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先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感

2015年10月9日參加的一場先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，受益匪淺，記憶憂心。在作報(bào)告的人里，有奮戰(zhàn)在一線的教員，有沒穿軍裝卻心系部隊(duì)建設(shè)的文職人員，有兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)院教學(xué)工作提供保障的職工，還有對(duì)自身要求嚴(yán)格，勤奮刻苦，積極向上的博士生和研究生學(xué)員。聽完他們的事跡報(bào)告后，讓我明白了一個(gè)道理：英雄都很平凡，先進(jìn)就在我們身邊。

通過學(xué)習(xí)張教授的先進(jìn)事跡，我個(gè)人的感觸頗深，更加深刻認(rèn)識(shí)到了一名人民教師的重要性：教師是人類靈魂的工程師，是社會(huì)主義精神文明的傳播者與素質(zhì)教育的實(shí)施者。教師自身職業(yè)道德是否學(xué)為人師，行為世范，直接關(guān)系到能否培養(yǎng)合格的、高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)人才。教師只有鑄就高尚師德，才能當(dāng)好學(xué)生楷模，做一名合格的人民教師。

通過學(xué)習(xí)博士生和研究生兩兄弟的奮斗先進(jìn)事跡，對(duì)于他們的事跡，我們不難知道要想有超于別人的成績，我們不能固步自封，對(duì)自己放縱。而應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，對(duì)自己制定可行的計(jì)劃。優(yōu)秀學(xué)生都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的向他們學(xué)習(xí)我們所沒有的技能，知識(shí)，意志，精神等。要從他們的身上，找出我們的不足之處。

一個(gè)人的身份地位并不能決定一個(gè)人的能力高低，小革新聯(lián)系著大成就。成就一番事業(yè)，無關(guān)舞臺(tái)大小和職業(yè)高低，支持我們前進(jìn)的是矢志不移的態(tài)度。

江河的澎湃，源于浪花的奔涌；時(shí)代的呼喚，成就學(xué)員的傳奇。今天報(bào)告會(huì)上的他們正在不斷涌現(xiàn)，我們渴望成為其中的一員，我們渴望學(xué)以致用。無謂我們只是微不足道的軍校大學(xué)生，我們有夢想，我們有熱血，我們渴望為祖國國防事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的微薄之力。

每一名共產(chǎn)黨員都是平凡的，他們保持著那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽；每一名共產(chǎn)黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用；他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)、進(jìn)步的思想。

而如何從實(shí)際中提升自己呢？

一、要善于使用我們現(xiàn)有的資源。圖書館，我們應(yīng)該常去，

去靜下心來讀書，潛下心來思考，并且去感受知識(shí)的力量。上課時(shí)認(rèn)真聽講，樂于向老師請(qǐng)教，因?yàn)樗麄兙腿缁畹淖值?，能夠詳盡、耐心的指導(dǎo)我們。

二、善于抓住身邊的機(jī)會(huì)。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)該積極的參加，善于通過它們來展示自己的才能，讓自己獲得吸引別人關(guān)注的機(jī)會(huì)。

三、懂得感恩，樂于助人。我們無時(shí)無刻不在接受著別人的幫助。我們應(yīng)該主動(dòng)地向別人伸出自己的手，去回報(bào)別人的幫助。最簡單的就是在公交車上。遇到老、幼、孕婦等人時(shí)，主動(dòng)地讓座。而這最簡單的事情，也有人很吝嗇，不愿付出。這就需要我們?nèi)ヌ嵝阉麄?，引?dǎo)他們了。

在先今和諧的社會(huì)里，我愿意成為一名智能型黨員，用我的所學(xué)所得，學(xué)以致用，在屬于我的舞臺(tái)上展現(xiàn)出別樣風(fēng)采。

張 若 奔

2015年10月10日