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第一篇：新時代中小學黨建培訓心得體會

在這4天的學習中，不僅聆聽了曾院長的《新時代黨建總體要求與實踐路徑》《新時代中小學黨建現(xiàn)狀診斷分析與整體化建設》等課程，還實地參觀了**一中、**高中等學校的黨建展廳，并認真聆聽各校的經(jīng)驗總結(jié)報告，作為一個最基層的黨務工作者，我深有感悟，同時在思想認識上有了極大的提高，也明確了自己今后黨建工作的方向和思路。

很長一段時間以來，我所在的學校確實存在著黨建與行政脫節(jié)的“兩張皮”的現(xiàn)象，學校黨支部沒能夠真正發(fā)揮領導作用。在今后工作中，黨支部將堅持黨的領導，加強黨的建設貫穿學校教育教學全過程，努力健全黨支部機制，扎實推動學校黨的建設與學校的全面發(fā)展、全面進步緊密結(jié)合。

一、以黨建促德育，貫徹落實“立德樹人”的教育思想黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的要求，學校黨支部要切實指導德育處加強學生的思想品德教育工作;以黨建促團建，加強學生的理想教育，增強他們的共產(chǎn)主義信念，激勵他們爭做“有理想、有本領、有擔當”的社會主義接班人和建設者。

二、以黨建促進教師隊伍的建設

切實發(fā)揮黨員教師的先鋒帶頭作用，以點帶面，激勵更多的非黨員教師見賢思齊，積極投入到教育教學工作中，并感受到黨的先進性，對黨組織產(chǎn)生向往之情，積極向黨組織靠攏，達成“把黨員培養(yǎng)成名師，把名師培養(yǎng)成黨員”的目標。

三、創(chuàng)建“黨建+歷史名人激勵”的品牌

學校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)近代出現(xiàn)了一文一武兩個歷史名人。文是指清嘉慶年間的大儒、教育家馮敏昌。馮敏昌不僅聰穎好學，投身教育，而且還是個著名的孝子，可以用他的事跡和詩文教育學生懂得感恩，努力學習，愛國愛家鄉(xiāng)。武是指為了推翻腐朽的清政府的統(tǒng)治，追隨孫中山，戎馬一生，孫中山去世后誓不附蔣的愛國將領黃明堂，可以激勵學生愛國熱情，努力練就本領，建設祖國，建設家鄉(xiāng)。

總之，新時代對黨建工作提出了新的、更高的要求，每一位黨務工作者都要認真按照黨中央、習總書記的要求，貫徹落實好黨的每一項決策和要求，把黨建工作推向一個更高的臺階。

第二篇：建筑工地實習心得

實習是實地作戰(zhàn)的一個過程，能有效的提高基本技能和實際*作經(jīng)驗，下面是小編精心整理的建筑工地實習心得3篇，供大家學習和參閱。

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關的各類工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。

作為一名剛剛接觸知識的大學生來說，如果在學習*課之前直接就接觸深奧的*知識是不科學的，為此，學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的*獲得一個感*認識，為今后*課的學習打下堅實的基礎。

緊張的四周的實習生活結(jié)束了，在這四周里我還是有不少的收獲。實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過四周的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留*槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。

短短四周的實習生活中，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短四周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

此次學期末我跳出了象牙塔，來到了工地生產(chǎn)實習，在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。

我很高興能為自己家鄉(xiāng)的建設事業(yè)貢獻了一點綿薄之力，那里的王技術員成為了我生產(chǎn)實習的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個經(jīng)驗豐富而又慈祥的師傅來帶我，這樣我能夠充分的將所學的理論與實踐結(jié)合起來。如我們常用的管道，有些管道只在書上提到，而現(xiàn)實生活中是很難見到的。管道的施工技術，這些完全要在實踐的環(huán)境中才能深刻的學習和體會到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴密*試驗的具體*作，只有親身體會才能深刻的了解其技術。這次實習還有很多的真實意義：

1、只有實習才能感受一個真實工作的需要，才能確定你是喜歡做研究還是喜歡去單位工作，選擇考研還是工作就有實際的經(jīng)驗依據(jù)；

2、只有實習才能辨別你對于一個工作是虛擬的幻想還是真實的喜歡，便于幫助進行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個實習體驗之后選擇相對比較喜歡的職業(yè)崗位；

3、只有實習才能模擬體會在真實的職業(yè)崗位上其他人對于你做人做事的要求，才能培養(yǎng)基礎的人情世故，才能得到一些非常有價值的行為矯正；

4、只有實習才能知道知識的用處與知識的缺乏，才能在學校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學習的覺悟*會有相當?shù)奶岣撸?/p>

5、只有實習才能發(fā)展初具規(guī)模的校園以外的人際關系，這些人際關系對于幫助你懂得社會知識、接觸社會機會包括職業(yè)機會提供的幫助非同小可；

6、只有實習才能讓你對于老師、同學提供的知識與其他書面的知識有了辨別與辯*的能力，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據(jù)，甚至直接幫助你比其他不實習的同學更快成熟。

總的來說，這次實習對我的人生來說意義非凡。我相信這次實習肯定會成為人生的寶貴回憶之一。

首先要在這里感謝史書記、卓老師以及我們班長及團支書為我們爭取、聯(lián)系到這樣一次額外的實習機會。以下是通過這次實習本人從所獲得的一些收獲及些許體會。

我們小組三人是在卓老師介紹的一工地施工隊上參加實習的，在一個多月的日子里我們幾乎每天都和施工隊形影不離。從一開始的陌生人到隨意閑談的朋友，我們學著一點一點主動的去與人相處，交流。我覺得這一點很重要，不管是為了更好的學習，還是僅僅為了能與他人友好*相處，主動，禮貌的交流都應該是很必要的。只有掌握了一定的交流能力、交流技巧，氛圍*了很多事情協(xié)調(diào)起來就簡單得多了，畢竟任何一個工程都不是某一個人之力建起來的。建筑工業(yè)是一個跨多個*領域的行業(yè)。尤其是當你是一位管理層人員或即將往該方向發(fā)展，交流，協(xié)調(diào)就變成了工作的重點。在這一點上我們表現(xiàn)都還不錯，以一個施工員標準嚴格要求自己，身體里充滿了那份應有的*與責任感，切切實實的融入到施工隊中，成為其中的一分子。

房屋建筑工程是我們*的方向，所以建筑工地是此次實習的重點。在此次實習中，我們了解了商品住宅房屋建筑工程的功能布局、造型美觀等設計理念和施工務實的方法與工藝。由于我們加入時工程已經(jīng)建到十三層，所以錯過了很重要的那部分基礎工程。每天我們都是站在施工員的角度，做著一些施工員該做的事，放線，打標高，檢查模板、鋼筋，澆筑混凝土，驗收砌體……

給我體會特別深刻的是：

建筑工程一般都存在分包現(xiàn)象。由于這個工地上的管理模式稍有一點兒不同，工人拿錢與施工隊簽字沒什么聯(lián)系，所以存在一些素質(zhì)較差的班組對施工員的話經(jīng)常是愛聽不聽。不按要求施工或要求整改的不按期進行，這就必會在一定程度上影響到一些細部工程的進度及質(zhì)量，增加一些不必要的工作。如有一樓層的陽臺裝飾柱澆筑完了一復核，垂直度都跑得沒邊了，最后不得不全部打掉重做。

時間過得真快，在工地上呆了兩個星期了，從陌生到慢慢熟悉，對這有了些了解，一些工作的感受寫寫吧。

1、前兩天回了趟學校，同學說，你怎么走路直不起腰來？我感到很納悶，怎么回事，自己平時很挺拔啊，百思不得其解。今天，鉆腳手架，進地下車庫，才猛然間意識到，平時直不起腰來，原來老是擔心碰頭，養(yǎng)成的習慣啊。原來“職業(yè)病”，就這樣伴隨著我的工作開始了。

2、今天戴著安全帽，與往日相比，感覺老不舒服了。回想以前，記事起從不戴帽子啊，而頭上的安全帽，似乎注定要伴隨我一生了，原來一切皆有定數(shù)啊。

3、一直以為工地上的民工都是弱勢群體，都是處于被黑心包工頭坑騙邊緣的勞苦大眾，然而我錯了。下午一幫植筋工人令我刮目相看，開了眼界。干活很毛躁，氣勢很囂張，鋼筋稍不到位，就撂挑子不干了，現(xiàn)哄著干活。報個工程量的數(shù)大呼小叫，并且不允許與他的數(shù)據(jù)有偏差（他有虛報）。否則，質(zhì)監(jiān)站的電話立馬就到，怎么克扣俺家的工程量了，質(zhì)監(jiān)站誰敢招惹，抓緊安撫人家吧。原來民工上邊也有人。

4、公司副總等學哥弄份文件，雖然學哥有一定的工作經(jīng)驗，放在平時肯定手到擒來，但是副總等他就不行了，頓時手忙腳亂起來。下午建設局的領導來檢查，平日里正襟危坐，派頭十足，穩(wěn)如泰山的項目經(jīng)理，也坐不住了，安排那個去買水果，囑咐這個待會記得倒水，焦急的踱著步子，一個勁的問領導來了么。原來人無論身處什么位置，在領導面前都有點肝兒顫。

第三篇：黨建之大學生黨員培養(yǎng)心得體會

黨建工作的一個重點是積極培養(yǎng)、慎重吸收優(yōu)秀的大學生入黨。大學生是社會的高素質(zhì)群體，是高校黨建工作的重中之重。

一、新時期、新形勢下高校學生黨建工作面臨的主要情況

在新的歷史條件下，高校黨建工作面臨著許多新情況、新問題，必須在更廣泛、更深刻的意義上認識做好學生黨建工作的重要意義。

1.迎接挑戰(zhàn)抓機遇，和平穩(wěn)定促發(fā)展

雖然當今時代主題的基調(diào)是和平與發(fā)展，但伴隨著全球競爭的日趨激烈，各種勢力團體的利益紛爭，致使近期很多國家都出現(xiàn)了政局的動蕩。全球化的經(jīng)濟危機在不斷加速著各種社會矛盾與社會問題的進一步惡化，嚴重影響著這個鏈條上的每一個經(jīng)濟實體，覆巢之下安有完卵。而作為僅次于美國的全球第二大經(jīng)濟體的中國，在應對這場世界范圍的重大危機時卻展現(xiàn)了其強大的實力，讓世人矚目。這與我黨的出色領導有著密不可分的關系，同時也是我黨制定的方針路線正確性的最有力力證。我國正是在挑戰(zhàn)中不斷尋求發(fā)展的機遇，在確保和諧穩(wěn)定的基礎上力圖更大的突破。但我們也要認識到，正是因為中國的崛起，使得外部敵對勢力感到了前所未有的巨大壓力，進而想方設法地試圖阻撓我國的發(fā)展步伐?？梢姡谶@個重要的歷史時期，加強黨的建設，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅定政治信仰和現(xiàn)代知識的共產(chǎn)黨人，作為強國富民基石有著重大的歷史意義。

2.借助新載體，革新傳統(tǒng)工作方式

高科技網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，已將世界推進了信息時代。海量的信息量存儲，高速的信息傳播，不僅覆蓋范圍廣，并且具有高度的開放性和全球交互性。這使得高校黨建工作所處的環(huán)境變得更為復雜。以往以集中宣講為主的黨內(nèi)學習模式，很大程度上已無法滿足黨員的需求。傳統(tǒng)的教育系統(tǒng)和手段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。如何開辟新的途徑和方法，借助更容易讓當代大學生所接受的方式作為載體，將共產(chǎn)主義的理想信念傳遞給學生，用黨的理論武裝他們的頭腦，使他們成為黨的事業(yè)的接班人，這將是新時期對我們這些黨建工作者提出的新的考驗。

二、基層支部的黨建工作

1.完善體制化管理建設

基層支部學生的黨建工作與學生管理工作有著密切的關系。完善的學生管理體制是做好支部黨建工作的一項重要保證。當前我系的學生管理工作是由學生工作領導小組、輔導員與班主任所共同構建成的一條自上而下的工作體系。如何將黨建工作有機地同學生工作結(jié)合在一起，滲透到學生工作的方方面面，對于學生全方位的培養(yǎng)有著十分重要的意義。

2.豐富組織活動的多樣性，充分調(diào)動學生參與的主動性與積極性

黨建工作包括政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、隊伍建設等方面。各基層支部的黨建工作又有著各自自身的重點和特點。但傳統(tǒng)的學生黨員活動與黨外活動脫節(jié)，與團組織、學生社團群體的活動缺少聯(lián)系。形式過于單一、教條的基層黨組織活動必然不能適應當代大學生的特點。特別是對于學藝術的學生而言，死板的活動模式收效更不理想。所以，對于我院的基層支部來說，豐富組織活動的多樣性，創(chuàng)建新的活動載體，能夠極大激勵學生參與的主動性與積極性。例如，我系就在嘗試將部分組織活動同專業(yè)學習相結(jié)合，將學生的專業(yè)培養(yǎng)與思想建設通過一個適當?shù)幕顒虞d體統(tǒng)一在一起。

3.黨員發(fā)揮模范帶頭作用，擴大影響范圍

學生黨員應該在群眾和集體活動中發(fā)揮先鋒模范作用，這是對全體黨員的一項基本要求。其實，只要我們能夠開展有形式、有內(nèi)容、有意義的好活動，它的參與者不一定僅僅局限在學生黨員這個范圍內(nèi)。完全可以將這樣的組織活動擴大為一個更大范圍的學生活動，讓更多的積極分子甚至黨外學生也能參加進來，切身感受組織生活的先進性。由于活動群體的進一步擴充，也能夠更加激勵黨員學生發(fā)揮模范帶頭作用的積極性，同時進而影響黨外學生對黨的認識。

第四篇：教師學習心得體會

兩天的培訓班很快就結(jié)束了，時間雖短，但讓我們基層黨務工作者收獲的卻是引領一年甚至更長時間的工作啟發(fā)和方向。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認識到基層黨建工作的職責感和使命感，自身的差距和社區(qū)黨建發(fā)展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用。透過培訓學習交流，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點體會：

一、增強了職責感、使命感。

黨建工作常常被認為是務“虛”，這個“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結(jié)合實際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高潛力，要持續(xù)全心全意為人民服務，貢獻精神，結(jié)合實際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實而又發(fā)人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務工作者。

二、豐富了自身黨建知識。

常言道：溫故而知新。作為一名書記，就應熟悉黨建理論基礎知識，業(yè)務知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因為工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業(yè)務知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學習。這次能夠?qū)Ｐ牡刂販亍W習黨建業(yè)務知識，聽廖科長傳授從理論到實際結(jié)合的運用，基層黨建的業(yè)務具體知識，如黨員發(fā)展、黨費收繳、黨支部組建等實用而且理論性強的知識再次得到學習、復習，深植于腦，十分及時。

三、開拓思路受啟發(fā)。

“做，別怕錯；快做，另磨蹭；專心做，別馬虎；邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無難事。在黨建工作中，如何結(jié)合實際，以創(chuàng)新的精神，推進基層黨建工作的發(fā)展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發(fā)展。

馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎樣去做地分析，十分到位。我們要以“社區(qū)黨建要以服務黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設計、有方法，促進社區(qū)xxx發(fā)展。

四、明確了工作方向。

黨建工作今年工作重點是什么薄弱環(huán)節(jié)在哪我們在實際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。劉勇副部長對今年基層黨建組織建設工作要點的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確。八大塊工作重點中涉及到社區(qū)黨建的就有七項，對照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實際，大力推進宏都黨建發(fā)展。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關聯(lián)工作的前進。宏都社區(qū)黨建要以加強擴面工作這一重點，帶動黨員發(fā)展、探索黨建工作新機制等各項工作的全面推進。

區(qū)委組織部舉辦的這次培訓班，資料切合實際工作，針對性強，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學者，講課理論結(jié)合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務工作者來說，是辦了一件實事，我也十分珍惜這次學習機會?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，今后，不僅僅要將認真反思學習所得，更要融入到實際工作，與同志們共同探討，以提高社區(qū)黨建工作為已任，找準切入點，服務居民群眾，服務大局，不斷提升社區(qū)黨建工作水平。

第五篇：教師學習心得體會

現(xiàn)代教學要求每位教師必須不斷學習新的教學理念，時時為自己充電，每位教師只有具備足夠的知識儲備，掌握新的教學理念，才能為人師表，更好的教育學生。作為學習制度的保障，我認為參訓教師考核辦法的制定非?？茖W合理。

古訓《學記》言――親其師，則信其道，可見，教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。教育家加里寧說教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職, 教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到,堅持嚴于律己。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。更何況在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

總之，我一定會做到認真對待這次教師全員培訓，抓住這次機遇，不斷提高自己的教學水平和教學素養(yǎng)。只有不斷提高教師自身的教學素養(yǎng)和教學水平，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務，才能問心無愧對得起我們的職業(yè)！

第六篇：黨建工作專題培訓有感

四天的培訓一晃而過，每一天，都有新的收獲和感悟!

研修期間不同課型的設計，講做結(jié)合，動靜結(jié)合，理論與實踐結(jié)合，能讓我們從多角度去學習和思考，一切感覺都恰到好處。作為一個黨總支書記，一個想法在我心中越來越明晰：一所學校想要長足發(fā)展，必須要通過黨建工作去引領學校的各項工作，通過“黨建+”的教育，才能凝聚學校的精氣神，把學生培養(yǎng)成為一個全面發(fā)展的人。

通過學習，我的幾點體會如下：

一、要用思想去引領學校的發(fā)展。

學校任何時候都要把黨建工作放在第一位，利用“黨建+”的工作方式去促進其他工作的開展。這兩年，我們學校能堅持組織全體教職工深入學習貫徹宣傳黨的十九大精神;繼續(xù)派出信念堅定、思想過硬的黨員作為精準扶貧(鄉(xiāng)村振興)的工作分隊長和工作隊員;深入開展主題黨日活動和“三聯(lián)系三示范”活動;多項舉措使全校上下自覺地在思想上、政治上、行動上、師德師風上和黨中央保持高度一致，也切實增強了我校教職工的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

二、要用實際行動去帶動學校的發(fā)展。

學校要倡導黨員充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，黨員教師充分發(fā)揮教學工作中的先鋒模范作用，爭當教學帶頭人和業(yè)務骨干，成為教學一線的中堅力量和中流砥柱。我校之前通過黨員示范課、黨員先進班級、黨員優(yōu)質(zhì)比賽、黨員教師工作坊等一系列的活動，帶動起其他老師工作的積極性，增強了老師們的責任心。今后還要繼續(xù)創(chuàng)新工作方式方法，讓我們的黨員能真正成為學校發(fā)展的中流砥柱。

三、要以不同課型去激活學校的發(fā)展。

在教育教學管理過程中要尊重學生個體差異性，因材施教，促進學生的全面發(fā)展。我校能嚴格以《中學生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一，讓學生通過活動來體驗和感悟。一直來，學校以愛國主義、集體主義、安全、感恩等為主題，組織開展了迎新晚會、學雷鋒活動月、“清明詩會”、教師專場晚會、五四青年節(jié)文藝晚會、運動會、書畫比賽、特長展示、感恩活動月、集體跑操等豐富多彩的課外活動。通過一系列育人活動，引導學生培養(yǎng)興趣、增長知識、陶冶情操，培育特長，豐富了學生的課余生活。

抓好黨建促發(fā)展!在接下來的工作中，我要且行且思，做真正的教育者，辦真正適合學生的教育。