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第一篇：支月英事跡觀后感

近日，在得到通知觀看優(yōu)秀黨員系列節(jié)目《榜樣》時(shí)，我校黨支部第一時(shí)間組織大家到會(huì)議室觀看，一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心、可歌可泣的.故事，令我們大家都潸然淚下，讓我們由衷地敬佩這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們?cè)诟鱾€(gè)行業(yè)領(lǐng)域?yàn)槲覀儤?shù)立了標(biāo)桿和榜樣，是我們要堅(jiān)持不懈地追隨者。

也許是自己身為老師這個(gè)職業(yè)的原因，《榜樣》中給我留下最深印象的是守候大山里孩子們的教師支月英，她向我們?cè)忈屃耸裁词欠瞰I(xiàn)。在這個(gè)物欲縱橫的時(shí)代，她沒(méi)有隨波逐流，她把自己36年的美好時(shí)光全部奉獻(xiàn)給了山里的孩子們，整整兩代人，她用自己的雙手托起了那些留守兒童求知的天空，用自己的堅(jiān)守?fù)Q來(lái)了未來(lái)的希望，這是多么高尚的覺(jué)悟啊!她是這整座大山的恩人，更是國(guó)家、民族的希望，而支撐她做到這一切的就是放心不下山里的孩子們，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果人人都走出山區(qū)，那么山里的這些留守兒童又誰(shuí)來(lái)教育呢?因此，她選擇了堅(jiān)守，卻培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的孩子們飛出了大山。

看完支月英老師的事跡，再回想起自己在平時(shí)的作為，有時(shí)還為自己評(píng)職稱的事而急躁，或?yàn)樽约憾喔尚┗疃г?，真的感覺(jué)自己是多么的渺小，自己的境界是如此的低!我立志要想支月英老師學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名光榮的人民教師，要時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，直到永遠(yuǎn)。

第二篇：支月英事跡心得體會(huì)

現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)，自從接收并學(xué)習(xí)了學(xué)校工作群中上傳的有關(guān)支月英老師的先進(jìn)事跡。深深地感動(dòng)了我，讓我說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)體會(huì)。

我在這個(gè)視頻中了解到了支月英老師今年55歲，現(xiàn)任澡下鎮(zhèn)白洋村教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。1980年，支月英通過(guò)教師招聘考試來(lái)到海拔近千米的偏遠(yuǎn)山區(qū)――澡下鎮(zhèn)泥洋小學(xué)任教。同為老師，我深有體會(huì)老師工作的艱辛與不易。但是支老師卻有一顆全心全意為教育的熱心。她不在乎工作環(huán)境的好壞，一心想的是為了孩子們的學(xué)習(xí)，她已經(jīng)把學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子。甚至比自己的孩子更寶貴。她就是山區(qū)孩子們的福星。古人常常說(shuō)，人一生中最幸運(yùn)的事之一就是上學(xué)遇到一位好老師。校舍年久未修、窗戶四處漏風(fēng)，她買來(lái)薄膜和釘子，把窗戶釘好。孩子們的.課本、教學(xué)用的粉筆，都是支月英和同事們步行肩挑手提運(yùn)上山。山村的家長(zhǎng)不讓女孩讀書(shū)，她挨家挨戶動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，很為孩子們的前途著想，因此她是群眾心中永遠(yuǎn)的好老師。

當(dāng)視頻中出現(xiàn)了學(xué)生們回答幸福是什么的時(shí)候，學(xué)生們說(shuō)：“幸福就是有父母的愛(ài)，有老師的愛(ài)！”感覺(jué)這是支老師在教育事業(yè)中最成功的，最值得驕傲的地方。同為老師，雖然我們的教學(xué)環(huán)境比支老師先進(jìn)，但是我們也要向支老師學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)學(xué)生喜歡，群眾信賴的人民好教師！

第三篇：支月英事跡心得體會(huì)

1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。

一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的.車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯?，自己?dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論開(kāi)了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。

第四篇：支月英事跡觀后感

2月8日晚，在中央電視臺(tái)舉辦的2017感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村醫(yī)生代表支月英成功當(dāng)選“2016年度感動(dòng)中國(guó)人物”。

主持人在介紹支月英的評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)道，支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。

支月英在長(zhǎng)達(dá)36年的教師生涯中，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽(yù)。

最后的獲獎(jiǎng)感言里，支月英對(duì)孩子說(shuō)出了最樸素的寄托：“希望你們走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，老師為你們自豪，我愛(ài)你們?！?/p>

第五篇：支月英事跡心得體會(huì)

榜樣是時(shí)代精神的標(biāo)桿，每一個(gè)榜樣都記錄著一段堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事，每一個(gè)榜樣都為不忘初心的信仰作出了充分的注解。小時(shí)候，每每有人問(wèn)到“你的夢(mèng)想是什么？”很多人總是毫不考慮地脫口而出“老師”，那時(shí)候沒(méi)有明白夢(mèng)想是什么？沒(méi)有明白“老師”這個(gè)詞的分量，也不知道做老師是要做些什么？只知道當(dāng)像自己“老師”那樣的`人。長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)教師是一項(xiàng)光榮的事業(yè)，是除了具備淵博的知識(shí)外，還需要耐心、恒心、毅力、良心、責(zé)任心、慈愛(ài)心、細(xì)心？？甚至更多，才知道作為一名人民教師是何其的難。但是這并沒(méi)有阻止那些有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人，那些還是一如既往想當(dāng)老師的人。

支月英就是這樣一位有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人。1980年，一位如花似玉的十九歲姑娘不顧家人反對(duì)，毅然決然選擇來(lái)到江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村小學(xué)，那里離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通，但是這并沒(méi)有難倒毅力堅(jiān)定的支老師，她選擇了這里，并決定在此一直奮戰(zhàn)下去。滿腔教育的理想和激情，讓她很多時(shí)候都不由自主地自掏腰包，購(gòu)買教具，給孩子們墊付學(xué)雜費(fèi)，她都毫不猶豫，因?yàn)樗齺?lái)到這里，又多了一個(gè)理想：讓孩子們飛出大山。她要盡自己最大的能力，給孩子們慈母般的愛(ài)。

36年如一日的堅(jiān)守，在這個(gè)深山里，支老師帶出了一千多名孩子，教育了整整兩代人，她詮釋了“教師”這兩個(gè)字的真正內(nèi)涵，她詮釋了什么是“共產(chǎn)黨員”。所以，在當(dāng)選感動(dòng)中國(guó)2016人物時(shí)，感動(dòng)中國(guó)2016人物評(píng)選組委會(huì)給了她這樣的頒獎(jiǎng)詞：“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。”

當(dāng)中央電視臺(tái)“榜樣”節(jié)目訪談時(shí)，支月英如是說(shuō)道：“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了，才可能有希望。”是的，因?yàn)榈乃膱?jiān)守，泥洋小學(xué)才有了希望，才有了剛考進(jìn)去的大學(xué)生畢業(yè)了也想當(dāng)老師的事，才有了一千多名孩子走出泥洋大山的事。支老師用她的行動(dòng)、她的事跡真正詮釋了什么叫一名忠于黨忠于事業(yè)的人民教師。

向她致敬，向她學(xué)習(xí)！

第六篇：支月英事跡觀后感

為獻(xiàn)禮祖國(guó)第35個(gè)教師節(jié)，教育部教師工作司指導(dǎo)的影片《一生只為一事來(lái)》在近期上映。9月12日，黨委教師工作部組織專場(chǎng)，邀請(qǐng)榮獲全國(guó)、天津市、學(xué)校等各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)的部分教師，以及各學(xué)院、各單位教師代表150余人集中觀看了該影片。

影片根據(jù)曾獲“全國(guó)教書(shū)育人楷?！薄ⅰ叭珖?guó)模范教師”、央視“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”等榮譽(yù)稱號(hào)的鄉(xiāng)村教師支月英的真實(shí)故事改編而來(lái)?！兑簧粸橐皇聛?lái)》一片講述了山村教師支月英用近四十年的時(shí)光扛起山村教育的事跡，她以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守初心，為改變大山孩子的命運(yùn)常年奮戰(zhàn)在山村教育的第一線。

在觀看影片的過(guò)程中，教師們多次被影片中故事情節(jié)感動(dòng)落淚。天津市2019年優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)獲得者，生命科學(xué)學(xué)院石福臣教授說(shuō)道：“支月英老師那種執(zhí)著獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的忘我精神將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！”馬克思主義學(xué)院教師姚靜說(shuō)：“影片結(jié)尾介紹的許許多多工作在基礎(chǔ)教育崗位上的優(yōu)秀教師用他們的初心與愛(ài)心、堅(jiān)守與奉獻(xiàn)做出了非凡的事業(yè)，我從中汲取到強(qiáng)大的精神力量。”

2019年新入職教職工、心理健康指導(dǎo)中心輔導(dǎo)員呂文琦對(duì)影片中“只要心中藏著一條上山的道，就誰(shuí)都擋不住他?！币痪湓捰∠笊羁蹋f(shuō)：“在南開(kāi)百年之際，作為一位新南開(kāi)人，只要心中始終懷揣著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，南開(kāi)教師在育人的道路上便矢志不渝，育人傳統(tǒng)將賡續(xù)相傳?！?/p>