用這樣的一雙雙手，拉近了心與心的距離，撐起了國家的繁榮昌盛，他們是挺立的青松、是老百姓的主心骨、是五星紅旗上璀璨的星。

榜樣的力量讓人奮發(fā)向上，榜樣就在我們身邊。我們要向榜樣學(xué)習(xí)，以榜樣為鏡，時(shí)時(shí)思考應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待黨的重托與群眾期盼，爭取在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。