千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《干法讀后感(范文二篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《干法讀后感(范文二篇)》。

第一篇：干法讀后感

初次接觸《干法》是在放寒假前的教職工全體大會上，校長熱情的向我們推薦了這本書，希望我們能認(rèn)真的讀一下，從中有所收獲。假期自己也從網(wǎng)上找到這本書開始讀，一讀便被它吸引了，無論是稻盛和夫的工作經(jīng)歷還是他從實(shí)踐中得出的至理名言都深深的吸引著我。開學(xué)后拿到這本書后，我便開始了再一次的精神洗禮。從小到大讀過的書也不少了，唯有這次讓我醍醐灌頂。

我2004年參加工作，屈指算來也已經(jīng)有七個年頭了，看著以前的同學(xué)都在自己的工作崗位上有了不小的成就，心里很不是滋味。想想自己也曾經(jīng)有過豪言壯志，也曾經(jīng)為了工作成績揮散汗水，可為什么到現(xiàn)在還是沒有太大的進(jìn)步。讀完《干法》從中我找了答案。稻盛和夫在《干法》中講到的工作的最高境界不是為了多掙工資獎金，而是提升心志、磨煉人格的“修行”。當(dāng)然這并不是像僧人那樣“苦修”，而是要從工作中找到樂趣，把這種樂趣化作自己真正的興趣，并為之付出自己的真情，就像稻盛和夫在書中所講到的那樣“迷戀”自己的本職工作。自己對于工作的觀念還是處于養(yǎng)家糊口的低水平上，并沒有從心底里喜歡這份工作，經(jīng)常是身在曹營心在漢。那些付出有時是迫于競爭的壓力，有時是出于自己的虛榮，有時是自己一時的心血來潮，所以取得的成績可以說是微乎其微了。這次我要徹底的改變觀念，做一次質(zhì)的蛻變，成為一個熱愛本職工作并為之努力奮斗的人。

人生就是一場馬拉松，其實(shí)工作也是如此。要想取得最后的勝利，就要持之以恒的努力奮斗。稻盛和夫的《干法》講到，以高目標(biāo)為動力，持續(xù)付出不亞于任何人的努力。細(xì)想這幾年的工作，基本上沒有一個明確的目標(biāo)，一幅很瀟灑的樣子，比上不足比下有余。而有這種心態(tài)的原因就是沒有高目標(biāo)，沒有動力，工作起來松松垮垮。目標(biāo)就像燈塔一樣，給在工作中迷茫的人以指引，而高目標(biāo)就不只是燈塔更是動力機(jī)，能源源不斷的給你奮進(jìn)的激情和精力，讓你沒有時間去迷茫徘徊，最終到達(dá)成功的彼岸。稻盛和夫的《干法》中還講到，持續(xù)的力量能將“平凡”變成“非凡”。我經(jīng)常給學(xué)生講“靡不有初，鮮克有終”“堅(jiān)持就是勝利”，很多時候，自己也沒有做到持之以恒。堅(jiān)持一段時間，取得了一定的成果就開始松懈了，這七年就是一個前進(jìn)倒退前進(jìn)倒退的反復(fù)過程。今天我意識到了這個問題，就要努力的改正，以稻盛和夫?yàn)榘駱?，在自己的工作崗位上作出一番成就?/p>

稻盛和夫的《干法》這本書，像是一把火炬，點(diǎn)燃了我心中那未熄滅的工作激情，相信在以后的工作中，我一定能提高自己的認(rèn)識水平，樹立更高的目標(biāo)并堅(jiān)持不懈的為之付出自己最大的努力。

第二篇：讀書心得體會

4月21日和22日，我和文新星老師一起在長沙市第二十一中學(xué)參加了市《心理健康教育教師培訓(xùn)》，為期兩天的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步走進(jìn)了《心理學(xué)》這門學(xué)科。

4月21日，來自北京師范大學(xué)的宗秀生教授給我們講授了心理健康教育活動課目標(biāo)的設(shè)定、心理健康教育活動課的設(shè)計(jì)與實(shí)施。：包括心理健康教育課程概述；心理健康活動課的理論依據(jù)；心理健康活動課的原則；心理健康活動課常用的形式；心理健康活動課常用的方法；心理健康教育課程的設(shè)置；心理健康活動課的設(shè)計(jì)步驟等。聽了宗教授的課，收獲多多，關(guān)注學(xué)生心理健康成長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，一切財(cái)富，一切成就，都始于健康心理。中小學(xué)生正處于長知識、長身體的重要時期，也是心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的心理發(fā)展?fàn)顩r不僅關(guān)系到他們的未來，也關(guān)系到國家的未來。心理健康教育的總目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)人格的全面發(fā)展，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。

21世紀(jì)的人才應(yīng)具備以下品質(zhì)：敢于冒險(xiǎn)、敢于探索、善于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新。這些品質(zhì)無一不影響著人的發(fā)展。由此可見心理健康的重要性，良好的心理品質(zhì)對孩子是有著良性循環(huán)的影響和發(fā)展的，開

設(shè)好心理健康教育課程和對有心理偏差的學(xué)生進(jìn)行及時的輔導(dǎo)和疏導(dǎo)是迫在眉睫。另外宗教授的個人氣質(zhì)和魅力也足以令我敬佩。宗教授雖然年近古稀，但看上去精神飽滿，容光煥發(fā)，講起課來思路清晰，條理清楚，一個上午四節(jié)課下來，絲毫沒有感覺他累。想想自己，有時候上完一節(jié)課，就感覺比較疲憊，大概也是因?yàn)樾睦碓蛘贾饕蛩匕桑?/p>

22日，來自長沙市心理輔導(dǎo)中心的劉老師以真實(shí)的案例為例，給我們詳細(xì)的講解了出現(xiàn)了心理問題的孩子如何進(jìn)行創(chuàng)傷后的治療，這對于一個專業(yè)的心理老師來說，是非常重要的。我想專業(yè)的心理老師不但能上好心理輔導(dǎo)課，當(dāng)孩子出現(xiàn)一般的心理問題時，要有及時有針對性的輔助治療和疏導(dǎo)能力，劉老師曾經(jīng)參加過08年的汶川地震災(zāi)后心理治療，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合她的實(shí)際工作事例，給我們列舉了許多治療案例，劉老師的課程內(nèi)容安排是比較有價(jià)值的和有現(xiàn)實(shí)意義的，使我受益匪淺，對心理輔導(dǎo)方面有了一定的了解。

總的來說，2天的學(xué)習(xí)下來，讓我更進(jìn)一步的走進(jìn)了《心理學(xué)》這門學(xué)科，《心理學(xué)》是一門有著大學(xué)問的學(xué)科，希望將來能好好學(xué)習(xí)，不斷超越自我！永遠(yuǎn)追求心靈的自由，無論現(xiàn)實(shí)的壓力再大、苦惱再多，甚至是疾病纏身，內(nèi)心能依然是快樂和滿足的。這便是我所理解的心靈飛舞的最高境界！