千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《參觀校園文化觀后感(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《參觀校園文化觀后感(合集)》。

第一篇：參觀校園文化觀后感

　　這次，學(xué)校帶我們參觀了北大?？粗抢锩娴膶W(xué)生有說(shuō)有笑，使我產(chǎn)生了一個(gè)念頭我要上北大。

　　北大的校園十分美麗，景色美不勝收，到處樹影婆娑，一座古塔聳立在樹叢中，給人一種古代園林的感覺，未名湖湖波蕩漾，波光粼粼。各種景物與樹與湖渾然一體，給人一種放松之感。

　　我們還聽了一次演講，給了我很大的感觸。我明白了，吃得苦中苦方為人上人，只有勤奮努力，才能夠考上自己理想的大學(xué)，只不過(guò)，光靠毅力是不夠的，還需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要不然也只是徒勞，還要對(duì)自己有信心。

　　這次參觀雖然很累，但是卻給了我許多收獲，讓我改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓我明白了要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的技巧和方法。在參觀時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)道：“要想記住一些東西其實(shí)并不難，我們可以采用幻想記憶法，將一些難得東西轉(zhuǎn)化成一些畫面來(lái)幫助記憶，這樣可以防止遺忘。而且要將老師教給你的東西轉(zhuǎn)化為你自己的知識(shí)，這樣你就不會(huì)覺得記東西太難了。而且你要不斷琢磨老師講的含義，去理解。這樣你才能成為學(xué)習(xí)高手，才能將知識(shí)融會(huì)貫通?！睂?dǎo)游的這番話讓我說(shuō)到了很大的啟發(fā)，我因該努力學(xué)習(xí)。

　　感謝學(xué)校的這次參觀，我一定要努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我一定會(huì)努力的。

第二篇：小學(xué)參觀烈士陵園觀后感600字

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”轉(zhuǎn)眼間又是清明節(jié)了，這是一個(gè)追思的季節(jié)，學(xué)校組織我們來(lái)到烈士陵園，為革命先烈掃墓。

進(jìn)入烈士陵園首先映入眼簾的是一排排直入藍(lán)天的青松，它們像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著烈士的英靈。再往里走，我們便來(lái)到了烈士碑前，在主持人的宣布下，從黨員代表到少先隊(duì)代表一一作了宣誓，并向烈士墓前敬獻(xiàn)了花圈，我們?cè)诘途彽陌仿曋?，陷入了深深地追思，我心里想要不是這些烈士拋頭顱，灑熱血，我們就不會(huì)有今日這樣幸福的生活，也許我們還在忍饑挨餓，也許早已死去。默哀完畢后，我們來(lái)到墓碑后面，瞻仰了烈士的英勇事跡的介紹，我想他們可真厲害呀，要是我們遇到那樣的嚴(yán)刑拷打，早就嚇得昏過(guò)去了，對(duì)于烈士那種寧死不屈、視死如歸，為了祖國(guó)不怕犧牲的精神，我充滿了敬意!我想我們也要學(xué)習(xí)先烈的精神，多多磨練自我的意志，讓自我也成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，這樣在祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們才能夠挺身而出!

陽(yáng)光是那么明媚，已經(jīng)完全沒有了冬天的陰冷，仔細(xì)地看樹梢上已經(jīng)吐出了嫩綠的新芽，我們說(shuō)著、笑著，呼吸著春天的氣息，三三兩兩的圍坐在一齊，開始了我們的午餐。大家一齊開心的吃了起來(lái)，不知真是零食好吃還是因?yàn)槲覀凁I了，我們把零食吃了個(gè)精光!“酒足飯飽”之后，我們?cè)谝积R玩了起來(lái)，我和幾個(gè)同學(xué)抓了條蚯蚓，準(zhǔn)備搞個(gè)小惡作劇，我把蚯蚓突然放在了女生的肩膀上，然后我表情嚴(yán)肅的指了指她的肩膀，便立刻跑開了，果然我跑了沒多遠(yuǎn)就聽到女生們的尖叫聲，隨后我們就被追殺了，我們笑鬧一團(tuán)，整個(gè)陵園里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，我想先烈們必須能夠聽到，我們幸福的生活就是他們的心愿!臨走前我們?cè)陉愄肚锪沂康牡裣袂昂狭擞?，結(jié)束了今日的掃墓活動(dòng)。我們看著先烈們的墓碑，在心中暗暗下定了決心，必須要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓先烈們的犧牲和心血不會(huì)白費(fèi)!

第三篇：走進(jìn)首都博物館觀后感小學(xué)生作文

走進(jìn)首都博物館觀后感

走進(jìn)首都博物館一樓大廳，迎面便是一座紅柱綠檐，高大敞亮的牌樓，上面刻著三個(gè)金光閃閃的大字“景德街”，一下子營(yíng)造出濃濃的老北京味道。而兩邊各一個(gè)展廳，一個(gè)圓一個(gè)方，取天圓地方之意。 我們來(lái)到方廳參觀具北京文化特色的“京城舊事--老北京民俗展”。最先映入眼簾的就是傳統(tǒng)老北京的牌樓，小胡同、四合院的場(chǎng)景也隨處可見。這里講述了古代的人生四大喜事三個(gè)體現(xiàn)老北京習(xí)俗的場(chǎng)景：結(jié)婚習(xí)俗―洞房花燭美姻緣，模仿的婚慶場(chǎng)面洋溢著熱鬧喜慶，也洋溢著純樸的民風(fēng)民情；生子習(xí)俗―降龍誕鳳添人丁，祝壽習(xí)俗―古稀大壽福如海。我們置身于這些場(chǎng)景中，充分體味著北京深邃和厚重的文化，仿佛把我們帶回到遙遠(yuǎn)的過(guò)去。

之后，我們又參觀了北京發(fā)展史展廳 。它講述了北京自建城以來(lái)，3000多年建城史，850多年建都史。從燕王滅十族，到努爾哈赤進(jìn)關(guān)的輝煌進(jìn)程。

這里還展示了古代的宗教信仰和文化素質(zhì)。

下午，我們戀戀不舍地結(jié)束參觀離開了首都博物館。整個(gè)參觀過(guò)程中，總在感受著首都的名勝古跡之美，現(xiàn)代建筑之美，自然風(fēng)光之美，北京的美無(wú)處不在。通過(guò)參觀我們真正立體全方位地了解了我們的首都。

我不禁想到：首都博物館真是一個(gè)北京歷史的長(zhǎng)廊，讓我們穿越了老北京古老的歷史歲月，又回到了現(xiàn)在。

第四篇：小學(xué)參觀學(xué)校心得體會(huì)

接到校領(lǐng)導(dǎo)通知，于11月6日下午前往吳江特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，在去特殊學(xué)校之前，我并沒有真正接觸過(guò)聾啞或智障的兒童，我也并不知道原來(lái)在我們吳江區(qū)還有這樣一所特殊的學(xué)校，在跟隨大部隊(duì)前去的路上我懷著強(qiáng)烈的好奇心，心想著那里到底會(huì)有怎樣的學(xué)生怎樣的老師，和我們不一樣嗎？但是回來(lái)后，這種好奇心被深深的反思代替了。

剛到那所學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)生狀況，更多的告訴我們辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。從校領(lǐng)導(dǎo)的介紹中，我知道了這是一所規(guī)模越來(lái)越強(qiáng)大的學(xué)校，但是學(xué)生卻越來(lái)越糟糕，從一開始純粹的聾啞學(xué)生到現(xiàn)在中重度智障學(xué)生，學(xué)生的變化可想而知，校領(lǐng)導(dǎo)告知我們有的學(xué)生生活自理能力有問(wèn)題，有的學(xué)生自制能力不行，有的學(xué)生還會(huì)有怪異行為，有個(gè)別的甚至?xí)泄粜孕袨?，但是這些并不是他們能控制的，因?yàn)檫@是一群特殊人群，這到底要怎么教育呢？同時(shí)又有一個(gè)問(wèn)題跑進(jìn)我的腦海里，智障學(xué)生怎么學(xué)習(xí)呢？想想自己現(xiàn)在在正常的學(xué)校中碰到的正常的學(xué)生都沒辦法好好管理。

這次的參觀，最讓我印象深刻的就是在這個(gè)校園里，沒有追逐吵鬧，沒有歡聲笑語(yǔ)，沒有朗朗書聲，甚至連正常的語(yǔ)言交流都沒有。在這樣一所特殊的學(xué)校，在這樣一種特殊的環(huán)境下，老師們到底怎么管理的呀？老師們要有怎樣的仁愛之心呢？用心做教師這個(gè)職業(yè)的人都能體會(huì)到教師的責(zé)任和辛苦，那么他們呢？需要付出比我們更多的責(zé)任和辛苦，一個(gè)數(shù)字1有可能要教一兩年甚至更多年、一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰動(dòng)作有可能要做上千萬(wàn)遍、一首簡(jiǎn)單的兒歌或許怎么都教不會(huì)。老師們毫無(wú)成就感，如果是我，我真的不會(huì)選擇放棄這個(gè)職業(yè)嗎？所以不禁佩服起這里的老師，跟他們比起來(lái)我們的埋怨到底算什么？

隨后，我們跟著校領(lǐng)導(dǎo)參觀了教室，一個(gè)教室就幾個(gè)人，但是我被這些有缺陷的學(xué)生積極努力的精神感動(dòng)了，一路上，還能聽見他們?cè)诤啊袄蠋熀?，阿姨好”，多禮貌的孩子啊，自己班級(jí)的學(xué)生見了我，有的還不會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)說(shuō)句“老師好”呢，我想他們是想要在我們面前好好表現(xiàn)一番，讓我們看到他們的閃光點(diǎn)。雖然他們身體殘缺，但是心靈卻很純凈。有的人智力殘障，卻比誰(shuí)都清楚地理解這個(gè)世界；可有的人智力健全，卻被這個(gè)世界玩弄著；有的人雙耳失聰，卻比誰(shuí)都聽得懂我們的內(nèi)心；可有的人雙耳完好，卻怎么都聽不懂對(duì)的聲音。

短暫的特殊學(xué)校之行，讓我們學(xué)到了很多，感悟了很多，同時(shí)也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們知道在這個(gè)世界里還有更多這樣的特殊人群等著我們?nèi)カI(xiàn)愛心！讓他們感受到社會(huì)給他們的真愛。

第五篇：小學(xué)參觀學(xué)校心得體會(huì)

6月13日，我有幸參加了學(xué)校組織的參觀了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我感觸頗多。早就耳聞了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育在當(dāng)?shù)厥亲龅谋容^好的，這次實(shí)地查看了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校，真的使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。所見所聞所感體會(huì)如下：

一、良好的學(xué)習(xí)氛圍和技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室建設(shè)

這是我參觀這所學(xué)校后最大的感觸，從參觀了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我看到了學(xué)校的文化氛圍，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全，生活條件良好。我們?cè)趯W(xué)校工作人員的帶領(lǐng)下，參觀了車工室、數(shù)控室、制衣車間和模具室等等。他們的實(shí)訓(xùn)區(qū)都是標(biāo)準(zhǔn)車間，機(jī)器設(shè)備總類齊全，工具擺放得井井有條，地面非常干凈，這些都是我們應(yīng)該參考學(xué)習(xí)的。

二、良好的辦學(xué)理念

學(xué)校本著"就讀一人，成才一個(gè)，致富一戶，幸福一家"的辦學(xué)宗旨，以人才需求為導(dǎo)向，配備了高素質(zhì)的"雙師型"教師隊(duì)伍和教學(xué)管理隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)+綜合素質(zhì)能力+特長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持質(zhì)量為本，嚴(yán)格教育、教學(xué)管理，突出專業(yè)特色，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和動(dòng)手能力的`培養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和崗位適應(yīng)能力，把需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人。

三、具有精干的教師干部隊(duì)伍。

惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)特別注意培養(yǎng)一只過(guò)硬的教干隊(duì)伍，該校的干部教師都能各司其職做好自己的那份工作并且愛崗敬業(yè)。這也是他們抓好教學(xué)管理的一個(gè)好的經(jīng)驗(yàn)，抓住學(xué)校教干隊(duì)伍的建設(shè)，給他們壓擔(dān)子、下責(zé)任，提高積極性，一個(gè)好的學(xué)校不是某一個(gè)人可以管理好的，只有抓住這么一支過(guò)硬的隊(duì)伍，群策群力才能使得這所學(xué)校精神煥發(fā)，一步一個(gè)臺(tái)階。

四、班主任責(zé)任心強(qiáng)和良好的管理方式。

在惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校，通過(guò)該校的班主任做報(bào)告讓我了解到了他們的管理模式。發(fā)現(xiàn)他們惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校里當(dāng)班主任壓力比我們大，基本全天都陪伴在學(xué)生身邊是老師、是父母、是益友。但他們都將壓力變成了動(dòng)力，做得很好很成功。他們講的教育管理學(xué)生的案例很接近我們的.，但他們的處理方式確實(shí)比我們實(shí)用且有經(jīng)驗(yàn)。例如那位汽修班的班主任講到一點(diǎn)印象很深刻，他說(shuō)到讓學(xué)生了解自己讀書的目的。確實(shí)，現(xiàn)在的很多學(xué)生讀書沒什么目的，早早起來(lái)上學(xué)，來(lái)到學(xué)校就渴望早點(diǎn)可以放學(xué)、放假，萬(wàn)無(wú)目的的過(guò)日子。日子過(guò)得無(wú)聊了，時(shí)不時(shí)犯一些錯(cuò)誤，讓老師來(lái)教育教育。讀書就是為了打基礎(chǔ)，在學(xué)校的日子里，讓學(xué)生了解讀書的目的：要努力把自己從需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人。為此課余時(shí)間多引導(dǎo)學(xué)生看書在知識(shí)的海洋中尋找生活得方向。從這點(diǎn)看，他們老師對(duì)研究怎樣教育學(xué)生上很是下功夫的。這些愛崗敬業(yè)的精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。

以上是我在這次參觀學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，我覺得對(duì)我的啟示很大，結(jié)合這次學(xué)習(xí)，以及我校的實(shí)際情況，我將把這次學(xué)習(xí)體會(huì)應(yīng)用到我實(shí)際工作中去。