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第一篇：外科見習心得

外科見習心得

充分利用系統(tǒng)理論學習階段的臨床重點病例示教和臨床見習的機會，增加感性認識，了解中醫(yī)內(nèi)科疾病診治的過程和方法，理論如識與臨床實踐相結合，為畢業(yè)實習階段的學習打下良好的基礎。

臨床見習的特點是醫(yī)學基本理論與臨床診療實踐的緊密相連,應用基本理論指導臨床實踐,以加深醫(yī)學生對基本理論的理解和強化,培養(yǎng)醫(yī)學生的獨立思考與臨床工作能力,促進醫(yī)學生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)化。

本學期我們開始了外科學的學習，同時在學期末相應開展了外科見習。由于學制調(diào)整我們不能像以往學長們那樣早些進入臨床醫(yī)學院進行臨診療實踐，所以大家都很珍惜見習的機會。

第二篇：外科見習報告

見習報告

我們見習分別去了四個不同科室，分別是泌尿外科、普外、骨科、胸外科。第一次那么近距離地去接觸病人，去了解醫(yī)院中的日常工作和運作，想到這將是自己今后工作的環(huán)境，心中總有一種很奇特的感覺。

首先我們?nèi)チ嗣谀蛲饪?，正好趕上十點醫(yī)生們在進行查房，于是我們被分成不同的小組，跟著老師進入病房。帶領我的老師給我們介紹了一位輸尿管結石病人，首先老師將該病人的X線片、CT、造影等給我們看，可見雙腎實質(zhì)內(nèi)多發(fā)低密度及稍高密度灶，左側腎盂可見明顯擴張積水，左側輸尿管上段可見一大小約9#11mm的高密度結石影，CTU發(fā)現(xiàn)右側輸尿管及雙側腎盂腎盞可見造影劑填充，左側輸尿管未見明顯顯影，同時可見肝內(nèi)多發(fā)大小不等的低密度灶，診斷為左側輸尿管上段結石并腎盂積水，同時還有多發(fā)性肝囊腫。在這之前的外科理論課上，我們學過泌尿系統(tǒng)疾病的一些常用檢查，包括尿路平片KUB、靜脈尿路造影IVU、CT尿路成像CTU、MRI、放射性核素顯像等等，但那些僅限于理論上的學習，而在此次見習中，可以就著具體的疾病分析，感覺之前難以記住的那些檢查在腦海中都變得具體和形象起來，這對于我的記憶無疑是一個很大的幫助，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。同時老師還為我們提出了臨床上從一開始面對一個病人開始的一系列工作，診斷，檢查，治療，復查等一系列的思路，這對于一個臨床醫(yī)生是很重要的，當然對于只在課本上學習各種疾病的特點和診治的學生來說，這更是對臨床實踐一大步的跨越。查房結束后，老師讓我們參考了長期醫(yī)囑，臨時醫(yī)囑，麻醉記錄單，住院志，病程記錄，知情選擇同意書，心電圖，體溫單等一系列紙上文件，并使我們認識到醫(yī)院對于每個病人從入院開始的所有檢測、治療、知情同意等都必須記錄在案，這是對患者和醫(yī)院本身的一種負責，尤其是在醫(yī)患關系緊張的今天，這一切記錄都能為患者和院方提供更好的證據(jù)。我們?nèi)サ臅r候正看到一位年輕的醫(yī)生在完成一位患者的病程記錄，他寫得很認真，讓我感到臨床醫(yī)生的工作和責任息息相關，必須一絲不茍地完成每一件細小的工作才能有一個滿意的結果，細節(jié)決定成敗在醫(yī)學行業(yè)更是表現(xiàn)得淋漓盡致。

結束后一位老師特意囑咐我們要將手消毒，不要把醫(yī)院的細菌病毒帶回家中，要學會保護自己與家人，這也是作為一名臨床醫(yī)生的長期經(jīng)驗，而對這點我之前卻并沒有給予應當?shù)闹匾暋?在之后的骨科見習中，我們很幸運地碰上了大查房，這是我第一次目睹大查房的全過程。領頭的老師和主任醫(yī)生、主治醫(yī)師、以及各實習醫(yī)生挨個病房仔細地詢問病人，查看病情，并提出不同方案和討論。在大查房中，我看到了許多病人，他們有著不同身份，不同家境，不同遭遇，不同疾病，然而當?shù)搅酸t(yī)院里，在醫(yī)生們眼中，他們都是需要解救和治療的患者，醫(yī)者仁心是平等的，是無所謂等級的，這是醫(yī)生和老師們給我們展現(xiàn)的醫(yī)德，也是值得我們一生遵循的準則。

這幾次的見習讓我對自己所學的專業(yè)有了更深的了解，希望之后能有更多的機會跟隨老師們學習。

第三篇：護士實習心得體會

護理專業(yè)是醫(yī)學中一門備受重視的學科，任何正規(guī)的醫(yī)療行為都離不開護士這個崗位。那怎么做好護士呢？我來詳細說說我在醫(yī)院當護士時經(jīng)歷的一些事情。

呼吸內(nèi)科是我實習的第一站，從零開始學東西，經(jīng)常會讓我覺得有點不知所措。在老師耐心的教學和其他實操生的細心幫助下，我學會了文明化檢查等項目的申請表。慢慢的開始公布老師的醫(yī)囑，從簡單到復雜，也對一些抗生素的使用有了一定的了解。查房時，老師會講解一些疾病的重點。有新病人的時候，老師會認真修改我寫的病歷，第二天查房的時候講解他們的診斷思路，讓我進步很大。呼吸科遇到的疾病很多，如氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等。通過書寫病歷和體檢，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。很遺憾當時在呼吸科，但沒有提出去肺功能實驗室看看肺功能實驗是怎么操作的。

從呼吸科出來后，他去了血液科。這個部門最重要的是要有一個骨透。雖然只在血液科待了一個星期，但最后還是在離開科室的前一天親自練習了一下。看到我順利完成了，真的要感謝老師對我的信任和支持。骨穿是血液科的一項常規(guī)檢查，所有的主任張慧穎在我們進科室的第一天就向噩夢詳細解釋了整個過程。血液科是我感覺和我們實驗室專業(yè)關系最大的一個科室?？吹焦撬鑸蟾妫杏X很友好。它不像b超和ct，我們根本不懂。我們熟悉骨髓報告上的每一項，我們之前的那一項實驗課都有練習過。通過在血液科的一周，我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。

這個月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒有怎么學心電圖，所以跟著老師查房比較累。當老師們對著心電圖討論p波、u波、st段時，剛開始可以說是一頭霧水，幾天下來漸漸進入狀態(tài)了，一些簡單的還能看得明白。在心內(nèi)科的時候，還去導管室看了一次冠脈造影和一次pci，當看著導絲從橈動脈穿刺進入到心臟時，不得不驚嘆醫(yī)學發(fā)展之快。對于冠脈狹窄的病人，成功實行pci術，可以感覺到作為醫(yī)生的自豪。有時僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論，就可以從中學到很多知識。在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病，通過老師與病人的交談，了解了冠心病的危險因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù)，對冠心病的治療也有了一定的了解。

這是我實踐的第一個月，在接下來的時間里，我將繼續(xù)努力學習和實踐，學有所成，學有所用。同是也為緩解病人痛苦和挽救更多病人做出自己的努力!